在探究杠桿平衡實驗中小華

『壹』 （2014南寧模擬）小華同學在做探究杠桿平衡條件的實驗．（1）在探究「杠桿平衡條件」的實驗中，若杠桿在

（1）杠桿的右端低，說明這一側力與力臂的乘積大，應將平衡螺母向左調節，以減小這一側的力臂．因為重力的方向是豎直向下的，杠桿只有在水平位置平衡時，支點到力的作用線的距離才正好在杠桿上，也就是正好等於相應杠桿的長，這樣測量起來會比較方便．
（2）阻力與阻力臂一定時，由杠桿平衡條件可知，當動力臂最大時，動力最小，力的作用點與支點一定，最大力臂為支點到力的作用點的距離，力應與杠桿垂直，為使拉力最小，應豎直向上拉彈簧測力計；為得出普遍結論，應進行多次實驗，測出多組實驗數據，小華只進行了一次實驗，根據一組實驗數據就得出結論，實驗結論不具有普遍性，實驗結論不合理．
彈簧測力計豎直向上拉杠桿時，動力臂是OB，當彈簧測力計傾斜拉杠桿時，動力臂是OD，動力臂減小，阻力和阻力臂不變，動力會變大．

故答案為：（1）左；水平；力臂；（2）豎直；不合理，一次實驗不具備代表性；變大．

『貳』 實驗探究：在研究杠桿平衡條件的實驗中，小華同學發現杠桿不處於水平平衡位置，如圖（a）所示：（1）小華

（1）在做「探究杠桿的平衡條件」的實驗前，首先要調節杠桿平衡，當杠桿左端下沉，平衡螺母向右調；當杠桿右端下沉，平衡螺母向左調．圖示中杠桿左端下沉，所以平衡螺母向右調．
（2）根據：F₁L₁=F₂L₂，
根據杠桿平衡條件得：0.6×10cm=1.2N×L₂，所以，L₂=5cm；
根據杠桿平衡條件得，F₁×6cm=24N×2cm，所以，F₂=8N．
（3）從支點向F₁的作用線作垂線L₁即為力臂；
（4）因杠桿處於平衡狀態，F₂L₂=F₁L₁，又因水平，L₂=OB，而F₁斜向下拉，L₁為O點到F₁作用線垂直距離，使得L₁＜OA，所以F₁?OA＞F₂?OB．
（5）在杠桿的左側掛上鉤碼後，在杠桿右側用彈簧測力計沿豎直方向向下拉杠桿，仍要使杠桿在水平位置平衡，
此時力與杠桿垂直，力臂在杠桿上，力的作用點與支點間的距離是力臂，這樣便於測量力臂．
故答案為：（1）右；（2）5；8；（3）

（4）＞；F₁的力臂比OA要小；（5）豎直．

『叄』 在「探究杠桿平衡條件」的實驗中，小華填寫的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內容．實驗名稱×××

1．將杠桿的中點支在支架上，調節平衡螺母，使其在水平位置平衡．
2．用彈簧測力計測出鉤碼的重力，將它作為動力並記錄．
3．將鉤碼掛在杠桿的一側，用彈簧測力計在豎直方向上拉住杠桿，使杠桿在水平位置平衡．
4．讀出測力計的示數，在杠桿上分別測出動力臂和阻力臂大小並記錄．
故答案為：平衡螺母；重力；豎直；動力臂和阻力臂．

『肆』 小華在做探究杠桿平衡條件的實驗中：①將杠桿掛在鐵架台上，調節平衡螺母使杠桿處於水平位置的目的是____

①在「探究杠桿的平衡條件」實驗中，應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便於測量力臂；
圖中發現杠桿右端偏高，則重心應向右移動，如果他在調節平衡螺母時將兩端的平衡螺母都調到了最外端，應將左端的平衡螺母向右調節．
②從實驗數據看，F₁=6N、L₁=20cm、F₂=4N、和L₂=30cm，符合F₁×L₁=F₂×L₂，但卻不可以只根據這些數據得出結論，因為一次實驗獲得的數據有偶然性，不能反映普遍規律．
故答案為：①便於測量力臂； 將左端的平衡螺母向右調；
②不可以；只測一次不具備普遍性．

『伍』 在「探究杠桿平衡的條件」實驗中，小紅同學觀察到杠桿靜止在如圖所示位置，此時杠桿處於______狀態（選填

如圖，杠桿處於靜止狀態，所以杠桿處於平衡狀態．
杠桿的右端上翹，平衡螺母向上翹的右端移動．
只有一次實驗得出杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．這種結論很具有偶然性，不合理．要進行多次實驗，總結杠桿平衡條件．
故答案為：平衡；右；不合理．

『陸』 在探究杠桿平衡條件的實驗中：（1）小紅發現杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿兩端的平

（1）杠桿右端低左端高，重心偏右，應將平衡螺母向左調；為盡量減小杠桿自身的重力對實驗結果的影響，應使杠桿在水平位置平衡；
（2）根據杠桿的平衡條件可知，在杠桿左邊A處掛3個相同鉤碼，杠桿才會平衡；只有一次實驗總結實驗結論是不合理的，一次實驗很具有偶然性，要多進行幾次實驗，避免偶然性；
（3）乙圖，彈簧測力計豎直向上拉杠桿時，拉力力臂為OC，彈簧測力計傾斜拉杠桿，拉力的力臂小於OC，拉力力臂變小，拉力變大，彈簧測力計示數變大．
故答案為：（1）左；水平；杠桿重力；（2）3；不合理；一次實驗具有偶然性；（3）變大；拉力力臂變小，拉力變大，彈簧測力計示數變大．

『柒』 圖是小華同學探究杠桿平衡條件的實驗裝置。 （1）請你在圖中畫出鉤碼受到重力G的示意圖和此時杠桿受到動

『捌』 （1）在研究杠桿平衡條件的實驗中，首先要使杠桿在水平位置平衡，其目的是使______；小華用如圖所示的裝

（1）杠桿在水平位置平衡後，杠桿上的刻度能表示力臂（或便於測量力臂）；
力臂是指從支點到力的作用線的垂線段的長度，當彈簧測力計傾斜時L₁不是F的力臂，因此，不滿足杠桿平衡的條件；
（2）該滑輪組有3段繩子承擔滑輪的重故F=

『玖』 如圖是小華同學探究杠桿平衡條件的實驗裝置．（1）現在小華同學想使杠桿在水平位置平衡，以便測量力臂，

（1）為了消除杠桿重力對實驗結果的影響和便於測量力臂，在杠桿兩端安裝螺母，達到便於調節杠桿在水平位置平衡的要求；發現杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，根據杠桿的平衡條件，應改變F₁的大小或把F₁（鉤碼）向右調．
（2）只從一次實驗研究得出結論具有偶然性，不具有普遍性，實驗結論必須在多次試驗的基礎上得出，這樣才能有效地避免實驗結果偶然性出現．
力和力臂是單位不同的兩個物理量，故不能相加．
故答案為：（1）改變F₁的大小或把F₁（鉤碼）向右調；
（2）不正確，測量一次，具有偶然性．

『拾』 （2014北京）小華通過實驗探究杠桿平衡時動力和動力臂的關系．實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變，在杠

由於此題中的阻力和阻力臂不變，據F₁L₁=F₂L₂可知，利用圖象中任意一組數據都能得出，F₂L₂=F₁L₁=0.2m×3N=0.6N?m；
故若當L₁為0.1m時，F₁=