❶ 計算機科學與技術（金融信息服務方向）這個專業學什麼，專業如何
至少會學:
數據結構，計算機組成，各種操作系統，資料庫系統，計算機軟體設計，VB,JAVA,C＋＋等一門基礎編程語言，匯編語言，高等數學，英語二，
現在是數據信息的時代，對於金融來講，大數據無非是基礎，擁有海量的數據對於研究發展及分析都很重要，然而有了很多數據之後還要存儲數據，所以資料庫系統將會是一門重要的課程，就業前景還是相當樂觀的，
❷ 關於北大的經濟管理類的第二學位的信息
北京大學經濟學雙學位項目簡介
一、培養目標與辦學特色
為了適應社會對「厚基礎，寬口徑，高素質」復合型人才日益增長的需求，北京大學中國經濟研究中心從1996年開始為北大在校非經濟學專業本科生設立經濟學雙學位和經濟學輔修項目。自項目啟動以來，以其科學的課程體系，一流的師資隊伍，標准規范的教學內容享譽校內外，為社會培養了一批具有寬厚知識背景的經濟學人才。截止到2003年，已畢業六屆學生，共1846人，他們來自除經濟學院、光華管理學院外的各院系。目前在讀雙學位學生達1850餘人。該項目不僅為學生增添了新的專業選擇，也為其就業提供了更多的機會。經北京大學教務部批准，中國經濟研究中心自2003年秋季開始招收校外在讀本科生及本科畢業生與北京大學校內學生一起修讀北大經濟學雙學位。經過嚴格的考試與審查，第一批錄取了校外雙學位學生50人。
二、教學計劃與學術活動
課程設置：
a)必修課：
微積分、線性代數、概率統計、經濟學原理、中級微觀經濟學、中級宏觀經濟學、計量經濟學、中國經濟專題
b)選修課：
國際貿易、國際金融、公共財政、貨幣銀行、產業組織、信息經濟學、新制度經濟學、發展經濟學、勞動經濟學、區域經濟學、環境與資源經濟學、衛生經濟學、農業經濟學、金融經濟學、博弈論、會計學、公司金融、金融市場與機構等
學術交流：雙學位學生可以參加由中心或雙學位項目單獨舉行的各種研討會和講座，包括世界級大師(如諾貝爾經濟學獎獲得者)的演講，使得雙學位學生能更及時的了解到世界最前沿的學術思想。
l夏令營：中心每年會舉行中國經濟學優秀大學生夏令營，雙學位及全國優秀的經濟類大學生均可申請參加。夏令營活動為同學們提供了一個互相交流和學習的機會。中心從中挑選最優秀的學生免試繼續攻讀經濟中心的研究生。
l獎學金：中心設立多個獎學金項目(蒙代爾國際經濟學論文獎、中國經濟研究獎學金、鍾國光社會服務獎學金、《財經》雜志獎學金)，以鼓勵北京大學經濟學的學生刻苦學習，增強對中國經濟問題的研究興趣與能力。
三、「學貫中西」的師資隊伍
(按姓氏拼音字母順序排序)
柏蘭芝 台灣大學歷史系學士（1989），台灣大學建築與城鄉研究所碩士（1992），美國加州伯克利大學城市與區域規劃博士（2001）。
主要研究與教學領域：區域經濟發展，經濟地理，中國城市與區域發展。
陳 平 經濟學教授。中國科技大學物理系物理學學士(1968)，美國德克薩斯大學(奧斯汀)物理學博士(1987)。
主要研究與教學領域：金融工程學，宏觀經濟。
海 聞 經濟學教授。北京大學經濟學學士(1982)，美國加利福尼亞大學(戴維斯)經濟系博士(1991)。
主要研究與教學領域：國際經濟學，發展經濟學。
胡大源 經濟學教授。中國人民大學經濟學學士(1983)，河北農業大學農學碩士(1988)，美國肯塔基大學應用經濟學博士(1995)。
主要研究與教學領域：環境與資源經濟學，區域經濟學，應用計量經濟學。
李 玲 經濟學教授，美國Towson大學經濟系終生教授。武漢大學物理學學士（1982）, 美國匹斯堡大學經濟學碩士（1990），美國匹斯堡大學經濟學博士（1994）。
主要教學和研究領域：衛生經濟學，衛生管理，老年經濟學，經濟增長理論。
林毅夫 經濟學教授。台灣政治大學工商管理碩士(1978)，北京大學經濟學碩士（1982），美國芝加哥大學經濟學博士（1986）。
主要研究與教學領域：農業經濟學，發展經濟學，中國經濟改革。
盧 鋒 經濟學教授。中國人民大學法學學士（1982），中國人民大學經濟學碩士（1985），英國利茲大學經濟學博士（1994）。
主要研究與教學領域：農業經濟，中國經濟史。
平新喬 經濟學教授。華東師范大學政治教育學學士（1973），北京大學經濟學碩士（1985），美國康乃爾大學經濟學博士（1998）。
主要研究與教學領域：微觀經濟學，產業組織理論，財政學。
沈明高
南京農業大學農業經濟學士（1985），中國社會科學院農村發展研究所碩士（1988），美國斯坦福大學國際發展政策碩士(1995)，美國斯坦福大學經濟系博士(2001)。
主要研究與教學領域：公司金融，發展經濟學，比較制度分析，中國轉型經濟。
沈 艷 北京大學國際經濟系學士（1997），美國南加州大學經濟學博士（2003）。
主要研究與教學領域：計量經濟學，宏觀經濟學，板塊資料分析。
施建淮 經濟學副教授。南京大學數學學士（1982），上海財經大學經濟學碩士（1987），日本大阪大學經濟學博士（1999）。
主要研究與教學領域：宏觀經濟學, 國際金融學，貨幣銀行學。
宋國青 經濟學教授。北京大學地質學學士（1982），1991－1995就讀於美國芝加哥大學經濟系，經濟學博士候選人。
主要研究與教學領域：宏觀經濟學，金融經濟學。
汪丁丁 經濟學教授。北京師范學院學士（1982），中國科學院碩士（1984），美國夏威夷大學經濟學博士（1990）。
主要研究與教學領域：發展經濟學，制度經濟學，宏觀經濟學，數理經濟學。
汪 浩 南開大學數學學士（1992），中國人民大學信息系經濟學碩士（1995），俄亥俄州立大學經濟系經濟學博士（2002）。
主要研究與教學領域：產業組織，企業戰略，反壟斷。
姚 洋 經濟學教授。北京大學地理學學士（1986），北京大學經濟學碩士（1989），美國威斯康星大學農業經濟學博士（1996）。
主要研究與教學領域：農業經濟學，微觀經濟學。
易 綱 經濟學教授。美國哈姆林大學管理學學士（1982），美國伊利諾大學經濟學碩士（1984）和博士（1986）。
主要研究與教學領域：宏觀經濟學，貨幣銀行學，計量經濟學。
曾 毅 經濟學教授。華東師范大學理學學士（1986），比利時布魯塞爾自由大學人口學博士（1986），1986－1987年在美國普林斯頓大學從事博士後研究。
主要研究與教學領域：人口經濟學，老齡健康與經濟發展，家庭人口預測分析方法及其在市場經濟與社會規劃中的應用，人口政策分析。
趙耀輝 經濟學教授。北京大學經濟學學士（1985）和碩士（1987），美國芝加哥大學經濟學博士（1995）。
主要研究與教學領域：勞動力經濟學，微觀經濟學，農業經濟學。
趙 忠 中國人民大學經濟學學士（1991），約翰·霍普金斯大學經濟學碩士（1998）和博士（2001）。
主要研究與教學領域：勞動經濟學，微觀計量經濟學，社會項目和公共政策評價。
周其仁 經濟學教授。中國人民大學經濟學學士（1982），美國洛杉磯加州大學碩士(1993)和博士(2000)。
主要教學和研究領域：新制度經濟學，發展經濟學，勞動經濟學，中國經濟。
客座教授
聘請海內外知名教授、中心博士後研究員。
四、遍布全球的校友
經濟學雙學位項目從1994年至今已畢業學生1846人，畢業生遍布美國、英國、瑞典、荷蘭、新加坡、香港、北京、上海、深圳等世界各地。除繼續讀書深造外，大部分就業的學生在金融、證券、保險、高科技企業和政府機關工作，他們在各自的崗位上自信、敬業、樂觀向上，表現出了很強的工作能力和管理能力，充分體現了一名「北大人」的綜合素質。畢業生們普遍認為在中心的學習和生活使他們在職業選擇、思維方式乃至性格塑造等方面受益匪淺。畢業生們為回饋母校，一直與雙學位項目保持著長期、穩定的聯系，中心也提供各種機會和途徑促進校友間的溝通與合作。
開課時間在學期中，課程多安排在晚上和周末
考試情況和一般課程相同，分為論文、開卷、閉卷等不同樣式，由開課老師選擇。期中考試一般在學期中，8到第十周進行，期末考試在全校考試周前一到兩個星期中進行
收費情況校內學生一學分100元，結業需44學分，可以多選相應追交學費
校外為一學分400元，結業需44學分
❸ 北大經濟學雙學位，也就是第2學位是經濟學的問題。
只有經濟學，不是「經濟學中的經濟學」，而是不再細分。
另外，你說所的不準確，北大經濟學雙學位不是第二學位是經濟學。雙學位是大學頒發的選修了其他專業的證明，「第二學位」則是一種學歷的名字，學歷有五種，依次為大專、本科、第二學位、碩士研究生、博士研究生，第二學位是一個單獨的學歷，一般學制為兩年。
❹ 北大軟體與微電子學院下有個金融信息服務專業，這個專業都開什麼課啊
1 金融工程
2 金融經濟學
3 宏觀經濟學
4 金融信息系統
5 金融風險管理
6 金融產品創新
7 計量經濟學
8 銀行卡業務與系統
9 信用管理與評分模型
10 計算機審計
11 投資銀行學
12 金融運營管理
13 微觀經濟學
14 國際金融
15 企業理財與融資實務
16 商業銀行管理
17 金融信息化專題
18 金融實務
19 金融信息工程綜合實踐
這是軟微的金融信息類，差不多包括金融信息服務和金融信息技術兩個方向的所有專業課了。
❺ 怎麼就讀北大的金融學二學歷，讀完有什麼用，大概多少錢
自考163網為您省時省錢一寸光陰一寸金，最可怕的是很多自考本科考生浪費了寶貴的時間。怎麼就讀北大的金融學二學歷，讀完有什麼用，大概多少錢？，自考163網；自考本科報考，輔導，考試，免考，畢業一站式服務平台。
❻ 北京大學金融信息服務
首先北大金融信息服務是專碩……和其他幾個金融專業相比的話不太有可比性。你想問哪個好的話如果想好好學金融就光華唄……就業的話，其實簡歷還只是第一步，關鍵看個人能力。
❼ 你好，我想調劑到北大軟體學院金融信息工程系，感覺你很了解，是這個專業的嗎有很多問題，可給聯系方式
始終還是北大的名頭，很多考經院和光華落榜的都到這里來了。其實學源的素質都是很高的。這個系的師資力量不是很強，但是是一個很好的選擇。第一年是在大興的學院上課，每天都有校車去本部。第二年基本上所有的學生都在本部附近租房子住，一個是為了感受北大的氛圍，還有一個就是為了找個實習。拿到的學歷是軟體工程的，就業率當然不可能和其他的真正的軟體工程的比，但是一般都能找到理想的工作。有寫去四大，有些進到四大銀行，商行還有基金和券商。年薪起步在8W左右。但是現在的工作不好找，尤其是想留在北京還有戶口的就更難了。不過連光華經院的都難，更何況這里了。學習是3年，其實上課基本上就是1年，其他的時候都是在找實習，有幾個導師可以讓提前一年畢業，但是大部分都呆3年。好些的就業聽說有去中銀國際的，年薪能到40多萬，但基本上不要考慮這樣的，幾率太小了。至於認可度，現在的好單位一般只看學校不看專業，在學校除非及牛的人之外基本上都是到單位現學的，不管什麼學校，出來就是先打雜，干幾年有人脈有經驗了，才可能混的比較好。你要是考的外校的話就只能拿單證了，但是進學的當年再報一次考研，考過了就能轉成雙證。你要是就考的北大的話360,370就能直接調劑為雙證。再考的話他們的專業課很簡單，基本上沒有問題。還有就是最後給點懸賞分吧，打字也很累的。
❽ 北大的第二學位如何讀 ，有什麼條件
1、什麼叫二學位？
答：第二學士位是經批准設立第二學士學位專業的高校，按照招生計劃，經統一考試後錄取進校學習的一種培養方式，學制兩年，學習合格可獲得第二個學士學位。
2、第二學位是什麼性質的？
答：全日制普通第二學士學位屬於普通高等教育類別。
3、學制與待遇？
答：第二學士學位修業年限一般為2年。在校攻讀第二學士學位，修業期滿，可獲得由學校頒發的普通本科畢業證書和學位證書。
4、二學位畢業待遇？
答：只要是學習期滿獲得第二學位者，畢業工作後起點工資與研究生班畢業生工資待遇相同。
5、第二學位地位？
答：讀第二學士學位不亞於考研，待遇等同於研究生；第二學士人才就業面寬，前景看好；因為社會對復合型、跨學科高級人才的需要不斷增加，也使二學士逐漸走俏人才市場；企業對全面人才的需求遠大於對高精尖人才的需求，因此選修二學位、擁有更寬的知識和技能，可以為自己的職業發展加上「雙保險」；第二學士學位的人才就業比較容易，在機關企事業單位以及社會認可上，第二學士學位畢業生待遇遠遠高於本科生。
6、學位編制
答：「雙學位」和「第二學位」證書，分別在第十一位用一個漢語拼音字母「S」和「E」加以區別，其餘與普通學士學位證書編號方式相同。總位數為16位。
例如;1048642006E00001----(這是第二學士學位證書的編號，國家教育部有其備案，並且發放有單獨的第二學位的畢業證與之對應，在事業單位享受研究生待遇)
7、畢業與分配
獲得第二學位者，原則上根據國家需要，按第二專業分配工作。
❾ 關於北大第二學位制度
按：北京大學最大的優勢就是學科齊全，北大有覆蓋文、理、醫、工的81個國家重點學科，比第二名多出32個。對於同學而言，考上了北大，就是考入北大的一個院系，那麼北大的這么多全國排名第一的學科為人才培養帶來的優勢如何體現呢？北京大學的雙學位、素質教育通選課體系、跨院系選課制度、元培教改計劃就為實現多學科整體優勢惠及全校學生開辟了渠道，也為培養知識復合型人才提供了條件。
雙學位：北大人才培養體系主要的組成部分
為適應我國社會主義現代化建設發展的需要，加速培養「厚基礎、寬口徑、高素質」、富有創新精神和實踐能力的知識復合型人才，同時也為了進一步調動學生的學習積極性，讓學有餘力的學生能更充分利用北大多學科的教育資源，學到更多的知識，提高競爭能力，北京大學，開設了輔修、雙學位專業，鼓勵本科學生攻讀輔修專業和雙學位。輔修、雙學位教育已成為北大本科教育的重要組成部分。
在北大學生的學習中，除了本專業的學習，通選課、雙學位（或輔修第二專業）是學生完善自身知識結構，獲取多學科研究方法、提升綜合知識能力的主要渠道。通選課是較為鬆散的課程體系，由自然科學、社會科學、哲學心理學、歷史學、人文藝術等方面的300餘門課程組成，這對學生而言是一個大拼盤，學生按照自己的興趣、學術需求自由的選擇。與通選課類似，北大幾乎所有院系都開設雙學位，提供的課程遍及文理工多個學科，為同學們提供了豐富的選擇；但是雙學位（輔修第二專業）課程則為選修的同學提供一個更為系統的學術訓練，開課院系會選擇本專業的核心類課程作為雙學位的主幹，力求使學生在有限的精力下能夠系統、全面的獲得與本專業學生一樣嚴格的學術培養。
這里提到的輔修第二專業與雙學位類似，但是在學習要求上和課程量上略低於雙學位課程。按照北大《輔修/雙學位管理規定》，在主修專業學習合格條件下，完成輔修專業教學計劃者，將獲得北京大學輔修專業畢業證書；完成雙學位專業教學計劃的，符合獲得學士學位條件者，授予北京大學雙學士學位。（在下文中將使用雙學位代表雙學位和輔修第二專業）
雙學位使學生獲益良多
北大的雙學位造就的是「知識復合型人才」。學生在主修專業之外，攻讀了雙學位課程的，自身的知識構成會得到豐富，知識體系會更為完備。但這並不是北大雙學位給學生帶來的最大益處，更重要的是，多學科的學術訓練，就使學生接觸了不同學科的研究思路和方法，學生在學習、領悟和運用中，會從不同學科研究思路和方法的比較與實踐中開闊視角，更全面的看待問題，提高自身學術能力。
雙學位為學生提供的學術訓練有益於他們的繼續的深造和工作。一些在入學時候對本專業並不滿意的同學，由於選修了雙學位課程，一方面提升了大學學習的積極性，另一方面也為跨學科專業深造（考研或面試推研）打下了學習基礎，不少同學通過雙學位真正了解了自己嚮往的專業，並在研究生深造階段順利進入了自己喜愛的專業。同樣在就業時，由於具體雙學位的學術背景，同學們的擇業面更大，而用人單位也更歡迎這樣的畢業生，經濟學雙學位畢業生受到歡迎就是最明顯的例證。
21世紀是交叉學科興起的時代，交叉學科是基礎學科的交叉。北京大學是一所以文理醫工為主的綜合性大學，並且特別強於理科和文科的基礎學科。北大學科的整體優勢為培養交叉學科人才提供了良好的環境，為有志於從事交叉學科工作的同學們提供了豐富的資源。在北大有生物系的同學選修數學雙學位，計劃日後研究生物信息學；有數學學院、物理學院的同學選修經濟學雙學位，希望未來成為金融數學領域的工作者；有法學院、新聞學院的同學選修心理學雙學位，認為這對他們的工作實踐有所幫助。
學術要求嚴格 雙學位含金量高
北京大學的各個院系開設的雙學位課程，對選修學生在學術上的要求都與本專業的同學完全相同。只是在課程的安排上，盡可能為選修的外專業同學選擇一個較少的、但卻完整覆蓋這一學科基礎知識和基本研究方法的課程配置。由於北大實行的是學分制，選修雙學位的同學只要完成教學計劃規定的學分即可，因此學生在選課上就與開設雙學位院系的同學具有相同的許可權，可以與他們一同上課，在共同的老師指導下，完成同樣學術標準的課程，獲得同樣的學分。這種嚴格的專業學術訓練保證了北京大學雙學位課程的質量，每一個完成了北大雙學位學業的同學，都是經過了嚴格的學術考驗的。
為了保證學生的雙學位課程不影響到主修專業的學習，北大制定了嚴格的學術規范，要求：修讀輔修/雙學位專業的學生，應首先保證學好主修專業課程。凡主修專業受到學術警告者或連續兩個學期選修的輔修/雙學位課程的平均績點低於2.0（相當於75分）的學生，將被注銷其輔修/雙學位學籍，終止其輔修/雙學位專業的學習。這樣的規定既督促了學生以嚴肅認真的學習態度修學雙學位，也確保了同學們能夠完成好主修專業的學習，不受到雙學位課程影響。
北大學生有能力同時完成兩個專業學習
雙學位課程和輔修專業的課程，並不因為是非主修專業課程而降低學術上的要求，因此選修雙學位就要承受更重的學業負擔。為了能夠使學生有時間、有精力選修雙學位，並且取得良好的學習效果，北京大學壓縮了原有的主修專業學分要求，將全校各院系專業的畢業學分要求嚴格限制在140學分以下；同時，北大壓縮了學期的長度，在每年暑假加開小學期，學生可以自願留校選修各類課程，這就使學生有更多的精力來從事本科生科研、選修雙學位或輔修第二專業，同學們自主選擇學習內容，安排學習計劃的餘地也更大了。
學校方面已經為同學們創造了環境來選修雙學位，那麼同學們是否有足夠的精力來學習呢？答案是肯定的，在北大課業比較重的幾個理科院系，如物理學院、化學學院、信息科學技術學院等，都有許多同學選修各類雙學位課程。當然，選修了雙學位，一周的課時就比較緊湊了，但是絕大多數同學都能順利的完成課程，獲得學位。以經濟中心開設的經濟學雙學位課程為例，許多理科同學不但完成了學業，而且還因成就優秀獲得了經濟中心頒發的雙學位獎學金。這就說明對於全校同學而言，無論是理科還是文科專業，只要合理安排選修課程，充分利用平時與小學期，就完全能夠優秀高質的完成雙學位課程。
北京大學開設雙學位/輔修專業名錄
● 北大招生網
北京大學雙學位和輔修專業教育是北京大學本科人才培養的亮點之一，受到北大學生的歡迎，同時也受到高中學生、家長的矚目。我們根據2005年北京大學教務部發布的各院系雙學位、輔修專業招生簡章整理了目前北京大學開設的雙學位和輔修專業名錄，供大家參考。值得指出的是，北京大學的雙學位和輔修教育正在不斷發展中，相信今後仍會有新的專業進入這份名錄。
人文社會科學類
經濟學專業（雙學位/輔修），中國經濟研究中心開設
國際關系與對外事務專業（雙學位/輔修），國際關系學院開設
德語專業（輔修），外國語學院開設
法語專業（輔修），外國語學院開設
日語專業（輔修），外國語開設
行政管理專業（輔修），政府管理學院開設
電子商務專業（雙學位），信息科學技術學院、經濟學院和知識產權學院共同開設
社會學專業（雙學位），社會學系開設
哲學專業（雙學位/輔修），哲學系開設
歷史專業（雙學位/輔修），歷史學系開設
藝術學專業（雙學位），藝術學系開設
數學與自然科學、技術科學類
計算機軟體專業（雙學位/輔修），信息科學技術學院開設
微電子學專業（雙學位/輔修），信息科學技術學院開設
電子學專業（雙學位/輔修），信息科學技術學院開設
化學專業（雙學位/輔修），化學與分子工程學院開設
物理學專業（雙學位/輔修），物理學院開設
天文學專業（雙學位/輔修），物理學院開設
大氣科學專業（雙學位/輔修），物理學院開設
生物化學專業（雙學位/輔修），生命科學學院開設
生物學專業（雙學位/輔修），生命科學學院開設
數學與應用數學專業（雙學位/輔修），數學科學學院開設
統計學專業（雙學位/輔修），數學科學學院開設
心理學專業（雙學位/輔修），心理學系開設
政策文件沒找到，不過這個介紹還是比較詳細的
❿ 有誰拿到了第二學士學位怎樣考取過第二學士學位證書
只要參加第二學士學位考試，成功拿到第二學士學位錄取資格，完成學業，就可以獲得第二學士學位證書。
2020年，教育部發文正式重啟第二學士學位教育。同樣地，今年有許多高校招收第二學士學位學生。
比如北京大學軟體工程第二學士學位，北京師范大學，中國農業大學等都開設了第二學士學位。
北京大學軟體與微電子學院是為適應我國經濟結構戰略性調整要求，滿足軟體與集成電路產業發展對人才的迫切需求，新模式建立、新機制運行的北京大學新型學院。學院設有電子信息專業博士、碩士點和工程管理專業碩士點，並且與軟體工程國家工程研究中心、信息科學技術學院軟體研究所合作建設軟體工程一級學科博士點。
2020年北京大學軟體與微電子學院將面向社會招收100名軟體工程專業第二學士學位學生。重點培養：軟體開發、大數據分析、金融信息服務等方向的人才。
一、報考條件
1、擁護中國共產黨的領導，願為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。
2、原則上主要招收當年普通高校本科畢業並獲得學士學位的應屆畢業生，以及近三年普通高校本科畢業並獲得學士學位、目前未就業的往屆生。
3、本科專業為非軟體工程專業。
4、身體健康狀況符合規定的體檢標准。
二、招生專業及方向
招生專業：軟體工程
招生方向：
1、軟體開發
2、大數據分析
3、金融信息服務
三、報名方式、時間、地點
1、報名時間：凡是符合報考條件的考生從簡章公布之日起開始報名；
2、報名方式：報名採取網上報名方式。網上提交報考信息時間截至2020年7月17日；
3、報名手續：
（1）考生登陸北京大學軟體與微電子學院網上報名系統（報名網址：http://124.207.24.134:8888/apply/index）；
（2）認真核查報名信息，確認無誤後，列印報名表一份，貼上近期一寸免冠照片，於2020年7月19日前隨其它報名材料一同用EMS或順豐快遞郵寄到北京大學軟體與微電子學院教務辦公室（北京市大興工業開發區金苑路24號研發樓1109室 郵編：102600）（註：7月19日材料必須寄到）。
（3）報名材料包括：
① 網上列印報名表一份；
② 本人身份證復印件一份（正反兩面）；
③ 本科畢業證書、學位證書復印件各一份（同時須提交「教育部學歷證書電子注冊備案表」和「學位證書認證報告」，海外畢業生須提交由教育