在探究杠桿平衡條例的實驗中

2. 在「探究杠桿平衡條件」的實驗中：（1）若發現杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠

（1）杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，平衡螺母向上翹的左端移動．
（2）根據杠桿平衡條件F₁l₁=F₂l₂得，
實驗序號1中F₁l₁≠F₂l₂，不符合杠桿平衡條件．
2N×l₁=1N×10cm，
所以，l₁=5cm．
實驗序號2符合杠桿平衡條件．
（3）通過實驗總結實驗結論時，要進行多次實驗，只有一組實驗數據得出結論是不科學的．
故答案為：（1）左；（2）5；（3）只有一組數據不能得出結論．

3. 20.在探究杠桿平衡條件實驗中1,如圖甲

（1）杠桿的右端上翹，平衡螺母向上翹的右端移動．
探究杠桿平衡的實驗中，杠桿在水平位置平衡時，力臂在杠桿上，便於測量動力臂和阻力臂．
（2）改變鉤碼的數量和位置，能進行多次實驗，得出普遍性結論，使實驗結論具有更廣泛的說服力．
故答案為：右；使杠桿在水平位置平衡；改變所掛鉤碼數量或位置．

4. 在探究「杠桿的平衡條件「的實驗中：（1）在實驗時，使杠桿應在______位置平衡，其目的是______．（2）若

（1）在實驗時，應使杠桿在水平位置平衡，此時力臂恰好沿著桿的方向，可以直接在杠桿上讀出力臂；
（2）由圖知，杠桿左端下沉，右端上翹，所以應將平衡螺母向右調；
（3）根據杠桿的平衡條件：F_左L_左=F_右L_右，左端=3×2=6，所以右端滿足鉤碼個數和格數乘積等於6便可，可以在第2個格上掛3個鉤碼或在第3個格上掛2個鉤碼；
（4）如果只用一組數據得到結論，偶然性太大，用同樣的方法一般要做三次實驗，得到三組不同的數據並進行分析，這樣做的目的是為了尋找杠桿平衡的普遍規律；
（5）該同學只測量了一組數據便得出結論，結論具有片面性，同時力臂和力是兩個不同的概念，不能相加，應多測幾組數據進行分析得出結論．
故答案為：（1）水平；可以直接在杠桿上讀出力臂；（2）右；（3）將兩個鉤碼放在3格處（或將三個鉤碼放在兩格處）；（4）為了尋找杠桿平衡的普遍規律；（5）不能只評一組數據得到結論，必須在多次實驗的基礎上通過分析才能得出結論．

5. 在「探究杠桿平衡的條件」實驗中，為便於直接從杠桿上讀出______的數值，應使杠桿在______位置保持平衡，

在「探究杠桿平衡的條件」實驗中，首先使杠桿在水平位置保持平衡，目的就是為了直接讀出力臂；
在「驗證凸透鏡成像規律」實驗中，要將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放置在光具座上，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一直線上，從而使燭焰的像成在光屏的中央；在實驗過程中，凸透鏡是固定的，使蠟燭分別在不同的位置處，調節光屏使光屏上出現清晰的像位為止．
故答案為：力臂；水平；蠟燭；凸透鏡．

6. 在「探究杠桿的平衡條件」的實驗中： （1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。為使杠桿在