抽水機的杠桿原理示意圖

⑴ 活塞式抽水機杠桿畫圖

【分析】 根據杠桿的五要素的定義以及力臂最大時力最小可畫圖。 過支點O作阻力 作用線的垂線，支點到垂足的距離即阻力臂 。阻力和阻力臂一定時，動力臂越大，動力越小；當力 方向垂直於Oa時，力臂最大，所以力最小；如下圖所示： 【點評】 活塞式抽水機涉及的物理知識由杠桿原理、大氣壓以及氣壓與體積的關系，應用杠桿可以省力，而大氣壓可以使活塞內的水位提升。

⑵ 抽水機力臂畫法

（1）反向延長動力作用線，過支點O作動力作用線的垂線段（即動力臂L）．如圖所示：
（2）已知F _動 =40N，動力臂與阻力臂之比是7：2，
由杠桿平衡條件得：F _動 ×L _動 =F _阻 ×L _阻 ；
即：40N×7=F _阻 ×2，
則F _阻 =140N．
（3）提起活塞時，閥門A受到上面水的壓力而關閉，在大氣壓的作用下，地下的水推開閥門B進入圓筒；活塞下壓時，活塞中的水把閥門B壓下關閉，同時水推開閥門A進到活塞上面；再提起活塞時，重復前面過程，同時活塞上面的水隨活塞的上移從出水管流出．
故答案為：（1）

⑶ ①狗頭鍘②手動抽水機 畫出它們的杠桿示意圖(有圖最好，我是初二學生)

⑷ 飲水機杠桿示意圖

（1）圖中大水槽和飲水杯下端是連通的，構成了一個連通器，應用連通器原理；
當連通器中的液體不流動時，各容器中的液面總是相平的，當牲畜喝水時，飲水杯中的水位下降，大水槽中的水位隨之下降，浮子（浮子受到水施加的浮力作用）在重力的作用下就會向下運動，與浮子相連的桿形成了一個省力杠桿，杠桿下降時進水管的管口打開，水流下來，保證水槽和飲水杯的水位保持一定，應用杠桿平衡原理．
（2）如果將原有浮球換成體積小一點的浮球，當水位上升到原來的水位時，根據阿基米德原理可知浮球的浮力變小，由於浮力變小不能將進水管關閉，則進水管中的水還會流出，飲水槽內水位將再升高一些，以便利用較大的浮力使杠桿轉動從而將進水管關閉．
故答案為：（1）連通器；杠桿平衡原理；（2）升高．

⑸ 開瓶器是什麼杠桿請畫出其動力、動力臂、阻力、阻力臂.

開瓶子器飢謹困爛念是省力杠桿,示意圖如下：

左邊是實物圖,右邊是簡化的示意圖；其中：藍色雙箭頭為動力臂晌搭,F1為動力；F2是阻力,紅色箭頭是阻力臂.

垂直符號我沒畫,自己加上吧.
希望能幫上忙吧.

⑹ 杠桿原理什麼意思_杠桿作圖例析

作圖題是物理中考的必考題型之一，而杠桿作圖在其中出現的頻率是比較高的.許多同學在作圖時往往由於概念不清，或者審題不明，會出現一些無謂的失誤，造成失分.實際上，杠桿作圖題就那麼幾種類型，只要同學們清楚有關杠桿的基本概念，審清題意，此類作圖題完全可以輕松解決.
類型一：已知力與支點，作力臂
例1如圖1所示，O為支點，杠桿在力F的作用下靜止，請在圖中畫出力F的力臂l.
解析此類型作圖題比較簡單，只要理解力臂的概念「從支點到力的作用線的垂直距離」就能准確畫出，如果不能直接作垂線，則只要將力的作用線延長即可，注意延長線要用虛線.
例2如圖2所示，杠桿AO可繞支點O轉動，在B點懸掛一重物G，細繩固定於A點，繞過定滑輪在力F的作用下，使杠桿繞O點沿逆時針勻速轉動，請畫出此杠桿的動力臂l1.
解析本題雖然也已知支點和力，但是要注意圖中的力F並不是杠桿的動力，常見錯誤就是有同學會直接作O點到圖中力F的垂線段.動力的定義是「使杠桿轉動的力」，故受力物體必須是杠桿，作用點應在杠桿上.本題必須先作出動力F1，才能准確作出動力臂l1.
類型二：已知支點和力臂，作動（阻）力
例3如圖3所示，杠桿在力F1、F2作用下處於平衡狀態，l1為F1的力臂.請在圖中作出F2的力臂l2及力F1.
例4如圖4所示，請畫出動力臂為l1的動力F1的示意圖.
解析此類型題在解決時，不僅要讓力的作用線和已有的力臂垂直，還要注意力的作用點要畫在杠桿上，以及標出力的方向.例3的動力和阻力在支點的同側，所以兩力的方向相反，而例4的動力和阻力在支點的兩側，故兩力方向大致相同.
類型三：生活中的杠桿
例5如圖5為從井中取水的裝置，如圖所示，其在力F1的作用下工作，請畫出此時作用於B點的力F2.
例6如圖6用羊角錘拔木板中的釘子，作出此時的阻力F2.
解析現在的很多同學有一個共同點，就是嚴重缺乏生活體驗，對於以上的工具，大多數同學都沒有見過.所以同學們有機會最好找些實物感受一下，也可以利用身邊隱段的物品，如鉛筆、小刀、塑料尺來模擬題中的裝置，先准確找到支點，再作出力與力臂.
類型四：作出最小力
例7在圖7中，畫出使輕質杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖和這個力的力臂l（要求保留作圖痕跡）.
例8如圖8所示，畫出使輕質杠桿AB在圖示位置靜止時，作用於A點的所用最小力F的示意圖.
解析根據杠桿平衡條件F1l1=F2l2可知，當阻力和阻力臂一定時，動力臂越長，動力就越小.若要作出使杠桿保持平衡的最小動力，就必須先找出最大動力臂.
（1）尋找最大動力臂的方法：①動力的作用點確定的時候，則支點到動力作用點之間的線段即為最大動力臂；②動力的作用點沒有確定時，應觀察杠桿上哪一點離支點最遠，則這一點到支點的距離即為最大動力臂.
（2）作最小動力的方法：①找出最大動力臂後過動力作用點作動力臂的垂線；②根據杠桿平衡的實際情況確定動力的方向，最後標上箭頭和字母F或F1.
類型五：人體中的杠桿
例9如圖9所示，某同學在做運動時，可將他視為一個杠桿，支點為O，他的重心在A點，請畫出此「杠桿」的動力F的示意圖.
解析當人在進行一些體育鍛煉或勞動時態灶，人體或人體的某一部分也可以看作是杠桿，比如做俯卧撐.結合杠桿力與力臂的概念思考，動力的作用點應在杠桿上，故地面對手的支持力為動力F.
例題參考答案：
延伸拓展：滑輪和輪軸——變形的杠桿
例10如圖10有一動滑輪提升重物，要求在圖中標明支點O，畫出F1、F2的力臂l1、l2.
例11如圖11轆轤就是輪軸的一種，它的側面圖如圖所示，轆轤也可以看成是變形的杠桿，轆轤繞著轉動的軸心就是支點，轆轤的把手轉動一圈就是如圖所示的輪，作用在把手上的力為動力F1，井筒對軸向下的拉力是阻力F2，請在轆轤的側面圖上畫出轆轤的杠桿示意圖.通過示意圖可以發現轆轤是杠桿.
變式訓練：
1.在圖12、13中，畫出動力F1的力臂和阻力F2的示意圖.
2.如圖14中ABO可看成杠桿，O為支點，請在圖中畫出該帆攜扮杠桿的動力臂和所受阻力的示意圖.