杠桿蹺蹺板的平衡指什麼

『壹』 蹺蹺板平衡的道理是什麼探究蹺蹺板平衡的實驗怎麼做、

蹺蹺板就是利用力矩守恆的原理，給你提供一種探究的方案：因為力矩的M=RxF,注意這3個量都是矢量，你可以這樣做，首先用重量相同的兩個砝碼放在自製蹺蹺板模型上，當它們距離中心軸距離相等時會平衡。然後你在把某一邊的砝碼換成質量x2的，然後把另一邊的砝碼向中心移動至原距離的一半，蹺蹺板仍然能平衡，而左右兩邊的質量、距離均不等，只有力矩是相等的，故而驗證了蹺蹺板是利用力矩平衡原理的假設

『貳』 杠桿平衡

平衡時不一定是靜止的.杠桿就向一邊傾斜，然後靜止,如果保持靜止就為平衡,如果還要落下來那就不是平衡了.平衡時物體會保持原來的運動狀態.

『叄』 天平秤和蹺蹺板的平衡性

天平在臂上有一個微調螺母的，中間轉軸摩擦力也很小，是一個刃口狀得。不平衡的時候來回調那個螺母才平衡的，而蹺蹺板的精度沒有那麼高，製造誤差，所以兩邊不會平衡的，要是蹺蹺板加上微調裝置，中間轉軸再減小摩擦力，是可以平衡的。

『肆』 玩蹺蹺板時重的人要坐靠後些這樣才能夠保持平衡對嗎

錯！蹺蹺板是典型的杠桿應用，杠桿平衡的條件是力臂與力的積兩邊相等。為
也就是，M1xL1＝M2㐅L2。如果M1＞M2必須L1＜L2。

所以玩蹺蹺板時候體重的人應當靠前坐。

『伍』 蹺蹺板物理題

慢慢蹲下的理想狀況是極其緩慢，按這個思路在下蹲的過程中，人對杠桿施加的壓力仍然與重力相等，因此蹺蹺板仍保持平衡。但實際甚或下蹲總是有速度的，開始是一個向下加速的過程，此時人對杠桿的壓力小於重力，重物一端下沉；最後是一個減速過程，此時壓力大於重力，杠桿將有可能恢復平衡。（這里還涉及到力矩的問題）

『陸』 蹺蹺板是什麼原理，為什麼有動力

首先，蹺蹺板是運用了杠桿原理的一種娛樂設施。在公共場合我們時常會看見這樣的娛樂設施，孩子們都很喜歡玩蹺蹺板，蹺蹺板被應用在各個娛樂場所，幾乎是所有的有娛樂設施的地方都會設置蹺蹺板，因為蹺蹺板實在是太受孩子們喜愛了。那麼為什麼說這個好玩的設施是運用了杠桿原理呢，因為蹺蹺板的中間是一個支點，座位設置在兩端，一邊坐著一個孩子，蹺蹺板的兩端都可以因為受一點點的壓力而下降。因為蹺蹺板的支點兩側的重量是一樣的，所以如果任何重量都不施加的話，理論上來說蹺蹺板是應該保持一個平衡的狀態的。但是由於平時蹺蹺板經過風吹日曬，兩側的重量沒有完全一樣，再加上一些做工的不夠精緻，達不到那樣的理想狀態。

『柒』 蹺蹺板平衡力臂是否相同

A、蹺蹺板處於平衡狀態，說明F ₁ L ₁ =F ₂ L ₂ ；因為兩邊力臂的關系不知道，不能確定力相等，也就不能確定兩個小孩的質量相等，故A錯；
B、蹺蹺板處於平衡狀態，說明F ₁ L ₁ =F ₂ L ₂ ，即：兩個小孩的重力和他們各自的力臂的乘積相等，故B正確；
C、蹺蹺板處於平衡狀態，說明F ₁ L ₁ =F ₂ L ₂ ，兩邊力（小孩的重）的關系不知道，不能確定力臂相等，故C錯；
D、蹺蹺板處於平衡狀態，說明F ₁ L ₁ =F ₂ L ₂ ；因為兩邊力臂的關系不知道，不能確定力相等，故D錯．
故選B．

『捌』 蹺蹺板利用的是什麼原理

蹺蹺板利用的是杠桿原理。

杠桿又分稱費力杠桿、省力杠桿和等臂杠桿，杠桿原理也稱為「杠桿平衡條件」。要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個力矩（力與力臂的乘積）大小必須相等。

即：動力×動力臂=阻力×阻力臂，用代數式表示為F1·L1=F2·L2。式中，F1表示動力，L1表示動力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。從上式可看出，要使杠桿達到平衡，動力臂是阻力臂的幾倍，阻力就是動力的幾倍。

(8)杠桿蹺蹺板的平衡指什麼擴展閱讀：

杠桿受力有兩種情況：

1、杠桿上只有兩個力：

動力×支點到動力作用線的距離=阻力×支點到阻力作用線的距離

即動力×動力臂=阻力×阻力臂

即F1×L1=F2×L2

2、杠桿上有多個力：

所有使杠桿順時針轉動的力的大小與其對應力臂的乘積等於使杠桿逆時針轉動的力的大小與其對應力臂的乘積。

這也叫作杠桿的順逆原則，同樣適用於只有兩個力的情況。

『玖』 蹺蹺板是什麼杠桿

蹺蹺板為等臂杠桿，動力臂等於阻力臂