❶ 探究杠桿平衡的條件需注意的操作細節有哪些
探究杠桿平衡的條件需注意的操作細節有哪些?
探究杠桿平衡的條件需注意的操作細節有哪些?可取一均勻的直桿或直尺中間懸掛起來調節兩端的平衡螺母使它在水平位置平衡
在一側懸掛鉤碼在另一側不同的位置懸掛鉤碼使它仍在水平位置平衡調節兩側鉤碼的位置重新測量記錄兩邊的鉤碼重力兩側懸掛點距旋轉點的距離
試驗中注意要使直尺保持水平懸掛點盡量選擇整數位置
探究杠桿平衡的條件中,不掛鉤碼時調節杠桿位置平衡的目的使實驗結果准確
物理杠桿平衡的條件杠桿平衡的條件是:動力臂X動力=阻力X阻力臂
根據杠桿平衡的條件設鉤A於秤桿E交於A',設鉤A上的物體為G(物),秤砣為G(砣).
①當使用秤鈕C時,平衡時,設秤砣D與秤桿E交於D',根據杠桿平衡條件:
l(A'C)×G(物)=l(D'C)×G(砣)
②當使用秤鈕B時,平衡時,秤砣D與秤桿E交於D'',根據杠桿平衡條件:
l(A'B)×G(物)=l(D''B)×G(砣)
∵G(物),G(砣)均不變
l(A'C)>l(A'B)
∴l(D'C)>l(D''B)
∵秤桿E的長度一定
∴使用秤鈕B時,秤砣D有更大的移動范圍
∴從秤紐C換到秤鈕B時,最大測量值將變大
(通俗地說,就是測量相同質量的物體,秤砣D到秤紐B的距離要小一點,所以它的最大測量可以大一些.但是使用秤紐C的分度值要小一些,所以測量值相對要精確一點.)
杠桿平衡的條件,求答案杠桿原理亦稱「杠桿平衡條件」。要使杠桿平衡,作用在杠桿上的兩個力(動力點、支點和阻力點)的大小跟它們的力臂成反比。動力×動力臂=阻力×阻力臂,用代數式表示為F??F1*L1=F2*L2。式中,F1表示動力,L1表示動力臂,F2表示阻力,L2表示阻力臂。從上式可看出,欲使杠桿達到平衡,動力臂是阻力臂的幾倍,動力就是阻力的幾分之一。
1.省力杠桿:L1>L2,F1<F2(省力費距離,如方向盤,腳踏車把手,門把手等)
2.費力杠桿:L1<L2,F1>F2(費力、省距離,如釣魚竿、鑷子,筷子等)
3.等臂杠桿:L1=L2,F1=F2,既不省力也不費力,又不多移動距離,如天平、定滑輪等。
在「探究杠桿平衡的條件」實驗中,應先調節杠桿兩端的______,使杠桿在______位置平衡.實驗時,若僅用兩在調節杠桿時,應移動其兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.如果不用彈簧測力計,只用鉤碼來探究時,動力和阻力應分別在杠桿的兩側.
故答案為:平衡螺母;水平;兩.
探究杠桿平衡條件時,實驗前使杠桿在水平位置平衡的原因?在水平位置平衡時力臂長度就等於杠桿的格子數而不水平時候坐垂線還要計算力臂所以目的是為了便於讀出力臂長度
杠桿平衡的條件是什麼?力矩1*力臂1=力矩2*力臂2
L1*R1=L2*R2
要使杠桿平衡,作用在杠桿上的兩個力(動力和阻力)的大小跟它們的力臂成反比。動力×動力臂=阻力×阻力臂,用代數式表示為F·L1=W·L2。式中,F表示動力,L1表示動力臂,W表示阻力,L2表示阻力臂。
力臂是______.最長力臂的條件是______、______.杠桿平衡的條件:______.(明確五要素、利用杠桿平衡的
力臂是指從支點到力的作用線的垂直距離.滿足力臂最長的條件是:一是力的作用點在杠桿上且離支點最遠,二是從支點到力的作用線的距離最長.杠桿的平衡條件是:動力乘以動力臂等於阻力乘以阻力臂.
故答案為:指從支點到力的作用線的垂直距離;力的作用點在杠桿上離支點最遠;從支點到力的作用線的距離最長;動力乘以動力臂等於阻力乘以阻力臂.
❷ 杠桿的平衡條件是什麼
1、杠桿的平衡力的大小,方向及力臂的大小都有關.
2、杠桿的平衡條件是:F1*L1=F2*L2(動力乘動力臂等於阻力乘阻力臂)
3、 重力的大小跟物體的質量及所處位置(g的大小)有關.
4、物體所受重力大小跟它的質量成正比.
5、重力與質量之比是一個常數.
6、平面鏡成像的大小與物體的大小相等.
7、像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離是相等的.
❸ 探究杠桿平衡的條件
實驗是:探究杠桿平衡條件。
實驗悉如步驟:
1、首先調節杠桿的平衡螺母,使杠桿不掛鉤碼時在水平位置平衡。
2、在杠桿左右兩端分別掛上不同數量的鉤碼,調節鉤碼的位置,使杠桿在水平位置再次平衡。
3、根據鉤碼質量,分別算出左右兩端鉤碼受到的力。
實驗要遵循控制變數法,在進行科學實驗的概念,是指那些除了實驗因素(自變數)以外的所有影響實驗結果的變數,這些變數不是本實驗所要研究的變數,所以又稱無關變數、無關因子、非實驗因素或非實驗因子。
只有將自變數以外一切能引起因變數變化的變數控制好,才能弄清實驗中的因果關系。控制變數衍生到生活中的作用是控制明簡一定影響因素從而得到真實的結果。
❹ 探究杠桿的平衡條件:(1)如圖(a),杠桿在支架上,要使其在水平位置平衡,可以將杠桿左端的平衡螺母向
(1)右 ,0(2)便於測量力臂,2(3)變大
❺ 跪求初中物理試驗操作考查中如何正確組裝杠桿和支架
1.知道實驗所需的器材 2.知道測定物質密度的原理 3.知道量筒的使用方法 4.知道托盤天平的使用方法 1. 能辨認給定量筒的最小刻度和測量范圍 2. 能判別在使用托盤天平測物體質量時,操作是否正確 3. 能正確讀出質量值和體積值 1. 根據要求放置好實驗器材 2. 能正確放置和調節天平 3. 測量物體質量時,能正確操作並讀出質量值 4. 測量物體體積時,能正確操作並讀出體積值 5. 實驗完畢後,整理好實驗器材,復原擺齊 ❻ 探究杠桿的平衡條件
實驗名稱:探究杠桿的平衡條件 ❼ 杠桿的平衡條件 杠桿平衡的條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂。要使杠桿平衡,作用在杠桿上的兩個力(動力和阻力)的大小跟它們的力臂成反比。動力×動力臂=阻力×阻力臂,用代數式表示為F1· L1=F2·L2。式中,F1表示動力,L1表示動力臂,F2表示阻力,L2表示阻力臂。從上式可看出,欲使杠桿達到平衡,動力臂是阻力臂的幾倍,動力就是阻力的幾分之一。 與2018河北探究杠桿平衡條件相關的資料
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