金融公司學雷鋒

1. 學雷鋒，做好事，演講稿100字

每當來到3月5日，我們就會想起只活了22歲的雷鋒叔叔。一提起雷鋒，大家都會翹起大拇指，而遺憾地說到：「好事做滿一火車的雷鋒，卻只活了22歲，真是遺憾啊。」可是，我還是要對全世界說：「今天仍需要雷鋒叔叔，需要雷鋒，就是說要弘揚雷鋒精神。不僅在20世紀60年代應該學習雷鋒，進入21世紀新階段的今天，我們仍應該學雷鋒，應該大力弘揚雷鋒精神，把它持續不斷地學下去。」雖然現在和過去不同了，社會隨著事業的發展也改變了，但是我們還是要牢牢記住：雷鋒精神無疑是崇高的，但它不是高不可攀，眾人難以達到的。

1955年一個冬天的早晨，雷鋒和幾位小同學向學校走去，不幸的是途中下起了大雨，他們冒著大雨，急急忙忙地跑向學校。可是，剛剛才到一口溏邊，雷鋒的同學就突然先天性癲癇病發作，一下子倒下滾到泥塘里去了。這時，有的同學嚇得大哭；有的同學急得哇哇叫；還有的同學傻愣著不知怎麼辦才好。而只有雷鋒果斷地喊到：「快下水，救人要緊！」他說完把書包一丟，不管衣服、鞋子有沒有脫，撲通一聲像一隻青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癲癇病同學的衣角，另一隻手抓住溏邊的灌木，使出了吃奶的勁，才把那位同學慢慢地往岸上拉。

其中有一位同學受到了雷鋒的感染，也不顧自己的寒冷就跳入水中。這時雷鋒說道：「你先托住他的頭，我再抱住他的腰。」當他們快要把那位同學抱上岸的時候，水淹到了雷鋒的鼻子，他連嗆了好幾口水，他們才把那位同學抱上岸。田間勞動人民聞聲趕來，他們一看見他們倆已把那位同學抱上岸，在場的叔叔嬸嬸們還齊聲誇獎他們，說他們不愧是新中國的好少年。

其實在現在的社會上，你扶爺爺奶奶過馬路，主動讓座位，獻一份愛心，或是做一個無名小英雄……這些都是學雷鋒主要的基礎，所以我們凡事都要從小事開始做起，做好了小事，長大才可以做大事。

雷鋒發揚了我黨、我軍艱苦奮斗的優良傳統，在平凡的崗位上做出了偉大的貢獻。對於當代少年兒童來說，要奮斗就不要怕艱苦，就要有那麼一股艱苦奮斗的精神。

2. 學雷鋒講文明懂禮貌

講文明講禮貌，是做人的起點。每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮貌開始的。在孩子咿呀學語期間，父母首先教其文明禮貌，進入學校，老師教其文明禮貌，到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。
一個充滿

r> 一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。�一個不講文明禮貌的城市，設施再好，也難秩序井然，賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質，也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點，越來越成為大家的共識。
講文明講禮貌，需要開展廣泛持久的教育。社會教育、學校教育、家庭教育與自我教育應成為一個有機結合的系統，以強化人們講文明禮貌的自覺意識、公德意識，培養和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學校、單位、社會都能夠自覺自願地講文明、講禮貌的習慣。
講文明講禮貌，需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現象時憂心忡忡，輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況，需要每個人從一言一行開始，不能只說不做。學校要從老師做起，給學生做出榜樣。家庭要從大人做起，為孩子做出榜樣，孩子也要監督大人。家長不能只盯著孩子的學習成績，還要重視文明禮貌的教育，重視孩子的道德修養。大人尤其要為孩子作榜樣。
講文明講禮貌，需要加強管理。文明禮貌既要靠自覺，也要靠規矩。完善的社會管理，是形成全社會講文明講禮貌的保證。無論是領導還是群眾，無論大人還是孩子，都應遵守規矩。規矩不能有彈性，不能有特殊，不能有例外。只有綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，形成嚴格的監督機制，「講文明講禮貌」才能成為每個人的良好的習慣，成為整個社會新的風尚。

3. 學雷鋒手抄報的資料

雷鋒（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正興，出生於湖南長沙。中國人民解放軍戰士、共產主義戰士。 1954年加入中國少年先鋒隊，1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產黨。1961年5月，雷鋒作為全團候選人，被選為遼寧省撫順市第四屆人民代表大會代表。

雷鋒精神的實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻，它已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表徵。周總理把雷鋒精神全面而精闢地概括為「愛憎分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級鬥志」。

4. 現在正值三月，是學雷鋒活動月，我們企業要求寫一篇關於開展弘揚雷鋒精神為題材的徵文活動，要聯系實際工

雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒.本家的六叔奶奶收養了他.他為了幫助六叔奶奶家,常常去上山砍柴,可是,當地的柴山都被有錢人家霸佔了,不許窮人去砍.雷鋒有一天到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看見了,這個地主婆指著雷鋒破口大罵,並搶走了柴刀,雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀,那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀,鮮血順著手指滴落在山路上...
一九四九年八月,中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉.雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉問寒問暖,還幫助老鄉挑水,掃地.買柴買菜按價付錢,不拿群眾的一針一線,就從心底萌生了要參軍的願望.雷鋒找到部隊的連長,堅決要當兵,當連長得知他苦難的身世後告訴他還小,等長大了才能當兵,並把一支鋼筆送給了他,鼓勵他要好好學習,長大了才能保衛和和建設中國.
一九五九年十二月初,新一年的徵兵工作已經開始,雷鋒迫切要求參加中國人民解放軍,但鑒於焦化廠的徵兵名額有限,且雷鋒在工地的表現十分突出,領導也捨不得放他走,就不同意他報名.這可急壞了雷鋒,他跑了幾十里路,來到遼陽市人民武裝部向余政委講起自己的經歷,表明他參軍的志願和決心.
武裝部的余政委和工程兵派來的接兵的領導專門研究了雷鋒的入伍問題,認為他是苦孩子出身,經過實際工作的鍛煉,政治素質好,入伍動機明確,雖然身高1.54米,體重不足55公斤,身體條件差些,但他在農場開過拖拉機,在工廠開過推土機,多次被評為社會主義建設積極分子和先進工作者.相信他入伍會成長得更快.最後決定批准雷鋒入伍.
一九六零年一月八日,雷鋒領到了入伍通知書,隨新兵一同由遼陽來到駐地營口市.他做為新兵代表在歡迎戰友入伍大會上講話.
一九六二年八月十五日上午八點多鍾,細雨霏霏,雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地.他們把車開進連隊車場後,發現車身上濺了許多泥水,便不顧長途行車的疲勞,立即讓喬安山發動車到空地去洗車.經過營房前一段比較窄的過道,為安全起見,雷鋒站在過道邊上,揚著手臂指揮小喬倒車轉彎;"向左,向左……倒!倒!"汽車突然左後輪滑進了路邊水溝,車身猛一搖晃,驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子,雷鋒不幸被倒下來的方林桿子砸在頭部,當場撲倒在地,昏過去……
戰友們立即用擔架把他送到附近醫院搶救,各級首長立即趕到了醫院,同時以最快速度把沈陽的醫療專家接到雷鋒床前.由於顱骨損傷,導致腦機能障礙,雷鋒這個勞動人民的好兒子,中國共產黨的優秀黨員,年僅22歲,就這樣和我們永別了!
八月十七日,在撫順市望花區政府禮堂召開隆重的追悼會.近十萬人護送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去.
一九六三年一月,國防部命名雷鋒生前所在的班為"雷鋒班",共青團追任雷鋒為全國少先隊優秀輔導員,解放軍總政治部,共青團中央,全國總工會,全國婦聯相繼發出關於學習雷鋒的通知,《人民日報》,《解放軍報》,《中國青年報》等相繼發表社論,評論和介紹雷鋒事跡的文章.一九六三年三月五日,首都各大報紙發表了毛澤東主席的光輝題詞:"向雷鋒同志學習".
雷鋒故事：一次，雷鋒跟張書記去下鄉，一邊走一邊聊天。走著走著，雷鋒覺得腳下被一個什麼東西絆了一下。他低頭一看，原來是一顆生了銹的螺絲釘，便一腳踢到了路邊。張書記問：「你踢的是什麼？」雷鋒說：「是一顆破螺絲釘。」張書記聽了，一聲不響，從草叢里撿起那顆螺絲釘，用手帕把螺絲釘擦乾凈，裝進了上衣口袋。雷峰覺得很奇怪。過了幾天，雷鋒跟著張書記到縣機械廠開現場會。在機械廠，張書記問廠長：「如果這機床上少了一顆螺絲釘，機床還會轉動嗎？」廠長說：「那就要出毛病了！」聰明的雷鋒這時已經明白縣委書記為什麼要撿那顆小小的螺絲釘了。只見張書記從口袋裡掏出那顆螺絲釘鄭重其事地交給了廠長。在回來的路上，張書記說：「雷鋒，你瞧，一個小小的螺絲釘，機器上少了它可不行！革命也是這樣，我們這些人就是大大小小的螺絲釘，缺了誰都不行。就象你這個公務員，別看職務不高，我們的工作缺了你也不行。所以，黨把我們放在哪裡，就要在哪裡起作用。同時，我們國家的底子還薄，處處要艱苦奮斗，一顆螺絲釘也不能浪費，積少成多啊！」
第2個故事：一天，在電影院里，電影還沒開演。一個姓賈的小學生發現前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎麼還在看書？小學生探頭一看，原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學校的校外輔導員。「雷鋒叔叔，這么一點時間，你還看書啊？」：小學生非常好奇地問。雷鋒說：「時間短嗎？我已經看了三、四頁了。時間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛！學習，不抓緊時間不行啊！」雷鋒問小賈：「你對學習抓得緊嗎？」小賈不好意思地答道：「不緊！」雷鋒親切地說：「不抓緊可不好。你們在學校里學習，太幸福了。一定要認真地學。」
雷鋒就是用釘子精神去刻苦學習的。雷鋒是一個汽車兵，整天開著車到處走，沒有整塊的時間坐下來學習。他總是千方百計抓緊點滴時間來學習。他把書放在挎包里，隨車帶在身邊。只要車一停，沒有別的事，就打開書看一陣。每天晚上出車回來，總要擠出一點時間學習，有時候熄燈睡覺了，他還找地方去看書學習。他晚上常到連部辦公室去學習。
為社會主義添磚加瓦
1960年夏天的一個星期天。忙了一個禮拜的戰士們有的上街買東西、逛公園，有的看書、寫信、洗衣服。戰士小於見雷鋒吃完早飯趴在床上看報，以為他又要學習了，就一把奪過雷鋒手裡的報紙，說：「起來，跟我上公園轉轉去，今天禁止你學習一天！」雷鋒這天肚子疼，沒有跟小於上街。他想，今天夜裡還要出車呢，肚子老疼怎麼辦？就跑到團部衛生連去看病。值班軍醫給他看了看，開了一些葯，說：「你是夜裡著涼了，回去用暖水袋捂一捂肚子，好好休息一天，就好了。」雷鋒從衛生連出來，走到半路，看到一個建築工地上，工人們幹得熱火朝天，正在開展勞動競賽。大喇叭里放著歌曲「社會主義好」，推車的，挑擔的，來來往往。雷鋒近前一看，一塊木牌上寫著：「撫順市第二建築公司本溪路小學建築工地」。雷鋒心想，真不簡單，不久前這里還是一片荒地，馬上就要變成一所小學了。他突然聽大喇叭里喊：「運磚的同志們注意！砌磚組的同志大顯身手，砌磚速度打破了昨天的紀錄，運磚組的同志加油呀！」雷鋒聽了情不自禁地把衣袖一挽，朝工地飛奔過去。
在一個燒水棚旁邊放著幾輛空車，雷鋒推起一輛就走，燒水的老師傅見了，忙喊道：「哎，同志！你推車干什麼？」雷鋒回頭說：「老大爺，我借這車用一用！」老大爺說：「我們的車不外借！」雷鋒笑了笑，說：「老大爺，我就在這兒用！」老大爺才明白，這個解放軍要幫忙幹活，說：「怎麼，你要幫咱們工地推磚啊！」雷鋒說：「今天我沒事，閑著也是閑著！」說完，推起車就飛快地走了。雷鋒一連推了幾車磚，身上出了汗。他把軍裝脫了下來搭在車把上，越干越歡。工人們都好奇的看著他，有的說：「同志，誰叫你來幹活的？」雷鋒笑了笑說：「是你們把我吸引來的呀！」「我們？」「是呀！你們星期天也不休息蓋小學，今天我也沒事……」說著，他又推著車走了。雷鋒一邊推磚一邊想：自己小時候上不了學，現在國家這樣關心少年兒童，給他們創造這樣好的學習條件。雷鋒一鼓作氣不知推了多少趟，汗水濕透了背心。那位老師傅給他端來一碗開水，雷鋒一飲而盡，喝完又推起了小推車。雷鋒正乾的起勁，工地上的女廣播員跑了過來，問雷鋒：「解放軍同志，你是那個部隊的？叫什麼名字？」雷鋒剛要開口回答，見那女廣播員打開筆記本，忙說：「你問這個干什麼？」「你來參加勞動，給我們很大鼓舞，大家要求我寫篇表揚稿表揚你！」雷鋒說：「這有啥表揚的？我今天沒事，到這兒干點活，這是應該的。」女廣播員還不放過雷鋒，說：「同志，如果你的名字不保密，就……」雷鋒說：「你要寫稿表揚我，我只好保密了。」「那你說說為什麼參加義務勞動吧！」「為什麼？為社會主義添磚加瓦唄！」雷鋒回到營房後，對參加義務勞動的事一字未提。可是，過了一會，一支隊伍敲鑼打鼓來到了部隊駐地。連長和指導員一看，隊伍前面幾個人抬著一塊大匾，上面寫著「向雷鋒同志學習」，才知道雷鋒又做了一件好事。
雷鋒出差一千里，好事做了一火車
雷鋒經常出去做報告。他走到哪裡就把好事做到哪裡，人們流傳著這樣一句話：「雷鋒出差一千里，好事做了一火車。」一天，雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。有人勸他，說：「看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧！」可他說：「我不累。」在沈陽換車的時候，一出站口，雷鋒看見一群人圍著一個背著小孩的中年婦女，原來是把車票丟了。只見那個中年婦女渾身上下翻了個遍，車票還是沒有找到。雷鋒不由得上前問道：「大嫂，你到哪兒去啊？怎麼把車票弄丟了？」
那位婦女著急地說：「俺從山東來，到吉林去看孩子他爸，不知什麼時候把車票和錢都丟了，這可怎麼辦啊？」雷鋒聽了，說：「大嫂！你跟我來吧！」雷鋒領著那位婦女來到售票處，用自己的津貼買了一張到吉林的車票，塞到大嫂手裡，說：「快上車吧，車就要開了。」那位大嫂手裡拿著車票，感動得熱淚盈眶，說：「大兄弟，你叫什麼名字？是哪個單位的？」雷鋒笑了笑，心想，大嫂還想還我錢呢，就不在意地說：「大嫂，別問了，我叫解放軍，家就住在中國！」又有一次，雷鋒從丹東做報告回來，還是在沈陽換車時，在地下道里看到一位老大娘，白發蒼蒼，拄著拐杖，還背著一個大包袱非常吃力地走著。雷鋒走上前問道：「大娘！您這是上哪兒去啊？」老大娘氣喘吁吁地說：「我從關里來，要去撫順看兒子。」雷鋒一聽，是和自己同路，就把包袱接過來，扶著老大娘上了車。車上人挺多，雷鋒給老大娘找了一個座位。老大娘告訴雷鋒，她兒子是煤礦工人，出來好幾年了，這是頭一次去看兒子。說著，從懷里掏出一封信，雷鋒看了看信封上的地址，只寫著撫順市XX信箱。老大娘急切地問雷鋒：「孩子，你知道這地方嗎？」雷鋒說：「您放心把，下了車，我一定帶您找著您的兒子。」老大娘聽了，臉上露出了笑容。車到了撫順，雷鋒背起老大娘的包袱，攙著老大娘，東打聽，西打聽，找了兩個多小時才找到。母子一見面，老大娘就對兒子說：「多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢！」母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說：「謝什麼啊，這是我應該做的。」雷鋒同志在1961年4說23日的日記中寫道：「為人民服務是我應盡的義務。」在1961年10月3日的日記中，雷鋒又寫道：「我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。」雷鋒同志在1961年10月20日的日記中還寫道：「人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我願把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。」雷鋒同志是這樣說的，也是這樣做的，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他做的都是很普通的小事，但是，一件件，一宗宗，都體現了他全心全意為人民服務的崇高思想。

5. 新時期應該如何學習雷鋒的精神

學雷鋒「不能把自己學窮了」。印象中雷鋒是一個大公無私、做好事不留名的英雄人物，一個不懂得享受、沒有私慾的「傻子」，社會上也有把生活清貧、艱難困苦、疾病和死亡當成評選先進典型人物的標準的不良傾向。2月27日《新京報》報道稱，雷鋒並不是個十全十美的人，他也有缺點，也有私慾，也會犯錯，但是這並不影響他的高尚追求，不影響他樂於助人，不影響他自覺地用先進標准要求自己。「京城活雷鋒」孫茂芳認為學雷鋒是一種享受，但是不能把自己學窮了。人無完人，英雄也有缺點，也有七情六慾，教育民眾完全犧牲個人利益去做好事未免有些「強人所難」。其實雷鋒的人生准則中有一個很重要的字是「樂」， 做好事會有回報，幫助了別人，自己感到無比的快樂。因此，要有「我為人人、人人為我」的思想，主動地快樂地學雷鋒，帶動更多的人來做好事。
學雷鋒「不能搞生搬硬套」。現實生活中，大人們經常告訴孩子不要隨便和陌生人說話，所以孩子們不但幫助陌生人時會害怕，就是被陌生人幫助也會感到不踏實。還有人說雷鋒那個年代物質匱乏，所以「襪子補了一層又一層」，但是現在經濟條件好了，破襪子扔了買新的，是拉動內需，促進經濟發展。因此，學習「雷鋒精神」也必須與時俱進。一是在幫助他人前要詢問人家需不需要幫助，不能忽視對方的感受；二是未成年人分辯是非的能力還比較弱，應該在家長和老師的監護下去幫助別人；三是學習當代「活雷鋒」，現實生活中有很多「活雷鋒」，「雷鋒傳人」郭明義、「中國首善」陳游標、「雷鋒式好村官」陳國明、「最美媽媽」吳菊萍等等，他們身上助人為樂、勤儉節約、愛崗敬業的精神也很感人，這樣的人物和事例是看得見、感受得到的，更能被民眾接受。四是時代不同了，在和平幸福的年代裡，只要做到管好自己，修身齊家，遵守社會公德，就是學雷鋒。
學雷鋒「要內化成習慣和行動」。當前，部分人學雷鋒存在「一陣風」傾向，三月來、四月走，部分僅僅在雷鋒日學學就算了，停留在形式上。中宣部部長劉雲山在第九屆中國公民道德論壇上強調大力弘揚雷鋒精神，要將學習雷鋒要落實到行動中，不要一陣風，要長期堅持，內化成習慣和行動。人們常說：「做好事不難，難的是每天堅持做好事。」學雷鋒要長效化，讓熱忱永不降溫，持之以恆的以雷鋒精神要求自己，放到哪裡都能發光。另一方面，做好事只是雷鋒精神的一個體現，卻不是全部。對於領導幹部來講，學雷鋒不僅需要做力所能及的小事、好事，還要著眼大局，做打基礎、管長遠的看似不起眼、實則很重要的大事、正事，要始終以一種「先天下之憂而憂」的胸懷，全心全意服務人民。

6. 學雷鋒通訊稿怎樣寫~急~

雷鋒精神是與歷史上最先進的道德即共產主義道德相一致的。共產主義道德是對人類歷史上一切進步的、文明的和有價值的道德觀念的繼承和發展，因此具有永恆的普遍價值。古希臘哲學家亞里士多德就認為，人們應該為高尚的事業而生活，人生的目的就在其所從事的事業中，他說，「真正高宏之人，必能造福人類」。馬克思也認為青年應該選擇「最能為人類福利而勞動的職業」。共產主義道德超越了歷史上一切道德的階級局限性，比以往的和現存的其他階級的道德更先進、更崇高，一切熱愛真理、富於正義感的人必然心嚮往之。雷鋒精神就是對共產主義道德的生動詮釋和體現，其強大生命力體現著共產主義道德的強大生命力。
為了響應黨的號召，加強學習「雷鋒精神」，真誠服務同學，今日我系團總支公益部與青年志願者攜手，共同發起「學雷鋒，做好事」活動，一起對教室和圖書館進行了全面的衛生大掃除，為全院師生提供一個良好的學習環境。
我們紀念雷鋒，發揚雷鋒精神，並非只在每年的3月5日，動員大家走出家門，走上街頭，做幾件惠民益眾的好事，然後又把雷鋒和雷鋒精神塵封一年，年年一個輪回，而是旨在使人們在更深層次把握和理解學習雷鋒、發揚雷鋒精神的重要意義。從社會層面來說，我們發揚雷鋒精神是在擔當重要的歷史使命——弘揚共產主義道德，傳承中華民族優秀傳統美德，發揚時代精神；從個人的層面來講，我們發揚雷鋒精神就是提升人生境界，體驗人生幸福，體味生命的真諦。

7. 3.5學雷鋒日活動的感想

我們今天的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：「雷鋒叔叔三月來了四月走」。

雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然朴實無華，並不是人為刻意製造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。

雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。

時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經的無私幫助變成有償服務，這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神是永恆的，但是，體現雷鋒精神的行為並不是永恆的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創造體現愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。

我們必須接受時代的變化帶來對傳統雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務，愛心本身體現著社會存在無償服務的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什麼事都要有償服務。

我心目中的理想社會並不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。

「學雷鋒」感想
若讓我們討論雷鋒精神是否過時，大多數會說沒有，社會需要雷鋒。但很多同學只喊著學雷鋒的口號，一到真正面對時，卻是逃之夭夭。有同學說：我也想助人呀，可是又沒有什麼落水呀、火災呀之類的大事。這只不過是他們推卸的一種借口而已。一屋不掃何以掃天下，干大事要從小事做起。同樣，做好事也須從身邊小事做起，並且長久堅持下去。
在大街上常遇到一些人拉著一大堆貨物，累得滿頭大汗也拉不上坡，可是同學們卻擦肩而過；學生的自行車停在一起，排得整整齊齊，一旦一輛倒了，便會像多米諾骨牌般倒下一大片，卻無人花點時間扶起，更有甚者還狠狠地踢一腳；在公車上讓座是件好事，可是真正讓座的又有幾個呢？有的只是一些幼兒園的孩子和一些四五十年代的老人——這些人原本就需別人給他們讓座。凡此種種，連小事都不願援手的人又怎會在有生命危險的情況下出手救人呢？每年3月5日，學生總會扛著掃把在大街上揮幾下，最後擺個pose「咔嚓咔嚓」。這些學雷鋒活動已帶有了一些形式主義色彩，又有幾個人能真正的學雷鋒呢？雷鋒精神的失落，值得我們深思啊！
雷鋒是一個普通的人，但他的精神是高尚的。我們的社會需要這種無私奉獻的精神！現在的人們該如何學雷鋒？許多人都在討論這個話題。其實我們不要刻意去學習雷鋒，也不要覺得雷鋒很遙遠，生活中的一點一滴，都折射著雷鋒的光輝。例如班級是我們的第二個家，班級的衛生直接影響著我們的生活、學習和身心健康。學雷鋒就不應該忽略了自己身邊的事，主動、積極的打掃班級、保護周邊環境的美麗干凈是我們每個人學雷鋒最基本的體現。
那麼，我們就用平常的心去學雷鋒，用平常的心去做雷鋒吧！

8. 學雷鋒精神體會450字左右

雷鋒，是一個令人敬仰不能忘懷的名字；學習雷鋒精神，是時代青年的正確選擇和義不容辭的責任。我校全體黨員教師組織學雷鋒的體會是：只有立足本職崗位不斷增長本領，才能把好事做得更到位；只有緊跟時代維護發展大多數人的利益，才能使好事做得更有價值；只有保持良好心態不計得失，才能把好事做得更持久。
雷鋒是一面旗幟，永遠閃耀著不滅的光輝。精神是可以變成強大的物質力量的，正是雷鋒精神這不滅的精神源泉，激勵著一代一代的熱血青年，勇往直前，成為楷模。作為學校一名預備黨員，在教學中我認真、勤奮，努力做好自己的每項工作。此次參觀雷鋒紀念館的活動，讓我心靈受到極大的震撼。雷鋒是一個平凡的人，但是又是偉大的，他在學習中發揚的釘子精神激勵著我！在平時的工作中我也有懶惰的一面，學習中也有不思進取的時候，此時雷鋒的釘子精神像一場及時雨讓我學會了擠時間，鑽時間。在學校時我抓緊時間鑽研教材，業余時間我認真學習英語，積極參加英語沙龍等活動來鍛煉自己的英語水平。一周下來，我不但收獲了知識，還收獲了快樂、自信。我深深的發現只有自己不斷提高，教學才會變得更加輕松、有趣！從心裡我感謝此次學校精心組織的活動。

學雷鋒，能力、水平、素質、境界，這些都不能少，同時還要擺正心態，誤解面前正確對待，無私付出心甘情願，危險到來義不容辭，榮譽歸屬無謂有無。斤斤計較於付出回報，患得患失於榮譽的有無多少，自己很累，人生觀也容易扭曲，更是對雷鋒精神的誤讀。付出後得到榮譽能謙虛謹慎，而付出後沒有掌聲響起，沒有鮮花簇擁，是否也能處之泰然，一如既往呢？顯然，這種面對，需要更穩健的心態和良好的素養，需要對雷鋒精神的更深刻的領悟和闡釋，當我們為學雷鋒標兵的事跡感動的時候，激情澎湃見賢思齊之餘，是否也應該捫心自問：當「好心沒有好報」的時候，我能守定嗎？我能目標始終如一不 。

南社詩人顧佛影有句詩：「春自天涯悄悄來」，如果用它來形容今天精神文明建設的春天的腳步，當再貼切不過了，或者說即使現在還是「靜悄悄」的，但是隨著十六大精神的全面貫徹落實，春雷將「轟轟烈烈」地響徹神州大地，帶來一個奼紫嫣紅、繁花似錦的新局面。讓我們信心百倍地舉起雙手，迎接她的來臨吧！

9. 現在該不該學雷鋒

雷鋒精神為什麼出現在那個年代？

作者：goldflyengle

雷鋒精神為什麼出現在那個年代？
(紀念雷鋒同志想到的)

人的思想是從哪裡來的？是天生的嗎？或者是憑空產生的嗎？顯然不是。根據馬克思的辨證唯物主義和認識論。人的思想只能從實踐中產生。這個問題，不但是馬克思恩格斯等馬克思主義的開山鼻祖早已經解決了的。也是我們偉大的毛澤東主席再三闡明了的。毛澤東主席為了說明這個問題還專門寫了一篇文章，標題就是：《人的正確思想是從哪裡來的？》

不同的時代，不同的社會實踐一定會產生不同的思想。這個現象在哲學上有一條專門的解釋---存在決定意識。

雷鋒同志的思想出現在1960年代，這是偶然的嗎？晚出生50年，他還會有他當時的思想成就嗎？

中國在1949年以前，是個半封建半殖民地國家。國家落後貧窮，備受帝國主義的侵略和欺凌，人民生活在水深火熱之中，這樣的社會狀態一定會產生相應的思想。那就是為了解放全中國人民而努力奮斗的中國共產黨的思想目標。

在這樣的環境下，很自然產生了張思德董存瑞江姐的精神。

解放以後，中國進入和平建設時期，需要的是把自己個人的力量，無私的貢獻給社會主義的經濟建設事業，為的是把貧窮落後的中國建設成為一個強大的，全體人民能夠幸福生活的社會主義國家。

這個時期的黨和政府，所有的幹部和全體人民一起，心往一處想，勁往一處使。從毛澤東開始，大家一條心，為了國家，為了民族，所有的人都在貢獻自己的力量和智慧。不計較得失，不計較私利，建設好國家是唯一的目標。

在這樣的環境下，很自然產生了雷鋒精神。

所以雷鋒精神並不是僅僅只表現在雷鋒一個人身上，而是當時社會總的精神面貌的集中典型的體現。

在1976年前的社會主義建設中，如同雷鋒這樣的全心全意無私的為了社會主義建設，為了全體人民服務而完全不計較個人得失的人還有許多。王崇倫、王進喜、陳永貴、郝建秀、向秀麗等等。。

這樣的英雄每年都會出現，我們常常可以在當時的報紙和廣播中聽到或者看到他們的事跡，那是當時社會精神的主流。

可是，1978年以後，我們再也沒有聽說有這樣的英雄出現過。

中國還是那個中國；
中國人民還是那些人民；
中國政府還是那個政府；
中國共產黨也還是那個共產黨。

為什麼再也沒有出現過英雄人物？

這些年來，我們只能看到和聽說：出現了多少個卑鄙的賣國賊，出現了多少個外逃的貪官，出現了多少個無恥的富翁，出現了多少個殺人越貨的強盜，出現了多少個因為沒有錢治療而死去的孩子和老人，出現了多少花天酒地紙醉金迷的沉淪和數不盡的飢寒交迫孤苦無告的悲慘。

可以這么說，自從毛澤東主席去世以後，中國就沒有出現過英雄人物。

這個現象奇怪嗎？一點也不。

難道我們可以要求一個人生活在自私自利爾虞我詐的殘酷環境中而放棄對自己微薄的生活資料的保護去「大公無私」嗎？那就等於自殺。

難道我們可以要求一個孩子從出生就浸泡在這樣骯臟的環境里而能夠產生「無私貢獻」的崇高精神嗎？除非他是不食人間煙火的外星人。

我們現在的時代是賣國賊、貪官、強盜輩出的時代。而像雷鋒那樣的英雄人物只能被扼殺!

所以，如果雷鋒晚出生50年，我們就註定不會有這樣一面光輝的精神旗幟了。

自從改革開放後，學習雷鋒學來學去，學成了去助人為樂，去「愛」一切人。每到3月5日這一天，若官方組織活動，一定是去給別人理發、打掃衛生、免費修理日用品。卻再也不提學習雷鋒做毛主席的好戰士。周總理的題詞最准確，學習雷鋒首先是要學習雷鋒同志「愛憎分明的階級立場」。

凡是在學習雷鋒那個時代生活過的老人們，只要對學習雷鋒那個時代有所了解的新人們，都會知道雷鋒最喜歡「唱支山歌給黨聽」這首歌。之所以他會喜歡這首歌，當然是因為愛憎分明的階級立場，之所以他要把這首山歌唱給黨聽，是因為「共產黨號召我鬧革命,奪過鞭子揍敵人」。雷鋒同志愛憎分明的階級立場同樣體現在他的日記中

對同志要像春天般的溫暖，
對工作要像夏天般的火熱，
對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，
對待階級敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

讓雷鋒精神與時俱進到讓世界充滿愛，忘記了「對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待階級敵人要像嚴冬一樣殘酷無情」，這符合了普世價值，但這是對雷鋒同志的歪曲，就不能再成為我們學習的好榜樣。學習雷鋒就是學習他階級立場堅定，而成為具有堅定信仰的共產主義者，階級意識覺醒是基本條件。如果沒有雷鋒那樣堅定的無產階級立場，也絕對學不來他的「品德和風格」。有人對他攻擊，對他歪曲，甚至把他模糊成為具有大愛的天使，說學習雷鋒就是學習他的精神，真正的雷鋒精神首先就是「憎愛分明的階級立場」和「奮不顧身的無產階級鬥志」，對待背叛共產主義理想，出賣無產階級利益的言行，都要向雷鋒「對待階級敵人要像嚴冬一樣殘酷無情」那樣。

學啥？當然是「學習雷鋒做毛主席的好戰士」。