剪刀的杠桿示意圖怎麼做

⑴ 畫出指甲刀的杠桿示意圖

答案如上圖。

不明追問。

⑵ 關於剪刀的杠桿示意圖~！！！

比較L1和L2的大小，L1大的就是省力，L2大的就是費力

⑶ 指甲剪的杠桿示意圖怎麼畫

如圖：

⑷ 剪刀的杠桿原理示意圖應該怎麼畫

找到支點，動力臂和阻力臂以及動力和阻力的方向就可以了。如果還不懂，就翻翻初中的物理書吧！

⑸ 分別畫出剪刀,用釘錘撬釘子,蹺蹺板,釣魚竿的杠桿示意圖,要清晰圖

⑹ 幫忙畫一下這四種剪刀的杠桿圖（要五要素），快，謝謝！

L1、L2你自己會畫吧

⑺ 詳細說明剪刀中的杠桿原理!

亦稱「杠桿平衡條件」。要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個力（動力和阻力）的大小跟它們的力臂或反比。動力×動力臂=阻力×阻力臂，用代數式表示為F• L1=W•L2。式中，F表示動力，L1表示動力臂，W表示阻力，L2表示阻力臂。從上式可看出，欲使杠桿達到平衡，動力臂是阻力臂的幾倍，動力就是阻力的幾分之一。在使用杠桿時，為了省力，就應該用動力臂比阻力臂長的杠桿；如欲省距離，就應該用動力臂比阻力臂短的杠桿。因此使用杠桿可以省力，也可以省距離。但是，要想省力，就必須多移動距離；要想少移動距離，就必須多費些力。要想又省力而又少移動距離，是不可能實現的。

正是從這些公理出發，在「重心」理論的基礎上，阿基米德發現了杠桿原理，即「二重物平衡時，它們離支點的距離與重量成反比。阿基米德對杠桿的研究不僅僅停留在理論方面，而且據此原理還進行了一系列的發明創造。據說，他曾經藉助杠桿和滑輪組，使停放在沙灘上的桅般順利下水，在保衛敘拉古免受羅馬海軍襲擊的戰斗中，阿基米德利用杠桿原理製造了遠、近距離的投石器，利用它射出各種飛彈和巨石攻擊敵人，曾把羅馬人阻於敘拉古城外達3年之久。

古希臘科學家阿基米德有這樣一句流傳千古的名言："假如給我一個支點，我就能把地球挪動!"這句話不僅是催人奮進的警句，更是有著嚴格的科學根據的。
阿基米德在《論平面圖形的平衡》一書中最早提出了杠桿原理。他首先把杠桿實際應用中的一些經驗知識當作"不證自明的公理"，然後從這些公理出發，運用幾何學通過嚴密的邏輯論證，得出了杠桿原理。這些公理是：(1)在無重量的桿的兩端離支點相等的距離處掛上相等的重量，它們將平衡；(2)在無重量的桿的兩端離支點相等的距離處掛上不相等的重量，重的一端將下傾；(3)在無重量的桿的兩端離支點不相等距離處掛上相等重量，距離遠的一端將下傾；(4)一個重物的作用可以用幾個均勻分布的重物的作用來代替，只要重心的位置保持不變。相反，幾個均勻分布的重物可以用一個懸掛在它們的重心處的重物來代替；似圖形的重心以相似的方式分布……正是從這些公理出發，在"重心"理論的基礎上，阿基米德又發現了杠桿原理，即"二重物平衡時，它們離支點的距離與重量成反比。"
阿基米德對杠桿的研究不僅僅停留在理論方面，而且據此原理還進了一系列的發明創造。據說，他曾經藉助杠桿和滑輪組，使停放在沙灘上的桅船順利下水。在保衛敘拉古免受羅馬海軍襲擊的戰斗中，阿基米德利用杠桿原理製造了遠、近距離的投石器，利用它射出各種飛彈和巨石攻擊敵人，曾把羅馬人阻於敘拉古城外達3年之久。
這里還要順便提及的是，在我國歷史上也早有關於杠桿的記載。戰國時代的墨家曾經總結過這方面的規律，在《墨經》中就有兩條專門記載杠桿原理的。這兩條對杠桿的平衡說得很全面。裡面有等臂的，有不等臂的；有改變兩端重量使它偏動的，也有改變兩臂長度使它偏動的。這樣的記載，在世界物理學史上也是非常有價值的
你找出剪刀中的阻力臂,動力臂,阻力,支點就行

⑻ 杠桿剪刀力臂的畫圖

杠桿的支點為O，過支點做力F的作用線的垂線段，即為其力臂L； 阻力是阻礙杠桿轉動的力，過B點沿豎直向上的方向畫一條有向線段，用F′表示，即為這根杠桿上B點所受阻力F′的示意圖，如圖所示：

⑼ 剪刀杠桿示意圖

剪刀在工作過程中是一個杠桿，支點為剪刀的軸，用O來表示；對圖中部分的杠桿的回動力為手垂直杠桿向答上的力，阻力是被剪的物體垂直杠桿向上的力，它們對杠桿的力使杠桿向相反的方向轉動，故C正確，ABD錯誤．
故選C．

⑽ 指甲鉗的三個杠桿示意圖（五要素及清楚的圖）

第一個左端為支點

後兩個右端為支點

第一個右端為動力

後兩個左端為阻力

第一個折彎處為阻力

第二個被第一個折彎處壓的為動力

第三個靠中間的部分為動力