教師資格證杠桿學案

⑴ 教師資格證高中數學科三怎麼准備

准備方法如下：

考題主要分三部分：大學知識、高中知識和高中教學。

大學知識：主要是數分、高代和解幾。我感覺不難，看一下題型基本了解就好，但對於非數學專業的學生來說，建議先簡單了解數學專業三大基礎課的專業知識。

高中知識：高中基礎牢的話基本不用看，但提醒江蘇考生一下：歐拉公式和積分等知識江蘇不學但全國學的內容，需要補習一下。

高中教學：有時候會讓你備課或者講講這么講課的好處等。這些主要是數學教學論的內容，可以自己備一個教案，再好好看看往年的題，其他就靠運氣吧。這部分內容要努力填滿！

另外，需要注意：對於數學部分來講，師范類考生考前刷兩套題即可，非師范類請提前准備。

教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終身制且五年一審，改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科，本科能報考。

成考，自考，網路教育學歷，需要畢業才能報考，改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。

2018年9月，教育部宣布教師資格證書由國務院教育行政部門統一印製，社會各類培訓機構頒發的培訓證書、證明不能作為教師資格證書使用。

以上內容參考 網路——教師資格證

⑵ 關於教師資格證的名言警句

1、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭

2、噴泉的高度不會超過它的源頭，一個人的事業也是這樣，他的成就決不會超過自己的信念。——林肯

3、信念是一個人的立身之本。

4、信心雖然不是鋼鐵，卻能鑄造出一條堅實的人生之路。

5、使人站起來的不是雙腳，而是理想、智慧、意志和創造力。

6、如果一個人有足夠的信念，他就能創造奇跡。——溫塞特

7、要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鍾的目標。——列夫·托爾斯泰

8、理想是世界的主宰。——霍桑

9、由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量具有更大的威力。——愛因斯坦

10、只要厄運打不垮信念，希望之光就會驅散絕望之雲。——鄭秀芳

11、如果把人生比之為杠桿，信念剛好像是它的「支點」，具備這個恰當的支點，才可能成為一個強而有力的人。——薄一波

12、信念只有在積極的行動之中才能夠生存，才能夠得到加強和磨煉。——蘇霍姆林斯基

13、人類的精神與動物的本能區別在於，我們在繁衍後代的同時，在下一代身上留下自己的美、理想和對於崇高而美好的事物的信念。——蘇霍姆林斯基

14、信念是人生的火把。

15、目標不是都能達到的，但它可以作為瞄準點。

16、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克

17、信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。——泰戈爾

⑶ 國際漢語教師資格證怎麼考的，要什麼條件、、、

國際漢語教師資格證要求有普通話二乙。非師范專業需要補修心理學和教育學，還要參加說課考試。

⑷ 2021年教師資格證考試中學綜合素質練習題(1)

1.下圖所示為中國春秋戰國時代就已應用的機械工具“桔槔”。它所利用的物理學原理是()。

A.熱脹冷縮

B.重力原理

C.浮力原理

D.能量守恆

參考答案：B

參考解析：桔槔俗稱“吊桿”“稱桿”，古代漢族農用工具,是一種原始的汲水工具。它是在一根豎立的架子上加上一根細長的杠桿，當中是支點，末端懸掛一個重物，前段懸掛水桶。一起一落，汲水可以省力。當人把水桶放入水中打滿水以後，由於杠桿末端的重力作用，便能輕易把水提拉至所需處。故選B。

2.中國南沙群島中面積最大的是()。

A.太平島

B.南成島

C.中業島

D.黃岩島

參考答案：A

參考解析：考生備考時要留意熱點地區的地理地貌。南沙群島是中國南海諸島四大群島中居南、島礁最多、散布最廣的群島。主體是南沙六群礁。主要島礁有永暑礁、美濟礁、渚碧礁、太平島、中業島、南威島、西礁、東礁、彈丸礁、萬安灘等。立地暗沙最南，太平島面積最大，現被台灣佔領。

3.連接地中海和大西洋的海峽是()。

A.巴士海峽

B.馬六甲海峽

C.麥哲倫海峽

D.直布羅陀海峽

參考答案：D

參考解析：考生應了解世界著名的海峽及其地理位置。馬六甲海峽：位於馬來半島和印度尼西亞蘇門答臘島之間，是溝通歐洲、亞洲和非洲的海上交通紐帶，是連接太平洋與印度洋的戰略交通要道。霍爾木茲海峽：西接波斯島，東連阿曼灣，是波斯灣通往阿拉伯島的咽喉，波斯灣沿岸石油出口的重要通道，世界著名的“石油海峽”。巴士海峽：位於台灣島—菲律賓呂宋島之間，溝通南海—太平洋，是中國與菲律賓的國界線。台灣海峽：位於中國福建—台灣之間，溝通東海—南海，是東亞至印度洋地區、西歐的航海要道之一。望加錫海峽：位於加里曼丹島與蘇拉威西島之間，溝通蘇拉威西海—爪哇海，也是溝通印度洋—太平洋的重要航線之一。白令海峽：在楚科奇半島—阿拉斯加半島之間，溝通北冰洋—白令海(太平洋)，是亞洲與北美洲的分界線，太平洋和北冰洋間的唯一通道。曼德海峽：在阿拉伯半島—非洲大陸之間，是溝通紅海—亞丁灣(印度洋)以及溝通紅海、地中海和印度洋不可缺少的要道。土耳其海峽：在黑海—愛琴海、地中海之間(博斯普魯斯海峽、馬爾馬拉海、達達尼爾海峽的總稱)，是黑海出地中海的門戶，亞歐分界線。直布羅陀海峽：在伊比利亞半島—非洲大陸之間，是溝通地中海—大西洋的門戶，亞歐航線必經的要道。麥哲倫海峽：在南美洲大陸—南極洲大陸之間，是南半球一條重要海峽，為紀念麥哲倫，故此命名。

4.太陽系中離太陽最近的兩大行星()。

A.水星、金星

B.地球、火星

C.火星、金星

D.地球、水星

參考答案：A

參考解析：太陽系有八大行星，其中離太陽距離由近到遠分別是：水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星。

5.下列國家中，不屬於加勒比地區的是()。

A.海地

B.牙買加

C.多米尼加

D.馬達加斯加

參考答案：D

參考解析：加勒比地區位於中美洲包括古巴、多米尼加、多明尼加、海地、牙買加、巴貝多、安地卡及巴布達、阿魯巴、巴哈馬、英屬維爾京群島、開曼群島、格瑞那達、瓜得羅普、馬提尼克、蒙特塞拉特、荷屬安的列斯群島、聖克里斯多福及尼維斯、聖露西亞、波多黎各、聖文森及格瑞那丁群島、特立尼達和多巴哥、特克斯和凱科斯群島以及美屬維爾京群島。考生做題時可排除D項，馬達加斯加屬於非洲島國，也可以從電影中獲取靈感(《加勒比海盜》與《馬達加斯加的企鵝》)。

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⑸ 那位好心人可否提供初三杠桿學案 附加杠桿畫法

一、杠桿
學習要求

1.知道什麼是杠桿，能從常見的工具中認出杠桿。
2.通過觀察和實驗了解杠桿的結構，熟悉有關杠桿的名稱：支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂。
3.理解力臂的概念，會畫杠桿的動力臂和阻力臂。
4.經歷探究杠桿平衡條件的過程，理解杠桿平衡的條件，並能用它分析解決簡單的有關杠桿平衡的問題。
5.知道杠桿的種類以及各種杠桿的特點。
6.知道杠桿在實際生活中的應用。
7.通過了解杠桿的應用，進一步認識物理學是有用的，提高學習物理的興趣。

學習指導

1．力臂的概念。力臂是本節的難點。對力臂的理解，注意以下幾點：
（1）力臂是指支點到力（動力或阻力）作用線的距離，而不是從支點到力的作用點的距離。
（2）當作用在杠桿上的力的方向改變時，其力臂的大小一般也將發生改變。
（3）力臂不一定在杠桿上，如圖所示
（4）若力的作用線過支點，則它的力臂為零。
F2
L2
L1
F1
O
（5）畫力臂三步驟：找支點、畫出力的作用線、作支點到力的作用線的垂線（有時需要將力的作用線進行正向或反向延長）。

2．經歷探究杠桿平衡條件的過程是本節學習的重點，探究的過程中要注意以下幾點：
（1）設計實驗方案①選取實驗工具②寫出實驗步驟③設計記錄數據的表格等
（2）調節杠桿水平平衡時，依照「右高右旋，左高左旋」的方法，即杠桿右邊高則螺母向右移，杠桿左邊高則向左移，直至杠桿水平平衡。注意杠桿水平平衡一旦調好，不得隨意再旋轉平衡螺母，否則會影響實驗結果。
（3）實驗中，每次改變動力、阻力、動力臂、阻力臂後都要使杠桿保持水平平衡，這樣動力臂和阻力臂都可以直接讀出。動力臂和阻力臂的長度單位不一定要用米，只要兩個力臂的長度單位統一就可以了。
3．根據已學過的杠桿知識，注意觀察生活中各種形狀的杠桿，如指甲剪、釣魚竿、剪刀、筷子、天平、獨輪車等。並能按照動力臂與阻力臂長短的關系分析和判斷是省力杠桿、費力杠桿還是等臂杠桿。根據杠桿平衡條件，生活中使用時要注意兩點：（1）要省力就要多移動距離；（2）要省距離就要費力，省力又省距離的杠桿是沒有的。
曲型範例

例1．關於力臂,下列說法k 正確的是（ ）
A．從動力作用點到支點的距離叫做動力臂
B．力臂就是杠桿的長度
C．從支點到阻力作用線的距離叫做阻力臂
D．力臂一定在杠桿上
L
F
A
O
L
F
A
O
精析：力臂是從支點到力的作用線的距離，簡單地說，就是「點到線」的距離，而不是「點」到「點」的距離。力臂不一定是杠桿的長度，也不一定在杠桿上。如圖所示。（圖刪去）

全解：應選（c）
點評：力臂是從支點到力的作用線的距離。如圖（a)、（b)所示，雖然力的作用點A相同，但力的方向不同，畫出力臂也不同。
例2．張華和爸爸在公園玩蹺蹺板，張華重250N，爸爸重750N。當爸爸離蹺蹺板的轉軸0.5m時，張華應該坐在哪裡才能使蹺蹺板平衡？
精析：利用杠桿平衡條件解題，首先要弄清動力、動力臂、阻力、阻力臂。本題中阻力為爸爸對杠桿的力F2=750N，阻力臂為L2=0.5m,動力為張華對杠桿的力F1=250N，動力臂即為張華離轉軸的距離。
全解：根據杠桿平衡條件F1L1=F2L2，得
L1= L2= ×0.5m=1.5m
答：張華應該坐在離轉軸1.5m處。
活動與探究

取一根粗細均勻的鐵絲，在它的中點用線懸掛起來，鐵絲恰好平衡。如把其右半段對折起來，那麼它是否還能保持原來的平衡狀態呢？為什麼？動手做一做這個實驗。
思考與練習

一、填空題
1.我們在日常使用的工具中很多是利用杠桿知識製成的，我們分析杠桿時，首先要找到杠桿繞著轉動的固定點叫 ，然後分析杠桿的受力情況，即使杠桿轉動的力叫 ，阻礙杠桿轉動的力叫 。
2.杠桿有三類,既省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿。在撬棒、天平、鍘刀、扳手、酒瓶起子、理發剪刀、釣魚桿等常見杠桿中，屬於省力杠桿的有 ,屬於費力杠桿的有 ,屬於等臂杠桿的有 。

第4題圖
3．一把桿秤自重不計，提紐到秤鉤的距離是4㎝，
秤砣重為4.9N，用這樣的桿秤來稱量質量為2㎏的物體，
秤砣離提紐 ㎝時，秤桿平衡。
4.杠桿的應用非常廣泛，工具車上的起重臂就是一個
費力杠桿．使用它的具體好處是 。

二、選擇題
5．下圖是一些日常生活中所使用的工具，其中屬於省力杠桿的是( )

6．一根桿秤，如果秤砣被磨損掉一部分，用它稱得的質量將比被稱物體的實際質量（ ）
A．偏大 B．偏小 C．相等 D．無法判定
第7題圖
7．園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了（ ）
A．增大阻力臂，減小動力移動的距離
B．減小動力臂，減小動力移動的距離
C．增大動力臂，省力
D．減小阻力臂，省力
第8題圖
8 .人體的運動系統相當復雜，但最基本的運動形式是，骨骼在肌肉提供的動力作用下繞關節轉動. 如圖所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相當於杠桿，肱二頭肌收縮提供動力. 由圖可以看出，這是一個（ ）
A．費力、省距離的杠桿
B．省力、費距離的杠桿
C．既費力，也費距離的杠桿
D．既省力，也省距離的杠桿

第9題圖
9.一均勻杠桿A處掛2個鉤碼，B處掛1個鉤碼，杠桿恰好平衡.若鉤碼的質量均為50g，在A、B兩處再各加一個鉤碼，那麼：（ ）
A．杠桿仍平衡 B．杠桿的左邊向下傾
C．杠桿的右邊向下傾 D．無法確定杠桿是否平衡

三、作圖、實驗題
10．如圖所示，使用羊角錘拔釘子，動力作用在錘柄上A點. 請作出拔釘子時所用最小動力F的示意圖. (注意：請在圖上保留為確保作圖准確所畫的輔助線.)
第11題圖

O

A

第10題圖

11.在「研究杠桿平衡條件」的實驗中，在如圖所示的實驗裝置中：
（1）實驗前沒有掛鉤碼時，發現杠桿左端下傾，應將杠桿右端螺母向_______(選填「左」或「右」)邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡。
（2）實驗時只有8個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？(請設計兩種方案)
①.________________________________ ； ②____________________________ 。
（3）在實驗中，王亮同學猜想：杠桿平衡的條件可能是：動力＋動力臂＝阻力＋阻力臂。馬欣同學猜想：杠桿平衡的條件可能是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂。他們共同通過實驗，獲得了一組數據。如下表。
動力F1/N
動力臂L1/㎝
阻力F2/N
阻力臂L2/㎝
3
6
6
3

根據上表數據，他們都認為自己的猜想是對的、對方是錯誤的，那麼你認為他們實驗的驗證方法存在什麼問題？

三、計算、論述題
12．如圖所示，一根輕質木桿A端細線下所掛50N的重物靜止在水平地面上。 當在B點加豎直向下的力F=30N作用時，木桿恰能在水平位置處於平衡狀態，此時細線豎直。已知OA=15cm，OB=5cm， 則重物對水平地面的壓力為多少？
O
B
A
F
第12題圖

相關鏈接

能把地球舉起來嗎？
傳說，阿基米德發現了杠桿原理後，曾產生過撬動地球的假想。他在給敘拉古國國王希羅的信中寫道：「只要給我一個支點和立足點，我就能移動地球。」國王看信之後立即召見了阿基米德，並說：「當著眾神起誓，你真的能移動地球嗎？」阿基米德不慌不忙地用撬石頭的例子作比喻，向國王講了杠桿的原理，然後坦率地回答說：「不，我只是根據原理作了這樣的假想。事實上，我也站不到地球以外的什麼地方去，也找不到這樣長和堅固的杠桿，也找不到擱杠桿的支點。」國王弄懂了這個道理，很高興。

⑹ 萬源市申請教師資格證試講課題

萬源市 2017 年春季申請教師資格人員教育教學基本 素質和能力測試試講題目
一、小學語文
1.《各具特色的民居》（人教課標版六年級下冊第二組第八課）
2.《凡卡》（人教課標版六年級下冊第四組第十五課）
3.《我最好的老師》（人教課標版六年級下冊第五組第二十一課）
4.《巨人的花園》（人教課標版四年級上冊第三組第 9 課）
5.《長城》（人教課標版四年級上冊第五組第 17 課） 二、小學數學 1.百分數的意義（西師版六年級下冊教材 P2—P4）
2.圓錐的體積（西師版六年級下冊教材 P32—P33）
3.扇形統計圖（西師版六年級下冊教材 P55—P56）
4.圖形的旋轉（西師版五年級上冊教材 P29—P30）
5.三角形的面積第一課時（西師版五年級上冊教材 P92—P93） 三、小學品德與社會（新標准英語三年級起點·五年級上冊） 1.米粒的訴說（教科版六年級上冊第二單元：讓田野告訴你）
2.通信改變生活（教科版六年級上冊第三單元：坐在家裡看世界）
3.蒸汽的力量（教科版六年級上冊第四單元：偉大的科學成就）
4.對手也是朋友（教科版六年級下冊教材第 7 頁）
5.和平，我們共同的心願（教科版六年級下冊教材第 49 頁） 四、小學科學 1.杠桿的科學（教科版六年級上冊第一單元第 2 課）
2.斜面的作用（教科版六年級上冊第一單元第 7 課）
3.拱形的力量（教科版六年級上冊第二單元第 3 課）
4.電磁鐵（教科版六年級上冊第三單元第 2 課）
5.多種多樣的植物（教科版六年級上冊第四單元第 3 課）
五、小學音樂

1.演唱：清晨（簡譜：五年級上冊第 1 課）
2.演唱：蘋果豐收（簡譜：五年級上冊第 3 課）
3.演唱：鄉間的小路（簡譜：五年級上冊第 5 課）
4.發聲練習：（簡譜：五年級上冊第 3 課）
5.演唱：堆雪人（簡譜：五年級上冊第 7 課） 六、小學美術 1.繪畫中的透視現象（五年級上冊）
2.多彩的民族傳統紋樣（五年級下冊）
3.精細的描寫（六年級上冊）
4.認識中國畫（四年級下冊第 11 課）
5.艷麗的大公雞（四年級下冊第 14 課） 七、初中語文 1.《散步》（七年級上冊第一單元第 1 課）
2.散文詩《金色花》（七年級上冊第一單元第 4 課）
3.《論語》十二章（七年級上冊第二單元第 10 課）
4.《最後一課》（第二單元第七課）
5.《社戲》（第四單元第十六課）
八、初中數學
1.展開與折疊（北師大版七年級上冊第一章第 2 節）
2.有理數的減法（北師大版七年級上冊第二章第 5 節）
3.角（北師大版七年級上冊第四章第 3 節）
4.平行線的性質（北師大版七年級下冊第二章第 3 節）
5.圖形的全等（北師大版七年級下冊第四章第 2 節）
九、初中英語
1.九年級 Unit1:How do you study for a test?( sectionA3a---4)
2. 九 年 級 Unit3: Teenagers should be allowed to choose their own clothes.( sectionA1a----2c)
3.九年級 Unit5:It must belong to carle.( sectionA1a----2c)
4.七年級上冊 Unit2:This is my sister.( sectionA;1a---2d) 5.七年級上冊 Unit4:Where』s my schoolbag?( sectionA1a---2d)

十、初中思想品德
1.哭泣的自然（八年級下冊第一單元第 2 課）
2.公共利益的維護（八年級下冊第二單元第 6 課）
3.樂於勞動、善於勞動（八年級下冊第四單元第 11 課）
4.友誼，與成長同行（八年級上冊第二單元第 3 課：有朋友的感覺 2
框題）
5.男孩！女孩！（八年級上冊第二單元第 5 課：男生女生之間 1 框題）
十一、初中歷史
1.八國聯軍侵華戰爭（八年級上冊第 4 課）
2.五四運動和中國共產黨的成立（八年級上冊第 9 課）
3.近代民族工業（八年級上冊第 19 課）
4.艱苦創業的民族脊樑（八年級下冊第 5 課）
5.開放的中國走向世界（八年級下冊第 9 課） 十二、初中化學 1.鹼及其性質（九年級下冊第七單元第二節）
2.海水「制鹼」（ 九年級下冊第八單元第三節）
3.遠離有毒物質（九年級下冊第十單元第三節）
4.元素（九年級上冊第二單元第四節）
5.氧氣（九年級上冊第四單元第三節） 十三、初中地理 1.地球儀和經緯網（七年級上冊第一章第二節）
2.天氣（七年級上冊第四章第一節）
3.世界的氣候（七年級上冊第四章第四節）
4.中東（七年級下冊第七章第二節第 1 課時）
5.俄羅斯（七年級下冊第八章第二節第 1 課時） 十四、初中Th物 1.軟體動物和節肢動物（八年級上冊第一章第三節）
2.哺乳動物（八年級上冊第一章第七節）
3.真菌（八年級上冊第四章第三節）
4.植物細胞（七年級上冊第二單元第一章第二節）

5.種子植物（七年級上冊第三單元第一章第二節） 十五、初中音樂 1.演唱《彩色的中國》（七年級上冊*簡譜第一單元：歌唱祖國）
2.欣賞《藍色的探戈》（七年級上冊*簡譜第二單元：繽紛舞曲）
3.演唱《太陽出來喜洋洋》（七年級上冊*簡譜第六單元：太陽出來喜 洋洋）
4.欣賞《念奴嬌.赤壁懷古》（九年級下冊第一單元）
5.欣賞《藍色多瑙河》（九年級下冊第三單元）

十六、初中美術
1.同類色與鄰近色（七年級下冊第 3 課）
2.寫意花卉（七年級下冊第 8 課）
3.旅行團的標志和旗幟（七年級下冊第 11 課）
4.手繪線條圖像——物象的多視角表達（八年級上冊第 2 課）
5.筆墨的情趣（八年級上冊第 4 課） 十七、初中體育 1.生活方式與健康（體育與健康七年級全一冊）
2.蹲踞式跳遠（體育與健康七年級全一冊）
3.技巧——有人扶持的手倒立（體育與健康七年級全一冊）
4.足球基本戰術（體育與健康七年級全一冊）
5.排球——正面下手發球（體育與健康七年級全一冊）
十八、幼兒園
1.語言：故事「兩只笨狗熊」
2.社會：交通工具我認識
3.科學：我周圍的長方形
4.藝術：音樂「愛護小樹苗」
5.健康：體育游戲「過小橋」