研究杠桿省力的秘密實驗報告單

❶ 四年級下冊科學實驗研究杠桿的實驗步驟是什麼

1、把杠桿的中點支在支架上；
2、把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡；
3、記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實驗數據；
4、改變力和力臂數值，做三次實驗.
5、求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數值.

❷ 小學六年級上冊《科學活動手冊》第1面怎麼做

常用工具，剪刀、螺絲刀、開瓶器、羊角錘、小刀、鑷子、 製作一個滑輪或者杠桿就可以了。

《杠桿的科學》是教育科學出版社出版的義務教育課程標准實驗教科書《科學》六年級上冊第一單元《工具和機械》中的第二課時。本課專門引導學生認識杠桿，是認識杠桿、輪軸、滑輪及斜面等幾類簡單機械中的一部分。它分為兩部分：1、認識杠桿；2、研究杠桿的秘密。其中第二個活動是重點，活動選擇了杠桿尺作為研究材料，採用實驗的方法，讓學生經歷運用杠桿尺開展實驗研究活動，通過觀察、實驗、記錄，以及對實驗數據的分析來認識杠桿省力與不省力的規律，並在探究中認識到收集數據的重要性，發展學生利用數據來說明問題的能力。本課教材的安排正體現「科學學習要以探究為核心」的科學教育理念，教科書並沒有直接告訴學生杠桿的工作規律，而是要求學生觀察、實驗、記錄、分析等，這就為學生的合作探究活動提供了開放的探究空間，有利於學生自由地、創造性地展開活動，使學生的探究能力和科學素養得以提高。

❸ 小學科學實驗需要哪些記錄單

小學科學演示實驗記錄單三上 課題 實驗內容 實驗器材 完成效果 時間 一般 良好 校園里的小動物 蝸牛對刺激有什麼反應 蝸牛、醋、酒等 神奇的水 會爬的水 植物花莖、紅水、藍水、燒杯等 金屬 金屬導電性、延展性 各種常見金屬、電池、導線、鐵錘等 選擇能夠研究的問題 吹泡泡 鐵圈、肥皂、甘油等 小學科學分組實驗記錄單三上 課題 實驗內容 實驗器材 完成情況 時間 一般 組數 良好組數 科學是???? 動起來的小人 白紙、鉛筆、小人圖 做一名小科學家 站立的鸚鵡 鸚鵡卡紙、回形針 校園里的小動物 蝸牛吃什麼 蝸牛、蔬菜、水果等 生命離不開水 小草每天喝多少水 小草、試管、植物油等 擠西紅柿里的水 西紅柿等 神奇的水 毛細現象 水槽、紅水、餐巾紙 水的表面張力 硬幣、回形針、平口瓶 水的壓力 可樂瓶、針、水 水的浮力 燒杯、法碼、橡皮泥 水的溶解 糖、鹽、水、燒杯等 紙 紙的性質 各式各樣的紙、滴管、放大鏡、濾紙等 紡織材料 棉布與尼龍的不同 火柴、棉布、尼龍、水、蠟燭等 金屬 金屬光澤、導熱性 各種常見金屬、砂紙、熱水、冷水等 選擇能夠研究的問題 吹泡泡 鐵圈、肥皂、甘油等 乒乓球反彈高度和什麼因素有關 乒乓球、米尺 小學科學演示實驗記錄單三下 課題 實驗內容 實驗器材 完成效果 時間 一般 良好 了解土壤 了解不同土壤的滲水性 杯子、漏斗、水、紗布等 肥沃的土壤 做一個肥料袋 塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜等 果實和種子 探究種子萌發需要的條件 四隻一樣大小的透明瓶子、薄紗布 根和莖 認識莖的作用 一株有根、莖、葉的植物、瓶子、紅墨水、小刀 葉和花 認識葉的蒸騰作用 一株寬大的葉片、2隻塑料袋 認識固體 認識固體混合後重量無變化體積有變化 黃豆、玉米粉、天平、量杯 把固體放到水裡 認識固體的溶解與分離 適量麵粉、鹽、水、攪棒 認識液體 知道同樣多的液體不同樣重 天平、量杯、水、蜂蜜、油等 把液體倒進水裡 了解液體在水中的沉浮情況 水、蜂蜜、油 把液體倒進水裡 知道熱水會浮在冷水上 盆、冷熱水若干、墨水、帶蓋的小瓶 把液體倒進水裡 認識液體倒入水中後重量無變化體積有變化 水、酒精、墨水、量筒天平 雨下得有多大 自製雨量器 塑料瓶、剪刀、透明膠帶、標尺 小學科學分組實驗記錄單三下 課題 實驗內容 實驗器材 完成效果 時間 一般 組數 良好 組數 了解土壤 研究土壤的成分 土壤、杯子、水、攪拌棒、紙巾 了解土壤 了解不同土壤的滲水性 杯子、漏斗、水、紗布等 肥沃的土壤 做一個肥料袋 塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜等 果實和種子 認識種子的構造 浸泡過的蠶豆等種子鑷子 葉和花 認識花的構造 花朵、鑷子、放大鏡 認識固體 認識固體的性質 四種固體材料 把固體放到水裡 認識固體的沉與浮 一個蘋果和一塊蘋果、一截蠟燭和一支蠟燭 認識液體 認識不同液體的形態特點 油、水、蜂蜜、牛奶 認識液體 知道同樣多的液體不同樣重密度不同 天平、量杯、水、蜂蜜、油等 認識液體 知道不同的液體流動的快慢不同黏稠度 木板、油、水、蜂蜜、洗滌劑 認識液體 知道液體表面都有表面張力 蠟紙、油、牛奶、水、滴管 把液體倒進水裡 知道熱水會在冷水中上浮 盆、冷熱水若干、墨水、帶蓋的小瓶 使沉在水裡的物體浮起來 怎樣才能使沉在水裡的物體浮起來呢 水、橡皮泥、鋁箔、墊圈或硬幣 使沉在水裡的物體浮起來 減輕重量使沉在水下的物體上浮 小潛艇、一盆水 使沉在水裡的了解往水裡加鹽、水、雞蛋 物體浮起來 鹽可以使一些物體浮上來 或土豆塊 氣溫有多高 測量不同處所的氣溫 溫度表、紙、筆 雨下得有多大 自製雨量器 塑料瓶、剪刀、透明膠帶、標尺 今天刮什麼風 自製風向標和風力計進行測量 木條、木片、大頭針、泡抹塑料板、量角器、長線、泡抹塑料小球、2個小珠子 小學科學演示實驗記錄單四上 課題 實驗內容 實驗器材 完成效果 時間 一般 良好 空氣的性質 水和空氣壓縮性對比 注射器、橡皮、水 熱空氣和冷空氣 等體積的冷熱空氣輕重對比 細木棍、紙杯、細線、火柴 對流實驗 集氣瓶、玻璃杯、線香、火柴等 空氣中有什麼 三支蠟燭隨線熄滅 三支相同的蠟燭、二隻大小不同玻璃杯 制二氧化碳 集氣瓶、燒杯、球形瓶、玻璃管 二氧化碳的性質 燒杯、集氣瓶、金屬條、二氧化碳氣、蠟燭、火柴等 證點明空氣中有水蒸氣 玻璃杯、玻璃片、冰塊等 冷熱與溫度 正確使用溫度計的方法 溫度計、冷溫熱三種水、燒杯等 水在加熱和冷卻後 造霜 深色鋁易拉罐、試管、溫度計、鹽、濕毛巾 聲音的傳播 燒瓶中的小鈴 燒瓶、小鈴、酒精燈、水、橡皮塞、玻管、皮管夾等 我們是怎樣聽到聲音的 耳膜模擬實驗 鼓錐、紙瓶及懸掛泡沫小球 小學科學分組實驗記錄單四上 課題 實驗內容 實驗器材 完成情況 時間 一般 組數 良好組數 空氣的性質 空氣占據空間 水槽、注射器、透明塑杯等 空氣有質量 平衡支架、相同氣球二隻、鐵夾二隻、細線 壓縮空氣有彈性 塑料袋、針筒或氣球等 熱空氣和冷空氣 藉助物體觀察熱空氣流動 蠟燭、火柴、紙蛇 對流實驗 集氣瓶、玻璃杯、線香、火柴等 空氣中有什麼 空氣的成份 水槽、玻璃鍾罩、塞子、紅色水、蠟燭、玻片、火柴等 制二氧化碳 集氣瓶、燒杯、球形瓶、玻璃管 二氧化碳的性質 燒杯、集氣瓶、二氧化碳氣、澄清石灰水、玻璃片 冷熱與溫度 正確使用溫度計的方法 溫度計、冷溫熱三種水、燒杯等 熱的傳遞 研究固體熱傳遞方式 蠟燭、金屬湯匙、竹夾子、火柴、酒精燈 正確使用酒精燈的方法 酒精燈、火柴 小學科學分組實驗記錄單四上 課題 實驗內容 實驗器材 完成情況 時間 一般 組數 良好組數 熱的傳遞 探究液體的熱傳遞方式 燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網、木屑或茶葉沫等 加熱或冷卻 固體熱脹冷縮現象 固體體脹器、酒精燈、火柴等 設計液體和氣體熱漲冷縮現象 自備設計材料 吸熱和散熱 水和油的吸熱和散熱性能 油、水、溫度計、燒杯、酒精燈、三腳架等 同物質不同顏色吸熱和散熱性能 同樣大小紙杯黑白、溫度計 水在加熱和冷卻後 造雨 燒杯、水、石棉網、酒精燈、盤子 造霧 水杯、冰塊或雪糕、玻璃片 水蒸發快慢的因素 大小不同的盤子二隻、水、抹布或紙巾等 聲音的產生 製造聲音感受發生方法的多樣性 鼓錐等、自備發生器材 聲音的傳播 聲音在固體、液體、氣體中傳播的效果差異 塑料袋、沙土、水、空氣、橡皮頭鉛筆 小學科學分組實驗記錄單四上 課題 實驗內容 實驗器材 完成情況 時間 一般 組數 良好組數 聲音的傳播 發現聲音的傳播方向 聽診器、水盆、二根塑料棒 不同的聲音 認識音調高低與弦松緊長短粗細的關系 空盒子、長度相同粗細不同的橡皮筋 我們吃什麼 檢測食物中澱粉和脂肪 土豆、羅卜、花生米、碘酒、滴管、白紙等 小學科學演示實驗記錄單四下 課題 實驗內容 實驗器材 完成效果 時間 一般 良好 蘋果為什麼會落地 離心力 塑料瓶、繩 摩擦力的秘密 研究如何減小水的阻力 橡皮泥、油、塑料瓶、秒錶、物體 我們來抽絲 學習抽絲 小鍋、熱水、小蘇打、竹絲刷、蠶繭 小學科學分組實驗記錄單四下 課題 實驗內容 實驗器材 完成情況 時間 一般 組數 良好組數 骨骼 拼一個完整的人體骨骼 人體骨骼圖紙、剪刀、硬紙、膠水 關節 體會關節運動受阻的活動困難 木棍、夾板、膠帶或繩子 肌肉 做一個手臂活動模型 硬紙條、鉚釘、剪刀、膠帶、繩子 肌肉 做一個膝關節運動模型 氣球皮、木片、軟管、木棒 養蠶 養蠶 蠶卵、鞋盒、桑葉 運動的快慢 測一測走路的速度 秒錶、米尺 運動的方式 分析一物體在運動過程中的復合運動 易拉罐、竹蜻蜓 小車的運動 探究小車快慢與什麼因素有關 計時器、小車、尺、墊圈、繩子 擺 探究擺快慢與什麼因素有關 夾子、鉤碼、棉線、量角器、計時器 力在哪裡 發現力的大小 彈簧秤、鉤碼、蘋果 物體的形狀改變以後 研究拉力與彈簧拉伸長度之間的關系 標准彈簧、鉤碼、實驗記錄表 蘋果為什麼會落地 重力賽跑的游戲—抓尺子 尺 摩擦力的秘密 研究如何減少摩擦力 彈簧秤、重物、尺、圓桿鉛筆、油 降落傘 探究降落傘下降快慢和哪些因素有關 線段、塑料袋、膠帶、夾子、秒錶 預測 預測是有根據食鹽、勺子、 的推論 玻璃棒、玻璃杯 調查 按要求開展現場調查 校園昆蟲調查表 小學科學演示實驗記錄單五上 課題 實驗內容 實驗器材 完成效果 時間 一般 良好 一/4 看月亮 觀察月相盒內月相變化的模擬實驗 月相盒、手電筒等 小學科學分組實驗記錄單五上 課題 實驗內容 實驗器材 完成情況 時間 一般 組數 良好組數 一/1 太陽和影子 觀察記錄陽光下物體影子變化的實驗 橡皮泥、牙簽、鉛筆等 一/3 晝夜交替 研究地球自轉形成晝夜交替現象的模擬實驗 地球儀、手電筒等 二/1 光的行進 學會做光沿著直線傳播的實驗 長方形透明容器、香、清水、紅外線電筒、細直筒等 學會做小孔成像的實驗 蠟燭、火柴、底座、紙屏等 二/2 照鏡子 學會做光的反射實驗 光源、鏡子等 二/3 研究透鏡 研究透鏡放大物體、會聚光線、使物體成像的實驗。 透鏡、光源、紙屏等 二/4 七色光 學會做日光的色散實驗 三棱鏡、太陽、平面鏡、水槽、清水、噴壺等 學會做色光的合成實驗 七色陀螺等 三/1 簡單電路 學會連接各種簡單電路的實驗 電源、小燈泡、電線、開關等 三/2 導體和絕緣體 學會利用檢測器檢測物體的導電性能的實驗 檢測器、各種金屬、非金屬物品、驗電球等 三/3探測暗盒裡的電路 能利用檢測器檢測暗盒內的電路實驗 檢測器、電路暗盒等 三/4研究磁鐵 探究磁鐵有關各種磁鐵、大 性質的實驗 頭針、泡沫塊、清水、細線等。 三/5電磁鐵 研究電磁鐵磁力大小變化因素的實驗 電池、電線、鐵釘、大頭針等 研究電磁鐵磁極變化因素的實驗 電池、電線、鐵釘、大頭針、指南針等 四/2 肺和呼吸 學會做呼出、呼入氣體成分不同的實驗 石灰水、塑料袋、水槽、集氣瓶、火柴等 小學科學演示實驗記錄單五下 課題 實驗內容 實驗器材 完成效果 時間 一般 良好 什麼叫機械 機械 起釘錘、帶釘子木塊、啤酒瓶、起子 擰螺絲釘的學問 輕松擰螺絲釘 木頭、螺絲釘、大小不同的螺絲刀 折形狀 紙托紅磚 紙、紅磚 折形狀 蛋殼的承受力 雞蛋、握力器、木板 認識常見岩石 分辨岩石 磚、水泥塊、土塊、瓷磚、鵝卵石、玻璃、砂岩、切割好的花崗岩等 認識常見岩石 模擬變質岩 不同顏色的橡皮泥、塑料墊板 小學科學分組實驗記錄單五下 課題 實驗內容 實驗器材 完成情況 時間 一般組數 良好組數 怎樣移動重物 杠桿省力的秘密 平衡尺、鐵架台、鉤碼 斜坡的啟示 測量斜面坡度與拉力大小關系 彈簧秤、斜面板、鉤碼、小車 斜坡的啟示 螺旋斜面 紙、鉛筆、螺絲釘、紅酒瓶起子、 擰螺絲釘的學問 輪軸能省力 輪軸、固定支架、線、鉤碼、彈簧秤 國旗怎樣升上去 定滑輪特點 固定支架、定滑輪、鉤碼、彈簧秤 國旗怎樣升上去 動滑輪特點 固定支架、動滑輪、鉤碼、彈簧秤 自行車車輪轉動的奧秘 鏈條傳動 底板、轉輪、釘、鏈條 自行車車輪轉動的奧秘 皮帶傳動 底板、轉輪、釘、皮帶 自行車車輪轉動的奧秘 齒輪傳動 底板、齒輪、釘、 折形狀 比較不同形狀的承受力 相同大小的紙、多盒鉤碼 搭支架 研究哪種形狀最穩固 紙棍、線透明膠 搭支架 搭高塔 紙棍、吸管、線、透明膠、剪刀、 建橋梁 比較平板橋、拱橋、斜拉橋的特點與承受力 支架、卡紙、線、木棍、鉤碼 建橋梁 建造「瓜皮橋」 瓜皮、水杯、重物 不用種子也能繁殖嗎選1 莖繁殖 土豆、杯子 葉繁殖 寶石花葉子、杯子 根繁殖 胡蘿卜、杯子 認識常見岩石 觀察比較花崗岩、砂岩、石灰岩、大理岩 花崗岩、砂岩、石灰岩、大理岩標本、 放大鏡、小錘子、稀鹽酸、滴管、水盆、 鑷子 觀察礦物的顏色、透明度、光澤、硬度、形狀 赤鐵礦、石墨、方解石、白雲母、方鉛礦、石膏、滑石、小刀、鑰匙、石英、螢石、放大鏡 神經 皮膚神經的敏感性 鉛筆 身體不同部位反應的快慢 橡皮 感覺 味覺和嗅覺的聯系 牛奶、醋、雪碧等不同味道的液體 小學科學演示實驗記錄單六上 課題 實驗內容 實驗器材 完成情況 時間 一般 良好 水滴里的生物 製作小水塘 塑料瓶、樹葉、泥水 登月之旅 製作環形山 托盤、沙子、大小不同的石頭、手電筒 地表的變遷 石頭的熱脹冷縮 石頭、鑷子、酒精燈、火柴、燒杯 地表的變遷 水流的作用 小石子、塑料瓶、水 變色花 自製檢測試劑 紫甘藍、噴霧瓶 看星座 觀察星座 課外觀察 小學科學分組實驗記錄單六上 課題 實驗內容 實驗器材 完成效果 時間 一般 組數 良好 組數 水滴里的生物 觀察小水滴 顯微鏡、小水滴 做酸奶 體驗細胞繁殖速度 紙杯8個、黃豆 饅頭發霉了 觀察不同的霉 顯微鏡、不同的霉 搭建生命體的積木 觀察細胞 顯微鏡、洋蔥表皮和人體表皮的細胞 地球的形狀 模擬帆船航海實驗 地球儀、自製小帆船 地球的內部 模擬地球內部構造 不同顏色的橡皮泥 火山和地震 火山噴發實驗 鐵盒、土豆泥或黏土、番茄醬、酒精燈、三角架 蠟燭的變化 蠟燭燃燒實驗 蠟燭、燒杯、蒸發皿、火柴、夾子 鐵釘生銹 鐵釘生銹實驗 鐵定、試管、水、油 變色花 自製指示劑 紫甘藍、噴霧瓶 登月之旅 製作環形山 托盤、沙子、大小不同的石頭、手電筒 太陽系大家族 探究行星與太陽之間距離和行星公轉周期之間的關系 1.5米長細繩、6厘米長塑料管、有孔橡皮塞、秒錶、砝碼、墊圈 看星座 課外觀察 小學科學演示實驗記錄單六下 課題 實驗內容 實驗器材 完成效果 時間 一般 良好 我在成長 測量自己的身高和體重 身高體重儀 化石告訴我們什麼 製作印記化石模型 黏土、葉子、骨頭、貝殼 生態平衡 模擬生態平衡1 可封閉的魚缸、池塘水、魚、水草、沙子 生態平衡 模擬生態平衡2 帶蓋的瓶子、濕潤的土壤、小草 各種各樣的能量 火箭怎樣發射 剪刀、橡皮筋、米尺、膠帶、彩筆、三根塑料吸管、衛生紙的卷芯 能量的轉換 花生米的燃燒 火柴、縫衣針、花生、水50毫升、小燒杯、橡皮泥 能量的轉換 飛旋的扣子 一個大扣子、一根長100-115厘米的線繩 能源 製作太陽能灶 鋁箔、瓷碗、剪刀、掛鉤、土豆塊 能源 製作小水輪 四個塑料片、軟木塞、釘子、塑料瓶、兩根牙簽、玻璃盤、漏斗、橡皮泥 節約能源與開發新能源 白熾燈和熒光燈哪個效率高 一隻白熾燈、一隻熒光燈相同的瓦數、溫度計 拓展 玻璃瓶中的金魚 魚缸、酒精燈、火柴、試管、試管夾 拓展 瓶子也會「吹」泡泡 空塑料瓶、吸管、橡皮泥、玻璃杯、水、顏料、大盤子 應用 我的自動車 氣球、卡紙、兩根一次性筷子、四個車輪、剪刀、膠帶 小學科學分組實驗記錄單六下 課題 實驗內容 實驗器材 完成情況 時間 一般組數 良好組數 我在成長 測量自己的身高和體重 身高體重儀 踏上健康之路 統計全班同學的身高 身高體重儀 化石告訴我們什麼 認識化石 化石圖片和化石實物 化石告訴我們什麼 製作印記化石模型 黏土、葉子、骨頭、貝殼 尋找生物的家園 生物家園 一把長柄雨傘 有利於生存的本領 仙人掌的外形特點 一盆仙人掌、記錄紙、筆 有利於生存的本領 仙人掌耐寒的原因 三張紙巾、三張錫箔紙、一張蠟紙、一杯水 有利於生存的本領 海洋生物適應環境的本領 橘黃色的透視紙、黃色水筆、白紙 生態平衡 模擬生態平衡1 可封閉的魚缸、池塘水、魚、水草、沙子 生態平衡 模擬生態平衡2 帶蓋的瓶子、濕潤的土壤、小草 各種各樣的能量 火箭怎樣發射 剪刀、橡皮筋、米尺、膠帶、彩筆、3根塑料吸管、衛生紙的卷芯 能量的轉換 花生米的燃燒 火柴、縫衣針、花生、水50毫升、小燒杯、橡皮泥 能量的轉換 飛旋的扣子 一個大扣子、一根長100-115厘米的線繩 能源 製作太陽能灶 鋁箔、瓷碗、剪刀、掛鉤、土豆塊 能源 製作小水輪 四個塑料片、軟木塞、釘子、塑料瓶、兩根牙簽、玻璃盤、漏斗、橡皮泥 拓展 蓋上玻璃杯後的小草 小草、玻璃杯 拓展 報紙的不同反應 報紙、尺 拓展 氣墊汽車 剪刀、紙盒、餐盒、筆 拓展 瓶子也會「吹」泡泡 空塑料瓶、吸管、橡皮泥、玻璃杯、水、顏料、大盤子 應用 我的自動車 氣球、卡紙、兩根一次性筷子、四個車輪、剪刀、膠帶

❹ 五年級科學下冊《怎樣移動重物》

教學目標 1、 知道什麼是杠桿及杠桿的結構。 2、 會做杠桿原理的探究實驗，並依據數據對杠桿原理進行解釋。 3、 了解杠桿在生活中的應用。 教學重難點： 實驗探究杠桿省力的秘密。 一、導入 師：今天，老師帶來了一罐阿華田的，可是老師打不開，如果有哪位同學能把罐子打開，課後老師就請他喝一杯。 生：手開，開不動。 用東西撬。（在投影下撬動，師投影凍結） 師：如果現在要你移動一個你搬不動的東西怎麼辦?比如讓你來搬講台（板書：怎樣移動重物） 二、認識杠桿 生：用棍子撬 師：光有棍子可以嗎？（演示） 生：還要一個東西給它靠著。 師：我們把這個支撐棍子的東西叫做支點，我們在棍子的一頭向下用力，用力的地方叫做力點（箭頭向下），就能把重物撬起來了，重物與棍子接觸的地方叫做重點（箭頭向上）。 師：下面讓我們一起看剛才同學撬開罐子的畫面，你能找到支點、力點、重點嗎？ 生：…… 師：這樣的棍子就不是一根普通的棍子了，這種由一個支點和一根棍子組成的裝置就叫做「杠桿」。 三、探究杠桿省力的秘密 師：你剛才用杠桿撬開罐子的時候覺得怎麼樣？ 生：很輕松。 師：杠桿是一種簡單機械，它有什麼作用？ 生：省力。 師：那麼是不是所有的杠桿都能省力呢？ 生：不一定，蹺蹺板…… 師：什麼情況下杠桿是省力的呢？下面我們就用平衡尺來研究這個問題。 師（出示一個平衡尺，在左側掛上1個鉤碼）：把它看成一個杠桿，支點在哪裡？左側的鉤碼可以看做是什麼？ 生：支點在中間，左側的鉤碼可以看做是重物。 師（在右側同一格數掛鉤碼，讓平衡尺平衡）：我們可以把右側的鉤碼看做什麼？ 生：用的力（力點）。 師：現在這個杠桿省力嗎？為什麼？ 生：不省力。兩邊的鉤碼一樣多的。 師：這種杠桿就是不省力也不費力的杠桿。（板書） 請你通過實驗，記錄多種杠桿，並且註明它是省力的還是費力的，或者是不省力也不費力的。 友情提醒：實驗數據要及時記錄！ 生：實驗。 師：分類統計數據，省力杠桿，費力杠桿，不省力不費力杠桿…… 師：仔細觀察數據，什麼情況下，杠桿才是省力的？ 生：右邊的距離遠。（提示，到說清楚力點到支點的距離比重點到支點距離長為止） 師：什麼情況下，杠桿費力？ 生：力點到支點距離比重點到支點距離短。 師：什麼情況下，杠桿不省力也不費力？ 生：力點到支點的距離和重點到支點的距離相等。 四、拓展延伸 師：通過實驗，我們發現了杠桿省力的秘密。生活中，我們常常會用到杠桿。你能指出它們是那種類型的杠桿嗎？（指甲剪、筷子、蹺蹺板） 生：指甲剪是省力杠桿。 筷子是費力杠桿。 蹺蹺板既不省力也不費力。 師：筷子是費力杠桿，我們為什麼還要用它？ 生：降低工作難度。 師：雖然有些杠桿不省力，我們也離不開它。（視頻） 師：杠桿真的是非常重要，其實早在2000多年前，就有科學家研究杠桿了，甚至還說出了一句非常大膽的話：「如果給我一個支點，我就能翹起整個地球。」你知道說出這句話的人是誰嗎？ 生：阿基米德。 師：你覺得他說的有沒有道理？為什麼？請你課後去思考。 左側（重點） 右側（力點） 杠桿類型（打√） 重點到支點的距離 鉤碼數 力點到支點的距離 鉤碼數 省力杠桿 費力杠桿 不省力也不費力的杠桿

❺ 杠桿省力的秘密——現象結論

省力杠桿費距離，費力杠桿省距離，

❻ 緊急求助：蘇教版六年級科學下實驗報告單！

實驗內容：比較能量大小與物體運動的關系（六年級下冊第五單元）

課題：1、各種各樣的能量

實驗器材： 吸管、剪刀、膠帶、記號筆、橡皮筋若干、米尺

實驗類型：學生操作

實驗步驟
操 作 要 點

1.製作吸管火箭
按書中步驟與要求，製作一個吸管火箭模型。注意不要剪到手，不要亂扔剩餘的吸管。

2.製作發射器
1、按書中步驟與要求製作一個簡易的發射器。

2、將吸管火箭模型放到發射器上，在吸管下端標記0刻度，然後往下拉吸管火箭，用記號筆在吸管上以厘米為單位依次標上刻度。

3.模擬不同能量發射吸管火箭
1、在發射器邊放置米尺，調整米尺的零刻度。

2、將吸管火箭放到發射器上，將吸管火箭模型拉到1厘米處，發射，藉助米尺，觀察火箭上升後的高度，並記錄，要求注意安全，不讓吸管火箭對著實驗的其他同學。重復做三次。

3、重復以上過程，依次實驗並記錄不同能量情況下的發射高度。

4.實驗總結
結合所記錄的數據求出平均數，進行綜合分析。

5.整理器材
將實驗材料整理好。

實驗結論：橡皮筋給予吸管火箭模型的能量越大，吸管火箭升得越高。

實驗內容：解釋能量的轉換（六年級下冊第五單元）

課題：2、能量的轉換

實驗器材：火柴、花生米、鐵絲、木板、三角架、石棉網、燒杯（水若干）、溫度計

實驗類型：學生操作

實驗步驟
操 作 要 點

1.點燃花生米
1、用溫度計測量燒杯里水的溫度，並作好記錄。

2、將花生米小心地穿在鐵絲上，並將鐵絲固定在木板上，注意高度略低於三角架。

3、用火柴小心地點燃花生米。觀察所發生的現象。

2.加熱水
1、將三角架放置在點燃的花生米上，並迅速放上石棉網及裝了水的燒杯，將溫度計懸垂於水中。

2、等花生米燃燒完畢後，讀出溫度計上的讀數，並記錄。

3.整理器材
將實驗器材整理好，注意不要燙到手。

4.實驗總結
結合以上實驗現象，描述能量是如何轉換的。

實驗結論：人滑動火柴，動能轉化為熱能，火柴燃燒，發生化學變化，產生熱能、光能。點燃花生米後，花生米產生熱能、光能，使水變熱，花生米的熱能轉化為水的熱能。

實驗內容：解釋熱在水中的傳遞方式＜對流＞（六年級下冊第五單元）

課題：1、拓展

實驗器材：試管夾、試管架、試管（水若干）、大頭針、蠟燭、酒精燈、火柴

實驗類型：教師演示

實驗步驟
操 作 要 點

1.製作蠟燭塊
1、用火柴點燃蠟燭，並使其熔化，收集蠟燭塊。

2、將大頭針小心地扎入蠟燭塊，增加其重量。

2.加熱
1、將蠟燭塊放入試管底部，然後在試管內加入適量的水（不能超過試管的三分之二），並用試管夾夾住試管。

2、點燃酒精燈，對著試管上部加熱，注意試管口不能對著人，加熱時要轉動試管，以使試管上部均勻受熱，然後持續給試管上部加熱，直至水沸騰。

3、觀察試管底部蠟燭塊的變化。

4、正確熄滅酒精燈。將熱的試管放置在試管架上，小心燙手。

3. 實驗總結
根據所觀察的現象，嘗試解釋蠟燭塊為何沒有熔化。

4. 整理器材
待試管內水冷卻後再整理實驗器材，以免試管爆裂。

實驗結論：試管上部的水受熱後向上升，試管底部的水較冷往下沉，因此蠟燭塊不會被熔化。水的傳熱方式為對流。

❼ 杠桿省力的原理

杠桿省力原理：動力×動力臂=阻力×阻力臂，當阻力和阻力臂一定是，動力臂越長，那版么動力權就可以越小，這樣就更省力。

在使用杠桿時，為了省力，就應該用動力臂比阻力臂長的杠桿；如果想要省距離，就應該用動力臂比阻力臂短的杠桿。

因此使用杠桿可以省力，也可以省距離。但是，要想省力，就必須多移動距離；要想少移動距離，就必須多費些力。要想又省力而又少移動距離，是不可能實現的。

杠桿也有省力杠桿跟費力的杠桿，兩者皆有但是功能表現不同。例如有一種用腳踩的打氣機，或是用手壓的榨汁機，就是省力杠桿 (動力臂 > 阻力臂）。

(7)研究杠桿省力的秘密實驗報告單擴展閱讀：

人體內杠桿

幾乎每一台機器中都少不了杠桿，就是在人體中也有許許多多的杠桿在起作用。拿起一件東西，彎一下腰，甚至翹一下腳尖都是人體的杠桿在起作用，了解了人體的杠桿不僅可以增長物理知識，還能學會許多生理知識。

點一下頭或抬一下頭是靠杠桿的作用，杠桿的支點在脊柱之頂，支點前後各有肌肉，頭顱的重量是阻力。

❽ 金字塔的秘密 研究報告

埃及金字塔是埃及古代奴隸社會的方錐形帝王陵墓。世界八大建築奇跡之一。數量眾多，分布廣泛。開羅西南尼羅河西古城孟菲斯一帶最為集中。
埃及共發現金字塔96座，最大的是開羅郊區吉薩的三座金字塔。大金字塔是第四王朝第二個國王胡夫的陵墓，建於公元前2690年左右。原高146.5米，因年久風化，頂端剝落10米，現高136.5米；底座每邊長230多米，三角面斜度52度，塔底面積5.29萬平方米；塔身由230萬塊石頭砌成，每塊石頭平均重2.5噸。據說，10萬人用了30年的時間才得以建成。該金字塔內部的通道對外開放，該通道設計精巧，計算精密，令世人贊嘆。
第二座金字塔是胡夫的兒子哈佛拉國王的陵墓，建於公元前2650年，比前者低3米，現高為133.5米。但建築形式更加完美壯觀，塔前建有廟宇等附屬建築和著名的的獅身人面像。
獅身人面像的面部參照哈佛拉，身體為獅子，高22米，長57米，雕象的一個耳朵就有2米高。整個雕象除獅爪外，全部由一塊天然岩石雕成。由於石質疏鬆，且經歷了4000多年的歲月，整個雕象風化嚴重。另外面部嚴重破損，有人說是馬姆魯克把它當作靶子練習射擊所致，也有人說是18世紀拿破崙入侵埃及時炮擊留下的痕跡。
第三座金字塔屬胡夫的孫子門卡烏拉國王，建於公元前2600年左右。當時正是第四王朝衰落時期，金字塔的建築也開始被腐蝕。門卡烏拉金字塔的高度突然降低到66米，內部結構倒塌。 三座金字塔石塊，可在法國國境四周建造一道高三公尺，厚三十公分圍牆。金字塔的斜度都是五十二度，每一石塊密密相連，休想找到縫隙，連刀尖也都插不進，不得不佩服古埃及的度量及工程等一些技術。
胡夫金字塔南側有著名的太陽船博物館，胡夫的兒子當年用太陽船把胡夫的木乃伊運到金字塔安葬，然後將船拆開埋於地下。該館是在出土太陽船的原址上修建的。船體為純木結構，用繩索捆綁而成。