手鑽杠桿支架

① 台鑽於手電筒鑽支架選擇

二者各有優缺點：
台鑽的使用壽命、性能、可操作性都優於你所說的二合一，缺點就是不可移動使用；
你所說的二合一產品主體必定是手電筒鑽，首先在操作性能上就比不上台鑽，再說壽命上也差台鑽好多，台鑽工作時所加的壓力通常比手鑽要大，從構造上恐怕手鑽當台鑽時壽命更差，其優點主要是可以移動使用；
打孔精度上，我感覺你說的二合一比不上那個台鑽子，但在實際使用時主要看你的操作技能了。

② 杠桿平衡條件中，把質地均勻的杠桿中點放在支架上。目的是消除杠桿自重影響

應該是可行的，動力*動力臂=阻力*阻力臂
杠桿的運用跟動力臂阻力臂長短有關系，如果不放在中點測起來會比較麻煩，放在中點以後動力臂=阻力臂，杠桿兩端重物比較重力大小會方便一些

③ 「探究杠桿的平衡條件」實驗中採用的器材有杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺以及重0.5N的鉤碼若干．（1）

（1）由題意知，杠桿右端高，所以平衡螺母應向右移動．
為了便於從杠桿上直接讀出力臂，要保持杠桿在水平位置平衡．
（2）只有一次實驗總結實驗結論是不合理的，一次實驗很具有偶然性，要多進行幾次實驗，避免偶然性．
（3）由圖2知，力的方向不與杠桿垂直，所以此時的力臂並不是15cm．而右邊的力臂為15cm．
（4）支點在中點，則重力正好作用在支點上，若支點不在中點，則由於杠桿自身重力的影響，測量數據便不符合杠桿的平衡條件了．
（5）由（4）知，要提高杠桿的機械效率，需減輕杠桿自重．
故答案為：（1）右；水平；便於直接從杠桿上讀出力臂；（2）動力×動力臂=阻力×阻力臂；結論具有偶然性；（3）力臂；（4）自身重力；（5）減輕杠桿自身的重力．

④ 實驗台上有如下實驗器材：如圖所示，一個帶支架的杠桿（杠桿上有刻度）、一個滿足實驗要求的彈簧測力計、

（1）①彈簧測力計使用前應校零，即將指針調節到零刻度線位置；
③在B點處豎直向上拉彈簧測力計是杠桿在水平位置平衡，這樣可以直接從杠桿上讀出力臂的大小；
④為得出必然規律避免偶然性，應多次測量；故應改變B點的位置再用彈簧測力計豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，再次記下彈簧測力計的示數F₂和動力臂L₂
（2）為了使實驗具有普遍性要有實驗次數欄目，實驗表格中要設計記錄測量的阻力、阻力臂、動力和動力臂．如表格．

實驗次數	1	2	3	4	5	6
L阻/cm
F阻/N
L動/cm
F動/N

故答案為：（1）①調到零刻度；③在B點處豎直向上拉彈簧測力計；④改變B點的位置再用彈簧測力計豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，再次記下彈簧測力計的示數F₂和動力臂L₂；（2）如上表．

⑤ 兩只相同的桿面棍放在支架上就長了一脂肪放在下面的位置上

（1）物體甲的重力G=mg=0.3kg×10N/kg=3N；
（2）由圖可知杠桿上一個格的長度為5cm=0.05m，根據杠桿平衡的條件F ₁ l ₁ =F ₂ l ₂ 可得；
左側F ₁ l ₁ =0.3kg×0.15m=0.045kgm，右側F ₂ l ₂ =0.2kjg×0.2m=0.04kgm，
因為0.045kgm>0.04kgm，
所以要讓杠桿在水平位置平衡，可以減小左F ₁ l ₁ 的乘積，可以將甲、乙兩物體向靠近支點方向移動相同的距離△L，故選項A正確，B錯誤；
也可以增大F ₂ l ₂ 的乘積，可以在甲、乙兩物體的下面再掛上質量相同的物體△m，故選項C正確，D錯誤；
（3）根據杠桿平衡的條件F ₁ l ₁ =F ₂ l ₂ 可得；
0.3kg×（0.15m-△L）=0.2kg×（0.2m-△L），解得：△L=0.05m；
（0.3kg+△m）×0.15m=（0.2kg+△m）×0.2m，解得：△m=0.1kg．
故答案為：（1）甲物體的重力為3N；（2）AC；（3）方案中的△L和△m分別為0.05m和0.1kg．

⑥ 空調支架的杠桿原理

在阻力與阻力臂一定時，由杠桿平衡條件可知，動力臂越大，動力越小，由圖示可知，連接OP，即為力臂l，過P點做垂直於OP的作用力F，如圖所示．

⑦ （2014黔東南州）如圖所示是小張為新裝的空調室外設計的支架，支架可以看做杠桿，以O為支點，在支架P孔

解答：解：在阻力與阻力臂一定時，由杠桿平衡條件可知，動力臂越大，動力越小，由圖示可知，連接OP，即為力臂l，過P點做垂直於OP的作用力F，如圖所示．

⑧ 分離杠桿和支架銷孔磨損松曠 怎麼修

一、故障現象。使用離合器時，有不正常的響產生。 二、故障原因 （1）分離軸承磨損嚴重或缺油，軸承回位彈簧過軟、折斷、脫落。 （2）分離杠桿支架銷與孔磨損松曠。 （3）踏板回位彈簧過軟、脫落、折斷。 （4）從動盤鉚釘松動，鋼片碎裂或減振彈簧折斷。 三、故障診斷與排除 （1）少許踏下離合器踏板，使分離杠桿與分離軸承接觸，聽到有「砂、砂」聲音，則為分離軸承響，如加油仍響，則為，軸承磨損或損壞。 （2）放鬆離合器踏板後，提高發動機轉速，如有間斷的碰擊聲，則為分離軸承前後滑動響，拆下離合器底蓋，檢查分離軸承回位彈簧是否折斷或脫落。 （3）將踏板踩到底時響，放鬆後響聲消失，則為離合器中間壓盤傳動銷與銷孔磨損松曠。 （4）連踩踏板，在離合器剛接觸或分開時響，則為分離杠桿和支架的銷與孔磨損松曠或是鉚釘松動與外露。 （5）發動機一起動時有響聲，將踏板提起後消失，則為分離軸承燒蝕損壞。離合器的異響說明內部有零件損壞現象，必須進行修復排除。

⑨ 在探究杠桿的平衡條件的實驗中：（1）將杠桿裝在支架上，發現杠桿右端下沉，可將杠桿右側的平衡螺母向___

（1）杠桿右端下沉，杠桿左端上翹，無論左端還是右端的平衡螺母都向上翹的左端移動．
（2）杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便於力臂的測量，簡化實驗．
（3）設杠桿的一個小格代表L，一個鉤碼的質量為m，
杠桿平衡時，3mg×l₁=2mg×l₂，所以，l₁=

2

3

l₂．
如果在兩側鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，
所以，杠桿左端力和力臂的乘積：4mg×l₁，=

8

3

mg×l₂，
杠桿右端力和力臂的乘積：3mg×l₂，
杠桿右端力和力臂的乘積大，杠桿右端下沉．
故答案為：（1）左；左；（2）水平位置；力臂在杠桿上，便於測量力臂；（3）右．

⑩ 某同學在做「研究杠桿的平衡條件」實驗中，（1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼時，發現杠桿右端下

（1）杠桿重心左移應將右端平衡螺母向左調節，直至重心移到支點處，使杠桿重力的力臂為零．
（2）這組同學的猜想：動力+動力臂=阻力+阻力臂，沒有意義，且實驗數據只有一組，應多做幾次實驗，得到多組數據，分析找到結論．單位不同的兩個物理量不能相加．
（3）在杠桿右邊、離支點3格的B處掛有2個鉤碼；
（4）實驗時用同樣的方法做三次，得到三組數據並進行分析，得到的規律說服性強．分析表中數據不難發現：動力與動力臂的乘積和阻力與阻力臂的乘積是相等的，因此可以得出的結論是：動力×動力臂=阻力×阻力臂；
故答案為：（1）左；（2）實驗不能只憑一組數據得到結論，必須在多次實驗的基礎上通過分析才能得出結論；單位不同的兩個物理量不能直接相加；（3）在杠桿右邊、離支點3格的位置掛有2個鉤碼；（4）避免偶然性，得到普遍規律；動力×動力臂=阻力×阻力臂．