『壹』 杠桿與生活 社會實踐作文
杠桿原理大家都知道,只需一個支點,一根足夠硬的木棍,別看這種簡單的裝置,它卻能撬起一個比本身重幾千倍甚至更多的物體.古希臘學者阿基米德說過：給我一個支點,我能撬起地球.
在我們人生中,重物彷彿就是前方的一個個困難,它們是你前進道路的障礙,也是你人生前面的絆腳石.繞開它們是萬萬不可的,困難越往後越大,直到你繞不過去,你就進退無路而陷入困境時,你的人生也走到了盡頭,當你來到天堂時,你也會捫心自問：為何我的人生如此之快,如此沒有意義!
是的,我們不應該遇到前方的絆腳石而選擇逃避,而應該好好利用手上的那根不起眼的木棍,找到一個支點,努力地撬起前方一個個攔路虎.也許在你的努力付之東流時,你也許選擇逃避,但你卻沒有以樂觀的心態來思考這個問題：我怎麼就不再用點力呢?在這種心態下,前方的攔路虎也會被你一個個破解,人生也會如一個高坡,任你在其馳騁千里,只到人生的頂峰,當你來到天堂時,你會無限感慨：命運如此多嬌!
在生活中,其中不乏有許多生命的奇跡,比如：1967年一天,一位院士偶然的發現幾株長勢優良的雜交水稻,於是,他為了研究這個問題,一年至少有320天在農田裡度過,在研究中,不少所謂的教授說：雜交水稻不可能.無數的冷嘲熱諷向他襲來,可他,杠桿卻把他們撬在了一邊.五年後,雜交水稻研究出來,為祖國的糧食產量提升了20%,繼矮桿小麥,雜交玉米成為世界三大優種農作物.他,也成了一個婦孺皆知的名字---袁隆平.
在成功的背後,不僅充滿汗水,也需要那根杠桿,袁隆平正是用了那根杠桿,撬開無數流言蜚語,取得了勝利.
拿起杠桿向前走去,撬開所有攔路虎,勝利也隨之可即.
『貳』 科學實驗杠桿尺平衡作文400字
最佳答案
歲月的巨浪拍打著記憶的礁石，破碎了，散作一團白沫，潮起潮落，遺棄了躺在沙灘上的貝殼。大海就在眼前，可再也回不去了，只好獨自品味其中的孤獨。一如歲月之流把20歲的小舟擱淺，美妙韶華，定格成年齡深處那淡藍的風景。乘著這艘小船我駛向一個叫大學的彼岸……
平靜有序的大學生活在我的生命中已展開兩個多月了，每月奔忙於課堂，食堂和圖書館之間，當自己完全地浸淫於知識的海洋中時，心底湧起的是一份滿足和恬然；當自己漫步於校園的林陰小徑時，呼吸著屬於校園的空氣，滿足於校園的一草一木，我常常會忘窮情於其中，也是就在其中存在著另一些「不平凡」的日子……
『叄』 給我一個杠桿和一個支點我可以翹起整個地球 議論文
阿基米德在《論平面圖形的平衡》一書中最早提出了杠桿原理。阿基米德曾講：「給我一個立足點和一根足夠長的杠桿，我就可以撬動地球」。他首先把杠桿實際應用中的一些經驗知識當作「不證自明的公理」，然後從這些公理出發，運用幾何學通過嚴密的邏輯論證，得出了杠桿原理。這些公理是：（1）在無重量的桿的兩端離支點相等的距離處掛上相等的重量，它們將平衡；（2）在無重量的桿的兩端離支點相等的距離處掛上不相等的重量，重的一端將下傾；（3）在無重量的桿的兩端離支點不相等距離處掛上相等重量，距離遠的一端將下傾；（4）一個重物的作用可以用幾個均勻分布的重物的作用來代替，只要重心的位置保持不變。相反，幾個均勻分布的重物可以用一個懸掛在它們的重心處的重物來代替（5）相似圖形的重心以相似的方式分布……
正是從這些公理出發，在「重心」理論的基礎上，阿基米德發現了杠桿原理，即「二重物平衡時，它們離支點的距離與重量成反比。阿基米德對杠桿的研究不僅僅停留在理論方面，而且據此原理還進行了一系列的發明創造。據說，他曾經藉助杠桿和滑輪組，使停放在沙灘上的桅般順利下水，在保衛敘拉古免受羅馬海軍襲擊的戰斗中，阿基米德利用杠桿原理製造了遠、近距離的投石器，利用它射出各種飛彈和巨石攻擊敵人，曾把羅馬人阻於敘拉古城外達3年之久。
杠桿原理廣泛應用在許多領域中。阿基米德曾講：「給我一個立足點和一根足夠長的杠桿，我就可以撬動地球」。在常規的管理活動中,能夠顯現和發揮作用的杠桿原理，其著眼點被濃縮和概括為，責權利關系在平衡與失衡狀態下的種種表現。
（摘自網路）
『肆』 關於給我一個杠桿和一個支點我可以翹起整個地球的議論文
外有阿基米德坦言「給我一個支點，我能撬動整個地球」；今有中國工人發出「只要給我們工人一個杠桿，我們同樣能撬動地球」的豪言壯志。阿基米德依據力學原理，說此豪言，而中國工人靠什麼擺脫「兩頭在外，中間加工」的中國模式，撬動地球呢？寶鋼集團給了我們滿意的答案：藍領創新，撬動地球。
創新，不僅需要經驗，也需要勇氣，更需要不斷追求新事物的精神。工人，是企業力量之基、活力之源，依靠藍領創新，是我們不斷提高中國製造業實力，擺脫「兩頭在外，中間加工」生產模式的關鍵之策。
——藍領創新，需要政府積極引導突破「兩頭在外，中間加工」的發展模式，探索向產品設計、研發和營銷兩頭延伸，激發需求，激發藍領創新。
「中國製造」曾經瘋狂席捲全球，中國一度成為了「世界工廠」。中國製造給中國帶來了GDP數據的劇增，也被某一時期作為中國國際影響力提升的例證。然後，中國製造，並沒有給中國帶了技術的飛躍，卻有可能讓中國陷入某學者所說的「人口詛咒」。隨著「代工廠」生產模式的出現，中國的產業工人在減少，「農民工」在不斷增加。農民工成了生產流水線上的生產工具，卻降低了工人創造力，藍領創新，在一定階段內在消失、在減弱。究其根源，是企業單一的加工模式造成。
為了擺脫困境，長三角A市政府，積極引導企業，擺脫「兩頭在外，中間加工」的發展模式，向產品設計、研發和營銷兩頭延伸，實施中間分離，在現代製造業中拓展現代服務業，助推了現在製造業發展，並實現了產業整體轉型升級，充分激發了藍領創新，激發了市場活力，是產品走向了產品研發、品牌塑造、銷售一條龍的專業化、社會化和市場化的發展之路。
——藍領創新，需要企業尊重工人，形成深入的創新體系和跨崗位、跨區域、跨專業的協同創新機制，激發藍領創造力。
隨著「中國製造」的成本不斷增加，國際外貿冷清，中國企業發展面臨瓶頸。曾經盛極一時的「盛昌製鞋」等中國加工企業，面臨「盛極而衰」的命運。如何激發企業活力，如何激發藍領創新，成為突破企業困境的關鍵。
在這里，寶鋼集團是中國企業的榜樣。寶鋼充分尊重工人，完善企業的創新體系，形成跨崗位、跨區域、跨專業的創新機制，把每名員工都當做一個充滿創造性的個體。為更好的激勵「藍領創新」，還建立全方面的創新激勵制度，為每位有創新成果的員工，申請專利，頒發獎金。尊重工人，就是對工人價值的最好肯定；尊重工人，就是尊重企業的創造和發展；尊重工人，才能更好的激發藍領創造力。
——藍領創新，需要工人保持認真負責，不斷學習、不斷創新的活力和精神。
「咱們工人有力量」、「工人老大哥」等有關工人昂揚的旋律和話語，已經成為歷史；「鐵人王進喜」等拼搏的工人形象也進入了史冊。時代在發展，科技在進步，藍領創新，對新時代工人也提出了新要求。
藍領創新，需要工人有認真負責的態度。「80」、「90」新一代農民工，嚮往自由、個人尊重，這是新時代工人的優勢，尊重他們的喜怒哀樂，尊重他們的理想和最求，充分激發他們個人活力，不斷創新。
但同時，新時代的藍領，首先應具有不斷學習、不斷創新的精神。可以有個人追求，但應該拒絕「吃喝嫖賭抽」，弘揚「讀萬卷書，行萬里路」的理想和追求；其次，政府應重視職業教育，完善職業培訓制度，投入資金和人才。在社會中，在職業學校，不斷引導學習精神，不斷培養創新型人才，為有理想和追求的新時代藍領，提供職業規劃咨詢和深造培訓機會。同時，企業也應不斷對新工人和在崗工人提供充分的學習機會，可以在工作中，在企業大學中，如海爾大學，不斷培養新型創造性藍領，培養藍領學習和創新精神。
藍領創新，是突破傳統加工模式的關鍵之策；藍領創新，是突破企業瓶頸的關鍵之舉；藍領創新，是保持工人創新活力的關鍵之路；藍領創新，是振興中華民族的重要法寶。只有藍領創新，才能給工人足夠的力量，撬動地球。
『伍』 以《利用杠桿原理解決生活中的問題》為題目的一片短文,200字,在線等,大神幫幫忙!!
利用杠桿原理解決生活中的問題
公元前245左右,物理學家阿基米德發現了杠桿原理，他曾說過：「給我一個支點，我可以撬動整個地球。」而21世紀的現代社會中，阿基米德所發明的杠桿原理為人們的生活帶來了不小的幫助.
啤酒不少人都喝過，但是有時啤酒瓶蓋打不開怎麼辦？你當然會想到去開瓶器 ，其實開瓶器就利用了杠桿原理，是一種省力杠桿哦，當我們打不開啤酒蓋時，它就能祝我們一臂之力哦，釣魚時，你會發現釣魚竿長長的，我們會疑問，拉魚上鉤時為什麼又這么費力呢？其實這也利用到了杠桿原理，它其實就是一種費力杠桿。工人師傅拔釘子時，往往徒手拔不出，這時，羊角錘就是他們的一大利器，用它輕輕一拔就出來了，其實這也運用了杠桿原理，它是一種省力杠桿....
杠桿原理無處不在，它無時無刻的解決了我們生活 大大小小的問題，只要你細心尋找，你就會發現，生活離不開杠桿原理！
純手打！！
有問題的話可以繼續提問，
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如果滿意我的回答的話，
請採納為滿意答案哦~謝謝親啦~\(≥▽≤)/~
『陸』 杠桿原理的文章(短的)
阿基米德在《論平面圖形的平衡》一書中最早提出了杠桿原理。他首先把杠桿實際應用中的一些經驗知識當作"不證自明的公理"，然後從這些公理出發，運用幾何學通過嚴密的邏輯論證，得出了杠桿原理。這些公理是：(1)在無重量的桿的兩端離支點相等的距離處掛上相等的重量，它們將平衡；(2)在無重量的桿的兩端離支點相等的距離處掛上不相等的重量，重的一端將下傾；(3)在無重量的桿的兩端離支點不相等距離處掛上相等重量，距離遠的一端將下傾；(4)一個重物的作用可以用幾個均勻分布的重物的作用來代替，只要重心的位置保持不變。相反，幾個均勻分布的重物可以用一個懸掛在它們的重心處的重物來代替；似圖形的重心以相似的方式分布……正是從這些公理出發，在"重心"理論的基礎上，阿基米德又發現了杠桿原理，即"二重物平衡時，它們離支點的距離與重量成反比。"
阿基米德對杠桿的研究不僅僅停留在理論方面，而且據此原理還進了一系列的發明創造。據說，他曾經藉助杠桿和滑輪組，使停放在沙灘上的桅船順利下水。在保衛敘拉古免受羅馬海軍襲擊的戰斗中，阿基米德利用杠桿原理製造了遠、近距離的投石器，利用它射出各種飛彈和巨石攻擊敵人，曾把羅馬人阻於敘拉古城外達3年之久。
這里還要順便提及的是，在我國歷史上也早有關於杠桿的記載。戰國時代的墨家曾經總結過這方面的規律，在《墨經》中就有兩條專門記載杠桿原理的。這兩條對杠桿的平衡說得很全面。裡面有等臂的，有不等臂的；有改變兩端重量使它偏動的，也有改變兩臂長度使它偏動的。這樣的記載，在世界物理學史上也是非常有價值的，而且墨子的發現比阿基米德早了約二百年。
『柒』 杠桿毽子作文500字 - 百度
我想你們一定會遇到這種困難——踢毽子的時候，要讓媽媽爸爸幫忙計時，要自己數個數。
我想發明一種遙控毽子。下面讓我來告訴你吧！首先要做一個遙控器，在遙控器的頂端裝上一個紅外線設備，再在上面裝一個紅色的按鈕寫著「確定」，還要按上一個數字欄，這是可以選擇自己要選擇的時間，下面還有兩個框，一個是倒計時的表，另一個顯示的是我踢的個數。最後還要在毽子上也裝上一個紅外線感應設備。如果要開始用，就先選擇你要計的時間，然後再用遙控器的紅外線對著毽子的紅外線按「確定」，就可以開始踢了。你踢的個數就會自動計在第二個框里。
這是不是很方便？
『捌』 杠桿的自述作文400字 謝謝
大家一定知道阿基米德說過的一句話吧：「給我一個支點，我就可以撬起整個地球。」雖然這是一句大話，可是這就是眾所周知的杠桿原理。
老師給我們簡單的總結一下就是當支點到用力點的距離大於支點到阻力點的距離時省力，當支點到用力點的距離小於支點到阻力點的距離是費力。
今天，我和朋友在廣場真切地感受了杠桿原理。廣場上的健身器材里有蹺蹺板。我們趕忙跑過去，我和朋友個頭差不多，體重也很接近，一起玩蹺蹺板最合適了。我們玩了一會兒，覺得不新奇。
這時，我說：「不如我們讓蹺蹺板兩邊保持平衡，怎麼樣？試試吧。」朋友十分贊同。我們先雙腳著地，讓蹺蹺板平衡，然後喊一二三同時抬起腳。可是這樣最多隻能維持幾秒，一會兒蹺蹺板便不爭氣的向一邊倒去。我們猛然想起，我們兩個不能像木頭一樣坐著呀。
我們商量了一下，想起了杠桿原理。當我這邊沉的時候，我就往前坐，她就往後坐，當她那邊沉時，她就往前坐，我就往後坐。我們試了一次，剛開始有些不適應，有時還弄反了。漸漸地，我們配合越來越默契，可以讓蹺蹺板好一會兒不落地。
從旁邊走過的小孩子都好奇地看著我們，我想他們是在奇怪為什麼我們能腳不挨地著玩蹺蹺板吧。我們全神貫注地前後挪動著，出差錯的情況漸漸少了。
杠桿原理我早就知道了，但親身感受還是頭一回。生活中真是處處有科學呀！
『玖』 以「杠桿」為題寫一篇作文
如果是考場作文訓練,你可以寫記敘文.一般這個題目比較悲情,你可以反其道而行,寫和誰之間有誤會,經過一番論證之後發現是自己理解錯了.今年閱卷老師喜歡有喜感、親情、事情一波三折、過程詳細的文章,你可以考慮一下下.