初中杠桿解題思路

① 初中初三杠桿部分的經典題型以及解這些所用到的基礎知識和解法。 求質量好的題總結， 以及解題過程詳細。

基礎知識：
1.力的作用三要素——大小/方向/作用點（要深刻理解常見力的作用要素特徵，如重力/彈力/摩擦力/）
2.力的平衡（等大，相反，作用點相同）
3.力的分解與合成（平行四邊形原則）
4.杠桿原理（力臂越大，力越小）
解法：
第一步，將各個力分解到x軸和y軸；（此處注意，有時候未知力方向未知，可以預先假定一個方向，根據第四步的結果來確定其實際方向，若答案為正數，則假設正確，若答案為負數，說明實際力的方向與假設相反）

第二步，列力的平衡方程；
第三步，列力矩平衡方程；
第四步，解方程，求出答案。

② 初中物理杠桿 技巧

OK

③ 關於初中物理杠桿所有的知識點

杠桿
1、 定義：在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿。
說明：①杠桿可直可曲，形狀任意。
②有些情況下，可將杠桿實際轉一下，來幫助確定支點。如：魚桿、鐵鍬。
2、 五要素——組成杠桿示意圖。
①支點：杠桿繞著轉動的點。用字母O 表示。
②動力：使杠桿轉動的力。用字母 F1 表示。
③阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母 F2 表示。
④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母l1表示。
⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母l2表示。
3、 研究杠桿的平衡條件：
杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：
動力×動力臂＝阻力×阻力臂。寫成公式F1l1=F2l2 也可寫成：F1 / F2=l2 / l1
4、應用：
名稱 結 構
特 征 特 點 應用舉例
省力
杠桿 動力臂
大於
阻力臂 省力、
費距離 撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀
費力
杠桿 動力臂
小於
阻力臂 費力、
省距離 縫紉機踏板、起重臂
人的前臂、理發剪刀、釣魚桿
等臂
杠桿 動力臂等於阻力臂 不省力
不費力 天平，定滑輪

五、滑輪
1、 定滑輪：
①定義：中間的軸固定不動的滑輪。
②實質：定滑輪的實質是：等臂杠桿
③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。
2、 動滑輪：
①定義：和重物一起移動的滑輪。
②實質：動滑輪的實質是：動力臂為阻力臂2倍
的省力杠桿。
③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。
3、 滑輪組
①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。
②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向

④ 初中杠桿原理題，高手進

設杠桿長為AB，重心為O，重G
，A為輕端，B為重端

類似於A ——O————B

根據杠桿平衡條件

F1LI=F2L2

將輕端輕微抬起時

B為支點，OB為阻力臂，AB為動力臂

則AB*200N=OB*G(1)

可將重端輕微抬起時，A為支點,OA為阻力臂，AB為動力臂

則AB*600N=OA*G(2)

(1)+(2)

AB(200N+600N)=(OA+OB)G

因為OA+OB=AB

所以G=800N

結果不知道對不對，但思路是對的，我一般比較馬虎，所以中間計算錯了也不一定，嘎，將就一下吧

⑤ 求助，初中物理，杠桿相關問題。需要解題步驟。

作OE⊥DB
則OE為動力臂
∵OC＝2米 BC＝0．5米
∴OB＝1．5米
∵∠DBO＝30°
∴OE=1/2OB=0.75米
由動力*動力臂=阻力*阻力臂得
0.75m*F1=30N*2m
F1=80 N
∴繩子BD作用在橫桿的拉力為80N

⑥ 初中物理杠桿部分好難啊，誰能告訴一下怎麼回事兒

人們通常把在力的作用下繞固定點轉動的硬棒叫做杠桿。
一、五要素：動力，阻力，動力臂，阻力臂和支點
1支點：杠桿的固定點，通常用O表示。
2動力：驅使杠桿轉動的力，用F1表示。
3阻力：阻礙杠桿轉動的力，用F2表示。
4 動力臂：支點到動力作用線的垂直距離叫動力臂，用l1表示。
5阻力臂：支點到阻力作用線的垂直距離叫阻力臂，用l2表示。

杠桿繞著轉動的固定點叫做支點。使杠桿轉動的力叫做動力，（施力的點叫動力作用點） 阻礙杠桿轉動的力叫做阻力,(施力的點叫阻力作用點) 當動力和阻力對杠桿的轉動效果相互抵消時，杠桿將處於平衡狀態，這種狀態叫做杠桿平衡，但是杠桿平衡並不是力的平衡。 注意：在分析杠桿平衡問題時，不能僅僅以力的大小來判斷，一定要從基本知識考慮，做到解決問題有根有據，切忌憑主觀感覺來解題。 杠桿靜止不動或勻速轉動都叫做杠桿平衡。定滑輪和動滑輪
通過力的作用點沿力的方向的直線叫做力的作用線 從支點O到動力F1的作用線的垂直距離L1叫做動力臂 從支點O到阻力F2的作用線的垂直距離L2叫做阻力臂 杠桿平衡的條件（文字表達式）： 動力×動力臂=阻力×阻力臂 公式： F1×L1=F2×L2 一根硬棒能成為杠桿，不僅要有力的作用，而且必須能繞某固定點轉動，缺少任何一個條件，硬棒就不能成為杠桿，例如酒瓶起子在沒有使用時，就不能稱為杠桿。 動力和阻力是相對的，不論是動力還是阻力，受力物體都是杠桿，作用於杠桿的物體都是施力物體 力臂的關鍵性概念：1：垂直距離，千萬不能理解為支點到力的作用點的長度。 2：力臂不一定在杠桿上。
使用杠桿時，如果杠桿靜止不動或繞支點勻速轉動，那麼杠桿就處於平衡狀態。 動力臂×動力=阻力臂×阻力，即L1F1=L2F2，由此可以演變為F2/F1=L1/L2 杠桿的平衡不僅與動力和阻力有關，還與力的作用點及力的作用方向有關。 假如動力臂為阻力臂的n倍，則動力大小為阻力的1/n杠桿原理
"大頭沉" 動力臂越長越省力,阻力臂越長越費力. 省力杠桿費距離;費力杠桿省距離。 等臂杠桿既不省力，也不費力。可以用它來稱量。例如：天平 許多情況下，杠桿是傾斜靜止的，這是因為杠桿受到幾個平衡力的作用。
一類：支點在動力點和阻力點的中間。稱為第一類杠桿。既可能省力的，也可能費力的，主要由支點的位置決定，或者說由臂的長度決定。動力臂與阻力臂長度一致，所以這類杠桿是等臂杠桿。例：蹺蹺板，剪刀，船槳，（運煤氣罐等重物的）手推車，鞋拔子，塔吊，撬釘扳手等。 二類：阻力點在動力點和支點中間。稱為第二類杠桿。由於動力臂總是大於阻力臂，所以它是省力杠滑輪組
桿。例：堅果夾子，門，釘書機，跳水板，扳手，開（啤酒）瓶器，（運水泥、磚的）手推車。 三類：動力點在支點和阻力點之間。稱為第三類杠桿。特點是動力臂比阻力臂短，所以這類杠桿是費力杠桿，然而能夠節省距離。例：鑷子，手臂，魚竿，皮劃艇的槳，下顎，鍬、掃帚、球棍等以一手為支點，一手為動力的器械。 另外，像輪軸這類的工具也屬於一種變形杠桿。就拿最簡單、相似於第一類杠桿的定滑輪來介紹，滑輪軸心好比支點，兩端物體的拉力好比杠桿的兩端施力，而如果滑輪是一個完美的圓，施力臂和阻力臂皆將是圓的半徑。
編輯本段生活中的杠桿
杠桿是一種簡單機械；一根結實的棍子（最好不會彎又非常輕），就能當作一根杠桿了。上圖中，方形代表重物、圓形代表支持點、箭頭代表用，這樣，你看出來了吧？在杠桿右杠桿實驗
邊向下杠桿是等臂杠桿；第二種是重點在中間，動力臂大於阻力臂，是省力杠桿；第三種是力點在中間，動力臂小於阻力臂，是費力杠桿。 費力杠桿例如：剪刀、釘錘、拔釘器……杠桿可能省力可能費力，也可能既不省力也不費力。這要看力點和支點的距離：力點離支點愈遠則愈省力，愈近就愈費力；還要看重點（阻力點）和支點的距離：重點離支點越近則越省力，越遠就越費力；如果重點、力點距離支點一樣遠，如定滑輪和天平，就不省力也不費力，只是改變了用力的方向。 省力杠桿例如：開瓶器、榨汁器、胡桃鉗……這種杠力點一定比重點距離支點近，所以永遠是省力的。 如果我們分別用花剪（刀刃比較短）和洋裁剪刀（刀刃比較長）剪紙板時，花剪較省力但是費時；而洋裁剪則費力但是省時。 既省力又省距離的杠桿是沒有的。 杠桿的應用 1.剪較硬物體 要用較大的力才能剪開硬的物體，這說明阻力較大。用動力臂較長、阻力臂較短的剪刀。 2.剪紙或布 用較小的力就能剪開紙或布之類較軟的物體，這說明阻力較小，同時為了加快剪切速度，刀口要比較長。用動力臂較短、阻力臂較長的剪刀。 3.剪樹枝 修剪樹枝時，一方面樹枝較硬，這就要求剪刀的動力臂要長、阻力臂要短；另一方面，為了加快修剪速度，剪切整齊，要求剪刀刀口要長。用動力臂較長、阻力臂較短，同時刀口較長的剪刀。

⑦ 初三物理杠桿我為什麼覺得很難，上課是聽不懂，怎麼樣可以補回來謝謝啦，我很想考好高中的！！

力的這塊確實是比較難懂的知識點，但它是重點，所以必須要搞清楚。這塊太泛了，你要看哪個知識點薄弱來著重看，我推薦你看看教i材全解，我們那時就一直看的，現在還依然暢銷啊，可以看看。說中國的力學題就是一個斜面和一個小木塊，都是圍繞這個來出題的，好好看看。多用點心，沒有問題的

⑧ 有關杠桿的求解題過程謝謝。

⑨ 初中物理浮力和杠桿的綜合題的解題技巧是什麼啊 老是做不來 也沒有思路 求總結

設水上木棒的體積為v,密度為p
質量為pv
根據浮力，可得到
pv=v*p水/2
所以
木棒的密度
p=p水/2=500kg/立方米

⑩ 初中滑輪杠桿解題技巧

1 記公式 杠桿：F1*L1=F2*L2
滑輪: F=1/N*G V繩=N*V物 S繩=N*S物 （N代表動滑輪上繩的段數）
2 要學會畫受力分析
3 一般他不會出單獨的杠桿 滑輪的題會結合浮力一起出