『壹』 在探究杠桿平衡條件的實驗中,為了保持杠桿在______位置平衡,目的是______.若發現杠桿左端偏低,必須將
實驗前應先調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是:排除杠桿自重對實驗的影響,便於測量力臂大小;杠桿的左端偏低,使杠桿左端或右端的平衡螺母向偏高的右端移動. 杠桿平衡的條件:F 1 l 1 =F 2 l 2 .進行多次實驗的目的是獲得多組實驗數據,利用多組實驗數據總結的實驗結論具有普遍性. 根據杠桿平衡的條件可知,斜拉測力計時,力臂變小,故拉力將變大,即示數偏大. 故答案為:水平;排除杠桿自重對實驗的影響,便於測量力臂大小;右;F 1 l 1 =F 2 l 2 ;使實驗結論具有普遍性;大. |
『貳』 初中物理實驗"探究杠桿平衡條件"實驗前使杠桿水平平衡的目的是什麼
1、便於精確測量力臂
2、杠桿自身的重力通過支點隊杠桿平衡不產生影響
『叄』 物理高手請幫忙!!為什麼要使杠桿在水平位置平衡這樣做的,目的是什麼
在研究杠桿的平衡條件的實驗中,只有使杠桿在水平位置平衡,力點到支點的距離才是兩個力臂的大小。
『肆』 在探究「杠桿的平衡條件」實驗中,(1)實驗前應先調節杠桿在水平位置平衡,其目的是______.(2)杠桿平
(1)杠桿只有在水平位置平衡時,杠桿本身才與豎直方向下的重力方向垂直,此時的力臂正好在杠桿上,是杠桿的長度,測量起來非常方便,同時,重力作用線過支點,還可以消除杠桿重力對杠桿平衡的影響;
(2)設每隻鉤碼的重力G,杠桿每一格的長度為s,由杠桿的平衡條件可得,2G×2s=nG×s,解得,n=4,則在杠桿b處應掛的鉤碼數是4個;
(3)斜向下拉,力臂變小,力變大.
(4)反向延長動力的作用線,從支點O向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.如下圖所示:
故答案為:
(1)便於在杠桿上直接讀出力臂大小;4;
(3)大於;
(4)如圖所示
『伍』 在探究「杠桿平衡的條件」實驗中,將杠桿調到水平位置平衡的目的是
在探究杠桿平衡條件的實驗中,先調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的不是為了消除杠桿自身重力的影響,而是便於從杠桿上直接讀出力臂。把支點選在均勻杠桿的重心上,這才是為了消除杠桿自身重力的影響。
在使用杠桿時,為了省力,就應該用動力臂比阻力臂長的杠桿;如欲省距離,就應該用動力臂比阻力臂短的杠桿。因此使用杠桿可以省力,也可以省距離。但是,要想省力,就必須多移動距離;要想少移動距離,就必須多費些力。要想又省力而又少移動距離,是不可能實現的。
(5)保持杠桿在水平位置平衡的目的6擴展閱讀:
杠桿也有省力杠桿跟費力的杠桿,兩者皆有但是功能表現不同。例如有一種用腳踩的打氣機,或是用手壓的榨汁機,就是省力杠桿(力臂 > 力矩);但是我們要壓下較大的距離,受力端只有較小的動作。另外有一種費力的杠桿。
例如路邊的吊車,釣東西的鉤子在整個桿的尖端,尾端是支點、中間是油壓機 (力矩 > 力臂),這就是費力的杠桿,但費力換來的就是中間的施力點只要動小距離,尖端的掛勾就會移動相當大的距離。 兩種杠桿都有用處,只是要用的地方要去評估是要省力或是省下動作范圍。
『陸』 使杠桿在水平位置平衡的目的是什麼
便於測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響,杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便於測量力臂,同時杠桿的重心通過支點,消除杠桿自重對杠桿平衡的影響。把支點選在均勻杠桿的重心上,這才是為了消除杠桿自身重力的影響。
在「探究杠桿的平衡條件」實驗中,應先調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,如發現杠桿左端偏高,應將右端的平衡螺母向左調節。
影響杠桿平衡的因素
1、改變平衡杠桿一側鉤碼的個數,會發現杠桿不再平衡。
2、改變平衡杠桿一側鉤碼的懸掛位置,會發現杠桿不在平衡。
3、推動平衡杠桿一側鉤碼的懸線,改變作用力的方向,會發現杠桿不在平衡。
4、改變平衡杠桿支點位置(支點在杠桿一端),再改變力的方向才能使杠桿重新平衡。
通過以上操作可以看到,力的大小、方向、作用點及支點的位置都會影響杠桿的平衡,而支點、力的方向、力的作用點的變化均可通過力臂得以反映。
『柒』 實驗中杠桿調平的目的是
(1)在「探究杠桿的平衡條件」實驗中,應先調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣的目的是①為了便於測量力臂;②消除杠桿自重對實驗的影響.
(2)改變支點兩側的鉤碼位置和個數,一般要做三次實驗,得到三組數據並進行分析,得出的實驗結論具有普遍性,避免偶然性.
故答案為:(1)便於測量力臂的大小;消除杠桿自重對實驗的影響;(2)從中尋求普遍規律.