杠桿原理視頻吊重物

㈠ 生活中用杠桿提重物

A、用撬棒撬箱蓋時，動力臂大於阻力臂，是省力杠桿，不合題意；
B、用滑輪提取重物時，圖中是定滑輪，相當於等臂杠桿，不省力也不費力，符合題意；
C、用手推車運送重物時，動力臂大於阻力臂，是省力杠桿，不合題意；
D、用扳手開啟瓶蓋時，動力臂大於阻力臂，是省力杠桿，不合題意．
故選B．

㈡ 如何利用杠桿的原理繩子和長木棍 將重物 抬起來

一.
導入
講述：阿基米德的故事
問：要幫助阿基米德實現他的設想，我們要提供哪些最基本的條件？
二.
新授
1、杠桿三要素。
生討論回答：支點、長棍、用力點。
師：由此可見，要使木棍成為杠桿必須滿足三個要素：支點、動力點、阻力點。
1.
將重物抬起來
師：根據大家的討論結果，想辦法利用繩子和木棍製作一種簡單機械，將重物輕易的抬起來。
學生實驗製作，記錄。
匯報交流。
交流小結：實驗中能繞一個支點旋轉的棍子就成為杠桿。
認識杠桿的三個點：動力點、支點、阻力點。
在自己的記錄表中標明杠桿的三個點。
2、怎樣使杠桿保持平衡
出示杠桿尺，簡單介紹。
提出探究任務：怎樣使杠桿尺保持平衡？
小組討論，涉及探究的方法過程並簡單記錄。
匯報交流，完善研究方法。

㈢ 利用杠杠原理,提起重物m

由圖可知：A圖中用力向下壓，煤氣罐向上運動，所以杠桿繞著軸MM′轉動，所以支點在軸上．
B圖中用力向上拉，煤氣罐向上運動，所以杠桿繞著車輪與地面的接觸點轉動，所以支點為車輪與地面的接觸點．

㈣ 用杠桿原理吊起五百斤重

題目不是很清楚，用什麼吊起？如果像桿秤那樣，只要秤桿夠長就行了，物理課本人教版有個老師用彈簧測力計稱大象重力的，建議你看看

㈤ 平時我們總是習慣用棍子撬動重物這是運用了什麼原理請畫出示意圖

運用了杠桿原理，杠桿原理可以省力。有一個支點，棍子短的一頭撬重物，長的一頭施加力量，由於臂長可以省力。撬動是使得物體轉動，轉動效果用力矩M度量，M=力F×力臂L，F與L成反比，L長力就小，效果一樣可以省力。

㈥ 畫出掃把的杠桿示意圖（五要素）

掃把的杠桿示意圖（五要素）如下圖：

杠桿五要素

（1）支點：杠桿繞著轉動的點，通常用字母O來表示。

（2）動力：使杠桿轉動的力，通常用F1來表示。

（3）阻力：阻礙杠桿轉動的力，通常用F2來表示。

（4）動力臂：從支點到動力作用線的距離，通常用L1表示。

（5）阻力臂：從支點到阻力作用線的距離，通常用L2表示。

(6)杠桿原理視頻吊重物擴展閱讀：

杠桿原理，在使用杠桿時，為了省力，就應該用動力臂比阻力臂長的杠桿；如欲省距離，就應該用動力臂比阻力臂短的杠桿。因此使用杠桿可以省力，也可以省距離。但是，要想省力，就必須多移動距離；要想少移動距離，就必須多費些力。要想又省力而又少移動距離，是不可能實現的。

正是從這些公理出發，在「重心」理論的基礎上，阿基米德發現了杠桿原理，即「二重物平衡時，它們離支點的距離與重量成反比。阿基米德對杠桿的研究不僅僅停留在理論方面，而且據此原理還進行了一系列的發明創造。

杠桿的支點不一定要在中間，滿足下列三個點的系統，基本上就是杠桿：支點、施力點、受力點。其中公式這樣寫：支點到受力點距離（力矩） * 受力 = 支點到施力點距離（力臂）* 施力，這樣就是一個杠桿。杠桿也有省力杠桿跟費力的杠桿，兩者皆有但是功能表現不同。

（1）例如有一種用腳踩的打氣機，或是用手壓的榨汁機，就是省力杠桿（力臂 > 力矩）；但是我們要壓下較大的距離，受力端只有較小的動作。另外有一種費力的杠桿。

（2）例如路邊的吊車，釣東西的鉤子在整個桿的尖端，尾端是支點、中間是油壓機 (力矩 > 力臂)，這就是費力的杠桿，但費力換來的就是中間的施力點只要動小距離，尖端的掛勾就會移動相當大的距離。

㈦ 求視頻:初三杠桿原理講解

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㈧ 按照杠桿原理，圖中的重物人可以拉的動嗎

可以拉動的。車子前進只受到摩擦力 摩擦力等於摩擦系數乘以壓力 只要人的拉力大於摩擦力就可以了。而且右邊的力臂遠大於左邊力臂 人抬起車也很容易。

㈨ 塔吊怎麼吊起重物的，平衡臂力矩這么小，起重臂的力矩那麼大，違背杠桿原理啊

他吊吊起的重物，它的平衡力距應該不算小，其中比也還是要有足夠的承重能力。他的吊臂要有很強，包括他後面的墜物可以按比例私加。

㈩ 杠桿做翹桿提重物，如何最省力，求解

用杠桿原理，應該挺省力的