物理實驗杠桿平衡視頻

A. 使杠桿在水平位置平衡這樣做的目的是

（1）「探究杠桿的平衡條件」實驗中，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便於測量力臂大小，同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響．
調節杠桿在水平位置平衡，杠桿左端偏高，左端和右端的平衡螺母都向上翹的左端移動．
（2）A．右邊也拿掉一個砝碼時，
杠桿左端力和力臂的乘積為G•3L=3GL，
杠桿右端力和力臂的乘積為3G•2L=6GL，
所以杠桿不平衡．
B．右邊的砝碼向左移動一個格時，
杠桿左端力和力臂的乘積為G•3L=3GL，
杠桿右端力和力臂的乘積為3G•L=3GL，
所以杠桿平衡．
C．左邊的砝碼向左移動三個格時，
杠桿左端力和力臂的乘積為G•6L=6GL，
杠桿右端力和力臂的乘積為3G•2L=6GL，
所以杠桿平衡．
D．右邊的砝碼向右移動一個格時，
杠桿左端力和力臂的乘積為G•3L=3GL，
杠桿右端力和力臂的乘積為3G•3L=9GL，
所以杠桿不平衡．
E．右邊也拿掉一個砝碼，左邊的砝碼向左移動一個格時，
杠桿左端力和力臂的乘積為G•4L=4GL，
杠桿右端力和力臂的乘積為2G•2L=4GL，
所以杠桿平衡．
故答案為：（1）便於測量力臂大小，同時消除杠桿自重對杠桿平衡的影響；左；左．（2）BCE．

B. 如何調節物理杠桿水平平衡、右高左低怎麼調為什麼

調節物理杠桿水平平衡的方法：右高左低的情況應調節至左側抬高。

詳細解釋如下：

1. 調節杠桿水平平衡的基本目標是要讓杠桿在其支撐點上達到力的平衡狀態，保證實驗或測量時的准確性。當杠桿右高左低時，表示左側受力過大或右側受力過小，為了使杠桿平衡，需要調整杠桿上的螺母或增減砝碼等方式來重新分配兩側的力。

2. 具體調節過程中，需要將杠桿的左側抬高。可以通過調整杠桿上的螺母或者增減左側的砝碼來實現。這樣可以增加左側的重量，使杠桿向左下方傾斜，直至水平平衡。這一過程中，可能需要多次微調，直至杠桿完全平衡。

3. 理解這一現象的關鍵在於理解力矩的原理。力矩是力和力臂的乘積，當杠桿不平衡時，說明兩側的力矩不相等。通過調整杠桿的高度或者增減重量，可以改變力矩的大小和方向，從而達到新的平衡狀態。

4. 在物理實驗中，保持杠桿的平衡是非常重要的，這不僅關乎實驗結果的准確性，也關乎實驗設備的安全。因此，掌握如何調節杠桿的平衡是物理學學習中的一項基本技能要求。在實際操作中，需要根據具體情況靈活調整，確保杠桿達到真正的平衡狀態。

通過上述步驟和解釋，希望能夠幫助您理解並掌握如何調節物理杠桿的水平平衡。

C. 如何使杠桿在水平位置平衡

這是一個典型的杠桿，初中物理實驗『杠桿的平衡條件』就是用這個來做的。

該杠桿支點在支架處，兩側臂上畫有等長的刻度。在掛鉤碼前，已經調節好，杠桿在水平位置平衡。

在支點左邊距支點2格掛了3個鉤碼，根據力×力臂＝3×2＝6。如果右邊距支點3格處（如圖）掛1個鉤碼（答案A）那麼力×力臂＝1×3＝3，根據杠桿的平衡條件，左邊的積6＞右邊的積3，杠桿會偏向左邊。

如果右邊距支點3格處掛2個鉤碼（答案B），那麼右邊力×力臂＝2×3＝6，與左邊的積相等。此時杠桿會在水平位置平衡。

因此要使杠桿處於如圖所示位置，那麼右邊力×力臂的積應大於6，所以答案應選C，掛3個鉤碼。

D. 如何使杠桿在水平位置平衡

1. 這是一個典型的杠桿實驗，常見於初中物理課程中。
2. 實驗中的杠桿有一個支點，位於支架處，兩側的臂上均等刻有刻度。
3. 在開始掛鉤碼之前，杠桿已經調整至水平位置平衡。
4. 支點左側，距離支點兩格的位置掛有三個鉤碼。根據杠桿平衡條件，這里的力乘以力臂的結果是3乘以2，等於6。
5. 如果將一個鉤碼掛在支點右側三格的位置（如答案A所示），那麼力乘以力臂的結果將是1乘以3，等於3。
6. 根據杠桿平衡條件，左側的力乘以力臂的積6大於右側的力乘以力臂的積3，因此杠桿將向左側傾斜。
7. 如果將兩個鉤碼掛在支點右側三格的位置（如答案B所示），那麼右側的力乘以力臂的結果將是2乘以3，等於6。
8. 當左右兩側的力乘以力臂的積相等時，杠桿能夠保持水平位置平衡。
9. 因此，為了使杠桿保持在如圖所示的水平位置平衡，右側的力乘以力臂的積應該大於6。
10. 根據以上分析，正確的答案是C，即在支點右側三格的位置掛上三個鉤碼。