『壹』 選了愷撒堡鋼琴要到91琴趣，注冊嗎為什麼
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『貳』 古代詞的意思是什麼
1：古代詞是古代最小的能夠獨立運用的語言單位。
如：落花，白雲，書堂，庭軒等
2：古代詞也是古代一種詩的別體，萌芽於南朝，是隋唐時興起的一種新的文學樣式。到了宋代，經過長期不斷的發展，進入到詞的全盛時期。詞最初稱為「曲詞」或者「曲子詞」，別稱有：近體樂府、長短句、曲子、曲詞、樂章、琴趣、詩余等。從長度分小令（59字以下）、中調（59~90）和長調（91以上）。是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩，詞牌是詞的調子的名稱，不同的詞牌在總句數、句數，每句的字數、聲調上都有規定。
如：浣溪沙
旋抹紅妝看使君，三三五五棘籬門。相挨踏破茜羅裙。
老幼扶攜收麥社，烏鳶翔舞賽神村。道逢醉叟卧黃昏。
『叄』 宋詞的類別、別稱、風格
宋代盛行的一種中國文學體裁，宋詞是一種相對於古體詩的新體詩歌之一，標志宋代文學的最高成就。宋詞句子有長有短，便於歌唱。因是合樂的歌詞，故又稱曲子詞、樂府、樂章、長短句、詩余、琴趣等。
四種類別
宋詞按長短規模分
詞大致可分小令(58字以內）、中調(59一90字以內)和長調（91字以上，最長的詞達240字)。一首詞，有的只有一段，稱為單調；有的分兩段，稱雙調；有的分三段或四段，稱三疊或四疊。
宋詞按音樂性質分
詞可分為令、引、慢、三台、序子 、法曲、大麴、纏令、諸宮調九種。
宋詞按拍節分
常見有四種：令，也稱小令，拍節較短的；引，以小令微而引長之的；近，以音調相近，從而引長的；慢，引而愈長的。
宋詞詞牌來源劃分
關於詞牌的來源，大約有下面的三種情況：
⑴本來是樂曲的名稱。例如《菩薩蠻》，據說是由於唐代大中初年，女蠻國進貢，她們梳著高髻，戴著金冠，滿身瓔珞（瓔珞是身上佩掛的珠寶），像菩薩。當時教坊因此譜成《菩薩蠻曲》。據說唐宜宗愛唱《菩薩蠻》詞，可見是當時風行一時的曲子。《西江月》、《風入松》、《蝶戀花》等，都是屬於這一類的。這些都是來自民間的曲調。
⑵摘取一首詞中的幾個字作為詞牌。例如《憶秦娥》，因為依照這個格式寫出的最初一首詞開頭兩句是 「簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月」 ，所以詞牌就叫《憶秦娥》，又叫《秦樓月》。《憶江南》本名《望江南》，又名《謝秋娘》但因白居易有一首詠「江南好」的詞，最後一句是「能不憶江南」，所以詞牌又叫《憶江南》。《如夢令》原名《憶仙姿》，改名《如夢令》，這是因為後唐庄宗所寫的《憶仙姿》中有「如夢，如夢，殘月落花煙重」等句。《念奴嬌》又叫《大江東去》，這是由於蘇軾有一首《念奴嬌》，第一句是「大江東去」。又叫《酹江月》，因為蘇軾這首詞最後三個字是「酹江月」。
⑶本來就是詞的題目。《踏歌詞》詠的是舞蹈，《舞馬詞》詠的是舞馬，《唉乃曲》詠的是泛舟，《漁歌子》詠的是打魚，《浪淘沙》詠的是浪淘沙，《拋球樂》詠的是拋綉球，《更漏子》詠的是夜。這種情況是最普遍的。凡是詞牌下面註明「本意」的，就是說，詞牌同時也是詞題，也就不再另擬題目了。
宋詞是繼唐詩之後的又一種文學體裁，基本分為：婉約派（包括花間派）、豪放派兩大類。
婉約派
代表人物
柳永、晏殊、晏幾道、周邦彥、李清照、秦觀、姜夔、吳文英、李煜、歐陽修、史達祖等。
代表作
柳永：《雨霖鈴》（寒蟬凄切）、《蝶戀花》（佇倚危樓風細細）
晏殊：《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）、《浣溪沙》（一向年光有限身）
晏幾道：《臨江仙》（臨江仙·夢後樓台高鎖）、《鷓鴣天》（彩袖殷勤捧玉鍾）
周邦彥：《蘭陵王》（柳陰直）、《蝶戀花·早行》
李清照：《如夢令》（如夢令·常記溪亭日暮）、《醉花陰》（薄霧濃雲愁永晝）
吳文英：《鶯啼序》（殘寒正欺病酒）、《風入松》（聽風聽雨過清明）
秦觀：《踏莎行· 郴州旅舍》《鵲橋仙》《浣溪沙》《望海潮》《水龍吟》
姜夔：《揚州慢》、《杏花天影》、《疏影》、《暗香》[5]
李煜：《虞美人》《相見歡》《烏夜啼》《浪淘沙令》《謝新恩》
歐陽修：《採桑子（群芳過後西湖好）》《訴衷情（清晨簾幕卷秋霜》《踏莎行（候館梅殘》）《生查子（去年元夜時）》《蝶戀花（庭院深深深幾許）》
史達祖：《雙雙燕·詠燕》
主要特點
婉約派的特點，主要是內容側重兒女風情。結構深細縝密，重視音律諧婉，語言圓潤，清新綺麗，具有一種柔婉之美。內容比較窄狹。由於長期以來詞多趨於宛轉柔美，人們便形成了以婉約為正宗的觀念。就以李後主、柳永、周邦彥等詞家為「詞之正宗」，正代表了這種看法。婉約詞風長期支配詞壇，直到南宋姜夔、吳文英、張炎等大批詞家，無不從不同的方面承受其影響。
宋詞豪放派
代表人物
蘇軾、辛棄疾、陳亮、陸游、張孝祥、張元干、劉辰翁等。
代表作
蘇軾：《念奴嬌·赤壁懷古》、《水調歌頭·明月幾時有》、《江城子·密州出獵》
辛棄疾：《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》（醉里挑燈看劍）、《永遇樂·京口北固亭懷古》、《摸魚兒·更能消幾番風雨》、《清平樂·村居》
陸游：《謝池春·壯歲從戎》《夜遊宮·記夢寄師伯渾》《卜運算元·詠梅》
張元干：《賀新郎》（夢繞神州路）
張孝祥：《六州歌頭》（長淮望斷）
劉辰翁：《蘭陵王·丙子送春》《摸魚兒·酒邊留同年徐雲屋》
主要特點
豪放派的特點，大體是創作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放，喜用詩文的手法、 句法和字法寫詞，語詞宏博，用事較多，不拘守音律，北宋黃庭堅、晁補之、賀鑄等人都有這類風格的作品。南渡以後，由於時代巨變，悲壯慷慨的高亢之調，應運發展，蔚然成風，辛棄疾更成為創作豪放詞的一代巨擘。豪放詞派不但屹然別立一宗，震爍宋代詞壇，而且廣泛地沾溉詞林後學，從宋、金直到清代，歷來都有標舉豪放旗幟，大力學習蘇、辛的詞人。
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保修范圍
1. 以發票日期為准 , 自售出之日起一年內由銷售商免費調律及機件整理一次。
2. 以發票日期為准 , 自售出之日起一年內免費保修范圍 :
屬一般質量問題的鋼琴可免費更換零件和修理。
(1) 音板肋木脫膠或開裂、弦碼脫膠或開裂；
(2) 鍵子扭曲變形或脫膠，鍵子表面膠片開裂；
(3) 弦槌氈粘合不牢固而脫膠；
(4) 外殼因粘合不牢而開裂和外殼油漆開裂；
(5) 踏板因材質不良造成的折斷。
屬下列嚴重質量問題的鋼琴可退換。
(1) 弦軸釘鬆弛而無法保證標准音高；
(2) 鐵板斷裂；
非保修范圍
1. 不按保養說明書要求而造成的鋼琴損壞及故障；
2. 超出一年保修期限的正常調律及機件整理；
3. 因運輸、搬動或其它意外而造成的損壞 ； ( 包括琴主或他人所造成 )
4. 因氣候，環境變化，保管不當而出現故障和人為的損壞，以及不可抗拒的力量等，不屬製造責任者造成的均不屬於免費保修范圍內。
5. 以下情況時，即使在保修期內進行維修也按實際發生的費用收費。
A. 過干，過潮及使用不當而發生的故障。
B. 最初購買後因為移動場所而受到的損傷。
C. 車輛，船舶等在不應放置的地方時。
D. 不是本公司及專賣店的人對鋼琴進行內部改造，即任意地修理使鋼琴受到損傷及變更室。
E. 沒有本保證書的提示。
F. 任意變更本保證書的記載內容。
6、其它不可抗力因素所造成的損壞。
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假動作的妙用與實戰技術分解
綜觀所有的球類運動，只要包含著需要在運動中去處理球的競技項目，就有假動作的存在和市場。籃球和足球是眾多人喜愛的運動，球員們在比賽中運用漂亮的聲東擊西的假動作去迷惑對方防守球員，從而運球過人或傳球；有時利用身體動作來虛晃一槍，騙過防守對員，從而射籃射門得分，十分精彩。但如果人們問之何種競技項目是最具有假動作的空間和種類，那真是非羽毛球莫屬了。
由於羽毛球的特點所決定，球拍輕巧靈活，正反拍面都可以擊球，還有時間差、空間差、距離差、力度差，速度差、判斷及反應差的存在，再加上有一幅網在整個球場的中間作為楚河漢界，所以任何的擊球動作中都存在假動作和它們的運用，甚至包括在發球中（一般發球要求最嚴，最容易被判BALK和違規），都也有在規則允許范圍內的假動作。正是這樣，令得羽毛球的比賽引人入勝和趣妙無比。下面就舉例綜述在羽毛球比賽中較典型的假動作。
一）在發球中的假動作
羽毛球有正反手的發球。而在正手發球方面，由於引拍動作可大可小，較容易使用假動作去迷惑對手。
正手發球假動作之一、站位在發球區靠中一些，丁字步，上身朝向邊線。球拍放到離身體最遠的地方，以便最大距離的引拍。這樣一來，對手以為你要發高遠球，其心裡判斷和准備你要發高球，所以注意力在後場，重心就靠後了。而你在實施發球時，開始是快速揮拍，當球拍將要擊球的剎那間，收力，拍面輕薄的切擊球脫，發出一個正手短球，並且落點在對方接球區前場的內角或者外角，從而使得對手無法接發球搶攻和回球質量差，你就從開始就搶佔主動權了。
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鋼琴售後主要是以專賣店的形式，銷售，售後，學習一體化
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1.應考慮羽毛球運動的專項特點，全面安排。力量是身體訓練的基礎，羽毛球運動雖然不是強調發展絕對力量，但應在具有一定的絕對力量的基礎上，發展速度力量和力量耐力，使之保證比賽所需的較強動作發力和常時間的奔跑、蹬跳、跨步，以及上肢的連續擊球動作。發展速度素質是羽毛球運動訓練的核心，應著重加強反應速度、動作速度（動作頻率）和起動、制動、回動的變向、變速的移動速度。隨著羽毛球運動的發展，速度耐力對羽毛球項目的意義越顯重要，這就要求具有較好的有氧代謝能力。同時，也應重視發展羽毛球項目所需的肩、腰、髖、踝的關節的柔韌素質，否則，就會造成動作幅度不大，韌帶僵硬，使之影響技戰術水平的進一步發展。
2.身體訓練要和技術、戰術訓練相結合。在內容的安排上必須從技術、戰術的實際需要出發，不僅要從技術動作表現的形式上結合，還應以運動學、力學特徵、生理生化學等幾方面考慮。這樣才可使專項技術得到鞏固與提高，也才更有利於身體訓練的效果通過專項技術轉化到運動水平的提高上。
3.身體訓練的安排要因時、因人、因項目而異，要從運動員的身體、比賽要求、訓練條件的實際情況出發。因時而異，指在不同的周期、不同的時期、不同的階段，都要根據訓練的任務和其它要求細致考慮；因人而異，指要根據每個運動員的實際情況而區別對待；因項目而異，指要根據運動員從事的比賽項目（單打、雙打或混雙）的不同特點來考慮身體訓練的安排。