8年級下冊物理杠桿畫圖

⑴ 八下物理中杠桿作用,撬棒的示意圖咋畫

撬棒是常用的省力杠桿。

由杠桿平衡原理 FL1=GL2 F=GL2/L1

動力臂L1大於阻力臂L2，動力F比阻力G小，

常用的兩個方法看圖

⑵ 杠桿剪刀力臂的畫圖

杠桿的支點為O，過支點做力F的作用線的垂線段，即為其力臂L； 阻力是阻礙杠桿轉動的力，過B點沿豎直向上的方向畫一條有向線段，用F′表示，即為這根杠桿上B點所受阻力F′的示意圖，如圖所示：

⑶ 物理杠桿作圖技巧

1、用實線表示力。

2、在線段的末端用箭頭表示力的方向，比如重力方向一定是豎直向下，支持力的方向或者壓力的方向垂直於支持面。

3、一個物體受多個力時，可以將各力的作用點都畫在重心上。

4、在箭頭附近要標出力的符號，若題中給出了力的大小，則需要標出其大小。

5、在同一個圖上畫多個力時，力越大，則表示該力的線段要越長。

6、力臂一定是支點到力的作用線的垂線段！必須標注垂直符號。千萬不能認為是連接支點和力的作用點的線段。

7、力臂的起始位置可用箭頭指示，也可用大括弧標示，要注意標注相應的字母。

(3)8年級下冊物理杠桿畫圖擴展閱讀：

運用杠桿的平衡條件（動力×動力臂=阻力×阻力臂，即：F1L1=F2L2）解決實際問題，可以分析天平、桿秤等工具來理解。

杠桿的分類：

1、省力杠桿：L1>L2，F12。動力臂越長越省力（費距離）。

2、費力杠桿：L12，F1>F2。動力臂越短越費力（省距離）。

3、等臂杠桿：L1=L2，F1=F2。不省力也不費力。

⑷ 初二物理杠桿作圖

杠桿作圖問題主要是要理解什麼是力臂

力臂：就是支點到力的作用線的距離。作法：過支點做力的作用線的垂線段，其長度即為力臂

下圖可以做為參考：

⑸ 物理中的關於杠桿原理的畫圖題怎麼做

一種是畫動力和阻力臂方法：1.先找支點（看在力的作用下杠桿為哪個點轉，這個點就支點，有時題目中會給的。）2。過支點作動力和阻力的力的作用線的垂線。（注意垂線一定要過支點）3。在做的垂線兩端打上箭頭，並標上對應的符號（動力臂一般L1阻力臂一般L2）
一種是已知力臂來畫力：方法：作力臂的垂線，再根據實際情況確定方向。（注意作用點在杠桿上）
一種是找最小的動力方法：1.先找支點2找作用點，作用點在杠桿上，且到支點的距離要最遠。3再連接支點和作用點。4過作用點作連線的垂線並且按實際情況確定方向。（注意方向不要弄錯了）
初中杠桿中作圖差不多就這些。

⑹ 物理杠桿。滅火器的杠桿示意圖怎麼畫請畫出來分析下，謝謝各位了。

滅火器的杠桿原理圖如下所示：

【分析】滅火器把手的動力臂大於阻力臂，為省力杠桿。壓桿下部製成尖形能夠增大壓強，便於將氣匣閥門打開。當閥門打開後，在氣體壓力的作用下，液體從噴嘴噴出，表明內部的氣體壓強比外部大氣壓強大。

(6)8年級下冊物理杠桿畫圖擴展閱讀：

判斷杠桿是」費力杠桿「還是」省力杠桿「的方法：

看動力臂和阻力臂，當動力臂大於阻力臂時（L1大於L2）就是省力杠桿，如果動力臂小於阻力臂時(L1小於L2),就是費力杠桿。前提是，力相同。

【實例】假設有一個平衡的杠桿（不一定要水平,只要不動或者保持勻速運動就行）：

確定一個支點O（任何受力的點都可以），在杠桿上正好有兩個作用力F1和F2,過O作F1 F2所在支線的垂線,長度為L1 和L2,這就是所謂的動力和阻力,動力臂和阻力臂（其實是人為確定的）。有關系式F1×L1=F2×L2。當L1＞L2時,為省力杠桿；L1＜L2是,為費力杠桿。

⑺ 物理中的杠桿咋畫啊，怎麼找。。。

1、先找支點

你想像一下，杠桿是在繞著哪點轉的，那這個點就是支點，給它標上O表示。

2、找出動力

哪個力使杠桿轉起來的，這個力就是動力，給它標上F₁表示。

3、找出阻力

哪個力在阻礙杠桿轉起來的，這個力就是阻力，給它標上F₂表示。

4、畫出動力作用線

用虛線延長動力的兩端就行了

5、畫出阻力作用線

用虛線延長阻力的兩端就行了

6、作出動力臂

從支點到動力作用線作一線段，使這條線段與動力作用線垂直，這條線段就是動力臂，用大括弧括住這條線段，給它標上L₁表示。

7、作出阻力臂

從支點到阻力作用線作一線段，使這條線段與阻力作用線垂直，這條線段就是阻力臂，用大括弧括住這條線段，給它標上L₂表示。

⑻ 初三物理 杠桿一章里 扳手的力臂支點怎樣畫

如圖 簡易的畫了一個 但是不知道你書上具體扳手的樣子

但是可以肯定的是支點就是螺母的的圓心,力臂的話要看扳手和螺母的接觸點和手用力的位置

希望可以幫到你

PS:不好意思圖畫得有點小問題 F1的方向反了,因為改圖比較麻煩 你可以自行改為反方向參考.

⑼ 八年級物理 杠桿 畫圖技巧

找到動力F1與阻力F2。延長力的作用線，做與支點間的垂直距離（用虛線），標上垂足。此為動力臂L1與阻力臂L2