九年級物理上冊杠桿怎麼找支點

⑴ 關於如何找出復雜杠桿中的支點 【初三物理】

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⑵ 初三物理杠桿，在一個圖中，怎麼找到支點、動力臂、阻力臂、動力、阻力

如圖所示，o點，就是杠桿支點
F1是動力，F2是阻力

動力和阻力是個相對的概念

一般認為，人施加的力，是動力，
撬動的物體施加的力，就是阻力。

蹺蹺板，如何分清動力和阻力？

我不贊成非得區分動力、阻力
分清楚順時針力矩和逆時針力矩才是最重要的

伸出右手，四指握住，拳底對准支點，
四指與力的方向一致，力矩就是逆時針，否則就是順時針。

此圖，人的力矩是逆時針的，石頭的力矩是順時針的

杠桿，至少要有三個受力作用點，如本圖：o點一個點，人手下壓處一個點，石頭下壓處一個點

其實，這三個點都可以做支點，以後你就會理解。

杠桿最大的好處，不用考慮支點的力，

所以，在解題中，那一點力不知道，就用那一點做杠桿，這就是竅門。

⑶ 初三物理,杠桿找支點的技巧...不要跟我說是物體繞著固定點動的啊,太抽象了

首先要確定哪一部分是杠桿，其次分析這個杠桿將怎樣轉，第三在確定這個杠桿在轉動時是繞哪一點轉，則這個點就是支點。
如果所給杠桿是實物（如筷子），這時最好模擬一下這個實物的使用情況（比如你可以將兩支鉛筆當做筷子使），在模擬時注意觀察它工作時（使用時）是繞哪轉的，這個部位就是支點。

⑷ 杠桿。怎麼看一個杠桿的支點~什麼的初三物理

繞哪一個點移動，那個點就是支點.
剪刀，鑷子，蹺蹺板，好多好多。。
至於怎麼找動力阻力，這個你是不用擔心的，
一般做題，這兩個他都會給你，或者給你動力臂阻力臂讓你畫，，
支點垂直於動力作用線[有時是動力作用延長線]的線段就是動力臂
支點垂直於阻力作用線[有時是阻力作用延長線]的線段就是阻力臂
DO
YOU
KNOW

⑸ 物理杠桿作圖：如何找支點

找到杠桿賴以支撐物體而發生作用的固定不動的一點即可。如下圖：

杠桿上只版有兩個力權：動力×支點到動力作用線的距離=阻力×支點到阻力作用線的距離，即動力×動力臂=阻力×阻力臂即F1×L1=F2×L2。

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一般地說，對於多值函數w=f（z），若在繞某點一周，函數值w不復原，而在該點各單值分支函數值相同，則該為多值函數的支點。

若當z繞支點n周，函數值w復原，便稱該點為多值函數的n-1階支點。

例如，函數w=sqrt（z），顯然，z沿l 繞支點z=0兩周後，w值還原，因此，z=0是w=sqrt（z）的一階支點。除了z=0外，z=∞亦是w=sqrt（z）的一階支點。

⑹ 杠桿的支點怎麼找的啊

當杠桿繞著一個固定點轉動時，那麼它就是支點。

支點為杠桿發生作用內時起支撐作用固定不動的一容點。支點還指事物的關鍵，中心。杠桿賴以支撐物體而發生作用的固定不動的一點。支點O：杠桿繞著轉動的固定點。

一般地說，對於多值函數w=f（z），若在繞某點一周，函數值w不復原，而在該點各單值分支函數值相同，則該為多值函數的支點。若當z繞支點n周，函數值w復原，便稱該點為多值函數的n-1階支點。

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杠桿的支點不一定要在中間，滿足下列三個點的系統，基本上就是杠桿：支點、施力點、受力點。其中公式這樣寫：動力×動力臂=阻力×阻力臂，即F1×L1=F2×L2這樣就是一個杠桿。

杠桿也有省力杠桿跟費力的杠桿，兩者皆有但是功能表現不同。例如有一種用腳踩的打氣機，或是用手壓的榨汁機，就是省力杠桿 (動力臂 > 阻力臂）；但是我們要壓下較大的距離，受力端只有較小的動作。

⑺ 初中物理關於杠桿 就是在省力和費力杠桿中怎麼找支點、動力和阻力的位置和方向

杠桿是一種工具,是工具是需要用的,你想像一下,怎樣正確使用他,甚至可以試著比劃比劃,把你的筆想像成掃帚,魚竿、筷子等,體會杠桿是怎樣動的,其中不動的地方,那它就是支點了,然後讓杠桿轉的力就是動力（一般是人、機器施加,力的作用點要先確定好）,與杠桿接觸的另外物體就是阻力施加者.由支點分別向力的作用線作垂線即是力臂了,哪裡不明白追問吧

⑻ 杠桿物理怎麼找支點

杠桿繞著轉動的固定點叫做支點
畫圖要把與力臂垂直的力才是有效的作用力！

⑼ 初三物理：有些生活中的杠桿支點不好確定怎麼辦找支點有沒有什麼竅門

想像杠桿在力的作用下轉動起來了，此時它繞著哪個點轉呢，這個點就是支點。OK！

⑽ 如何尋找杠桿支點

尋找杠桿的支點，主要是找杠桿能夠圍繞其旋轉的點，例如寫字的時候,支點為握筆的兩個版手指處，動權力臂為握筆的手指到筆尖，阻力臂為支點到筆尾。

杠桿在力的作用下能繞著固定點轉動。在生活中根據需要，杠桿可以是任意形狀。蹺蹺板、剪刀、扳子、撬棒、釣魚竿等，都是杠桿。

杠桿繞著支點轉動。滑輪是一種變形的杠桿，定滑輪的實質是等臂杠桿，動滑輪的實質是阻力臂是動力臂一半的省力杠桿。

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杠桿原理

在使用杠桿時，為了省力，就應該用動力臂比阻力臂長的杠桿；如欲省距離，就應該用動力臂比阻力臂短的杠桿。因此使用杠桿可以省力，也可以省距離。

要想省力，就必須多移動距離；要想少移動距離，就必須多費些力。要想又省力而又少移動距離，是不可能實現的。正是從這些公理出發，在「重心」理論的基礎上，阿基米德發現了杠桿原理。

它們離支點的距離與重量成反比。阿基米德對杠桿的研究不僅僅停留在理論方面，而且據此原理還進行了一系列的發明創造。