1. 初二物理下冊杠桿畫圖的視頻
http://ke.qq.com/cgi-bin/courseDetail?course_id=64458
2. 求視頻:初中物理杠桿示意圖怎麼畫
分兩步，第一步，畫力，力有三個要素，力的大小，力的方向，力的作用點。
第二步，畫力臂，力臂是力到杠桿支點的垂直距離。
3. 物理實驗視頻
它表明一對互為作用、反作用的保守力分別對兩質點作功之和等於其中任意一個力在它們相對位移中所作的功
4. 高中物理實驗視頻
http://www.56.com/u31/v_MzA0NjcyMDQ.html
http://www.yoqoo.com/v_show/id_XMTI5Njg5Mg==.html
http://video..com/t?di=72516301_72516302&pos=3&word=%BB%FA%D0%B5%C4%DC%CA%D8%BA%E3
http://www.tudou.com/programs/view/d-Yv8Ov1_Dg/
5. 簡單易學的物理小實驗的視頻教程
101教育PPT現在物理學科有物理實驗視頻、3D虛擬實驗室、NB物理實驗類的資源，可以下來看看，增加理解。
6. 誰能說一下物理杠桿平衡條件實驗的具體步驟 急！！！！
某同學在探究「杠桿的平衡條件」時，設計了一份探究性實驗報告，報告的內容如下：
探究目的
探究杠桿的平衡條件
實驗器材
杠桿（含支架）、鉤碼盒一套、彈簧測力計、細線、和
A
。
探究假設
杠桿的平衡可能與「動力和動力臂的乘積」、「阻力和阻力臂的乘積」有關。
實驗方案
設計
步驟1.調節杠桿兩端的
B
，使橫梁平衡。
步驟2.在杠桿的左右兩端分別用細線依次懸掛個數不同鉤碼，（假設左端砝碼的重力產生的拉力為阻力F2，右端鉤碼的重力產生的拉力為動力F1，）先固定F1大小和動力臂l1的大小，再選擇適當的阻力F2，然後移動阻力作用點，即改變阻力臂l
2大小，直至杠桿平衡，分別記錄下此時動力F1、動力臂l1、阻力F2和阻力臂l
2的數值，並將實驗數據記錄在表格中。
步驟3.固定F1大小和動力臂l1的大小，改變阻力F2的大小，再移動阻力作用點，即改變阻力臂l
2大小，直至杠桿平衡，記錄下此時的阻力F2和阻力臂l
2的數值，並填入到實驗記錄表格中。
步驟4.改變動力F1的大小，保持動力臂l1的大小以及阻力F2大小不變，再改變阻力F2作用點，直至杠桿重新平衡，記錄下此時動力F1大小和阻力臂l
2的大小，並填入到實驗數據記錄表。
步驟5.改變動力臂l1的大小，保持動力F1和阻力F2不變，移動阻力作用點，直至杠桿重新平衡，記錄下此時動力臂l1、阻力臂l
2的數值，並填入到實驗數據表中。
步驟6.整理實驗器材。
數據記錄
實驗數據記錄表如下：
動力F1
（N）
動力臂l1
(cm)
動力×動力臂
(N•m)
阻力F2
(N)
阻力臂l2
(cm)
阻力×阻力臂
(N•m)
1
10
C
2
5
0.1
分析論證
根據實驗記錄數據，探究結論是：
D
。
（1）依次完成上述探究報告中的A、B、C、D四個相應部分的內容：(每空1分)
A
；
B
；
C
；
D
；
（2）在上述探究實驗中，為什麼每次都要使杠桿在水平位置保持平衡？
。
（3）在探究報告中，該同學所設計的實驗數據記錄表是否存在一些缺陷，如何改進？
1）A、B、C
B、螺母
C、0.1
D、動力×動力臂＝阻力×阻力臂。
（2）便於在杠桿上測量力臂（讀取力臂）（3）記錄數據只有一組，應多測多記幾組數據
下面是視頻
7. 誰可以給我1個九上物理杠桿講解的視頻
你網路搜一下教學視頻
很多的
你去看就是老師上課的錄制的視頻
那個比較好
8. 九年級上冊物理 杠桿 教學視頻
在酷6網上有，我剛剛看的，是加速度學習網的力與機械的內容