Ⅰ (8分)小明同學探究「杠桿的平衡條件」。 ⑴實驗前,杠桿停在如圖(甲)的位置,為使杠桿在水平位置平
(1)(2分)右 (2)(2分)錯誤方便讀出力臂(3)(2分)左 4 (4)(2分)>
Ⅱ 小明在「探究杠桿和滑輪特點」的實驗中:(1)如圖甲所示,若實驗前發現杠桿右端下傾,則應將左側螺母向_
(1)由圖甲知,實驗前沒掛鉤碼時,發現杠桿左端上翹,則重心應向右移動,應將左端平衡螺母向左旋一些,使杠桿在水平位置平衡;
解得G動=1.2N, 改為提升9N的重物 W有用=Gh=9N×0.2m=1.8J, W總1=F1s=F1×3h=
滑輪組的機械效率: η=
故答案為:(1)左;3;(2)1.44;88.2%. Ⅲ 在「探究杠桿的平衡條件」實驗中,如圖所示.(1)實驗前出現如圖甲所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡
1)當出現圖甲所示情況時,即左端下沉右端上升,說明左端的力大了.為了使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端的螺母向右調.相當於向右端增加了力. Ⅳ 在探究杠桿平衡條件的實驗中:(1)實驗前,杠桿停在圖甲所示的位置,應該將右端平衡螺母向______(選填
(1)杠桿右端高,說明水平時重心在支點左邊,所以應將平衡螺母右調,使重心右移,杠桿才能平衡. Ⅳ 小明在探究杠桿的平衡條件,實驗前他發現杠桿左端下沉(如圖甲所示)。 從甲圖到乙圖,即使左側沒加砝碼,右側的測力計也有一定讀數,目地是使杠桿由傾斜平衡轉變到水平平衡,因此F1乘以L1大於F2乘以L2。 Ⅵ 在「探究杠桿的平衡條件」的實驗中:(1)若在實驗前出現如圖1所示的情況,應將杠桿左端的螺母向______(
(1)杠桿重心左移,應將左端的平衡螺母向右調節,直至重心移到支點處,使杠桿重力的力臂為零,這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響;力臂等於支點到力的作用線的距離,當杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來.
故答案為:六 (3)如圖,彈簧測力計豎直向上拉杠桿時,拉力力臂為OC,彈簧測力計傾斜拉杠桿,拉力的力臂小於OC,拉力力臂變小,拉力變大,彈簧測力計示數變大. 故答案為:變大;拉力的力臂變小了. Ⅶ 在探究「杠桿的平衡條件」實驗中:(1)實驗前,杠桿停在如圖甲所示的位置,小明應該將杠桿右端平衡螺母
Ⅷ 1.小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。 (1) 若實驗前杠桿如圖甲 (1)杠桿靜止,所以杠桿處於平衡狀態.由圖知,杠桿的右端偏高,所以需將平衡螺母向右調節; Ⅸ 吳剛同學探究「杠桿的平衡條件」.(1)實驗前,杠桿停在圖甲所示的位置,為使杠桿在水平位置平衡,應該
(1)因為杠桿左端下傾,所以應將杠桿平衡螺母向右移動,使杠桿在水平位置平衡; 與如果實驗前杠桿如圖甲所示相關的資料
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