⑴ 金子有毒嗎具體有啥毒
金銀之類的貴金屬本身無毒，佩戴根本不會使人中毒。埋藏時間長了也不會變化，只可能是附著的其他生物可能有毒而已。
有的女孩子扎耳朵眼後佩戴金銀首飾發炎的並不是黃金、白金或白銀的問題，而是消毒不足，或者扎耳朵眼的工具造成的。
另外古人有吞金自殺也不是因為黃金有毒，而多是因為古時冶煉之術的限制，金製品純度不高，含有其他有毒雜質，或者有人事先在金箔上塗了其他毒物所致。還有就是因為黃金比重大，金製品通過機械性刺激等，導致消化道破裂、出血及發生其他並發症所致。
還有一點需要說明一下，在一些醫葯書中，可能會有「金中毒」一詞。這個「金中毒」是醫學上的一種習慣稱謂，是指由含金的鹽類化合物引起的中毒。例如治療風濕性關節炎的含金葯物金諾芬，硫代葡萄糖金、硫代蘋果酸金鈉等，以及電鍍工人使用的氰化鉀金等等引起的葯物中毒都歸入「金中毒」。其實這些金鹽與我們平時見到的金飾品並無關系。
⑵ 黃金屬於重金屬嗎裡面含鉛嗎
黃金屬於重金屬，也是貴重金屬
可以含鉛，不過含量不會太高。
⑶ 黃金會導致重金屬中毒嗎
如果帶在身邊，只是微量的，不會中毒。
⑷ 黃金屬於重金屬嗎
是，重金屬原義是指比重大於5的金屬，包括金、銀、銅、鐵、鉛等
⑸ 黃金有毒嗎
黃金（單質）沒有毒，有毒的是「重金屬離子」，離子喔，例如：Ag－、Au－，這些離子具有強還原性，
重金屬離子能夠使蛋白質的結構發生不可逆的改變，蛋白質的結構改變功能就會喪失，所以體內細胞就無法獲得營養，排除廢物，無法產生能量，細胞結構崩潰和功能喪失，人體也就不行了。
⑹ 金是重金屬，能吃
金子是不能吃的，在一片文章里說過.金子磨成粉末吃了放入眼裡，眼睛會瞎，而吃了會死.
⑺ 金 是重金屬嗎，
是的。
重金屬：
重金屬原義是指比重大於5的金屬（一般來講密度大於4.5 克每立方厘米的金屬），包括金、銀、銅、鐵、鉛等，重金屬在人體中累積達到一定程度，會造成慢性中毒。對什麼是重金屬，其實目前尚沒有嚴格的統一定義，在環境污染方面所說的重金屬主要是指汞（水銀）、鎘、鉛、鉻以及類金屬砷等生物毒性顯著的重元素。重金屬不能被生物降解，相反卻能在食物鏈的生物放大作用下，成千百倍地富集，最後進入人體。重金屬在人體內能和蛋白質及酶等發生強烈的相互作用，使它們失去活性，也可能在人體的某些器官中累積，造成慢性中毒。
性質：
理化性質
密度在4.5g/cm3以上的金屬，稱作重金屬。原子序數從23(V)至92(U)的天然金屬元素有60種，除其中的6種外，其餘54種的相對密度都大於4.5g/cm3，因此從相對密度的意義上講，這54種金屬都是重金屬。但是，在進行元素分類時，其中有的屬於稀土金屬，有的劃歸了難熔金屬。最終在工業上真正劃入重金屬的為10種金屬元素：銅、鉛、鋅、錫、鎳、鈷、銻、汞、鎘和鉍。這10種重金屬除了具有金屬共性及密度大於5以外，並無其他特別的共性。各種重金屬各有各的性質。
存在
無論是空氣、泥土，甚至食水都含有重金屬，如引起衰老的自由基、對肌膚有傷害的微粒、空氣中的塵埃、汽車排氣等，甚至自來水都給肌膚帶來重金屬，甚至有些護膚品如潤膚乳等的一些重金屬原料如鎘，也是其中之一。重金屬累積後對人體的危害相當大。
食入中毒
急性期會有惡心、嘔吐、腹痛、血便、休克、低血壓、溶血、肝炎、黃疸、急性腎衰竭、昏迷、抽搐。亞急性期會有周邊神經炎、指甲上有Mee's line出現。
吸入中毒
咳嗽、呼吸困難、胸痛、肺水腫、急性呼吸衰竭。
氫化砷中毒
在高濃度暴露後2-4時發作，引起大量溶血，會有腹痛、血尿及黃疸(triad)的典型症狀，急性腎衰竭並不少見。
24小時尿液的砷含量大於100ug/l(吃海產也會上升)，但是慢性中毒者血中濃度往往正常或稍微偏高。
急性中毒--支持性治療及D-penicillamine, BAL,DMSA, DMPS等解毒劑。DMSA可改善慢性中毒症狀。
對什麼是重金屬尚無嚴格的定義，化學上跟據金屬的密度把金屬分成重金屬和輕金屬，常把密度大於4.5g/cm3的金屬稱為重金屬。如：金、銀、銅、鉛、鋅、鎳、鈷、鉻、汞、鎘等大約45種。
從環境污染方面所說的重金屬是指：汞、鎘、鉛、鉻以及類金屬砷等生物毒性顯著的重金屬。
對人體毒害最大的有5種：鉛、汞、鉻、 砷、鎘。這些重金屬在水中不能被分解，人飲用後毒性放大，與水中的其他毒素結合生成毒性更大的有機物或無機物。
⑻ 黃金是重金屬
是
對什麼是重金屬目前尚無嚴格的定意，化學上跟據金屬的密度把金屬分成重金屬和輕金屬，常把密度大於5g/cm3的金屬稱為重金屬。 如：金、銀、銅、鉛、鋅、鎳、鈷、鉻、汞、鎘等大約45種。
⑼ 金子有毒嗎
重金屬都是有毒的，不過這個毒指的是溶液中重金屬離子，而不是重金屬本身。也就是說，單純的金子(純金)是沒有毒的，而它跟某些化學物質(如酸溶液)反應後形成溶液後的金離子是有毒的。
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:
狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和升華)的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義:是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久為方式。
社會上總會出現一種很奇怪的現象，一些人嘴上埋怨著老闆對他不好，工資待遇太低什麼的，卻忽略了自己本身就是懶懶散散，毫無價值。
自古以來，人們就會說著「因果循環」，這話真不假，你種什麼因，就會得到什麼果。這就是不好好學習釀成的後果，那麼學習有什麼重要性呢？
物以類聚人以群分，什麼樣水平的人，就會處在什麼樣的環境中。更會漸漸明白自己是什麼樣的能力。了解自己的能力，交到同水平的朋友，自己個人能力越高，自然朋友質量也越高。
在大多數情況下，學習越好，自身修養也會隨著其提升。同樣都是有錢人，暴發戶擺弄錢財只會讓人覺得俗，而真正有知識的人，氣質就會很不一樣。
高端大氣的公司以及產品是萬萬離不了知識的，只有在知識上不輸給別人，才可以在別的地方不輸別人。
孩子的教育要從小抓起，家長什麼樣孩子很大幾率會變成什麼樣。只有將自己的水平提升，才會教育出更好的孩子。而不是一個目光短淺的人。
因為有文化的父母會給孩子帶去更多的在成長方面的的幫助，而如果孩子有一個有文化的父母，通常會在未來的道路上，生活得更好，更順暢。
學習是非常的重要，學習的好壞最終決定朋友的質量、自身修養和後代教育等方面，所以平時在學習中要努力。