A. 杠桿原理 研究物理問題的方法
D 普通物理實驗一般都是實驗探究。
B. 研究物理現象一般有哪些方法
物理方法既是科學家研究問題的方法，也是學生在學習物理中常用的方法，新課標也要求學生掌握一些探究問題的物理方法。
常見的物理方法
模型法 即將抽象的物理現象用簡單易懂的具體模型表示。如用太陽系模型代表原子結構，用簡單的線條代表杠桿等。
疊加法 物理學中常常把微小的、不易測量的同一物理量疊加起來，測量後求平均值的方法俗稱「疊加法」。
控制變數法 自然界發生的各種現象，往往是錯綜復雜的。決定某一個現象的產生和變化的因素常常也很多。為了弄清事物變化的原因和規律，必須設法把其中的一個或幾個因素用人為的方法控制起來，使它保持不變，然後來比較，研究其他兩個變數之間的關系，這種研究問題的科學方法就是「控制變數法」。初中物理實驗大多都用到了這種方法，如通過導體的電流I受到導體電阻R和它兩端電壓U的影響，在研究電流I與電阻R的關系時，需要保持電壓U不變；在研究電流I與電壓U的關系時，需要保持電阻R不變。
實驗＋推理法 有一些物理現象，由於受實驗條件所限，無法直接驗證，需要我們先進行實驗，再進行合理推理得出正確結論，這也是一種常用的科學方法。如將一隻鬧鍾放在密封的玻璃罩內，當罩內空氣被抽走時，鍾聲變小，由此推理出：真空不能傳聲。
轉換法 一些看不見，摸不著的物理現象，不好直接認識它，我們常根據它們表現出來的看的見、摸的著的現象來間接認識它們。如根據電流的熱效應來認識電流大小，根據磁場對磁體有力的作用來認識磁場等。
等效法 在研究物理問題時，有時為了使問題簡化，常用一個物理量來代替其他所有物理量，但不會改變物理效果。如用合力替代各個分力，用總電阻替代各部分電阻，浮力替代液體對物體的各個壓力等。
描述法 為了研究問題的方便，我們常用線條等手段來描述各種看不見的現象。如用光線來描述光，用磁感線來描述磁場，用力的圖示描述力等。
類比法 在認識一些物理概念時，我們常將它與生活中熟悉且有共同特點的現象進行類比，以幫助我們理解它。如認識電流大小時，用水流進行類比。認識電壓時，用水壓進行類比。
物理實驗數據的處理方法
實驗數據是對實驗定量分析的依據，是探索、驗證物理規律的第一手資料。在系統誤差一定的情況下，實驗數據處理得恰當與否，會直接影響偶然誤差的大小。所以對實驗數據的處理是實驗復習的重要內容之一。本文結合一些實例來簡單介紹實驗數據的處理方法。
1. 平均值法
取算術平均值是為減小偶然誤差而常用的一種數據處理方法。通常在同樣的測量條件下，對於某一物理量進行多次測量的結果不會完全一樣，用多次測量的算術平均值作為測量結果，是真實值的最好近似。
2. 列表法實驗中將數據列成表格，可以簡明地表示出有關物理量之間的關系，便於檢查測量結果和運算是否合理，有助於發現和分析問題，而且列表法還是圖象法的基礎。
列表時應注意：①表格要直接地反映有關物理量之間的關系，一般把自變數寫在前邊，因變數緊接著寫在後面，便於分析。②表格要清楚地反映測量的次數，測得的物理量的名稱及單位，計算的物理量的名稱及單位。物理量的單位可寫在標題欄內，一般不在數值欄內重復出現。③表中所列數據要正確反映測量值的有效數字。
3. 作圖法選取適當的自變數，通過作圖可以找到或反映物理量之間的變化關系，並便於找出其中的規律，確定對應量的函數關系。作圖法是最常用的實驗數據處理方法之一。
描繪圖象的要求是：①根據測量的要求選定坐標軸，一般以橫軸為自變數，縱軸為因變數。坐標軸要標明所代表的物理量的名稱及單位。②坐標軸標度的選擇應合適，使測量數據能在坐標軸上得到准確的反映。為避免圖紙上出現大片空白，坐標原點可以是零，也可以不是零。坐標軸的分度的估讀數，應與測量值的估讀數（即有效數字的末位）相對應。
C. 在物理學習中研究問題的方法有
一、比較法
將待測物理量與選做標准單位的物理量進行比較的方法叫比較法。如測量物體長度，用天平稱量質量，用電橋測電阻等。有時光有標准量具還不夠，還需要配置比較系統，使被測量量與標准量實現比較。如：測量金屬在某溫度下的比熱容。因為金屬的比熱容隨溫度的升高而變大，可以找一個在該溫度下比熱容的金屬材料，用比較法測，把兩者做成形狀相同的樣品，加熱到一定溫度讓其自然冷卻，作降溫曲線（T-t曲線）由牛頓冷卻定律即可得解。比較法是物理實驗中最普通、最基本的實驗方法，也是實驗設計中設計對照實驗的基礎。
二、替代法
用已知的標准量去代替未知的待測量，以保持狀態和效果相同，從而推出待測量的方法叫替代法。如用合力替代各個分力，用總電阻替代各部分電阻，浮力替代液體對物體的各個壓力等。
三、累積法
又稱疊加法。將微小量累積後測量求平均的方法，能減小相對誤差。實驗中也經常涉及這一方法。如在《用單擺測定重力加速度》實驗中，需要測定單擺周期，用秒錶測一次全振動的時間誤差很大，於是採用測定30-50次全振動的時間T，從而求出單擺的周期T=t/n(n為全振動次數）。
四、控製法
在中學許多物理實驗中，往往存在著多種變化的因素，為了研究它們之間的關系可以先控制一些量不變，依次研究某一個因素的影響。如通過導體的電流I受到導體電阻R和它兩端電壓U的影響，在研究電流I與電阻R的關系時，需要保持電壓U不變；在研究電流I與電壓U的關系時，需要保持電阻R不變。
五、留跡法
有些物理現象瞬間即逝，如運動物體所處的位置、軌跡或圖像等，用留跡法記錄下來，以便從容地測量、比較和研究。如在《測定勻變速直線運動的加速度》、《驗證牛頓第不運動定律》、《驗證機械能守恆定律》等實驗中，就是通過紙帶上打出的點記錄下小車（或重物）在不同時刻的位置（位移）及所對應的時刻，從而可從容計算小車在各個位置或時刻的速度並求出速度；對於簡諧運動，則是通過擺動的漏斗漏出的細沙落在勻速拉動的硬紙板上而記錄下各個時刻擺的位置，從而很方便地研究簡諧運動的圖像；利用閃光照相記錄自由落體運動的軌跡等實驗都採用了留跡法。
六、放大法
在現象、變化、待測物理量十分微小的情況下，往往採用放大法。根據實驗的性質和放大對象的不同，放大所使用的物理方法也各異。例如：在《測定金屬電阻率》實驗中所使用的螺旋測微器：主尺上前進（或後退）0.5毫米，對應副尺上有5n個等分，實際上是對長度的機械放大；許多電表如電流表、電壓表是利用一根較長的指針把通電後線圈的偏轉角顯示出來。
七、補償法
補償法是找一種效應與之相抵消，從而對被測物理量進行測量的方法。由於被測量的作用在測量中被抵消，故表示標准量與被測量作用之差的儀表示數為0，所以又稱零示法。
八、轉換法
某些物理量不容易直接測量，或某些現象直接顯示有困難，可以採取把所要觀測的變數轉換成其它變數（力、熱、聲、光、電等物理量的相互轉換）進行間接觀察和測量，這就是轉換法。如卡文迪許《利用扭秤裝置測定萬有引力恆量實驗》：其基本的思維方法便是等效轉換。卡文迪許扭秤發生扭轉後，引力對T形架的扭轉力矩與石英絲由於彈性形變產主的扭轉力矩這就是等效轉換，間接地達到了無法達到的目的。又如轉換法還應用於石英絲扭轉角度的測量、根據電流的熱效應來認識電流大小、根據磁場對磁體有力的作用來認識磁場等上。轉換法是一種較高層次的思維方法，是對事物本質深刻認識的基礎上才產生的一種飛躍。
九、理想化法
影響物理現象的因素往往復雜多變，實驗中常可採用忽略某些次要因素或假設一些理想條件的辦法，以突出現象的本質因素，便於深入研究，從而取得實際情況下合理的近似結果。如在《用單擺測定重力加速度》的實驗中（假設懸線不可伸長）懸點的摩擦和小球在擺動過程的空氣阻力不計，在電學實驗中把電壓表變成內阻是無窮大的理想電壓表，電流表變成內阻等於0的理想電流表等實驗都採用了理想化法。
十、模型法
有時受客觀條件限制，不能對某些物理現象進行直接實驗和測量，於是就人為地創造一定的模型，在模型的條件下進行實驗。但要求模型和原型必須具有一定的相似性。如在《電場中等勢線的描繪》實驗中，因為對靜電場直接測量很「困難」，故採用易測量的電流場來模擬。又如在確定磁場中磁感線的分布，因為磁感線實際不存在。我們就用鐵屑的分布來模擬磁感線的存在。如用太陽系模型代表原子結構，用簡單的線條代表杠桿等。以上僅是中學物理實驗中常用的方法，有時在一個實驗中同時會用到多種方法。同時，具體用運中還會遇到實驗設計的方法、實驗結果的處理方法等，在此不再贅述。
查來的，希望對你有用
D. 探究杠桿的平衡條件是哪種物理研究方法
探究「杠桿的平衡條件」時，是多次測量得到數據，然後分析數據得出平衡條件的，採取的是歸納法；
E. 杠桿原理使用什麼研究方法
D 普通物理實驗一般都是實驗探究.
F. 物理中杠桿平衡條件的研究方法
研究方法-實驗法
有實驗方法得到的杠桿平衡條件
G. 常用的研究物理問題的方法有哪些
常用的研究物理問題的方法
一、控制變數法：通過固定某幾個因素轉化為多個因素影響某一量大小的問題。 1、影響蒸發快慢的因素； 2、壓力作用效果與哪些因素有關； 3、研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關； 4、影響電阻大小的因素； 5、研究電流與電壓、電阻的關系（歐姆定律）； 6、電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關； 8、研究電磁感應現象； 7、探索磁場對電流的作用規律； 9、研究焦耳定律。
二、等效替代法：將一個物理量，一種物理裝置或一個物理狀態（過程），用另一個相應 量來替代，得到同樣的結論的方法。 1、在研究物體受幾力時，引入合力。 3、在研究多個用電器組成的電路中，引入總電阻。
三、模型法：以理想化的辦法再現原型的本質聯系和內在特性的一種簡化模型。 1、在研究光學時，引入「光線」概念。 2、在研究磁場時，引入磁感線對磁場進行描述。 3、把定滑輪、動滑輪、輪軸等看成變形杠桿的研究方法。
四、轉換法（間接推斷法） 1、累積法：把不能觀察到的效應（現象）通過自身的積累成為可觀測的宏觀物或宏觀效應。 2、用壓緊鉛柱的方法來顯示分子面的引力作用。 3、在研究分子運動時，利用擴散現象來研究。 4、根據電流所產生的效應認識電流。 5、根據磁鐵產生的作用來認識磁場。 6、通過溫度計測量溫度的變化。
五、類比法：根據兩個對象之間在某些方面的相似或相同，把其中某一對象的有關知識、 結論推移到另一個對象中去的一種邏輯方法。 1、水壓——電壓 2、抽水機提供水壓類似電源提供電壓。 3、用速度的定義公式引入壓強公式。
H. 杠桿平衡條件的實驗研究用了物理學中的什麼研究方法
控制變數法
I. 用物理杠桿的方法解決問題
解：
如果需要平衡。
1、設距離左右分別為x、y米。
x+y=2
4x=6y
解出：x=1.2米
y=0.8米。
即距離左端為1.2米。
2、
x+y=2
6x=8y
解得：x=8/7米
y=6/7米。
即距離左端8/7米。（1.143米）