文體指標

① 請問，體育綜合分怎麼算啊

體育類

1、體育本科綜合分以750分為滿分計算，具體折算方法：本科綜合分＝考生總分×50％＋術科考試成績×7.5×50％.

2、體育專科綜合分以750分為滿分計算，具體折算方法：專科綜合分＝考生總分×50％＋術科考試成績×4.5×50％.

專業分是決定你能否報考一本、二本或專科的先提條件，如你專業考了二本，哪你文化分考一本也不能上一本，你只能上二本。如果你考專科的文化分，那你只能上專科。

體育單招文體綜合分是文化課乘以30% +專項乘以70% =文體綜合

拓展資料

綜合評分法是通過打分來對根據品質劃分等級的項目進行量化處理，可用來進行定性排序問題的綜合評價。其核心內容是對評價的不同等級賦予不同的分值，並以此為基礎進行綜合評價。

1、 確定評價項目，即哪些指標採取此法進行評價。

2、 制定出評價等級和標准。先制定出各項評價指標統一的評價等級或分值范圍，然後制定出每項評價指標每個等級的標准，以便打分時掌握。

這項標准，一般是定性與定量相結合，也可能是定量為主，也可以是定性為主，根據具體情況而定。

3、 制定評分表。內容包括所有的評價指標及其等級區分和打分，格式如下表所示：

4、 根據指標和等級評出分數值。評價者收集和指標相關的資料，給評價對象打分，填入表格。

打分的方法，一般是先對某項指標達到的成績做出等級判斷，然後進一步細化，在這個等級的分數范圍內打上一個具體分。這是往往要對不同評價對象進行橫向比較。

參考資料來源：網路-綜合評分法

② 全國文明城市基本測評指標包括六大環境和創建活動情況，其中是指（ ）。

創建活動是低碳生活和低碳出行。

全國文明城市基本測評指標包括六大環境和創建活動情況，其中是指（ C )

六大環境：

1、廉潔高效的政務環境：幹部學習教育、政務行為規范、勤政廉政的滿意度。

2、公正公平的法治環境：法制宣傳教育與法律援助、公民權益維護、基層民主政治、社會安定有序。

3、規范守信的市場環境：社會誠信體系建設、市場監管、「窗口」行業服務。

4、健康向上的人文環境：思想道德建設、國民教育、文體活動與文體設施、文化管理、科學普及、市民文明行為、社會道德風尚。

5、安居樂業的生活環境：經濟發展質量、公共設施與公共交通、公共場所秩序、醫療與公共衛生、人口與生活質量、社會保障

6、可持續發展的生態環境：城市生態、環境管理與環境質量。

(2)文體指標擴展閱讀：

2011年版《全國文明城市測評體系》結構包括基本指標和特色指標兩大部分。

基本指標反映文明城市創建的基本情況，共分廉潔高效的政務環境、公正公平的法治環境、規范守信的市場環境、健康向上的人文環境、安居樂業的生活環境、可持續發展的生態環境、扎實有效的創建活動七大項、37個子項、119個小項，分值為100分。

其中，9大項測評項目簡稱為「八大環境一項活動，外加特色指標」，包括：廉潔高效的政務環境、民主公正的法治環境、公平誠信的市場環境、健康向上的人文環境、有利於青少年健康成長的社會文化環境、舒適便利的生活環境、安全穩定的社會環境、可持續發展的生態環境、扎實有效的創建活動。

特色指標反映城市精神文明創建工作特色、城市整體形象。共有4個子項，分值為20分。同樣對每項測評內容都提出了具體的測評標准、測評方式和分值。

基本指標和特色指標總計分值有120分。

③ 給下級發文都有什麼文體

關於查找工作中存在各類問題的通知
所屬各單位：
為什麼開展這次活動，所以，經研究，將有關事宜安排如下：
活動時間：幾月至幾月
活動方法：
活動內容：
1、
2、
3、
活動要求：
1高度重視、擺上日程。
2統籌部署、有序安排。
3抓好落實、做好反饋。其中要求各單位按照要求，認真查找本單位工作中存在的問題，並進行整理後與幾月幾日前上報紙介版、電子版到哪個郵箱。此項工作將作為考核的重要內容。

④ 文化與體育事業機構數是反映是反映文體事業發展規模的指標嗎

文化與體育事業機構數是反映是反映文體事業發展規模的指標之一。

⑤ 公文寫作具體格式、文體、大小的標准

《國家行政機關公文格式》前言本標准根據國務院辦公廳發布的《國家行政機關公文處理辦法》的有關規定對GB/T9704－1988進行修訂。 本標准相對GB/T9704－1988作如下修訂： （1）將原標准名稱《國家機關公文格式》改為《國家行政機關公文格式》； （2）刪去原標准中的引言部分； （3）刪去原標准中與公文格式規定無關的一些敘述性解釋； （4）對公文用紙的幅面尺寸作了較大調整，將國際標准A4型紙作為用紙紙型；刪去國內16開型紙張的相應說明； （5）對公文用紙的頁邊尺寸作了較大的調整； （6）不設各標識域，而按公文眉首、主體和版記三部分各要素的順序依次進行說明； （7）增加了公文用紙的主要技術指標； （8）增加了印刷和裝訂要求； （9）增加了每頁正文行數和每行字數以及各種要素標識的字體和字型大小； （10）增加了主要公文式樣。 本標准中所用公文用語與《國家行政機關公文處理辦法》中的用語一致。 本標准為第一次修訂。 本標准由國務院辦公廳提出。 本標准起草單位：中國標准研究中心、國務院辦公廳秘書局。 本標准主要起草人：孟辛卯、房慶、李志祥、劉碧松、范一喬、張榮靜、李穎。 1范圍本標准規定了國家行政機關公文通用的紙張要求、印刷要求、公文中各要素排列順序和標識規則。 本標准適用於國家各級行政機關制發的公文。其他機關公文可參照執行。 使用少數民族文字印製的公文，其格式可參照本標准按有關規定執行。 2引用標准下列標准所包含的條文，通過在本標准中引用而構成為本標準的條文。本標准出版時，所示版本均為有效。所有標准都會被修訂，使用本標準的各方應探討使用下列標准最新版本的可能性。 GB 148－1977印刷、書寫和繪圖紙幅面尺寸 3定義本標准採用下列定義。 3.1字Word 標識公文中橫向距離的長度單位。一個字指一個漢字所佔空間。 3.2行line 標識公文中縱向距離的長度單位。本標准以3號字高度加3號字高度7/8倍的距離為一基準行。 4公文用紙主要技術指標公文用紙一般使用紙張定量為60g/m2~80g/m2的膠版印刷紙或復印紙。紙張白度為85％~90％，橫向耐折度≥15次，不透明度≥85％，pH值為7.5~9.5。 5公文用紙幅面及版面尺寸5.1公文用紙幅面尺寸 公文用紙採用GB/T 148中規定的A4型紙，其成品幅面尺寸為：210mm×297mm，尺寸的允許偏差見GB/T 148。 5.2公文頁邊與版心尺寸 公文用紙天頭（上白邊）為：37mm±1mm 公文用紙訂口（左白邊）為：28mm±1mm 版心尺寸為：156mm×225mm（不含頁碼） 6公文中圖文的顏色未作特殊說明公文中圖文的顏色均為黑色。 7排版規格與印製裝訂要求7.1排版規格 正文用3號仿宋字，一般每面排22行，每行排28個字。 7.2製版要求 版面干凈無底灰，字跡清楚無斷劃，尺寸標准，版心不斜，誤差不超過1mm。 7.3印刷要求 雙面印刷；頁碼套正，兩面誤差不得超過2mm。黑色油墨應達到色譜所標BL100%，紅色沒墨應達到色譜所標Y80％，M80％。印品著墨實、均勻；字面不花、不白、無斷劃。 7.4裝訂要求 公文應左側裝訂，不掉頁。包本公文的封面與書芯不脫落，後背平整、不空。兩頁頁碼之間誤差不超過4mm。騎馬訂或平訂的訂位為兩釘釘鋸外訂眼距書芯上下各1/4處，允許誤差±4mm。平訂釘鋸與書脊間的距離為3mm~5mm；無壞釘、漏釘、重釘，釘腳平伏牢固；後背不可散頁明訂。裁切成品尺寸誤差±1mm，四角成90°，無毛茬或缺損。 8公文中各要素標識規則本標准將組成公文的各要素劃分為眉首、主體、版記三部分。置於公文首頁紅色反線（寬度同版心，即156mm）以上的各要素統稱眉首；置於紅色反線（不含）以下至主題詞（不含）之間的各要素統稱主體；置於主題詞以下的各要素統稱版記。 8.1眉首 8.1.1公文份數序號 公文份數序號是將同一文稿印製若干份時每份公文的順序編號。如需標識公文份數序號，用阿拉伯數碼頂格標識在版心左上角第1行。 8.1.2秘密等級和保密期限 如需標識秘密等級，用3號黑體字，頂格標識在版心右上角第1行，兩字之間空1字；如需同時標識秘密等級和保密期限，用3號黑體字，頂格標識在版心右上角第1行，秘密等級和保密期限之間用「★」隔開。 8.1.3緊急程度 如需標識緊急程度，用3號黑體字，頂格標識在版心右上角第1行，兩字之間空1字；如需同時標識秘密等級與緊急程度，秘密等級頂格標識在版心右上角第1行，緊急程度頂格標識在版心右上角第2行。 8.1.4發文機關標識 由發文機關全稱或規范化簡稱後面加「文件」組成；對一些特定的公文可只標識發文機關全稱或規范化簡稱。發文機關標識上邊緣至版心上邊緣為25mm。對於上報的公文，發文機關標識上邊緣至版心上邊緣為80mm。 發文機關標識推薦使用小標宋體字，用紅色標識。字型大小由發文機關以醒目美觀為原則酌定，但最大不能等於或大於22mm×15mm。 聯合行文時應使主辦機關名稱在前，「文件」二字置於發文機關名稱右側，上下居中排布；如聯合行文機關過多，必須保證公文首頁顯示正文。 8.1.5發文字型大小 發文字型大小由發文機關代字、年份和序號組成。發文機關標識下空2行，用3號仿宋體字，居中排布；年份、序號用阿拉伯數碼標識；年份應標全稱，用六角括弧「〔〕」括入；序號不編虛位（即1不編為001），不加「第」字。 發文字型大小之下4mm處印一條與版心等寬的紅色反線。 8.1.6簽發人 上報的公文需標識簽發人姓名，平行排列於發文字型大小右側。發文字型大小居左空1字，簽發人姓名居右空1字；簽發人用3號仿宋體字，簽發人後標全形冒號，冒號後用3號楷體字標識簽發人姓名。 如有多個簽發人，主辦單位簽發人姓名置於第1行，其他簽發人姓名從第2行起在主辦單位簽發人姓名之下按發文機關順序依次順排，下移紅色反線，應使發文字型大小與最後一個簽發人姓名處在同一行並使紅色反線與之的距離為4mm。 8.2主體 8.2.1公文標題 紅色反線下空2行，用2號小標宋體字，可分一行或多行居中排布；回行時，要做到詞意完整，排列對稱，間距恰當。 8.2.2主送機關 標題下空1行，左側頂格用3號仿宋體字標識，回行時仍頂格；最後一個主送機關名稱後標全形冒號。如主送機關名稱過多而使公文首頁不能顯示正文時，應將主送機關名稱移至版記中的主題詞之下、抄送之上，標識方法同抄送。 8.2.3公文正文 主送機關名稱下一行，每自然段左空2字，回行頂格。數字、年份不能回行。 8.2.4附件 公文如有附件，在正文下空一行左空2字用3號仿宋體字標識「附件」，後標全形冒號和名稱。附件如有序號使用阿拉伯數碼（如「附件：1.×××××」）；附件名稱後不加標點符號。附件應與公文正文一起裝訂，並在附件左上角第1行頂格標識「附件」，有序號時標識序號；附件的序號和名稱前後標識應一致。如附件與公文正文不能一起裝訂，應在附件左上角第1行頂格標識公文的發文序號並在其後標識附件（或帶序號）。 8.2.5成文時間 用漢字將年、月、日標全；「零」寫為「○」；成文時間的標識位置見8.2.6。 8.2.6公文生效標識 8.2.6.1單一發文印章 單一機關制發的公文在落款處不署發文機關名稱，只標識成文時間。成文時間右空4字；加蓋印章應上距正文2mm~4mm，端正、居中下壓成文時間，印章用紅色。 當印章下弧無文字時，採用下套方式，即僅以下弧壓在成文時間上； 當印章下弧有文字時，採用中套方式，即印章中心線壓在成文時間上。 8.2.6.2聯合行文印章 當聯合行文需加蓋兩個印章時，應將成文時間拉開，左右各空7字；主辦機關印章在前；兩個印章均壓成文時間，印章用紅色。只能採用同種加蓋印章方式，以保證印章排列整齊。兩印章之間不相交或相切，相距不超過3mm。 當聯合行文需加蓋3個以上印章時，為防止出現空白印章，應將各發文機關名稱（可用簡稱）排在發文時間和正文之間。主辦機關印章在前，每排最多排3個印章，兩端不得超出版心；最後一排如餘一個或兩個印章，均居中排布；印章之間互不相交或相切，在最後一排印章之下右空2字標識成文時間。 8.2.6.3特殊情況說明 當公文排版後所剩空白處不能容下印章位置時，應採取調整行距、字距的措施加以解決，務使印章與正文同處一面，不得採取標識「此頁無正文」的方法解決。 8.2.7附註 公文如有附註，用3號仿宋體字，居左空2號字加圓括弧標識在成文時間下一行。 8.3版記 8.3.1主題詞 主題詞」用3號黑體字，居左頂格標識，後標全形冒號詞目用3號小標宋體字；詞目之間空1字。 8.3.2抄送 公文如有抄送，在主題詞下一行；左空1字用3號仿宋體字標識「抄送」，後標全形冒號；回行時與冒號後的抄送機關對齊；在最後一個抄送機關後標句號。如主送機關移至主題詞之下，標識方法同抄送機關。 8.3.3印發機關和印發時間 位於抄送機關之下（無抄送機關在主題詞之下）佔1行位置；用3號仿宋體字。印發機關左空1字，印發時間右空1字。印發時間以公文復印的日期為准，用阿拉伯數碼標識。 8.3.4版記中的反線 版記中各要素之下均加一條反線，寬度同版心。 8.3.5版記的位置 版記應置於公文最後一頁，版記的最後一個要素置於最後一行。 9頁碼用4號半形白體阿拉伯數碼標識，置於版心下邊緣之下一行，數碼左右各放一條4號一字線，一字線距離版心下邊緣7mm。單頁碼居右空1字，雙頁碼居左空1字。空白頁和空白頁以後的頁不標識頁碼。 10公文中表格公文如需附表，對橫排A4紙型表格，應將頁碼放在橫表的左側，單頁碼置於表的左下角，雙頁碼置於表的左上角，單頁碼表頭在訂口一邊，雙頁碼表頭在切口一邊。 公文如需附A3紙型表格，且當最後一頁為A3紙型表格時，封三、封四（可放分送，不放頁碼）就為空白，將A3紙型表格貼在封三前，不應貼在文件最後一頁（封四）上。 11公文的特定格式11.1信函式格式 發文機關名稱上邊緣距上頁邊的距離為30mm，推薦用小標宋體字，字型大小由發文機關酌定；發文機關全稱下4mm處為一條武文線（上粗下細），距下頁邊20mm處為一條文武線（上細下粗），兩條線長均為170mm。每行居中排28個字。發文機關名稱及雙線均印紅色。兩線之間各要素的標識方法從本標准相應要素說明。 函適用於不相隸屬機關之間相互商洽工作、詢問和答復問題，向有關主管部門請求批准等。 公函包括標題、主送機關、正文、發文機關、日期等。 ①標題 一般由發文機關、事由、文種或者事由、文種組成。一般發函為《關於**（事由）的函》；復函為《關於**（答復事項）的復函》。 ②正文 一般包括三層：簡要介紹背景情況；商洽、詢問、答復的事項和問題；希望和要求，如："務希研究承復"，敬請大力支持為盼"等。 11.2命令格式 命令標識由發文機關名稱加「命令」或「令」組成，用紅色小標宋體字，字型大小由發文機關酌定。命令標識上邊緣距版心上邊緣20mm，下邊緣空2行居中標識標識令號；令號下空2行標識正文；正文下一行右空4字標識簽發人簽名章，簽名章左空2字標識簽發人職務；聯合發布的命令或令的簽發人職務應標識全稱。在簽發人簽名章下一行右空2字標識成文時間。分送機關標識方法同抄送機關。其他要素從本標准相關要素說明。 11.3會議紀要格式 會議紀要標識由「×××××會議紀要」組成。其標識位置同8.1.4，用紅色小標宋體字，字型大小由發文機關酌定。會議紀要不加蓋印章。其他要素從本標准相關要素說明。 國家質量技術監督局1999－12－27批准發布 2000－01－01實施

⑥ 什麼是論文論文的體裁是什麼

1、論文格式的論文題目：（下附署名）要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、論文格式的目錄
目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、論文格式的內容提要：
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、論文格式的關鍵詞或主題詞
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。
5、論文格式的論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出問題-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證方法與步驟；
d.結論。
6、論文格式的參考文獻
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）
英文：作者--標題--出版物信息
學年論文就是高等院校要求學生每學年完成的一篇學術論文，這是一種初級形態的學術論文。其目的在於指導學生初步學會對一學年所學專業知識進行科學研究。每學年寫一篇，逐步培養學生的科研能力，為將來寫畢業論文打基礎。撰寫學年論文要在導師的指導下進行。
畢業論文就是高等院校應屆畢業生獨立完成的一篇總結性的學術論文。這里有這樣幾點需要大家注意：一是應屆畢業生；二是獨立完成，當然是在老師的指導下；三是總結性的，所謂總結性的就是說，將來在選題的時候，比如中文系，你可能會選語言方面的，也可能會選文學方面的。語言方面，你可能更喜歡古代漢語，或者更喜歡現代漢語，或者更喜歡應用語言學。文學方面，你可能喜歡古典文學，或者喜歡現代文學，或者是當代文學、外國文學。外國文學，你可能喜歡東歐的或者西歐的，或者喜歡日本的等。總起來說專業分的比較強。為什麼說是總結性的呢？盡管你選擇的選題可能是你所學的四年來最感興趣的的題目，但要真正寫出一篇象樣的、合格的畢業論文，需要調動各種基礎知識。所以我們可以通過畢業論文來檢查一下你四年或三年半學習的基礎知識、基本理論和技能都處在一個什麼水平上。因此，從這個意義上來說畢業論文具有總結性。
學位申請者為申請學位而提出撰寫的學術論文叫學位論文。這種論文是考核申請者能否被授予學位的重要條件。那麼什麼樣的人能申請呢？學位申請者如果能通過規定的課程考試，而論文的審查和答辯合格，那麼就給予學位。如果說學位申請者的課程考試通過了，但論文在答辯時被評為不合格，那麼就不會授予他學位。我說的再通俗一點：目前學校里通行的一點是什麼呢？就是你各門課都要及格，學分已滿，這是專業方面的基礎知識、專業知識和基本技能的考察。現在一個很硬的一個指標是什麼呢？一個很硬的指標就是英語。倘若你本科生的英語沒有過四級，那麼你就不屬於能夠申請學問的人。我再重復一遍，有兩種情況是不能申請學位的：一種情況就是你的外語四級沒有過，你的專業課都過了，但惟獨你的外語沒有過，那你就沒有資格申請學位；第二種情況是，四級英語是過了，但是你在學科當中有重要的課程即使補考也沒有及格，那麼也沒有申請學位的資格。說的更清楚一點，凡是有資格申請學位的本科生，第一是要把學校規定四年內要修滿的學分都修滿，第二是外語四級及格，那麼你就可以申請學位。

⑦ r40指標提到的村社區組織文化體育活動包括殘聯和專門協會組織的嗎

殘疾人奧運會的宗旨是通過沒有任何歧視、具有奧林匹克精神——以友誼、團結和公平競爭的精神相互理解的體育活動來教育青年，從而為建立一個和平的更美好的世界作出貢獻。

殘疾人奧林匹克運動會（Paralympic Games）始辦於1960年，是由國際奧委會和國際殘疾人奧林匹克委員會主辦的、專為殘疾人舉行的世界大型綜合性運動會，每四年於夏季奧運會後舉辦一屆，截至2014年已舉辦過14屆。冬季殘奧會自1976年舉行以來，截至2014已經舉辦了11屆，參賽運動員總人數接近4000人。比賽項目有高山滑雪、越野滑雪、冰上雪橇球、輪椅體育舞蹈等4個大項，每個大項中又包括若干小項。中國2002年首次參加冬季殘奧會，當時共派出4名運動員參加了高山滑雪和越野滑雪，取得一個第六名的成績。

⑧ 求一份優秀班級考核指標及評分標准

文明班級評比細則

一、指導思想
為了加強班級管理，培養學生良好的行為習慣，增強集體榮譽感，營造良好的班風、學風、校風，構建和諧校園，依據《小學生日常行為規范》、《小學生守則》和學校其他有關制度，制定本細則。
二、組織機構
1、學校成立德育領導小組，負責部署、領導、審核各年段文明班級工作。
2、學校政教處負責全校文明班級評選活動的具體工作，相關部門應全力配合。
三、評比細則
加分部分：
1.熱愛祖國，尊敬老師，團結同學，使用文明用語，規范自己的言行，擁有良好的道德品質。 10分
2. 模範執行學校各項規章制度，班級有正確的輿論和良好的班風。 10分
3. 班集體在各項活動中表現突出，具有示範作用。10分
4 .班級布置整潔、干凈、合理、有班級特色，每月一期黑板報，能按時布置刊出 10分
5.全班同學堅持鍛煉身體，認真上好體育課，成績良好，並積極參加文體活動身體健康。 10分
6．能認真開展中隊活動，每學期不少於5次。 10分
7. 愛護公物，公物保管齊全無損壞。 10分
8.參加學校比賽集體獲獎按等級分別得10分、8分、6分、4分；個人按等級分別得2分、1分、0.5分。（第1名為一等獎，2-3名為二等獎，4-6為三等獎）。
9.值勤中隊工作認真負責得10分,基本完成得5分,未完成值勤任務的不得分。
10.班級、學生對學校有重大貢獻。 10分
扣分部分：
1、校園內未講普通話每人次扣1分。
2、校園內罵人，說粗話臟話的每人次扣1分；打架斗毆的每人次扣3分。
3、浪費水電，不隨手關水龍頭、放學後未關燈，每人次扣1分。
4、故意損壞公物、踩踏花壇的每人次扣1分。
5、課間清潔區紙屑未及時清理的每次扣1分。
6、每日清潔區自查工作未完成且場地不夠整潔被點名的班級，每次扣1分。
7、校園內隨地吐痰、亂丟果皮紙屑和亂塗亂畫的每人次扣3分。
8、學校活動、集會時組織紀律差，被點名批評的班級每次扣3分。
有以下情況之一者不得被評為文明班級：
（1）凡有學生嚴重違紀違法現象的班級。
（2）凡一學期中一次也沒有開展中隊活動的班級。
（3）凡全校性大掃除，檢查不合格的班級。
（4）凡不參加學校活動，不執行學校分配任務的班級。
四、評比與獎勵方法
（一）每學期評比一次。
（二）總得分年級段第1名可申報文明班級，再經各科室綜合評議確定2名表彰班級。
（三）學校頒發「文明班級」獎狀。

⑨ 計劃文體有哪些它們的區別有哪些

學校工作計劃、教學工作計劃、教研工作計劃、班級工作計劃、單項活動工作計劃，其寫作格式、框架構成、內容要求等都大體相同。一、常用的計劃格式文體式——主要是通過文字敘述把計劃的各項表述清楚。適用於原則要求多而具體指標少且時間較長的工作計劃條文式——把計劃的各項內容列成條文，一條一條地寫清工作任務。適用於時間短、工作任務具體的工作計劃。表格式——將計劃項目分成一個個欄目，製成表格，逐項填寫。適用於項目固定、內容和方法變化不大的短期計劃。二、內容結構工作計劃的框架構成，一般由計劃的內容而定。大體由標題、正文、結尾三個方面構成。標題——單位名稱、適用時間、計劃內容、計劃種類四個要素。如《XXX中心學校2009至2010學年度教研工作計劃》正文——首先要扼要說明制定計劃的原因、理論依據、上級要求、本單位實際以及具體情況分析等。也稱前言。正文部分包括任務要求和工作措施等。這是計劃的主要部分，因此必須寫得詳細、具體、明確。結尾——執行計劃的起始時間日期和制定計劃的時間。三、基本要求工作計劃有三要素：一是目標、任務；二是措施；三是步驟。其中目標就是要達到的目的，奮斗的目標；任務是工作的具體內容，包括具體指標及數量。措施，包括完成任務的方法和途徑。即採取什麼樣的手段、創造什麼樣的條件、克服哪些困難等等。步驟，包括完成任務的時間安排和各個階段的具體要求。特別是進度方面要明確規定。三、撰寫原則一是可行性原則。制定的計劃必須要在充分調查研究的基礎上經過論證分析，作出科學預測，使所寫的計劃內容符合客觀規律，切實可行。二是明確性原則。即計劃的目標任務、方法措施、步驟要求等方面都要明確具體。三是統籌性原則。即既要從整體工作需要，又要保證一般工作與中心工作的關系，抓住重點，協調發展。四是科學性原則、政策性原則。所制定的工作計劃既要符合學科規律，又符合政策要求。

⑩ 語文中各種文體的概念以及區別

初三語文總復習文體知識歸類
1 記敘文文體知識要點
(1) 以記敘文為主要表達方式的文章叫記敘文.語言特點,生動,形象.
(2) 作品中所反映的生活和作者對生活的看法,就是記敘文的中心,也叫中心思想.中心思想是依靠人,事,景,物這些材料來表的.因而記敘文的材料必須為中心思想服務,做到中心明確,集中.
(3) 記敘文的順序主要有幾種:順敘,倒敘,插敘.
順敘:按事件的發生,發展結局的過程記敘.
倒敘:把事件的結局或某個最突出的片斷提到文章的開頭寫,然後再按時間順序寫事件的經過.
插敘:在記敘過程中,有時需要插入另一些有關的情節,然後再按著記敘原來的事情.
(4) 記敘文中的詳略安排應該是能突出中心的材料應該詳寫;與中心有關系,但是不很重要的材料,應該略寫;與中心無關的材料應該舍棄.這樣,才能使記敘的中心集中,鮮明,突出.
(5) 記敘文的樣式常見有:對現實生活中典型人物和事跡作具體報道的通訊.用文字語言和文學手法描述真人真事的特寫.記敘山川景物,旅途見聞為主的游記. 追憶本人或生活經歷和社會活動的回憶錄,傳記,訪問記等.它們共同特點是:所寫內容必須真實,不容許隨意誇大或縮小事實,更不能編造虛構,即要有真實性;對所寫的內容又要求作必要的加工.力求文章中心突出,形象鮮明,構思精巧
(6) 特寫是報告文學的一種樣式,它截取人物或事件的某個片斷,細致地加以描述.
(7) 傳記一般分兩類:一類記敘自己的生平；一類記敘他人的生平。傳記的主要特點是實錄，要求實事求是，不允許虛構誇張。傳記在表達上以記敘為主，也可以適當插入議論，描寫。傳記記敘的順序一般以時間為序。 人物和人物故事的區別在於人物故事只要具體寫出人物的某個事件或某幾件事就行了。小傳則要求寫出人物的出生地，出生年月，主要經歷等。人物自傳的繁簡區別在於自傳可以根據需要採用不同寫法，可以寫自己全部經歷，也可以寫自己某個時期的經歷。

2 說明文文體知識要點
（1）以說明為主要表達方式，按一定的要求解說事物或事理的文章稱為說明文。說明文的語言特點：准確，平實，簡潔。
（2）說明事物的前提是抓住事物的特徵。所謂特徵就是事物間相互區別的標志。
（3）說明文的說明順序有：空間順序，時間順序，邏輯順序，（有總說後分說，先主要後次要，先原因後結果，由現象到本質，由性能到功用等）
（4）常用的說明方法有：分類別，作解釋，舉例子，打比方，作比較，用數字，列圖表。
（5）說明文按說明對象和內容分有：說明實體事物和說明抽象事理兩大類。說明文按寫作方法和表達方式分有：平實性說明文和文藝性說明文。
（6）平實性說明文和文藝性說明文的區別在於：平實性說明文純用說明的表達方式，語言朴實簡明，內容具體，切實使人讀了就能明白。如自然科學的各類教科書。科技信息資料，實驗報告，說明書等。文藝性說明文以說明為主，輔以敘述，描寫，抒情等多種表達方式，並常用藉助一些修辭方法，形象化地介紹事物或闡述事理，使讀者在獲得知識的同時，還能得到藝術的享受，這類說明文通常稱知識小品或科學小品。
（7）說明文的描寫和記敘文中的描寫區別：a 目的不同：記敘文中的描寫是為了「使人有所感，」；說明文的描寫是為了「使人有所知」。b 記敘文可以根據中心思想的需要，使用各種描寫方法起到多方面的作用。說明文的描寫則只能在說明事物的過程中，藉助某鍾形象化的手法，對事物的特徵作一些必要的描繪，主要是起到使說明的事物特徵更具體，更形象。c 記敘文中的描寫可以發揮藝術想像，可以誇張，渲染，而說明文中的描寫在務真求實的前提下進行語言加工，做到既形象生動，又真實可信。

3 議論文文體的知識要點
（1）生活中少不了議論，講道理，發表意見就是議論。以議論為主要表達方式的文章就是議論文。
（2）議論總要提出看法或主張，這種看法或主張就是論點，用來證明論點的材料就為論據，用論據來證明論點的過程即為論證過程。
（3）用以證明論點的材料有兩大類：事實材料（事實論據）即確鑿的事例；史實；統計數字等。理論材料（道理論據）即名人名言；警句；格言；科學原理；自然定律；馬列毛澤東思想。
（4）議論文的基本結構：提出問題；分析問題；解決問題。議論文的基本論證方法：擺事實，講道理。論證方式：立論，駁論。所謂立論就是正面闡述自己的觀點。駁論就是批駁錯誤的觀點。
（5）一事一議議論文的寫作特點：借事發表議論，就事說明道理。而從「事」到議。又必須理出並把握兩者的聯系點，才可順理成章地展開議論，這事「一事一議」的關鍵。
（6）議論文常見的有幾種樣式：社論，評論，學術論文，專題討論，雜感，隨筆以及側重1於議論性的講演詞，書信等。在以上樣式中，有理論性較強的，有文藝性較強的。

4 小說 散文 戲劇 詩歌的知識要點
（1）就文章的樣式（體裁）分，有小說，散文，戲劇，詩歌並列的四種文學樣式。
（2）小說以塑造人物現象為中心，通過具體的故事情節，環境描寫來反映社會生活。人物，故事情節，環境稱為小說的三要素。
（3）小說中描寫人物的方法多種多樣 ，主要有：外貌，行動，語言，心理描寫。
（4）小說中的「我」並非作者自己，一般是由作者虛構的。並經過藝術加工而成的人物現象。（5）小說中的環境描寫分自然環境和社會環境。環境描寫的作用是小說不可缺少的組成部分，在烘託人物性格，交代作品的時代背景，推動情節方面有重要的作用。、
（6）由人物的相互關系而產生的生活事件的發展過程，構成小說的情節，而連貫這一過程就是小說的線索。
（7）小說中的情節線索對生活矛盾的揭示，對人物性格的形成，起著積極作用。
（8）詩歌的語言特點：凝練。所謂凝練，就是用精練而優美的語言，表現盡可能豐富的思想感情。
（9）詩歌的押韻，韻腳：詩句的末一個字的韻母相同或相近，就為押韻；句末押韻的字就稱為韻腳。
（10）詞是古代韻文的一種形式，每一種詞牌都有固定的格式和調子，可以唱；詞的句式有長有短，因而又叫長短句。詞有上下闋之分。
（11）散文的特徵；形散而神不散。散文的形式不拘一格，可以記人，敘事，也可以寫景，狀物。散文中無論 抒情還是議論，都必須以所記敘或描寫的人，事，景，物為依託。記敘，描寫是抒情議論的基礎，抒情，議論的記敘，描寫的深化。散文中記敘，描寫，抒情，議論幾種表達方式常常是綜合運用的。
（12）戲劇是一種以表演藝術為中心的綜合藝術，它藉助文學，音樂，舞蹈，美術等藝術手段塑造人物形象，揭示社會矛盾，反映現實生活。戲劇包括話劇，歌劇，舞劇等。
（13）供演出用的劇本，即戲劇作品。主要特點：有尖銳的矛盾沖突，在矛盾沖突中推動劇情發展，展示人物性格；人物，場景，情節高度集中，矛盾沖突要在短暫的時間內，不多的場次中反映出來；人物語言要求個性化，行動化，口語化。
（14）劇本是舞台演出的依據和基礎，是戲劇的重要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和藝術性。由於演出的需要，劇本里有一些說明性的文字，叫做「舞台說明」又稱「舞台提示」，內容包括人物表，時間，地點，服裝，道具，布景以及人物的表情，動作，上下場等。舞台說明有助於人物性格的刻畫，故事情節的展開。

5 童話 寓言 民間故事 神話知識要點
（1）童話 寓言都通過豐富的想像，採用誇張，擬人等表現手法，塑造種種具有象徵意義的形象，反映多姿多彩的社會生活。兩者不同點是童話更富於幻想，故事大都神奇曲折，語言生動淺顯，富有兒童情趣。寓言則把深刻的道理寄託在簡短的故事裡面，語言簡朴明快，藉此喻彼，借小喻大，一般都含有諷刺或勸戒的教育意義。
（2）民間故事是一種立足於現實而又富有幻想的口頭文學作品。由於它反映勞動人民的要求和願望，所以就廣泛地流傳在人民群眾之中。民間故事一般有完整的故事情節，鮮明的人物性格，語言口語化，富有濃郁的生活氣息和地方色彩。
（3）神話反映古代人們對世界起源。自然現象和社會生活的原始理解。並通過超自然的形象和幻想的形式來表現的故事和傳說，它藉助想像來表達古代人民征服自然力的理想和追求。

6 新聞通訊的知識要點
（1）新聞和通信都是報道最近發生的新鮮而重要的信息，要求真實，及時。不同點：新聞比較簡短，通信比較詳盡。新聞以記敘為主，讓事實本身說話，一般不作描寫，議論，抒情等。通信具有一定的文學性，往往綜和運用記敘，描寫議論，抒情等表達方式；新聞的語言簡明扼要，一般不展開情節，通信則要求具體生動，它往往根據表達的需要，對人，事作多方面的或全過程的具體報道。
（2）新聞的結構包括標題，導語，主體三部分。標題通常是新聞內容的提要。導語是事件或事件中心的概述。主體則是介紹有關情況或進一步突出中心。
（3）新聞一般應交代有關的時間，地點，人物，事件的起因 經過 結果，（符號記敘文的六要素）
（4）新聞的標題有時不只一個，有正題（展示主要事實和中心思想）；引題（交代情況，烘托氣氛）；副題（對正題作補充說明）

7 書信有關知識要點
（1）日常書信一般有六個部分：稱謂，問候，正文，祝頌，具名，日期。
（2）稱謂應頂格寫，單獨一行，後面加上冒號。問候語是禮貌用語，應在稱謂的下一行，空兩格。
（3）祝頌語分兩截，前一截連接正文，或另起一行，空兩格寫；後一截必須另起一行，頂格寫，以示尊重。
（4）具名的位置，應在祝頌語後一截的下一行接近末尾的地方。日期在具名的下一行靠右一點。日期最好寫全，即年、月、日。
（5）專用書信，指的是生活書信以外的各種社交書信。這類書信除少數有特定的格式外，與生活書信大致相仿，只是不同的專用書信，有不同的習慣用語。專用書信的語言風格一般都比較莊重。
（6）商務信函由事由、函號、受文者、正文、落款五部分組成。
（7）申請書應有標題、稱呼、正文、祝頌語、署名、日期幾部分組成。

8 廣告的知識要點
廣告是向公眾介紹商品，報道服務內容或文體節目的一種宣傳方式。廣告總是要宣傳商品的優點和長處，但要注意實事求是。
廣告寫作的結構，包括標題，正文、結尾三部分。
標題是廣告的眼睛，必須精心提煉。正文是提供商品信息細節的部分。目前常見並且宣傳效果較好的廣告文字有正書體、陳述體、問答體、證書體，幽默體。廣告的結尾又叫落款，主要是交代廠商名稱、地址、電話、電報掛號等，便於顧客購貨或聯系。

9 計劃和總結知識要點
計劃是一種應用文體。計劃的種類很多，按內容分，有生產計劃、工作計劃、科研計劃、學習計劃等；按范圍分，有國家計劃、部門計劃、單位計劃、個人計劃等；按性質分，有綜和性計劃、專門性計劃等；按時限分，有年度計劃、季度計劃、月份計劃等。另外，還有「短期計劃」和「長期規劃」：一般說來，凡適用時間較短、內容比較詳細具體的稱作「計劃」；凡適用時間較長、范圍較廣、內容較概括的稱作「規劃」，如三年規劃、五年規劃、十年規劃等。但不何種計劃或規劃，都必須具備以下三個要素：目標，措施，步驟。計劃沒有固定的格式，詳細的計劃多用條文形式，簡要的計劃多用表格形式，即按印的表格逐項填寫，也可以兩者合一，既有條文又有表格。
用條文形式寫成的計劃，一般由標題、正文、結尾三部分組成。標題就是計劃的名稱，應寫在第一行正中。內容包括計劃種類的名稱、計劃的期限等，有的還寫明訂計劃的單位名稱。正文就是計劃的具體內容，包括總的目標、具體的項目和指標、實施的步驟和措施等。結尾包括計劃的制定單位的 名稱（或個人姓名）和制定日期兩項，寫在正文的右下方。
總結的種類很多。按內容分，有生產總結、工作總結、學習總結、思想總結；按時間分，有年度總結、季度總結、月份總結、學期總結、階段總結等；按范圍分，有地區總結、部門總結、單位總結、個人總結等；按性質分，有全面總結和專題總結。小結也屬於總結一類，只是在范圍大小、時間長短和內容詳略等方面和總結有所不同罷了。
總結沒有固定的格式，一般由標題、正文、署名和日期三部分組成。