導航:首頁 > 匯率傭金 > 完成實驗後小英利用杠桿
完成實驗後小英利用杠桿
發布時間：2021-11-05 01:03:18A. 第三問，實驗結束後，小明提出了新的探究問題，『若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否成立'於是
杠桿的重力影響了它的平衡
B. 1.小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。 (1) 若實驗前杠桿如圖甲
（1）杠桿靜止，所以杠桿處於平衡狀態．由圖知，杠桿的右端偏高，所以需將平衡螺母向右調節；
（2）一個鉤碼的重力為G，設杠桿一個小格代表L，
根據杠桿平衡條件F 1 L 1 =F 2 L 2 可得：
3G×4L=nG×3L，
解得：n=4；
當杠桿平衡後，將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格，
則杠桿左端：F 1 L 1 =3G×3L=9GL，
杠桿右端：F 2 L 2 =4G×2L=8GL，
則F 1 L 1 ≠F 2 L 2 ，即杠桿不能在水平位置保持平衡，右端將上翹．
（3）根據杠桿平衡條件F 1 L 1 =F 2 L 2 可知：在阻力和阻力臂一定時，由圖可知：在杠桿的A點或C點的力臂長端，還取決於拉力的方向，故作用在A點時的動力臂可能比作用在C點時的動力臂小，所以在A點彈簧測力計示數一定比在C點小是不正確的．
故答案為：（1）平衡；右；（2）4；右；（3）不正確；作用在A點時的動力臂可能比作用在C點時的動力臂小．
C. 為了尋找「手臂上的杠桿」做了如下實驗，小明右手拿著書，先讓手下垂，左手掌貼著右上臂的前部（肱二頭肌
由於阻力臂越來越大，動力就越來越大。（只要能答出「阻力臂越來越大」即可）
D. 小明所在的小組利用杠桿做了兩個小實驗：A：「探究杠桿的平衡條件」（1）他們把杠桿中點置於支點上，發現
A、（1）杠桿的左端低右端高，他應該把杠桿兩端的平衡螺母向右調節，使杠桿在水平位置上靜止，力臂在杠桿上，便於測出力臂大小．
（2）只有一次實驗總結實驗結論是不合理的，一次實驗很具有偶然性，要多進行幾次實驗，避免偶然性；
（3）由圖2可知，彈簧的拉力與杠桿不垂直，不能直接從杠桿上讀取力臂，由圖3所示可知，彈簧拉力與杠桿垂直，力的作用點到支點的距離就是力臂，可以直接從杠桿上讀取力臂，方便實驗操作，因此實驗時採用圖3所示實驗方案．
（4）支點不在杠桿的中點，由於杠桿自身重力的影響，所測量的拉力變大，因此測出的拉力大小與杠桿平衡條件不相符．
B、（1）有用功為W有=Gh2=2mgh2，總功W總=F1h1，則機械效率的表達式η=
| W有用 |
| W總 |
| 2mgh2 |
| F1h1 |
（2）鉤碼的懸掛點在B點時，由杠杠的平衡條件得F1?OA=G?OB；懸掛點移至C點時，由杠杠的平衡條件得F2?OA=G?OC；從圖中可以看出，由OB到OC力臂變大，所以彈簧測力計的示數變大，有用功不變，但杠桿提升的高度減小，額外功減小，又因為總功等於額外功與有用功之和，因此此次彈簧測力計做的功將小於第一次做的功．
（3）因為第一次與第二次的有用功相等，並且第二次的額外功小，因為機械效率等於有用功與總功的比值，因此第一次的機械效率小於第二次的機械效率；
將3隻鉤碼懸掛在C點時，物體升高的高度不變，物重增加，由W有=Gh2可得，有用功變大，但杠桿提升的高度與第二次相同，額外功與第二次相同，又因為機械效率等於有用功與總功的比值，因此第三次的機械效率大於第二次的機械效率．綜上所述，第三次的機械效率最大．
故答案為：A、（1）右；便於測量力臂；（2）只進行一次實驗就得出結論，實驗結論不具有普遍性；（3）3；便於從杠桿上直接測量力臂；（4）自重；
B、（1）
| 2mgh2 |
| F1h1 |
E. 小英學習液體蒸發知識以後，利用身邊的物品設計了一個「比較酒精與水的蒸發快慢」的小實驗【設計並進行實
| 快，杠桿，天平，相同
F. 小明在做「研究杠桿平衡條件」實驗時進行了如下實驗步驟：A：把杠桿的中點支在支架上；B：把鉤碼掛在杠桿
（1）實驗步驟中，把杠桿的中點支在支架上，就進行探究杠桿平衡條件的實驗數據的測量，沒有考慮杠桿重力對杠桿平衡產生的影響和便於測量力臂，所以「把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿平衡」之前漏掉一個重要步驟：調節平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；． G. 小明在做探究杠桿平衡條件的實驗時，先在杠桿兩側掛鉤碼進行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側的鉤碼繼續
從支點到力的作用線的距離叫力臂，在杠桿兩側掛鉤碼，由於重力的方向是豎直向下的，力臂在杠桿上可以直接讀出，當用彈簧測力計拉，若彈簧測力計傾斜時，拉力不再與杠桿垂直，這樣力臂會發生變化，相應變短，根據杠桿的平衡條件，力會相應增大，才能使杠桿仍保持平衡，這樣做實驗可以加深學生對力臂的正確認識． H. 學習了杠桿原理後，小明和小王同學嘗試利用杠桿原理測量出一把直尺的質量mR．請你也參與到他們的活動中吧
|
