初中簡單的杠桿原理

⑴ 初中杠桿原理以及公式和用法

原理及公式：杠桿原理亦稱「杠桿平衡條件」。要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個力（動力點、支點和阻力點）的大小跟它們的力臂成反比。
動力×動力臂=阻力×阻力臂，用代數式表示為F1×L1=F2×L2。式中，F1表示動力，L1表示動力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。從上式可看出，欲使杠桿達到平衡，動力臂是阻力臂的幾倍，動力就是阻力的幾分之一。
用法：在使用杠桿時，為了省力，就應該用動力臂比阻力臂長的杠桿；如果想要省距離，就應該用動力臂比阻力臂短的杠桿。因此使用杠桿可以省力，也可以省距離。但是，要想省力，就必須多移動距離；要想少移動距離，就必須多費些力。要想又省力而又少移動距離，是不可能實現的。正是從這些公理出發，在「重心」理論的基礎上，阿基米德發現了杠桿原理，即「二重物平衡時，它們離支點的距離與重量成反比。

⑵ 用簡單的話解釋一下杠桿原理，最好有圖解。。

杠桿又分稱費力杠桿、省力杠桿和等臂杠桿，杠桿原理也稱為「杠桿平衡條件」。內要使杠容桿平衡，作用在杠桿上的兩個力矩（力與力臂的乘積）大小必須相等。即：動力×動力臂=阻力×阻力臂，用代數式表示為F1· L1=F2·L2。式中，F1表示動力，L1表示動力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。

如下圖所示為杠桿原理的最好解釋。

⑶ 初中物理杠桿原理

向左轉|向右轉
F1·
L1=F2·L2

⑷ 初中杠桿原理題，高手進

設杠桿長為AB，重心為O，重G
，A為輕端，B為重端

類似於A ——O————B

根據杠桿平衡條件

F1LI=F2L2

將輕端輕微抬起時

B為支點，OB為阻力臂，AB為動力臂

則AB*200N=OB*G(1)

可將重端輕微抬起時，A為支點,OA為阻力臂，AB為動力臂

則AB*600N=OA*G(2)

(1)+(2)

AB(200N+600N)=(OA+OB)G

因為OA+OB=AB

所以G=800N

結果不知道對不對，但思路是對的，我一般比較馬虎，所以中間計算錯了也不一定，嘎，將就一下吧

⑸ 初中科學 杠桿原理

在初中物理中一般情況下無特殊說明一些生活中的實際問題都會被簡化的，方便學生理解書本中要告訴他們的知識。

⑹ 初三 杠桿原理

以o點為支點那麼杠桿AB受到兩個力共同作用而平衡，由杠桿平衡條件：G*0.5BO=5N*BO,所以G=10N.（0.5BO是桿子AB的重心到o點的距離，即重力的力臂）

⑺ 初中物理簡單杠桿題目（要解析）

重力的作用點在重心即A點
(阻力)
手向上支撐的力F看作動力,其作用點在手掌處設為B點
(動力)
支點只能是在腳尖處,設為O點
由杠桿原理:
G
x
OA
=
F
x
OB
F=
G
x
OA
÷OB
=
600x1.5÷0.9
=1000N

⑻ 初中杠桿原理。

①支點：杠桿圍著轉動的固定點。②動力：使杠桿轉動的力。③阻力：阻礙杠桿轉動的力。
④動力臂：支點到動力作用線的距離。⑤阻力臂：支點到阻力作用線的距離

⑼ 初中物理杠桿原理 謝謝 急

To be honest ，這題我不會做，這不應該是初中物理了吧？
但是你的解是有問題的， 你求得L1，是按照已焊接E後所求的，也就是說你的L1是已知焊接E後重心已調整至軸心來求的，再之後你在將L1代入其中，又求L2 當然是等於0的。 我高中剛畢業，只是個學渣，沒辦法幫助解答。不知所說能不能對你有所幫助。

⑽ 關於初中物理杠桿的簡單概念1...說好+50....

靜止（不管什麼樣子只要不動）
或繞固定點勻速轉動（基本上不存在
考題中也只當概念考因為是理想狀態）