期貨市場行為學

1. 通常意義上的工商管理都是學些什麼課程

我是學工商的以下是我大學四年要學的科目，僅供參考

通識教育必修課

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

思想道德修養與法律基礎

中國近現代史綱要

大學外語

大學外語

體育

體育

大學應用語文

大學計算機基礎

計算機程序設計（VF）

馬克思主義基本原理概論

大學外語

大學外語

體育

體育

通識教育選修課

學科基礎必修課

專業導航

管理學

微觀經濟學

專業導航

宏觀經濟學

管理信息系統

會計學基礎

市場營銷學

經濟法

管理溝通

統計學

學科基礎選修課

心理學基礎

財政學

預測與決策

國際貿易理論與實務

創新管理

運籌學1

服務管理

辦公自動化

商品流通論

風險管理

技術經濟學

跨學科基礎必修課

高等數學1

高等數學2

線性代數

概率論與數理統計

跨學科基礎選修課

資源與環境管理

金融學I

金融學II

數學建模（選修課）

公共政策

學科方向必修課

物流管理概論

生產運營管理

組織行為學

人力資源管理

專業英語

企業戰略管理

財務管理

國際企業管理

學科專業方向選修

運輸管理

國際金融

期貨市場

國學與管理

生活博弈論

質量管理

網路營銷

公共關系學

團隊管理

職業生涯設計與規劃

供應鏈管理

領導學

應用數學II

創業培訓

運籌學（II）

企業經營模擬

消費者行為學

市場調查

工作分析與績效評估

人員素質測評理論與方法

項目管理

房地產開發與經營管理

采購與供應管理

物流決策分析技術

庫存管理

電子商務

證券投資

企業文化

房地產營銷與策劃

跨國經營（雙語）

管理思想史

企業形象設計

廣告學

市場營銷策劃

客戶關系管理

激勵的理論與方法

薪酬設計

知識管理

物業管理與實務

應用數學I

實踐性教學環節

課程實習II

畢業實習

畢業論文

課程實習I

工程認識實習

人文社會認識實習

2. 技術分析假設的三個前提是基本假設還是技術性假設

市場行為包容消化一切；價格以趨勢方式演變；歷史會重演。
技術分析的三個基本假定
① 市場行為包容消化一切
"市場行為包容消化一切"構成了技術分析的基礎。除非你已經完全理解和接受這個前提條件，否則學習技術分析就毫無意義。技術分析者認為，能夠影響某種商品期貨價格的任何因素--基礎的、政治的、心理的或任何其它方面的--實際上都反映在其價格之中。由此推論，我們必須做的事情就是研究價格變化。乍一聽，這句話似乎過於武斷，但是花功夫推敲推敲，確實如此。這個前提的實質含義其實就是價格變化必定反映供求關系，如果需求大於供給，價格必然上漲；如果供給過於需求，價格必然下跌。供求規律是所有經濟預測方法的出發點。把它倒過來，那麼，只要價格上漲，不論是因為什麼具體的原因，需求一定超過供給，從經濟基礎上說必定看好；如果價格下跌，從經濟基礎上說必定看淡。歸根結底，技術分析者不過是通過價格的變化間接地研究基本面。大多數技術派人士也會同意，正是某種商品的供求關系，即基本面決定了該商品的看漲或者看跌。圖表本身並不能導致市場的升跌，只是簡明地顯示了市場上流行的樂觀或悲觀的心態。
圖表派通常不理會價格漲落的原因，而且在價格趨勢形成的早期或者市場正處在關鍵轉折點的時候，往往沒人確切了解市場為什麼會如此這般古怪地動作。恰恰是在這種至關緊要的時刻，技術分析者常常獨辟蹊徑，一語中的。所以，隨著你市場經驗日益豐富，遇到上邊這種情況越多，"市場行為包容消化一切"這一句話就越發顯出不可抗拒的魅力。
順理成章，既然影響市場價格的所有因素最終必定要通過市場價格反映出來，那麼研究價格就夠了。實際上，圖表分析師只不過是通過研究價格圖表及大量的輔助技術指標，讓市場自己揭示它最可能的走勢，而並不是分析師憑他的精明"征服"了市場。今後討論的所有技術工具只不過是市場分析的輔助手段。技術派當然知道市場漲落肯定有緣故，但他們認為這些因素對於分析預測無關痛癢。
② 價格以趨勢方式演變
"趨勢"概念是技術分析的核心。研究價格圖表的全部意義，就是要在一個趨勢發生發展的早期，及時准確地把它揭示出來，從而達到順著趨勢交易的目的。事實上，技術分析在本質上就是順應趨勢，即以判定和追隨既成趨勢為目的。
從"價格以趨勢方式演變"可以自然而然地推斷，對於一個既成的趨勢來說，下一步常常是沿著現存趨勢方向繼續演變，而掉頭反向的可能性要小得多。這當然也是牛頓慣性定律的應用。還可以換個說法：當前趨勢將一直持續到掉頭反向為止。雖然這句話差不多是同語反復，但這里要強調的是：堅定不移地順應一個既成趨勢，直至有反向的徵兆為止。
③ 歷史會重演
技術分析和市場行為學與人類心理學有著千絲萬縷的聯系。比如價格形態，它們通過一些特定的價格圖表形狀表現出來，而這些圖形表示了人們對某市場看好或看淡的心理。其實這些圖形在過去的幾百年裡早已廣為人知、並被分門別類了。既然它們在過去很管用，就不妨認為它們在未來同樣有效，因為它們是以人類心理為根據的，而人類心理從來就是"江山易改本性難移"。"歷史會重演"說得具體點就是，打開未來之門的鑰匙隱藏在歷史里，或者說將來是過去的翻版。
在三大假設之下，技術分析有了自己的理論基礎。第一條肯定了研究市場行為就意味著全面考慮了影響價格的所有因素，第二和第三條使得我們找到的規律能夠應用於期貨市場的實際操作中。
滿意請採納。

3. 期貨行情基本分析和技術分析所遵循的原則是什麼

基本分析原則:供需關系
技術分析原則:順勢而為
（1）、理論基礎
技術分析的理論基礎是基於三個合理的假設：市場行為包容消化一切；價格以趨勢方式演變；歷史會重演。

技術分析的三個基本假定

①、市場行為包容消化一切

"市場行為包容消化一切"構成了技術分析的基礎。除非你已經完全理解和接受這個前提條件，否則學習技術分析就毫無意義。技術分析者認為，能夠影響某種商品期貨價格的任何因素--基礎的、政治的、心理的或任何其它方面的--實際上都反映在其價格之中。由此推論，我們必須做的事情就是研究價格變化。乍一聽，這句話似乎過於武斷，但是花功夫推敲推敲，確實如此。這個前提的實質含義其實就是價格變化必定反映供求關系，如果需求大於供給，價格必然上漲；如果供給過於需求，價格必然下跌。供求規律是所有經濟預測方法的出發點。把它倒過來，那麼，只要價格上漲，不論是因為什麼具體的原因，需求一定超過供給，從經濟基礎上說必定看好；如果價格下跌，從經濟基礎上說必定看淡。歸根結底，技術分析者不過是通過價格的變化間接地研究基本面。大多數技術派人士也會同意，正是某種商品的供求關系，即基本面決定了該商品的看漲或者看跌。圖表本身並不能導致市場的升跌，只是簡明地顯示了市場上流行的樂觀或悲觀的心態。

圖表派通常不理會價格漲落的原因，而且在價格趨勢形成的早期或者市場正處在關鍵轉折點的時候，往往沒人確切了解市場為什麼會如此這般古怪地動作。恰恰是在這種至關緊要的時刻，技術分析者常常獨辟蹊徑，一語中的。所以，隨著你市場經驗日益豐富，遇到上邊這種情況越多，"市場行為包容消化一切"這一句話就越發顯出不可抗拒的魅力。

順理成章，既然影響市場價格的所有因素最終必定要通過市場價格反映出來，那麼研究價格就夠了。實際上，圖表分析師只不過是通過研究價格圖表及大量的輔助技術指標，讓市場自己揭示它最可能的走勢，而並不是分析師憑他的精明"征服"了市場。今後討論的所有技術工具只不過是市場分析的輔助手段。技術派當然知道市場漲落肯定有緣故，但他們認為這些因素對於分析預測無關痛癢。

②、價格以趨勢方式演變

"趨勢"概念是技術分析的核心。研究價格圖表的全部意義，就是要在一個趨勢發生發展的早期，及時准確地把它揭示出來，從而達到順著趨勢交易的目的。事實上，技術分析在本質上就是順應趨勢，即以判定和追隨既成趨勢為目的。

從"價格以趨勢方式演變"可以自然而然地推斷，對於一個既成的趨勢來說，下一步常常是沿著現存趨勢方向繼續演變，而掉頭反向的可能性要小得多。這當然也是牛頓慣性定律的應用。還可以換個說法：當前趨勢將一直持續到掉頭反向為止。雖然這句話差不多是同語反復，但這里要強調的是：堅定不移地順應一個既成趨勢，直至有反向的徵兆為止。

③、歷史會重演

技術分析和市場行為學與人類心理學有著千絲萬縷的聯系。比如價格形態，它們通過一些特定的價格圖表形狀表現出來，而這些圖形表示了人們對某市場看好或看淡的心理。其實這些圖形在過去的幾百年裡早已廣為人知、並被分門別類了。既然它們在過去很管用，就不妨認為它們在未來同樣有效，因為它們是以人類心理為根據的，而人類心理從來就是"江山易改本性難移"。"歷史會重演"說得具體點就是，打開未來之門的鑰匙隱藏在歷史里，或者說將來是過去的翻版。

在三大假設之下，技術分析有了自己的理論基礎。第一條肯定了研究市場行為就意味著全面考慮了影響價格的所有因素，第二和第三條使得我們找到的規律能夠應用於期貨市場的實際操作中。

4. 如何做一個期貨成功者

雖然我沒有做過期貨，但是我覺得期貨其實跟股票或者是外匯是類似的。

雖然資金門檻較高沒能做期貨，但是我自己都有模擬操作。想要做一個期貨成功者，你首先得學會技術分析，在加上主力的行為學，這樣就能確保你在期貨市場中穩健盈利。技術上更多的是做趨勢，也就是說很少有人會在期貨市場做短線，更多的是尋找某些趨勢的信號，然後進場。所以我覺得可以多看看有關趨勢的書籍，可以增加自己的知識面，比如《纏中說禪》這本書很不錯。

其次就是要有止盈止損的思維，任何市場都不是按照你的情緒，你的思維來走的。你之所以會交易是因為市場給了你心中的信號，但是具體市場是不是按照你的趨勢去走，誰也說不準。因此，在交易的每一單中，一定要對風險有一定的把控，一定要嚴格執行自己的操作思路，到了點位及時的止盈止損。

5. 杏林學院的專業介紹

1、漢語言文學(高級文秘)
培養目標：本專業培養具有漢語言文學的基本理論、基礎知識和基本技能，具有較強的語言文字實際應用能力，適合到黨政機關、企事業單位從事高級文秘、公關、宣傳和行政管理等工作，到教育、文化、出版等部門從事教育、創作、評論、編輯、新聞采寫和管理等工作的應用型人才。
主要課程：語言學概論、現代漢語、古代漢語、中國漢文字學、文學概論、寫作學、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、美學、社會學、修辭學、行政管理學、國際政治與經濟、編輯學等。
授予學位：文學學士
2、漢語言文學（廣播電視新聞學）
培養目標：本專業培養具備廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，能在廣播電視及其他新聞宣傳部門從事編輯、采訪、節目主持與管理等工作，以及能從事企事業單位的宣傳、廣播工作的新聞傳播學應用型人才。
主要課程：廣播電視概論、廣播電視技術基礎、廣播電視新聞采訪與寫作、廣播電視編輯與節目製作、新聞寫作學、電視攝像、廣播電視法規與廣播電視職業道德、電視作品分析、公共關系學等。
授予學位：文學學士
3、統計學（金融統計）
培養目標：本專業培養具有統計學所需要的良好數學基礎，並具有經濟、金融、會計等相關學科的專門知識，掌握統計學的基本理論和方法，能熟練地運用計算機處理數據和分析數據，能在銀行、保險、證券等企事業單位從事統計調查、信息管理、數據分析管理等工作的應用型人才。
主要課程：高等數學、線性代數、常微分方程、概率論和數理統計、金融統計分析、計量經濟學、保險學原理、投資決策分析、會計學原理、利息理論、經濟學原理、高級語言程序設計、統計軟體等
授予學位：理學學士
4、國際經濟與貿易（輔修英語）
培養目標：本專業培養能系統地掌握國際經濟、國際貿易的基本理論、基本知識與基本技能，了解當代國際經濟貿易的發展現狀、主要國家和地區的社會經濟情況，熟悉通行的國際貿易規則和慣例以及對外貿易的政策法規，能在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府機構從事實際業務、管理、科學研究和宣傳策劃等工作的應用型人才。
本專業輔修英語專業，培養學生具有熟練使用英語開展對外經貿活動的能力。
主要課程：政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、經濟法、國際經濟學、進出口貿易實務、外貿函電、國際貿易、國際商法、國際經濟合作、市場營銷、組織行為學、計量經濟學、國際金融、國際貿易地理、外貿會計、統計學等。
授予學位：經濟學學士
5、市場營銷
培養目標：本專業培養具有一定的網路營銷、市場營銷和工商管理等方面的基本理論和基本知識，具有一定的科學研究和實際工作能力，能在企事業單位及政府部門從事國際國內市場開拓、營銷以及咨詢、管理、調查與研究等工作的應用型人才。
主要課程：管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、財務管理、市場營銷學、國際市場營銷、網路營銷、國際商務談判、跨國企業營銷管理、市場調研與預測，供應鏈管理、CI理論與實務、電子商務、客戶資源管理等。
授予學位：管理學學士
6、市場營銷（物流管理）
培養目標：本專業為物流企業、企事業單位的物流部門、各級政府機構經濟管理部門以及學校、科研機構培養具有現代物流管理理念和供應鏈管理戰略眼光的跨學科綜合型的高素質、高水平的物流管理應用型人才。
主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、市場營銷學、經濟法、運籌學、現代物流管理、電子商務、運輸經濟學、國際貨運代理、供應鏈管理、配送技術與管理、物流成本管理等。
授予學位：管理學學士
7、會計學
培養目標：本專業培養能系統地掌握會計學的基本理論和現代財政、財務管理方法，具有一定的外語水平和計算機應用能力，能在各類企事業單位、會計師事務所、審計師事務所、經營管理部門從事會計工作的德才兼備的應用型人才。
主要課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學原理、財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、審計學、電算化會計、運籌學、管理信息系統、財政學、貨幣銀行學、國際金融、統計學、證券投資與期貨市場、市場營銷、國際貿易等。
授予學位：管理學學士
8、行政管理
培養目標：本專業培養具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識，能在黨政機關、企事業單位、社會團體從事管理工作以及科研工作的應用型人才。
主要課程：管理學原理、行政學原理、政治學原理、當代中國政治制度、比較政治制度、法學導論、社會學概論、政府經濟學、行政組織學、地方政府學、市政學、公共政策、人力資源開發與管理、信息管理概論、管理心理學、行政法與行政訴訟法等。
授予學位：管理學學士
9、應用心理學
培養目標：本專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在學校心理健康教育、升學與就業指導、心理輔導與干預、市場調查與預測、宣傳與策劃、人才評價、人力資源管理、人才潛能開發等相關機構從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發等工作的應用型人才。
主要課程：普通心理學、實驗心理學、心理統計、心理測量、學習心理學、社會心理學、心理輔導、心理治療、人力資源管理、組織行為學、心理訓練與人員培訓等。
授予學位：理學學士
10、英語(商務英語)
培養目標：本專業旨在培養具有扎實的英語語言基礎知識、豐富的國際商務知識以及國際經濟、管理和法律等相關學科的基本知識和理論，能在國際環境下用英語作為工作語言從事商務、經貿、管理、外事等工作的英語應用型人才。
主要課程：基礎英語、高級英語、英語聽說、英語讀寫、英漢互譯、商務口譯、商務英語閱讀、商務英語視聽說、商務英語寫作、商務翻譯、電子商務、跨文化商務交際、國際貿易實務、國際商務談判、經濟學原理、西方經濟學入門、管理學原理、國際商法導論、社會統計學入門等。
授予學位：文學學士
11、英語(輔修日語)
培養目標：本專業旨在培養具有扎實的英語語言基本功及實際應用能力，掌握一定的國際商務知識以及國際經濟、管理和法律等相關學科的基本知識和理論，具有較高雙語應用能力、較強的實際工作能力，能適應教學、管理、經貿及外事、旅遊等方面工作的復合型人才。
本專業輔修日語專業，培養學生在日語環境下開展實際工作的能力。
主要課程：基礎英語、高級英語、英語聽說、英語讀寫、英漢互譯、綜合日語、日語聽說、商務日語閱讀、商務日語寫作、翻譯、計算機應用、電子商務、國際貿易實務、商務談判、進出口業務、經濟學原理、涉外經濟法等。
授予學位：文學學士
12、日語（輔修英語）
培養目標：本專業培養具有扎實的日語語言基本功，熟練的日語聽、說、讀、寫、譯能力，能從事國際貿易、外事旅遊、翻譯、教學等工作的復合型人才。
本專業輔修英語專業，培養學生具有較高應用雙語開展實際工作的能力。
主要課程：綜合日語、日語視聽說、日語閱讀、日語寫作、日本概況、日語實用語法、翻譯理論及技巧、日語口譯、日本文學、國際貿易實務、商務談判、進出口業務、國際金融、國際經濟法、市場營銷學、日本商法、日本經營管理等。
授予學位：文學學士
13、日語（商務日語）
培養目標：本專業培養具有扎實的日語語言基本功，熟練的日語聽、說、讀、寫、譯能力，能從事國際貿易、外事旅遊、翻譯、教學等工作的應用型人才。
主要課程：綜合日語、日語視聽說、日語閱讀、日語寫作、日本概況、日語實用語法、翻譯理論及技巧、日語口譯、日本文學、國際貿易實務、商務談判、進出口業務、國際金融、國際經濟法、市場營銷學、日本商法、日本經營管理等。
授予學位：文學學士
14、化學工程與工藝（高分子材料）
培養目標：本專業培養具有高分子材料與工程等方面的知識，能在高分子材料的合成改性和加工成型等領域從事科學研究、技術開發、工藝和設備設計、生產及經營管理等方面工作的應用型人才。
主要課程：有機化學、物理化學、高分子化學、高分子物理、聚合物流變學、聚合物成型工藝、聚合物加工原理、高技術纖維、高分子材料研究方法等。
授予學位：工學學士
15、化學工程與工藝（輔修國際經濟與貿易）
培養目標：本專業培養具備化學工程與化學工藝方面的知識，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫葯、環保、軍工等部門從事工程設計、技術開發、生產技術管理，以及從事化學品貿易等方面工作的復合型人才。
本專業輔修國際經濟與貿易專業，培養學生具有在經濟全球化條件下從事化學品貿易方面工作的能力。
主要課程：無機及分析化學，有機化學、物理化學、化工原理、化學反應工程、化工傳遞過程、工業化學、工業催化、化工分離工程、精細有機合成、精細化學品化學等。
授予學位：工學學士
16、機械工程及自動化
培養目標：本專業培養具有機械工程及自動化基礎知識與應用能力，能利用計算機輔助設計，製造及技術分析方法，從事機械工程及自動化領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理等方面工作的應用型人才。
主要課程：工程力學、機械原理及機械零件、電工與電子技術、控制工程、測試技術、計算機系列課程、機械工程材料、製造技術基礎等。
授予學位：工學學士
17、電子信息工程（電子科學與技術）
培養目標：本專業培養微電子學、信息技術領域內具備寬厚理論基礎、專業知識和實踐能力，掌握大規模集成電路及新型半導體器件的設計、製造所必須的基本理論和方法，具有電路分析、工藝分析、專用集成電路設計及晶元封裝與測試等基本能力的應用型人才。
主要課程：電路、信號與系統、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理、固體物理基礎、半導體物理基礎，光電子物理基礎、半導體器件、集成電路CAD、集成電路工藝原理等。
授予學位：工學學士
18、電子信息工程（通信工程）
培養目標：本專業培養具備通信技術、通信系統和通信網路等方面的知識，受到通信工程實踐的基本訓練，能從事現代通信系統和網路設計、開發、調試等工作的應用型人才。
主要課程：電路、信號與系統、電磁場與電磁波、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理、通信原理、數字通信技術、移動通信、光纖通信、現代通信網等。
授予學位：工學學士
19、集成電路設計與集成系統
培養目標：本專業培養掌握集成電路基本理論、集成電路設計基本技能，掌握集成電路設計的EDA工具，熟悉電路、計算機、自動控制、信號處理、通信等相關系統知識，了解集成電路與電子系統領域中的新發展與新技術，既具有較堅實的專業知識又有較寬廣的知識視野，能從事集成電路與電子系統的設計、製造、測試、管理及教學工作，具有良好的工程素養和一定創新能力的應用型人才。
主要課程：電路分析基礎、信號與系統、模擬電子線路基礎、數字電路與系統設計基礎、計算機語言與程序設計、自動控制原理、通信原理、半導體器件電子學、集成電路設計基礎、集成電路工藝技術、集成電路EDA技術、VLSI設計技術等。
授予學位：工學學士
20、自動化
培養目標：本專業的特點是強弱電結合、軟體與硬體結合，培養具備電工技術、電力電子技術、電機控制、自動控制理論、檢測技術、計算機技術、控制系統等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識，並具有較強的工程應用能力與創新能力，能從事運動控制、生產過程自動化、電力電子技術、檢測與自動化裝置、信息處理等方面工作的應用型人才。
主要課程：創造學、電路、電子技術、電機及拖動、自動控制理論、微機原理、感測器與檢測技術、電力電子技術、計算機控制技術、電氣控制技術、運動控制系統、過程式控制制系統等。
授予學位：工學學士
21、計算機科學與技術（網路工程）
培養目標：本專業培養系統掌握計算機、通信和網路方面的基本理論、知識和技能，具有良好的工程素質，並能運用所學知識去分析和解決計算機網路與通訊的實際問題，能在信息產業、企事業單位、行政管理部門從事計算機網路系統的規劃、設計，網路系統的安全管理與維護，以及網路應用系統的設計、開發、集成和項目管理等工作的應用型人才。
主要課程：離散數學、高級語言程序設計（C++）、計算機組成原理、數據結構、操作系統、資料庫原理、通信原理、數據通信、計算機網路、網路工程設計、JAVA程序設計、密碼學與網路安全等。
授予學位：工學學士
22、計算機科學與技術（輔修日語）
培養目標：本專業培養具有良好的科學素養，系統掌握計算機科學與技術，包括計算機硬體、軟體及應用的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研、教育、企業、技術和行政管理等部門從事計算機應用和研究開發，並具有日語應用能力的復合型人才。
本專業輔修日語專業，培養學生具有在日語環境下從事計算機應用和研究開發的能力。
主要課程：數字邏輯設計及實驗、計算機組成原理、高級語言程序設計(C++)、數據結構、操作系統、資料庫原理、計算機網路、匯編語言程序設計、介面技術，管理信息系統與實踐、嵌入式系統等。
授予學位：工學學士
23、計算機科學與技術（軟體工程）
培養目標：本專業培養掌握軟體工程的基本理論、方法與技術，具有軟體設計能力、工程管理能力和計算機應用能力，掌握軟體技術的發展方向，具有良好的綜合素質和創新意識，能從事軟體的分析、設計、開發、測試和維護等工作的應用型人才。
主要課程：離散數學、數據結構、操作系統、資料庫原理、計算機組成原理、高級語言程序設計(C++)、編譯原理、JAVA程序設計、管理信息系統與實踐、計算機網路、UML與軟體建模、軟體開發工具及環境等。
授予學位：工學學士
24、土木工程
培養目標：本專業培養掌握工程力學、流體力學、岩土力學和市政工程學科的基本理論和基本知識，具有從事土木工程的項目規劃、設計、研究開發、施工及管理的能力，獲得注冊工程師基本訓練，能在國內外工程建設領域從事技術或管理工作的應用型人才。
主要課程：理論力學、材料力學、結構力學、流體力學、土力學、土木工程材料、混凝土結構、鋼結構、房屋建築學、橋梁結構、地下結構、道路勘測設計與路基路面結構、土木工程施工、工程項目管理等。
授予學位：工學學士
25、工程管理
培養目標：本專業培養掌握現代管理科學的理論、方法和手段，具備土木工程技術和經濟、法律相關知識，了解國內外工程管理的發展動態，具有運用計算機輔助技術解決管理問題的能力，獲得注冊工程師基本訓練，能在國內外工程建設領域從事項目決策和全過程管理的應用型人才。
主要課程：管理學、經濟學、應用統計學、運籌學、會計學、財務管理、工程經濟學、組織行為學、市場學、計算機應用、經濟法、工程項目管理、工程估價、合同管理、房地產開發與經營、工程項目融資、土木工程概論、工程力學、工程結構、工程施工、建設法規等。
授予學位：管理學學士
26、紡織工程(紡織品檢驗與貿易)
培養目標：本專業培養具有紡織科學與工程、紡織品檢測與檢驗、紡織經濟與貿易等方面的知識和能力，具有較強的外語及計算機應用能力，既能從事紡織貿易與經營、對外經濟技術交流與合作、紡織品測試與檢驗，又能從事紡織品開發、紡織工藝設計、紡織信息管理等方面工作的應用型人才。
主要課程：紡織材料學、紡紗學、織造學、針織學、非織造學、紡織品貿易實務、紡織品檢驗學、紡織品商法、電子商務、外貿函電、紡織品營銷學、企業管理等。
授予學位：工學學士
27、服裝設計與工程
培養目標：本專業培養具有服裝設計、服裝結構工藝及服裝經營管理知識和實踐能力，能從事服裝產品開發、市場營銷、經營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面工作的應用型人才。
主要課程：服裝設計學、服裝材料學、服裝結構設計、服裝工藝與製作、服裝CAD、服裝生產與經營管理、服裝工業製版、服裝史、服裝工效學等。
授予學位：工學學士
28、服裝設計與工程（服裝藝術設計）
培養目標：本專業培養具有服裝設計、服裝結構工藝及服裝經營管理知識和實踐能力，適應服裝生產和銷售、服裝研究、服裝行業管理及新聞出版等部門需要，能從事服裝產品開發、市場營銷、經營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面工作的應用型人才。
主要課程：服裝設計學、服裝結構設計、服裝材料學、計算機輔助設計(CAD)、藝術概論、服裝工效學、服裝心理學、服飾美學、中外服裝史、服裝市場營銷、服裝工業製版、服裝主題設計等。
授予學位：文學學士
29、輕化工程（染整工程）
培養目標：本專業培養在染整等輕紡化工領域從事工業生產、工藝設計、科學研究、技術管理和新產品開發等工作的應用型人才。
主要課程：無機及分析化學、有機化學、物理化學、高分子化學及物理、染料化學、化工原理、生物化學、染整工藝原理等。
授予學位：工學學士
30、臨床醫學(全科醫學)
培養目標：本專業培養具有基礎醫學、臨床醫學和全科醫學基礎理論、基本知識及基本技能，能在國家各級各類衛生機構及基層醫療機構或社區從事全科醫學教育、管理及全科醫療服務，具備人文社會科學的理論知識，適應現代社會與經濟發展需要的德智體多方面全面發展的醫學應用型人才。
主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、病理學、葯理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、全科醫學概論等。
授予學位：醫學學士
31、臨床醫學
培養目標：本專業培養德智體全面發展的具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能，能在醫療衛生單位、醫學科研等部門從事醫療及預防、醫學科研並側重於眼耳鼻喉科學或醫學心理學等方面工作的醫學應用型人才。
學生進校一年後，參考本人志願和高考成績，根據學校有關規定和程序實施分流培養，按照醫學心理學和眼耳鼻喉科學兩個培養方向開設相應課程。
主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、葯理學、病理學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫學、眼科學、耳鼻咽喉科學、醫學心理學等。
授予學位：醫學學士
32、醫學檢驗
培養目標：本專業培養德智體全面發展的具備基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫院、科研機構、血站及疾病預防控制中心等部門從事醫學檢驗工作的應用型人才。
主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、計算機原理、生理學、病理解剖學、生物化學及其檢驗技術、微生物學及其檢驗技術、免疫學及其檢驗技術、分子生物學及其檢驗技術、醫學統計學等。
授予學位：理學學士
33、護理學
培養目標：本專業培養德智體全面發展的具備人文社會科學、醫學和預防保健基本知識，掌握護理學基本理論和技能，能在護理領域從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研等工作的應用型人才。
主要課程：人體解剖學、生理學、病原生物學、病理學、葯理學、倫理學、心理學、健康評估、基礎護理學、護理管理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、精神科護理學、急重症護理、預防醫學等。
授予學位：理學學士
34、藝術設計
培養目標：本專業培養具備一定理論水平和較高實際動手製作能力，能夠在藝術教育或設計領域從事教學研究工作或在企事業單位獨立從事視覺傳達設計、裝飾藝術設計、裝潢藝術設計、環境藝術設計、染織家紡設計及動漫藝術設計等工作的應用型人才。
主要課程：設計史、設計美學、形態構成學、廣告設計、CI設計、各專業設計、計算機輔助設計等。
授予學位：文學學士
35、動畫
培養目標：本專業培養具備電影、電視動畫創作所需要的基礎知識及理論，能在電影、電視、網路等媒體的製作崗位上，從事動畫原畫、動畫創意設計和編導及三維電腦動畫創作等方面工作的應用型人才。
主要課程：動畫概論、動畫運動規律、視聽語言、影視動畫劇作、動態造型基礎、動畫造型設計、動畫場景設計、動畫設計、後期編輯與數字合成等。
授予學位：文學學士
36、資源環境與城鄉規劃管理
培養目標：本專業培養具備資源環境與城鄉規劃管理的基本理論和基本技能，能在科研機構、企事業單位和行政管理部門從事科研、資源開發利用與規劃、管理等工作的資源環境與城鄉規劃管理的應用型人才。
主要課程：自然地理學、經濟地理學、國土規劃、地圖學、遙感應用、管理科學、環境科學、土地評價與土地管理、環境保護、生態環境規劃、城市生態學、地理信息系統、城市總體規劃、區域規劃等。
授予學位：理學學士

6. 中央電大畢業總學分是多少，一科最低多少分

畢業總學分專科是76個學分，本科是71個學分。
每科綜合成績達到60分獲得相應的學分。
中央電大專科一共要80學分才能畢業。

一、中央電大培養規格與培養目標
專業培養規格：本科(專科起點)，兩年制，三年業余學習，最短學習年限不低於兩年半。
專業培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，適應社會發展需要的，具有扎實的市場經濟和管理理論基礎，熟悉國家財經方針和法規，具備扎實的經濟學和管理學基礎知識，熟悉會計知識，以全球視野了解和掌握資本市場的專業知識，熟練掌握財務專業理論和實務，能從事財務管理專業及相關業務工作，具有實踐能力和創新精神的復合型、應用型人才。
在政治思想方面：擁護黨的基本路線，熱愛祖國，具有全心全意為人民服務的精神；遵紀守法，有良好的社會公共道德和職業道德。
本專業業務知識和能力方面的要求：
(1)具有良好的思想素質、職業道德和身體素質，具有團隊協作精神。
(2)熟練掌握財務管理的基本理論和方法，具備從事企業財務管理工作的基本技能。
(3)掌握從事財務管理工作所具備的會計、金融、法律和管理等基本知識。並熟悉與我國財務管理工作相關的會計、財政、稅收、證券和經濟等相關法律法規。
(4)具備用專業知識分析問題和處理問題、進行專業判斷和決策的能力。
(5)了解本專業的理論前沿和發展動態，具有較強的創新意識。
(6)具有較強的計算機應用能力、較高的外語能力和較強的學習能力。學位目標：管理學學士學位。

二、課程模塊設置
本專業共設置7個模塊，分別是公共基礎課、專業基礎課、專業課、專業拓展課、通識課、綜合實踐、補修課。

三、課程設置
1．公共基礎課
該模塊中央電大考試最低學分為13學分，模塊設置最低學分為19學分。
(1)統設必修課：國家開放大學學習指南、英語Ⅱ(1)、英語Ⅱ(2)、民族理論與民族政策、計算機應用基礎(本)，共13學分。
(2)選修課：英語Ⅲ(1)、英語Ⅲ(2)，學位論文指南，共6學分。
2．專業基礎課
該模塊中央電大考試最低學分為14學分，模塊設置最低學分為17學分。
(1)統設必修課：西方經濟學(本)、金融學、現代管理原理、財務報表分析，共14學分。
(2)選修課：公司治理理論與實務，共3學分。
3．專業課
該模塊中央電大考試最低學分為19學分，模塊設置最低學分為32學分。
(1)統設必修課：高級管理會計、投資學、高級財務會計、企業集團財務管理、財務估值與策，共19學分。
(2)選修課：國際財務管理、納稅籌劃、企業重組與並購、風險管理、審計學、財務案例分析、企業戰略管理，共22學分。
4．專業拓展課
該模塊中央電大考試最低學分為0學分，模塊設置最低學分為8學分。選修課：市場營銷學、期貨交易實務、組織行為學、國際貿易原理、電子商務概論、企業信息管理、人力資源管理、小企業管理，共29學分。
5．通識課
中央電大設置統一的通識課程平台，所有開放教育專業適用此平台的課程；
通識課模塊畢業最低學分為2學分；通識課設置及通識教育是中央電大人才培養的特色之一，是實施素質教育的具體措施，因此通識課模塊課程不得免修免考；已取得電大畢業證書的學生，若再次注冊學習電大相關專業，原修專業已注冊過的通識課程，在新修專業中不得再次注冊學習(在教務管理系統中此類課程將不能實現注冊)，此模塊的畢業最低學分通過修讀本模塊的其他通識課程獲得。
6．本專業綜合實踐包括財務管理實踐和畢業論文，統設必修，共8學分，由地方電大根據中央電大制定的實踐環節教學大綱組織實施。該環節不得免修。
7．補修課
補修課是對於在注冊試點本科(專科起點)專業學習中，部分不具備相同專業專科學歷的學生的必修課程，由省級電大組織考試，並計入畢業總學分。本專業需補修的課程是：中級財務會計、財務管理、管理會計，共12學分。
8．本專業學位論文指南為學位課程，申請學位的學生必修。
9．統設必修課參加中央電大統一考試，選修課參加中央電大或省級電大考試。
10．課程實踐環節成績計入課程學習成績，沒有完成課程實踐環節的不能取得課程學分。
11．相似課程不宜兼修，如兼修，只計其中一門課程的學分。
12．專業規則表中各課程開設學期是根據專業知識結構提供的課程先修、後續關系確定的，供學生選課時參考。中央電大據此提供各學期課程教學支持服務。

四、畢業規則
本專業各模塊畢業最低學分依次是：
公共基礎課：13學分
專業基礎課：14學分
專業課：28學分
專業拓展課：0學分
通識課：2學分
綜合實踐：8學分
補修課：12學分
本專業畢業最低總學分為71學分(需補修的學生為71+12學分)。本專業各模塊畢業最低學分之和為65學分(需補修的學生為65+12學分)，各模塊最低中央電大考試學分之和為46學分。
本專業學位申請的規則是：取得本專業最低畢業學分、學位課程成績分別達到70分以上(含70分)，其他課程成績分別達到60分以上(含60分)，參加學位英語、學位論文指南課程考試並通過。

五、課程說明
(一)公共基礎課模塊
1．國家開放大學學習指南
本課程1學分，課內學時18學時，開設一學期。
《國家開放大學學習指南》是國家開放大學（中央廣播電視大學）在本、專、一村一的所有專業開設的一門統設必修課。本課程的教學目的是使接受國家開放大學遠程教育的學生在進入專業(課程)學習之前，了解和熟悉遠程教育新的學習環境，建立與遠程教學模式相適應的新的學習理念，了解並盡快適應遠程教育教與學的方式，掌握基本的學習技能，逐步培養自主學習的習慣和能力。
本課程的主要內容：以完成學習任務的過程為導向，從學習者如何完成國家開放大學規定的專業學習任務的角度，讓學習者學會如何完成一門課程的學習、一個專業的學習，同時描述國家開放大學基本的學習方式，說明國家開放大學的學習環境，解釋國家開放大學學習平台上基本術語的涵義，使學生能使用學習平台的基本工具輔助完成學習活動，並且了解國家開放大學學生相關事務與管理規定。使學生初步具備利用現代遠程技術在國家開放大學進行學習的能力。
2．計算機應用基礎(本)
本課程4學分，課內學時72學時，開設一學期。
本課程是講授計算機文化知識和微機基本使用方法的入門課程，內容著重計算機的基礎知識、基本概念和基本操作技能，並兼顧實用軟體的使用和計算機應用領域的前沿知識，為學生熟練使用計算機和進一步學習計算機有關知識打下基礎。
本課程為模塊化結構設計。其中：電視課(或CAI)10學時，上機實習52學時，定期輔導10學時。
3．英語Ⅱ
本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。
本課程為公共英語課程。通過課程的學習，學生應能掌握2200個左右的常用詞彙(包括英語Ⅰ要求掌握的1600個詞)以及相關的常用片語；能夠掌握並正確運用基本的語法知識；能夠聽懂日常生活中發音清楚、語速較慢的簡短對話或陳述，並能用英語進行簡短的日常交談；能夠閱讀中等難度的一般題材的簡短英文文字材料，理解正確，並能夠讀懂通用的簡短實用文字材料，如通知、介紹和廣告等；能夠寫簡短的應用文，如日記、信函、通知等。
4．英語Ⅱ
本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。
本課程為公共英語課程。通過課程的學習，學生應能掌握2800個左右的常用詞彙(包括英語Ⅰ要求掌握的1600個詞)以及相關的常用片語；能夠掌握並正確運用基本的語法知識；能夠聽懂日常生活中發音清楚、語速較慢的簡短對話或陳述，並能用英語進行簡短的日常交談；能夠閱讀中等難度的一般題材的簡短英文文字材料，理解正確，並能夠讀懂通用的簡短實用文字材料，如通知、介紹和廣告等；能夠寫簡短的應用文，如日記、信函、通知等。
5．學位論文指南
本課程7學分，課內學時126學時，開設一學期。
本課程是2004年秋(含)以後畢業且要求申請學位的開放教育試點本科(專科起點)專業學生開設的一門必修課，計7學分，即學位審核最低學分為71+7學分。不申請學位的本科(專科起點)專業學生可以申請注冊本課程學習，但本課程學分不計入最低畢業總學分，本課程成績不作為畢業審核課程成績。
本課程旨在通過對學生的學位論文寫作提供專門的指導，使學生掌握學位論文寫作的一般要求及不同專業學位論文的寫作規范和寫作技巧，明確學位論文寫作和學位論文審核的主要環節和有關要求，培養學生的創新思維能力和研究能力，切實提高學生學位論文寫作能力和學位論文水平。指導性、實用性是學位論文指南課程的突出特點。指導性是指本課程內容以「學生如何更好地完成學位論文寫作」為核心，在知識、方法、技能等方面提供指導；實用性是指本課程針對一系列適合遠程開放教育學習者論文寫作特點的案例，結合學生論文寫作中容易出現的問題和反映比較普遍的難點開展教學和指導。
6．英語Ⅲ
本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。
英語Ⅲ(1)為專業技能課，本課程在強調英語語言基礎知識和基本技能訓練的同時，重視培養學生實際使用英語進行交際的能力。通過本課程的學習，學生應能掌握3400個左右的詞彙(包括英語Ⅱ要求掌握的2800個詞)以及相關的常用片語；能夠掌握並靈活運用所學語法知識；能夠聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、基本上沒有生詞的一般性談話或陳述，並能用英語與外國人進行簡短的日常交談；能夠閱讀語言難度中等的一般題材的英文書刊或報刊文章，理解正確，並能夠讀懂公共通知、公務信函等；能夠就一般性題材依據簡單的圖表或圖片，寫出相關的短文，並能夠寫便條、信函、申請等簡單的應用文。
7．英語Ⅲ
本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。
英語Ⅲ(2)為專業技能課，本課程在強調英語語言基礎知識和基本技能訓練的同時，重視培養學生實際使用英語進行交際的能力。通過本課程的學習，學生應能掌握4000個左右的詞彙[包括英語Ⅲ(1)要求掌握的3400個詞]以及相關的常用片語；能夠掌握並靈活運用所學語法知識；能夠聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、基本上沒有生詞的一般性談話或陳述，並能用英語與外國人進行簡短的日常交談；能夠閱讀語言難度中等的一般題材的英文書刊或報刊文章，理解正確，並能夠讀懂公共通知、公務信函等；能夠就一般性題材依據簡單的圖表或圖片，寫出相關的短文，並能夠寫便條、信函、申請等簡單的應用文。
8.民族理論與民族政策
本課程是中央電大開放教育本科專業（理工科專業除外）開設的公共基礎課，統設必修，學分2，課內學時36，開設一學期。
本課程的教學目的是使學生通過學習，樹立馬克思主義的民族觀，理論與實踐相結合，完整地把握我國民族理論和民族政策，正確認識和處理我國的民族問題和民族關系，自覺地維護祖國的統一，增強民族平等和民族團結的意識，促進各民族共同發展和共同繁榮，促進和諧社會的構建與進步，為加速祖國社會主義現代化貢獻力量。
本課程的教學內容主要包括馬克思主義民族理論、我國民族的歷史與現狀和我國的民族政策等，具體闡述了馬克思主義關於民族、民族發展、民族關系、民族問題等方面的理論，介紹了我國民族和民族問題發展的歷史、現狀，著重講述了我國的民族平等團結政策、民族區域自治政策、民族幹部政策、民族經濟發展政策、民族文化教育發展政策、民族語言文字政策、民族風俗習慣政策和宗教信仰自由政策等。
(二)專業基礎課模塊
1．西方經濟學(本)
本課程4學分，課內學時72學時，開設一學期。
通過本課程的學習，使學生掌握宏觀與微觀經濟學的基本原理、基本知識，為學習其他財經類課程奠定基礎。
本課程的主要內容：宏微觀經濟學的研究對象與方法、政府與市場、企業組織與創新過程、企業生產行為與收入分配、消費行為、產業組織、宏觀經濟的均衡與非均衡、財政與稅收、銀行與貨幣政策、通貨膨脹與通貨緊縮、穩定增長與微調、國際經濟、社會福利理論與政策等。
2．現代管理原理
本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。
通過本課程的學習，可以使學生掌握現代管理的基本理論、基本方法，確立科學的管理理念，為其進一步學習專業理論課打好基礎。
本課程的主要內容：管理理論的形成與發展；管理與環境的關系；管理的基本職能：計劃、組織、領導、控制等。
3．財務報表分析
本課程4學分，課內學時72學時，開設一學期。
本課程主要介紹資產負債表、利潤表、現金流量表的基本分析方法，並在此基本上闡述利用主要報表、附表、表外信息對企業進行綜合分析和診斷的技術與方法。
4．金融學
本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。
通過本課程的教學，使學生能夠較全面地了解和掌握有關貨幣、信用、銀行、金融市場和國際金融的基本理論、基本運行機制和基本規律，為後續課程的學習打好基礎；非金融類專業的學生能夠對貨幣金融的基本理論和運行機制有總體認識和宏觀把握，成為了解金融理論和實務的基礎。
本課程的主要內容：貨幣的一般理論、信用理論、利率理論、銀行理論及其一般業務，金融市場的分類與認識、貨幣供求理論及其均衡、通貨膨脹的發生與治理、貨幣政策與宏觀經濟調控，金融與經濟的關系。
5．公司治理理論與實務
本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。
本課程的主要內容：兩權分離與公司治理問題的提出；公司治理基本原理及相關基礎理論；公司治理原則與國外最佳公司治理實踐及相關機制；中國公司治理的特點，並結合案例分析，解決中國公司治理所面臨的問題。
(三)專業課模塊
1．高級財務會計
本課程5學分，課內學時90學時，開設一學期。高級財務會計產生於會計所處的客觀經濟環境的變化，是客觀經濟環境發生變化引起的會計假設松動後，人們對背離會計假設的特殊會計事項進行理論和方法研究的結果。
本課程的主要內容：企業合並、合並財務報表編制、衍生工具會計、租賃會計、物價變動會計、外幣會計、破產會計。
2．企業集團財務管理
本課程4學分，課內學時72學時，開設一學期。
本課程是在大專階段開設的財務管理課程基礎上開設的課程。內容涉及企業集團財務管理體系及管理組織、企業集團財務戰略與管理控制體系、企業集團投資與增長管理、企業集團融資政策與風險管理、企業集團全面預算管理、企業集團財務分析與管理報告、企業集團業績評價等。
3．投資學
本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。
本課程的主要內容：投資目標；投資環境；投資工具；證券投資估價理論；證券投資的宏觀分析、產業分析和公司分析；證券投資技術分析；證券投資組合；投資銀行的各項業務；投資銀行的管理(包括內部控制和外部監管)等。
4．高級管理會計
本課程4學分，課內學時72學時，開設一學期。
隨著企業生產製造和服務經營的發展變化，管理會計的職能也相應地發生了變化，管理會計師現已成為企業決策信息的提供者和決策制定的參與者。本課程對管理會計的相關理論與應用進行拓展，全面地介紹國際上知名企業採用的管理會計新實踐。
本課程的主要內容：作業成本法、戰略成本管理、業績評價、平衡計分卡等。
5．國際財務管理
本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。
通過本課程的學習，能夠使學生了解並學會管理各類外匯風險，熟悉國際化融資和投資市場，為企業提供更加豐富的融資品種和更多的投資機會，熟悉其中的風險和控制風險的辦法，正確計算國際融資的成本，判定投資機會的價值，熟悉國際化特殊環境下財務報告和評價企業業績的基本知識和方法。
本課程的主要內容：國際營運資金管理、轉移價格、國際納稅籌劃、環境與國際財務管理、外匯市場與匯率預測、外匯風險管理、國際融資、國際直接投資、國際結算、國際財務報告與財務分析等內容。
6．財務估值與決策
本課程學分，課內學時54學時，開設一學期。
本課程的主要內容：①財務估值的基本原理和方法(折現現金流量模型、市盈率法、比較法等)；②以證券、項目投資、公司並購等為例，詳細提出財務估值的核心內容及相關參數估計；③利用財務估值結果進行投資、並購決策；
④特殊企業的估值問題(如破產清算企業、非上市公司等)。
7．風險管理
本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。
本課程的主要內容：風險和風險管理的基本概念；如何識別與確定項目風險；分析風險的有效方法及流程；如何制定風險應對策略；項目周期各階段的風險源、風險項和應對方案。
8．財務案例分析
本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。
本課程是為進一步提高學生理論層次和管理能力而設置的一門專業課。
本課程不僅是對高級財務管理理論與實踐的探索，也是對案例教學的探索。即充分體現財務管理理論、實務與政策的有機統一，通過案例致力於培養學員清晰的專業理念、高超的專業技能和敏銳的專業判斷；同時，充分體現財務管理活動不能脫離特定的理財環境和案例教學的實踐性、操作性要求，以中國上市公司的案例為主就財務管理領域中的新的、特殊的管理問題進行闡述，是對高級財務管理的突破和擴展。
9．納稅籌劃
本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。
納稅籌劃涉及稅收理論、稅收實務、財務管理、現代企業管理等多學科的內容，是一門綜合性的交叉學科。納稅籌劃是在對稅收制度和稅收政策充分了解的基礎上，通過對公司組織結構、籌資形式、投資方向及財務管理制度的設計等途徑，或通過對納稅人個人具體情況的分析，為納稅人提供合理的納稅建議，以合法減輕納稅負擔的一門實踐性很強的課程。
本課程從理論到實踐，詳細介紹了納稅籌劃的基本概念和基本理論問題；以我國現行稅制中的主要稅種為研究對象，分別介紹了各個稅種的基本籌劃方法；並重點對納稅籌劃所涉及的三個方面(避稅籌劃、節稅籌劃和轉嫁籌劃)的內容作了深入的比較分析；從納稅籌劃角度進行討論，介紹納稅籌劃的基本理論問題、納稅籌劃的基本方法和國際避稅的防範措施。
通過本課程的學習，可以使學生掌握納稅籌劃的基礎理論，提高其在納稅籌劃實際工作中的操作能力。
10．審計學
本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。
審計學原理課程是會計學專業的一門選修課程。通過本課程的學習，要求學生掌握審計學的基本原理、基本方法和基本技能。
本課程的主要內容：審計的含義、審計與會計的關系、審計的產生和發展、審計對象和審計目的、審計的職能、作用與任務、審計的分類與方法、審計組織與審計人員、審計准則和審計依據、審計程序、審計證據與審計工作底稿、審計抽樣、內部控制的審查與評價、審計報告、計算機在審計中的應用。
先修課程：基礎會計、財務會計等。
11．企業戰略管理
本課程4學分，課內學時72學時，開設一學期。
通過本課程的教學，使學生掌握企業戰略管理的基本原理與方法。課程的主要內容：戰略管理概述；外部環境分析；內部環境分析；戰略目標確定；企業戰略管理概述；外部環境分析；內部環境分析；戰略目標確定；企業戰略方案的選擇、制定與實施；戰略控制等。
先修課程：管理學原理、企業信息管理、市場營銷學、人力資源管理、財務管理。
12．企業重組與並購
本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。
通過本課程的學習，學生可以掌握設計並購方案；對並購企業進行估值；運用各類手段進行企業並購；了解並購過程中的法律法規；控制在並購與整合過程中的風險。
(四)專業拓展課
1．市場營銷學
本課程4學分，課內學時72學時，開設一學期。
本課程使學生掌握市場營銷的基本、基本方法和基本技能，為進一步學習專業課及從事市場營銷方面的實際工作打下基礎。
本課程的主要內容：市場營銷學概述、企業戰略及營銷管理過程、市場營銷環境、購買行為、市場營銷調研與需求測量、場競爭策略、目標市場營銷、4P(產品、價格、分銷、促銷)策略以及市場營銷的計劃、組織、實施與控制。
2．期貨交易實務
本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。
本課程系統地介紹了期貨交易的市場構成、交易對象、交易方式、運作原理及商品期貨交易和金融期貨交易的實際業務。通過本課程的學習，使學生初步了解和掌握期貨交易市場的基本構成、特點及功能，了解和掌握期貨交易的對象、組織結構、業務流程、運作原理，掌握期貨交易實務方面的知識及業務運作，為今後的工作實踐奠定堅實的理論基礎。
3．組織行為學
本課程4學分，課內學時72學時，開設一學期。
組織行為學是研究一定組織中人的行為的規律性的一門科學。
本課程的主要內容：學科導論、個體行為、激勵、群體行為、領導行為、組織行為、組織變革與發展。
先修課程：管理學基礎等。
4．國際貿易原理
本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。
本課程主要講解國際貿易的基本原理和基本政策。
5．電子商務概論
本課程4學分，課內學時72學時，開設一學期。
本課程的主要內容：電子商務的基本知識(包括電子商務的概念、電子商務的運作過程、電子商務的發展歷程等)、電子商務的技術基礎、電子商務安全、電子商務發展戰略、網路營銷、網上市場調查與預測、網上支付與結算、電子商務的應用、電子商務法律法規等內容。
本課程的先修課：管理學基礎、市場調查與預測、計算機應用基礎。
6．企業信息管理
本課程3學分，課內學時54學時，開設一學期。本課程是為使學生適應企業信息化及目前市場經濟條件下社會發展需要而設置的。
本課程的主要內容：企業信息管理的基本條件及信息技術與企業競爭優勢、信息管理的技術平台、企業信息系統及電子商務的相關基礎知識、企業信息系統規劃與實施等。
7．人力資源管理
本課程4學分，課內學時72學時，開設一學期。
本課程是中央廣播電視大學管理類各專業方向(包括工商企業管理、行政管理、教育管理等專業)和會計專業的統設限選課或選修專業課，在開放專科層次是行政管理專業的必修課，現已成為各大院校各種管理專業和MBA的主幹課程。
通過人力資源管理課程的教學，要注意培養學生堅持人本管理的思想，通過課程的學習與實踐使學生獲得人力資源管理工作分析、規劃、招聘、培訓、績管、薪酬、保障、職業生涯、勞動合同等方面的基本理論知識與技能。
先修課程：管理學、組織行為學；後續課程：企業戰略管理、公司概論、現代管理專題。
8．小企業管理
本課程4學分，課內學時72學時，開設一學期。
本課程的主要內容：小企業及企業家的特徵：如何尋找創業機會；新企業計劃(包括新企業計劃的作用、創造競爭優勢、分析市場形成市場營銷計劃、選擇經營場所和設備、編制財務報表、確定資金需求、需求資金來源)等內容。
先修課程：管理學基礎、財務管理、人力資源管理、企業信息管理等。
(五)補修課程
1．中級財務會計
本課程4學分，課內學時72學時，開設一學期。
本課程的主要內容：財務會計的基本理論，貨幣資金，應收及預付款項，存貨，證券投資，長期股權投資，固定資產，投資性房地產與無形資產等各項資產的核算。流動負債、長期負債、所有者權益的核算，收入、費用及利潤的核算，會計政策變更及處理，會計估計變更及處理，本期差錯以及前期差錯的處理，資產負債表的編制，利潤表的編制，現金流量表的編制，股東權益變動表的編制。
2．管理會計
本課程4學分，課內學時72學時，開設一學期。
本課程是開放教育會計學專業本科的補修課。通過本課程的教學，使學生了解現代會計的管理職能，掌握有效地利用會計信息來預測前景、參與決策、規劃未來和控制現在的知識和本領，以便更好地發揮會計在經濟管理中的能動作用。
本課程的主要內容：管理會計的形成和發展，管理會計與財務會計的聯系與區別，管理會計的基本內容；成本按照職能的分類和按成本習性的分類，混合成本的分解；變動成本法的應用；預測分析的基本概念、利潤、銷售、成本、資金需要量的預測分析；決策分析需要考慮的成本概念，短期決策分析常用的方法；長期決策分析需要考慮的因素，長期決策分析的基本方法及其應用；全面預算的內容以及編制方法；責任中心及其種類，對責任中心的評價與考核，內部轉移價格；成本的事前控制和日常控制，成本差異的賬務處理，存貨管理，定價決策在經營決策中的應用；不確定分析的應用。
3．財務管理
本課程4學分，課內學時72學時，開設一學期。
本課程是開放教育財務管理專業的補修課。通過本課程的教學，使學生掌握企業財務管理的基本理論、基本內容、基本方法，為今後從事財務會計工作打下基礎。
本課程的主要內容：財務管理的基本概念、財務管理目標、財務管理環境、財務組織、財務觀念、籌集管理、長期投資與固定資產管理、流動資產管理、證券投資管理、利潤管理、財務分析等。

7. 征服赤練石的價格是以什麼規律計算的

技術分析是對市場動態的研究，主要依靠圖表的幫助去預測未來價格發展為目的。技術分析包含幾種價格動向的研究方法。這些方法都基於一個統一的理論基礎框架中並相互關聯。這種對市場價格動向的分析研究是通過分析三個市場要素來的：價格，成交量和持倉量。價格是三個因素中最基本的技術分析，而其他兩個因素主要為了確定已確認價格趨勢的正確性而作研究。這種趨勢理論就像其他任何理論一樣有自己的核心基本理論。 技術分析基於以下三個原理來進行研究: § 市場行為包容消化一切： 「市場行為包容消化一切」構成了技術分析的基礎。除非您已經完全理解和接受這個前提條件，否則學習技術分析就毫無意義。技術分析者認為，能夠影響某種商品期貨價格的任何因素——基礎的、政治的、心理的或任何其它方面的——實際上都反映在其價格之中。由此推論，我們必須做的事情就是研究價格變化。這句話乍一聽也許過於武斷，但是花功夫推敲推敲，確實如此。這個前提的實質含義其實就是價格變化必定反映供求關系，如果需求大於供給，價格必然上漲；如果供給過於需求，價格必然下跌。供求規律是所有經濟預測方法的出發點。把它倒過來，那麼，只要價格上漲，不論是因為什麼具體的原因，需求一定超過供給，從經濟基礎上說必定看好；如果價格下跌，從經濟基礎上說必定看淡。歸根結底，技術分析者不過是通過價格的變化間接地研究基本面。大多數技術派人士也會同意，正是某種商品的供求關系，即基本面決定了該商品的看漲或者看跌。圖表本身並不能導致市場的升跌，只是簡明地顯示了市場上流行的樂觀或悲觀的心態。 圖表派通常不理會價格漲落的原因，而且在價格趨勢形成的早期或者市場正處在關鍵轉折點的時候，往往沒人確切了解市場為什麼會如此這般古怪地動作。恰恰是在這種至關緊要的時刻，技術分析者常常獨辟蹊徑，一語中的。所以隨著您市場經驗日益豐富，遇到上邊這種情況越多， 「市場行為包容消化一切」這一句話就越發顯出不可抗拒的魅力。順理成章，既然影響市場價格的所有因素最終必定要通過市場價格反映出來，那麼研究價格就夠了。實際上，圖表分析師只不過是通過研究價格圖表及大量的輔助技術指標，讓市場自己揭示它最可能的走勢，而並不是分析師憑他的精明「征服」了市場。今後討論的所有技術工具只不過是市場分析的輔助手段。技術派當然知道市場漲落肯定有緣故，但他們認為這些因素對於分析預測無關痛癢。§ 價格隨著趨勢而動： 「趨勢」概念是技術分析的核心。研究價格圖表的全部意義，就是要在一個趨勢發生發展的早期，及時准確地把它揭示出來，從而達到順著趨勢交易的目的。事實上，技術分析在本質上就是順應趨勢，即以判定和追隨既成趨勢為目的。 從「價格隨著趨勢而動」可以自然而然地推斷，對於一個既成的趨勢來說，下一步常常是沿著現存趨勢方向繼續演變，而掉頭反向的可能性要小得多。這當然也是牛頓慣性定律的應用。還可以換個說法：當前趨勢將一直持續到掉頭反向為止。雖然這句話差不多是同語反復，但這里要強調的是：堅定不移地順應一個既成趨勢，直至有反向的徵兆為止。§ 歷史會重演： 技術分析和市場行為學與人類心理學有著千絲萬縷的聯系。比如價格形態，它們通過一些特定的價格圖表形狀表現出來，而這些圖形表示了人們對某市場看好或看淡的心理。其實這些圖形在過去的幾百年裡早已廣為人知、並被分門別類了。既然它們在過去很管用，就不妨認為它們在未來同樣有效，因為它們是以人類心理為根據的，而人類心理從來就是「江山易改本性難移」。「歷史會重演」說得具體點就是，打開未來之門的鑰匙隱藏在歷史里，或者說將來是過去的翻版。 技術分析的主要數據期貨技術分析的主要數據有開盤價、收盤價、最高價、最低價、成交量和持倉量。詳細解釋如下：§ 開盤價：開市前5分鍾集合競價產生的價格。§ 收盤價：收市前5分鍾集合競價產生的價格§ 最高價：當日的最高交易價格§ 最低價：當日的最低交易價格§ 成交量：在一定的交易時間內某種商品在交易所成交的合約數量，在國內期貨市場，計算成交量時採用買入與賣出量兩者之和。§ 持倉量：指買入或賣出後尚未對沖及進行實物交割的某種商品合約的數量。持倉量的買方和賣方是相等的，持倉量只是買方和賣方合計的數量。如買賣雙方均為新開倉，則持倉量增加2個合約量；如其中一方為新開倉，另一方為平倉，則持倉量不變；如買賣雙方均為平倉，持倉量減少2個合約量。當下次開倉數與平倉數相等時，持倉量也不變。 由於持倉量是從該種期貨合約開始交易起，到計算該持倉量止這段時間內尚未對沖結算的合約數量，持倉量越大，該合約到期前平倉交易量和實物交割量的總和就越大，成交量也就越大。因此，分析持倉量的變化可推測資金在期貨市場的流向。持倉量增加，表明資金流入期貨市場；反之，則說明資金正流出期貨市場。成交量、持倉量與價格的關系成交量和持倉量的變化會對期貨價格產生影響，期貨價格變化也會引起成交量和持倉量的變化。因此，分析三者的變化，有利於正確預測期貨價格走勢。§ 成交量、持倉量增加，價格上升，表示新買方正在大量收購，近期內價格還可能繼續上漲。§ 成交量、持倉量減少，價格上升，表示賣空者大量補貨平倉，價格短期內向上，但不久將可能回落。§ 成交量增加，價格上升，但持倉量減少，說明賣空者和買空者都在大量平倉，價格馬上會下跌。§ 成交量、持倉量增加，價格下跌，表明賣空者大量出售合約，短期內價格還可能下跌，但如拋售過度，反可能使價格上升。§ 成交量、持倉量減少，價格下跌，表明大量買空者急於賣貨平倉，短期內價格將繼續下降。§ 成交量增加、持倉量和價格下跌，表明賣空者利用買空者賣貨平倉導致價格下跌之際陸續補貨平倉獲利，價格可能轉為回升。從上分析可見，在一般情況下，如果成交量、持倉量與價格同向，其價格趨勢可繼續維持一段時間；如兩者與價格反向時，價格走勢可能轉向。當然，這還需結合不同的價格形態作進一步的具體分析。

8. 如何正確認識期貨市場上的投機行為

還是簡單一些說吧！投機增加了市場流動性，增加了成交可能性，就像魚塘里的水，水多了魚才能游的歡！

9. 經濟學 國際經濟與貿易 金融學 金融學（證劵期貨）幾個專業分不清，急！！！求助啊～～～

課程安排或分支舉例：

經濟學：宏觀經濟、微觀經濟、新制度經濟學、產業經濟、經濟學歷史（這個比較難，國內很少這樣的課）、區域經濟、東亞經濟、歐美經濟、系統性競爭、政治經濟學（不單單指馬克思哦）、國民經濟學、計量經濟學。可能附帶比如國際金融、國際貿易、市場營銷、基礎管理學、投資學、及各種管理學等等，有些還帶數學

國貿：宏微觀、國貿理論、國貿實務、國際貿易法、國貿英語或商務英語、商務寫作、國際金融、市場營銷、消費者行為學等等，可能附帶物流管理、項目管理、會計等等

金融：宏微觀、會計、財務、財務管理、固定收益、投資學、貨幣銀行學、國際金融、證券投資、法律、金融衍生品、計量經濟學（數學），金融工程，根據特色可能附帶保險、資產管理、基金運作、公司理財等等

金融學（證券期貨）：除上述金融基礎外，會強化證券投資、證券分析、財務分析、會計、期貨、金融衍生品及其他。

就業與前景

經濟學，我覺得真的是很鍛煉人思維邏輯的門課，經濟學思維培養好了，以後做什麼事都是事半功倍，比如你創業會知道現在宏觀怎樣，什麼行業前景好，周期配合等等。即便你當農民種地，也會知道什麼暢銷、該種什麼、應該用什麼管理方式提高效率等等。甚至與具體行業結合的話效果更明顯，比如衛生經濟學等等。當然要達到我說的這種能力至少要到研究生水平。本科就業，尤其是不太好的大學的經濟學出來的，基本就跟文員差不多。關於學經濟的用處或者說好處的其他常考看我的這篇回復http://..com/question/534675397?&oldq=1

國貿，基本是狗皮膏葯式的專業，出來能真正做國貿的聊聊無幾，「出口轉內銷」的學生基本大多淪為市場人員或者普通文員，基本沒有專業特色的競爭力。其他參考看我的這篇回答http://..com/question/562384411?&oldq=1

金融，如果是本科程度，金融是這四個專業里最好就業的。未來的發展方向很明確，選擇也很多，可以很早就確定你的職業發展方向，然後只要努力做好、做精就可以了。未來的就業可以在銀行、券商、保險、期貨、交易所、監管局、其他金融機構、政府都可以。

證券期貨：如無意外，應該是更偏重於證券。這個行業會是個常青藤。但是國內市場原因，招的本科生大部分是市場人員。而且現在股市真的很差。今年年初看到消息，證券圈裡的從業者跳槽率到40%，大部份還是跳到圈外的。數據我沒證實過，但證券確實是吃一年保三年這樣子的。期貨方面的人才缺口非常大，市場的、研發的、操盤的都很大。但是期貨做好不容易，不像其他行業容易出成績，壓力也比其他金融行業的要明顯大。

不要問「女生」適合什麼學科。女生有你的優勢也有你的劣勢，男生也一樣。不想別人歧視你，就不要太強調性別。

如果你指的文科生是不擅於數學的話，那除了金融里的個別方向比如保險、精算。經濟學里的計量經濟學之外，其他文理都可以。

我知道回答里還有其他很多類似的回答。可以去看看。