杠桿滑輪思維導圖五年級

❶ 求初中物理簡單機械的思維導圖【也就是知識歸納】

借別人的思維導圖來看作用甚微的。1.每個人製作的思維導圖往往有自己的風格，他可以根據自己的需要選擇什麼畫進去，什麼不畫進去，也就是說人家的思維導圖往往是不適合你的，甚至你基本都看不懂。2.你可能以為製作導圖的最大作用是以後用來復習，但這僅僅只是其中一方面而已，在製作過程中給的幫助可能更大。你在製作思維導圖的時候就是你理清思路的過程，這個過程的作用是很大的。
以上是切身體會，如果你真想要用思維導圖，勸你自己畫。

❷ 如何結合中學生的思維特點,促進中學生學科知識的理解

摘 要：思維訓練是摸清學科知識脈絡，貫徹「知其所以然」教學理念的有效途徑。對此，本文以初中物理教學為出發點，圍繞教學過程中的思維能力培養與訓練相關策略展開探討，以期為培養學生發散性思維、有效梳理初中物理知識架構提供有益參考。

關鍵詞：初中物理 思維能力 思維導圖 教學思路

1 思維訓練在初中物理教學中的重要意義

物理是初中階段各學科中學習難度較高的課程之一，需要學習、理解和記憶大量的定理公式，對學生的理解能力、實驗能力、思維能力均有著較高要求。而要切實提高初中物理教學質量，教師除了在教學過程中引導學生親手操作大量實驗外，強化學生思維能力訓練也不可或缺。實踐證明，將思維訓練融入教學環節，不僅能幫助學生更為輕松地理解物理抽象概念、定理和公式，還能幫助學生梳理知識脈絡，加深學生對知識的理解，掌握重點知識，促其放射性、發散性思考能力的培養。

2 思維能力在初中物理教學實踐中的培養策略——以思維導圖為例

思維導圖是以圖形為基礎，由主題、關鍵字和各種圖形組成的放射性思考模式之一，其邏輯構成與人腦放鬆時的思考模式相似。思維導圖有三個特點：形象性、放射性和協調性。形象性表現在通過清晰地充滿色彩的形式來引發想像和加深記憶；放射性表現在通過放射性的網狀圖來加深記憶；協調性是合理安排主題關鍵詞、邏輯關系，實現左右腦共同工作。將邏輯導圖應用於物理教學，能夠幫助學生深刻知識記憶，強化邏輯理解。具體如下：

2.1 將思維導圖與自主學習內容相結合

任何學科教學都有課前自主學習，其對學生理解和掌握本節學習內容的作用極大。在傳統課前自主學習中，學生通常採用閱讀式學習，而以教學經驗來看，這種方法對某些學科是實用的，但對極具抽象性的物理學科而言，由於學習內容具有較強的知識性和專業性，即便學生投入大量精力自主學習，實際效果可能不盡如人意。而將思維導圖與自主學習內容相結合，利用圖示將自主學習內容進行分析和標注，則可有效提高自主學習效果。具體地說，教師可先行制定思維導圖式自主學習模板，引導學生對各個「高深」定理、公式進行理解，並從旁作出扼要分析說明，如此能夠幫助學生較快熟悉所要自主學習的內容，並形成一定程度的理解。但要注意的是，在運用思維導圖進行自主學習時，應確保設定了明確的自主學習目標，針對這一目標來繪制相應的知識導圖；同時，針對學生理解程度的不同，還應在知識導圖上標注出難點和可能的創新點，以保障不同學習能力的學生都能夠實現自主學習的有效性。

2.2 將思維導圖與課堂筆記相結合

人類的記憶是有規律的，學生所學到的知識很自然地會在一定時間內忘記，因此，這就需要定期復習。課堂筆記是強化知識記憶的有效措施，將復習與課堂筆記相結合，可以取得更好的學習效果。將思維導圖與課堂筆記相結合，即是運用思維導圖的方法來記錄課堂筆記，幫助學生及時記住課堂所學內容的關鍵詞，並採用放射性的方式進行發散，從而將所學知識聯系起來，運用關鍵詞註解等形式，突出每一章節中的重點、難點，進而使得課程內容更具條理性，更易於課後展開系統的梳理和歸納。思維導圖是以圖形為基礎展開分析的，這樣的運作模式能夠減少文字輸入，用於記錄課堂筆記，不僅能縮短筆記記錄時間，還能顯著提高聽課效率，使所有知識形成一個結構網路，提高物理復習效率。

2.3 將思維導圖與習題練習相結合

物理教學僅僅「講」是完全不夠的，還要「做」，使學生通過大量習題練習來深刻理解、記憶知識，才能將所學物理知識靈活運用到日常生活中。在初中物理習題課上，多數教師都以「例題宣講」形式進行，師生、生生之間缺乏有效互動，學生單方面的在做練習題，但對習題蘊含的定理概念、公式等並不完全理解，最終難以取得良好的練習效果。而將思維導圖運用其中，將練習題分類羅列為思維導圖式，引導學生先找出已知量、未知量之間的關系，再根據所學的物理知識進行逐層、逐類解析，練習效果將顯著提升。將思維導圖與習題練習相結合不僅降低了教師講解習題的難度，還更易於學生理解和掌握知識，有效緩解了題海戰術所帶來的的學習壓力。

2.4 將思維導圖與實驗探究相結合

初中物理主要以日常生活中常見的物理現象為基礎，具有形象、直觀、真實等特點，而將思維導圖運用在實驗探究中，更有助於激發學生的動手能力、創新創造能力和對物理的學習興趣。由於實驗課時間比較短，為了避免課堂上浪費時間，教師可在課前將實驗課程繪製成思維導圖，使學生對所學的知識一目瞭然，節省板書時間，加快課程進度。筆者在講授「動滑輪與定滑輪」相關知識點時，即採取了這一方法：

第一步，先以動滑輪與定滑輪的運作模式為基礎繪制思維導圖，利用已有條件，將學生分為兩人一組，研究單個滑輪的特點和作用。學生在經過思考後，提出了兩種方式（見圖1）提升重物；

第二步，讓學生分別解釋這樣組裝的原因；

第三步，讓學生對比這兩種提升重物圖的特點，總結出動滑輪和定滑輪的概念及其作用。

讓學生掌握組裝滑輪組是一個問題解決過程，解釋其原因是一個反思檢查過程，最終的概念總結又是一個對比概括過程，如此有意識地進行思維訓練，不僅能夠鍛煉學生思維能力，還能使學生加強對物理知識的記憶和邏輯理解。

3 總結

思維導圖能夠訓練學生從不同角度、不同側面、不同的層次、不同的方法認識問題和解決問題，促其思維敏捷性和靈活性發展。因此，廣大一線教師在新課程背景下的素質教學活動中，應以學情為基礎，積極運用思維導圖輔助初中物理教學，切實提高初中物理教學質量。

參考文獻：

[1] 鄭曉玲.談初中物理教學中學生思維能力的培養[J].科技致富向導，2015（2）：367-367.

[2] 張仁夕.思維導圖在初中物理實踐性教學中的實際應用研究[J].數理化解題研究：初中版，2013（11）：55-55.

❸ 初三中考前各個科目如何復習詳細點啊！

1、初三各科高效的復習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒復習好。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

❹ 有什麼免費的思維導圖軟體

可以試試GitMind

GitMind思維導圖是一款多平台免費在線思維導圖APP，支持電腦手機雲同步，界面簡潔無廣告，操作方便，同時支持插入圖片、鏈接，支持多人雲協作、任意選擇主題以及為思維導圖插入關系線等等。

用它製作好的思維導圖會自動保存至雲端，可隨時打開任意設備查看和編輯。優點是支持創建組織結構圖、邏輯圖、魚骨頭圖以及目錄組織圖。

進入「我的腦圖「，滑鼠右鍵選擇「新建文件夾」，即可快速新建文件夾，選中新建文件夾，可對其進行重命名、復制、移動、刪除等操作。

❺ 柔性頭腦修煉的目錄

《柔性頭腦修煉》
——柔性思維訓練手冊
前言
前言故事1 頭腦與變革
前言故事2 思維與工具
理論篇
第一章 柔性思維導論
一、什麼是柔性思維？
二、古典柔性思維
三、現代柔性思維
第二章 柔性思維7大原理
一、無形視角
二、動態邏輯
三、混沌法則
四、系統結構
五、多元智慧
六、高智概念
七、全腦思考
第三章 柔性思維10項法則
一、節制本能法則
二、贏者務虛法則
三、發散思考法則
四、逆向反成法則
五、兼顧兩難法則
六、以簡馭繁法則
七、模糊智慧法則
八、創造創新法則
九、轉圓轉換法則
十、自組織性法則
工具篇
第四章 12思維視角工具
一、有形/無形思維視角
二、整體/局部思維視角
三、有利/有害思維視角
四、主要/次要思維視角
五、肯定/否定思維視角
六、過程/環境思維視角
七、本質/形式思維視角
八、主觀/客觀思維視角
九、要素/聯系思維視角
十、宏觀/微觀思維視角
十一、 結構/層次思維視角
十二、 靜態/動態思維視角
第五章 12思維杠桿工具
一、 有形/無形思維杠桿
二、 整體/局部思維杠桿
三、 有利/有害思維杠桿
四、 主要/次要思維杠桿
五、 肯定/否定思維杠桿
六、 過程/環境思維杠桿
七、 本質/形式思維杠桿
八、 主觀/客觀思維杠桿
九、 要素/聯系思維杠桿
十、 宏觀/微觀思維杠桿
十一、 結構/層次思維杠桿
十二、 靜態/動態思維杠桿
第六章 12思維腦圖工具
一、 三角思維腦圖
二、 圓形思維腦圖
三、 發散思維腦圖
四、 人型思維腦圖
五、 流程思維腦圖
六、 表格思維腦圖
七、 結構思維腦圖
八、 坐標思維腦圖
九、 立體思維腦圖
十、 太極思維腦圖
十一、 五行思維腦圖
十二、 螺旋思維腦圖
第七章 12思維模式工具
一、 發散思維模式
二、 收斂思維模式
三、 創造思維模式
四、 還原思維模式
五、 換元思維模式
六、 形象思維模式
七、 辯證思維模式
八、 立體思維模式
九、 逆向思維模式
十、 系統思維模式
十一、 邏輯思維模式
十二、 謀略思維模式
第八章 12思維技能工具
一、 記憶思維技能
二、 觀察思維技能
三、 分析思維技能
四、 設計思維技能
五、 決策思維技能
六、 創新思維技能
七、 提問思維技能
八、 內省思維技能
九、 批判思維技能
十、 謀略思維技能
十一、 預測思維技能
十二、 想像思維技能
第九章 12思維模板工具
一、 思維快想術模板
二、 思維快分術模板
三、 思維深化術模板
四、 思維破壞術模板
五、 思維柔性法模板
六、 數學家頭腦模板
七、 藝術家頭腦模板
八、 化學家頭腦模板
九、 幻想家頭腦模板
十、 戰略家頭腦模板
十一、 哲學家頭腦模板
十二、 兒童頭腦模板
基礎篇
第十章 思維訓練學概論
一、 思維訓練學
二、 強智思維訓練
三、 控腦思維訓練
四、 調心思維訓練
第十一章 思維訓練7個元概念
一、 大腦
二、 思維
三、 思維智能
四、 智力
五、 智技
六、 智慧
七、 邏輯
第十二章 思維訓練8大原理
一、簡單與復雜
二、低級與高級
三、過程與結果
四、方法與訓練
五、定型與活化
六、潛能與技能
七、思維與知識
八、智愚與優劣
後記 智慧與知識

❻ 中考100天學習計劃

1、制定學習計劃，首先要梳理一下自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點等；然後再合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

❼ wps思維導圖中怎麼把子母縮小

你想把它的字母縮小的話，只要點擊左下邊那一個箭頭，它就可以轉變它的大小寫。

❽ 免費的思維導圖軟體有哪些，最好有導出功能

xmind、freemind、MindManager
xmind，免費的開源軟體，國產軟體，有免費版，但是免費版暫時不支持導出功能等，但是還是可以考慮，比較有商業的底子在。
freemind，免費開源思維導圖軟體的源頭，功能簡潔大氣，雖然很久沒有再更新過，但是依舊還有不少粉絲鍾愛這款基於思維導圖原概念的軟體。
MindManager  2016，MindManager 2016 現在軟體設計的界面已經開始向office 2016 靠齊。可以有office辦公軟體實現數據上的互通。同時mindmanager能很好的用於管理項目進度，能實時的與同事進行項目溝通。

❾ 怎麼去做思維導圖

1．藉助工具進行思維導圖會非常方便。打開SwiftDrawing在線網站，進入網站。

❿ 《蜀相》的思維導圖怎麼寫

呵呵呵！來道功率結合實際應用問題，來道把杠桿和磁場結合浮力的題，來道電功率動態電路題，思維導圖有用，但是不是法寶，要想物理好還得刷題啊！