八下物理杠桿思維導圖

Ⅰ 初二下物理杠桿怎麼找動力和阻力的作用點找不到作用點就沒法作延長線，畫出動力臂，阻力臂

我老師說過，圖上標有F1的就是動力作用線，他與杠桿相交的那一點就是作用點，反之，標有F2的就是阻力作用線，他與杠桿相交的那一點就是作用點。如果圖上沒有F1,F2。就可以自己定隨便一條是動力作用線或阻力作用線，找作用點的方法如上。
話說回來，畫動力臂和阻力臂不須要找作用點啊，你延長力的作用線，坐力的作用線的垂線交與支點，支點到力的作用線的距離就是力臂。用箭頭分別只這兩點標上L1或L2就行。同學你不會弄錯了吧。

Ⅱ 八年級下物理 人教版 有浮力，杠桿的那個版本

第五章 《電流和電路》復習提綱
一、電荷
1、帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。
輕小物體指碎紙屑、頭發、通草球、灰塵、輕質球等。
2、使物體帶電的方法：

②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。
③感應帶電：由於帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。
3、兩種電荷：
正電荷：規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。
實質：物質中的原子失去了電子
負電荷：規定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。
實質：物質中的原子得到了多餘的電子
4、電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
5、驗電器：構造：金屬球、金屬桿、金屬箔
作用：檢驗物體是否帶電。
原理：同種電荷相互排斥的原理。
6、電荷量： 定義：電荷的多少叫電量。
單位：庫侖（C）
元電荷 e
7、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象
擴展：①如果物體所帶正、負電量不等，也會發生中和現象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩餘的電荷可使兩物體帶同種電荷。
②中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。
二、電流
1、形成：電荷的定向移動形成電流
註：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流；對酸、鹼、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。
2、方向的規定:把正電荷移動的方向規定為電流的方向。
註：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。
電流的方向與自由電子定向移動的方向相反
3、獲得持續電流的條件：
電路中有電源 電路為通路
4、電流的三種效應。
(1) 、電流的熱效應。如白熾燈，電飯鍋等。(2)、電流的磁效應，如電鈴等。(3)、電流的化學效應，如電解、電鍍等。
注:電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應來判斷它的存在,這里體現了轉換法的科學思想。
（物理學中，對於一些看不見、摸不著的物質或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自然界中表現出來的外顯特性、現象或產生的效應等，去認識事物的方法，在物理學上稱作這種方法叫轉換法）
5、單位：(1)、國際單位： A (2)、常用單位：mA 、μA
(3)、換算關系：1A=1000mA 1mA=1000μA
6、測量：
(1)、儀器：電流表，符號：
(2)、方法：
一讀數時應做到「兩看清」即 看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值
二 使用時規則：兩要、兩不
① 電流表要串聯在電路中；
② 電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。
③被測電流不要超過電流表的最大測量值。
Ⅰ 危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。
Ⅱ 選擇量程：實驗室用電流表有兩個量程，0—0.6A 和0—3A。測量時，先選大量程，用開關試觸，若被測電流在0.6A—3A可 測量 ，若被測電流小於0.6A則 換用小的量程，若被測電流大於3A則換用更大量程的電流表。
④ 絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當於一根導線。
三、導體和絕緣體：
1、導體：定義：容易導電的物體。
常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸 鹼 鹽溶液
導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷
說明：金屬導體中電流是自由電子定向移動形成的，酸、鹼、鹽 溶液中的電流是正負離子都參與定向運動
2、絕緣體：定義：不容易導電的物體。
常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。
3、「導電」與「帶電」的區別
導電過程是自由電荷定向移動的過程，導電體是導體；帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導體，也可以是絕緣體。
4、導體和絕緣體之間並沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變為導體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變為自由電荷。
四、電路
1、 組成：

②用電器：定義：用電來工作的設備。
工作時：將電能—→其他形式的能。
③開關：控制電路的通斷。
④導線：輸送電能
2、三種電路：
①通路：接通的電路。
②開路：斷開的電路。
③短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。
特徵：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引起火災。
3、電路圖：用規定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。

4、連接方式：
串聯 並聯
定義 把元件逐個順次連接起來的電路 把元件並列的連接起來的電路
特徵 電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。 電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。
開關
作用 控制整個電路 幹路中的開關控制整個電路。支路中的開關控制該支路。
電路圖

實例 裝飾小彩燈、開關和用電器 家庭中各用電器、各路燈

5、識別電路串、並聯的常用方法：(選擇合適的方法熟練掌握)
①電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流用電器串聯；若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器並聯；若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有並，叫混聯電路
②斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯；若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為並聯。
③節點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點
④觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為「首」電流流出端為「尾」，觀察各用電器，若「首→尾→首→尾」連接為串聯；若「首、首」，「尾、尾」相連，為並聯。
⑤經驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據他們的某些特徵判斷連接情況。

第七章 《電功率》復習提綱
一、電功：
1、定義：電流通過某段電路所做的功叫電功。
2、實質：電流做功的過程，實際就是電能轉化為其他形式的能（消耗電能）的過程；電流做多少功，就有多少電能轉化為其他形式的能，就消耗了多少電能。
電流做功的形式：電流通過各種用電器使其轉動、發熱、發光、發聲等都是電流做功的表現。
3、規定：電流在某段電路上所做的功，等於這段電路兩端的電壓，電路中的電流和通電時間的乘積。
4、計算公式：W=UIt =Pt（適用於所有電路）
對於純電阻電路可推導出：W= I2Rt= U2t/R
①串聯電路中常用公式：W= I2Rt W1:W2:W3:…Wn=R1:R2:R3:…:Rn
②並聯電路中常用公式：W= U2t/R W1:W2= R2:R1
③無論用電器串聯或並聯。計算在一定時間所做的總功 常用公式W= W1+W2+…Wn
5、單位：國際單位是焦耳（J）常用單位：度（kwh） 1度=1千瓦時=1 kwh=3.6×106J
6、測量電功：
⑴電能表：是測量用戶用電器在某一段時間內所做電功（某一段時間內消耗電能）的儀器。
⑵ 電能表上「220V」「5A」「3000R/kwh」等字樣，分別表示：電電能表額定電壓220V；允許通過的最大電流是5A；每消耗一度電電能表轉盤轉3000轉。
⑶讀數：A、測量較大電功時用刻度盤讀數。
①最後一位有紅色標記的數字表示小數點後一位。
②電能表前後兩次讀數之差，就是這段時間內用電的度數。
3 2 4 6 8
3 2 6 5 4
如：電能表月初讀數 月底讀數是

這個月用電 度合 J
B、測量較小電功時，用表盤轉數讀數。如：某用電器單獨工作電能表（3000R/kwh）在10分鍾內轉36轉則10分鍾內電器消耗的電能是 J。
二、電功率：
1、定義：電流在單位時間內所做的功。
2、物理意義：表示電流做功快慢的物理量 燈泡的亮度取決於燈泡的實際功率大小。
3、電功率計算公式：P=UI=W/t（適用於所有電路）
對於純電阻電路可推導出：P= I2R= U2/R
①串聯電路中常用公式：P= I2R P1:P2:P3:…Pn=R1:R2:R3:…:Rn
②並聯電路中常用公式：P= U2/R P1:P2= R2:R1
③無論用電器串聯或並聯。計算總功率 常用公式P= P1+P2+…Pn
4、單位：國際單位 瓦特（W） 常用單位：千瓦（kw）
5、額定功率和實際功率：
⑴ 額定電壓：用電器正常工作時的電壓。
額定功率：用電器在額定電壓下的功率。P額=U額I額=U2額/R某燈泡上標有「PZ22OV-25」字樣分別表示：普通照明，額定電壓220V，額定功率25W的燈泡。若知該燈「正常發光」可知：該燈額定電壓為220V，額定功率25W，額定電流I=P/U=0.11A 燈絲阻值R＝U2額/P＝2936Ω。
⑵ 當U實 =U額時，P實=P額 用電器正常工作（燈正常發光）
當U實＜U額 時，P實＜P額 用電器不能正常工作（燈光暗淡）,有時會損壞用電器
①實際功率隨電壓變化而變化根據P=U2/R得
②根據P=U2/R 如果U 減小為原來的1/n
則P′= 如：U實 = 1 2U額 P實 = 1 4P額
當U實 > U額 P實 > P額 長期使用影響用電器壽命(燈發光強烈)
P實= 0 用電器燒壞(燈絲燒斷)
⑶ 燈L1「220V 100W」， 燈L2「220V 25W」相比較而言，L1燈絲 粗短 ，L2燈絲 細長。
判斷燈絲電阻口訣：「大（功率）粗短，小細長」（U額 相同）
兩燈串聯時，燈L2亮，兩燈並聯時，燈L1亮。
判斷哪個燈亮的口訣「串小（功率）並大」 （U額 相同）
⑷「1度」的規定：1kw的用電器工作1h消耗的電能。
P＝W/ t 可使用兩套單位：「W、J、s」、「kw、 kwh、h」
6、測量：
Ⅰ、 伏安法測燈泡的額定功率：①原理：P=UI ②電路圖：
③選擇和連接實物時須注意：
電源：其電壓高於燈泡的額定電壓
滑動變阻器：接入電路時要變阻，且調到最大值。根據能否調到燈泡的額定電壓選擇滑動變阻器。
電壓表：並聯在燈泡的兩端「+」接線柱流入，「－」接線柱流出。根據額定電壓選擇電壓表量程。
電流表：串聯在電路里「「+」接線柱流入，「－」接線柱流出。根據I額=P額/U額 或I額=U額/R 選擇量程。
Ⅱ 測量家用電器的電功率：器材：電能表 秒錶 原理：P=W/t
三 電熱
1、實驗：目的：研究電流通過導體產生的熱量跟那些因素有關？ 原理：根據煤油在玻璃管里上升的高度來判斷電流通過電阻絲通電產生電熱的多少 。
實驗採用煤油的目的：煤油比熱容小，在相同條件下吸熱溫度升高的快：是絕緣體
2、焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的平方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。
3、計算公式：Q=I2Rt (適用於所有電路)對於純電阻電路可推導出：Q =UIt= U2t/R=W=Pt
①串聯電路中常用公式：Q= I2Rt 。Q1:Q2:Q3:…Qn=R1:R2:R3:…:Rn
並聯電路中常用公式：Q= U2t/R Q1:Q2= R2:R1
②無論用電器串聯或並聯。計算在一定時間所產生的總熱量 常用公式Q= Q1+Q2+…Qn
③分析電燈、電爐等電熱器問題時往往使用：Q= U2t/R=Pt
4、應用——電熱器：
①定義：利用電流的熱效應而製成的發熱設備。
②原理：焦耳定律
③組成：電熱器的主要組成部分是發熱體，發熱體是由電阻率大、熔點高的合金製成。
④優點：清潔衛生沒有污染、熱效率高、方便控制和調節溫度。
練習 ☆家庭電路中有一隻標有名牌的燈泡正常發光，現給的器材有電能表、電流表、電壓表、鍾表，請用三種方法測出這只燈泡的此時功率，說明道理並寫出表達式。
四 生活用電
(一)、家庭電路：
1、家庭電路的組成部分：低壓供電線(火線零線)、電能表、閘刀開關、保險絲、用電器、插座、燈座、開關。
2、家庭電路的連接：各種用電器是並聯接入電路的，插座與燈座是並聯的，控制各用電器工作的開關與電器是串聯的。
3、家庭電路的各部分的作用：
⑴ 低壓供電線：
①給用戶提供家庭電壓的線路，分為火線和零線。火線和零線之間有220V 的電壓，火線和地線之間也有220V的電壓，正常情況下，零線和地線之間電壓為 0V
②測電筆： 用途：用來辨別火線和零線
種類：鋼筆式，螺絲刀式。
使用方法：手接觸筆尾金屬體，筆尖金屬體接觸火線，觀察氖管是否發光。
舉例：☆測電筆接觸火線時，如果觀察不到氖管發光，你認為產生這種現象的原因是：（至少填兩種可能原因）測電筆氖管已壞；手沒有接觸筆尾金屬體；火線斷路。
☆某次檢修電路時，發現燈泡不亮，火線零線都能使測電筆發光，可能的原因是：火線完好，零線處有斷路，被測段零線通過用電器和火線構成通路。
⑵ 電能表：
①用途：測量用戶消耗的電能（電功）的儀表。
②安裝：安裝在家庭電路的幹路上，原因：這樣才能測出全部家用電器消耗的電能。
③銘牌：所標的電壓U是：額定電壓 所標的電流I是：允許通過的最大電流 UI是：電能表後能接用電器的最大功率，如果同時使用的家用電器的總瓦數超過這個數值，電能表的計數會不準確甚至燒壞
⑶ 閘刀（空氣開關）：
①作用：控制整個電路的通斷，以便檢測電路更換設備。
②安裝：家庭電路的幹路上，空氣開關的靜觸點接電源線
⑷ 保險盒：
材料：保險絲是由電阻率大、熔點較低的鉛銻合金製成②保險原理：當過大的電流通過時，保險絲產生較多的熱量使它的溫度達到熔點，於是保險絲熔斷，自動切斷電路，起到保險作用
③ 電路符號：
④ 連接：與所保護的電路串聯，且一般只接在火線上
⑤ 選擇：保險絲的額定電流等於或稍大於家庭電路的最大工作電流。
⑥規格：越粗額定電流越大。
注意：不能用較粗的保險絲或鐵絲、銅絲、鋁絲等代替。因為銅絲的電阻小，產生的熱量少，銅的熔點高，不易熔斷。
應用舉例：☆某家庭需要使用10A保險絲，可只有5A 和15A 保險絲。如何分別來代替使用：①可用兩根5A保險絲並起來代用；②可將15A保險絲用刀輕切一小口使剩餘部分截面積和10A保險絲截面積相同。
⑸ 插座：
① 作用：連接家用電器，給可移動家用電器供電。
②種類： 固定插座、可移動插座
二孔插座、三孔插座
③安裝：並聯在家庭電路中，具體接線情況：

1接火線 2接零線 3接地線
4接用電器的金屬外殼 5接用電部分的線路
把三腳插頭插在三孔插座里，在把用電部分連入電路的同時，也把用電器的金屬外殼與大地連接起來，防止了外殼帶電引起的觸電事故。
⑹ 用電器（電燈）、開關：
① ①白熾燈是利用電流的熱效應進行工作的，小功率的燈泡燈絲細而長，裡面抽成真空。大功率的燈泡燈絲粗而短，裡面抽成真空後，還要充入氮氣、氬氣等惰性氣體，且氣壓為0.1Pa，目的是平衡大氣壓對玻璃殼的壓力,並阻止燈絲升華。燈泡長期使用會變暗，原因是：燈絲升華變細電阻變小，實際功率變小；升華後的金屬鎢凝華在玻璃內壁上降低了燈泡的透明度。
② 燈泡的種類：螺絲口 卡口 。
螺絲口燈泡的螺旋接燈頭的螺旋套，進而接零線；燈泡尾部的金屬柱接燈頭的彈簧片，再通過開關接火線：原因：防止維修觸電
③開關和用電器串聯，控制用電器，如果開關短路用電器會一直工作開關不能控制，但不會燒幹路上的保險絲。
④根據安全用電原則連接電路，每個開關都可以單獨控制燈

(二)、家庭電路電流過大的原因：
1、原因：發生短路、用電器總功率過大。
2、家庭電路保險絲燒斷的原因：發生短路、用電器功率過大、選擇了額定電流過小的保險絲
(三)、安全用電：
1、觸電事故：
①定義：一定強度的電流通過人體所引起的傷害
②危險性：與電流的大小、通電時間的長短等因素有關。
③安全電壓：不高於36V，動力電路電壓380V，家庭電路電壓220V都超出了安全電壓。
2、觸電形式：
家庭電路（低壓觸電） 單線觸電
雙線觸電
家庭電路觸電的事故：都是由於人體直接或間接跟火線接觸造成的並與地線或零線構成通路。
要分清零線和地線，雖然地線和零線正常情況下之間沒有電壓，但絕不能將地線和零線接通，否則易造成觸電事故。
高壓觸電 高壓電弧觸電
跨步電壓觸電
3、安全用電原則：不接觸低壓帶電體 不靠近高壓帶電體
這只是部分，到我文檔下吧。。。
你確定是八年級下？？杠桿和浮力？？？

Ⅲ 求人教版八年級上冊物理的思維導圖

幾個MindMaster思維導圖社區的關於八年級物理的思維導圖。

Ⅳ 初二物理杠桿原理

力臂的畫法：①首先根據杠桿的示意圖，確定杠桿的支點.②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線。③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂。④用字母L1或l2標出。

如圖

Ⅳ 物理教科版八上下重點知識思維導圖

中考物理總復習提綱
第一章聲現象
1、聲音產生的條件是

2、聲音的傳播

3、我們怎樣聽到聲音

4、聲音的特徵
：

5、雜訊危害
和控制

6、聲的利用

中考物理總復習提綱
第二章光現象
1、光源

2、光
的
傳
播
（4）光線

（5）光速

（1）定義： ；

（2）相關概念
3、光
的
反 （3）實驗：
射
（4）光的反射規律

（5）可逆性：
（6）兩種反射：

（7）反射元件

4、平 （1）實驗：
面 （2）特點：① ；② ；③ ；④ ；
鏡 （3）平面鏡成像特點的應用；a、作圖： ；b、求距離 ；c、求速度；
成 （4）平面鏡應用： ； ；
像
（1）定義： ；
5、光 （2）光的折射規律
的
折
射 （3）光的折射規律應用：①作作、 ②求角 ③解釋現象
（4）實驗：
（5）可逆性：

（1）光的色散
6、
光
的
色

（2）色光的混合
散

（3）物體的顏色

（4）顏料的顏色：

7、 （1）光譜：
看
不 （2）紅外線
見
的 （3）紫外線
光

中考物理總復習提綱
第三章透鏡及其應用
1、透鏡： ；

2、凸透鏡

3、凹透鏡
（一）

透 4、相
關
概
鏡 念

1、實驗

2、 凸透鏡成像規律：
物距
U 像的性質 像的位置 應用 使像變大 使像變小
正立或倒立 放大或縮小 實像或虛像 與物體在 像跟V
U=∞
U＞2f
U=2f
f＜u＜2f
U=f
u＜f
（二）

凸

透

鏡

3、凸透鏡成像情況總結：
①兩個分界點：a成實像與虛像的分界點： b、成放大、縮小像分界點：
②當物體從遠處向凸透鏡的焦點靠近時，物距減小，像距變大，實像變大；當物體從透鏡向焦點靠近時，虛像不斷變大。
③實像與虛像區別：

4、生活中的透鏡

眼睛

1、 近視眼
眼
睛
（三） 與 遠視眼
應 眼
鏡
用 眼鏡的度數：

2、顯微鏡

3、望遠鏡

中考物理總復習提綱
第四章物態變化
1、 （1）溫度：①定義： ②符號
溫 （2）溫度兩種 ①攝氏溫度（C）
度 表示方法

②熱力學溫度（T）：單位： 符號
③熱力學溫度與攝氏溫度關系：

（1）製作原理：

2、
溫 （2）種類
度 及用法
計

（1）物質的三種狀態： ；

①熔化
（2）熔化和
凝固

d、晶體熔化

e、非晶體熔化規律：
g、熔化圖像：
②凝固

③熔化時 熱，凝固時 熱。應用實例： 。

①汽化

（3）
汽
化
和
液
化

c、吸熱、實例：

②液化

①升華
（4）
升
華
和 ②凝華
凝
華

中考物理總復習提綱
第五章電流和電路
（1）摩擦起電： ；例子： ；
正電荷： ；
（2）種類： 負電荷： ；

（3）電荷相互作用的規律： ；
① ；

②驗電器
（4）檢驗摩擦過
的物體是否帶
電的方法
1、 ③ ；
電
荷 （5）電荷量

（6）中和： ；

（7）原子的結構

（1）定義： ；符號 ；
（2）電流方向的規定： ；
電源外部的電流方向： ；（二極體）
（3）金屬導體靠 導電，酸、咸、鹽溶液靠 導電。
（4）得到持續電流的條件： 、 。

（5）導體與絕緣體

（6）單位及符號： 、 、 、 、 、 ；
（7）1A= mA 1mA= uA
( 8 )測量工具：
2、 電流表
電
流

（9）串聯電路的電流特點：
並聯電路的電流特點：

（1）定義：

①電源

（2）四個部分的作用
②開關

③用電器作用：
④導線的作用：

（3）三種狀態：
3、
電
路

（4）電路圖

（4）電路兩
種基本聯
系方式

3、
電
路

（5）實驗：

（6）探究實驗的過程： 、 、 、 、 、
、 。

中考物理總復習提綱
第六章電壓 電阻
1、概念

2、單位：

3、生活中常風的電壓

4、測量

5、實驗：（探究過程）

6、電壓特點：

1、概念： ；符號： 。

2、單位：

3、電阻是導體本身的一種 ；導體電阻的大小是由 決定，
而與具 無關。
4、一些導體的電阻：小燈泡 ；白炮燈 銅導線 。
5、決定電阻大小的因素： 、 、 、 、

6、電阻的種類

7、探究實驗：

中考物理總復習提綱
第七章歐姆定律
1、探究實驗：

2、歐姆定律

3、電阻的串 （1）串聯
聯與並聯

（2）關聯

4、伏安法
測電阻

（6）變形

（1）為什麼電壓越高越危險？：

5、安全用電

（3）短路：

（4）燈泡種類：

（5）雷電

中考物理總復習提綱
第八章 電功率
1、電能產生的過程，就是把 能轉化為 能的過程。
使用電能的過程中， 能轉化為 的能。
2、計算公式：W= = = = =
3、單位

4、測量電能表

隔 ③種類： 、 、 ；

1、定義： ；
2、意義： ；
3、單位和符號： 、 、 ；1KW= W
4、公式「P= = = = ；
5、

6、測量小燈
泡的電功率
（有幾種方法）

7、電與熱

1、家庭電路的組成： 、 、 、 、 、
、 、

2、家庭電路的連接

3、火線與零線

4、保險絲

5、電路中電流過在的原因： ；

6、插座

7、測電筆

8、燈泡的種類

9、觸電

10、安全用電的常識：

11、觸電的急救方法： 。

中考物理總復習提綱

第九章 電和磁
1、磁現象

（1）定義： ；
（2）基本性質： ；
（3）方向： ；
（4）強弱： ；

2、磁場 （5）磁感線

（6）磁場與磁感線區別和聯系：
；

（7）地磁場

（1）電流的磁效應

3、電生磁

（2）通電螺線管磁場

（4）應用 電磁鐵：
a

3、電生磁 b、電磁繼電器

c、揚聲器

（1）磁場對通電導線的作用：

4、電動機
（2）電動機

（1）電磁感應
5、磁生電

（2）發電機

中考物理總復習提綱
第十章 信息的傳遞

1、電話

2、電磁波
的海洋

（3）傳播：

（1）發射和接收

3、廣播電視
和移動通信

（2）電視的發射和接收：

（3）行動電話：

4、越來越寬的信息之路

Ⅵ 初二下期人教版的物理杠桿和滑輪的圖該怎麼畫

您好，看到您的問題將要被新提的問題從問題列表中擠出，問題無人回答過期後會被扣分並且懸賞分也將被沒收！所以我給你提幾條建議： 一，您可以選擇在正確的分類下去提問或者到與您問題相關專業網站論壇里去看看，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。 二，您可以多認識一些知識豐富的網友，和曾經為你解答過問題的網友經常保持聯系，遇到問題時可以直接向這些好友詢問，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的。 三，該自己做的事還是必須由自己來做的，有的事還是須由自己的聰明才智來解決的，別人不可能代勞！只有自己做了才是真正屬於自己的，別人只能給你提供指導和建議，最終靠自己。 您可以不採納我的答案，但請你一定採納我的建議哦！ 雖然我的答案很可能不能解決你的問題，但一定可以使你更好地使用問問哦~~~

Ⅶ 思維導圖怎麼畫八下物理第七章第十章

思維導圖又叫心智圖，是表達發射性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文並重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。
思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節奏、音符等，都可以成為一個思考中心，並由此中心向外發散出成千上萬的關節點，每一個關節點代表與中心主題的一個連結，而每一個連結又可以成為另一個中心主題，再向外發散出成千上萬的關節點，呈現出放射性立體結構，而這些關節的連結可以視為您的記憶，也就是您的個人資料庫。
思維導圖又稱腦圖、心智地圖、腦力激盪圖、思維導圖、靈感觸發圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖或思維地圖，是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具。思維導圖是使用一個中央關鍵詞或想法引起形象化的構造和分類的想法；它用一個中央關鍵詞或想法以輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務或其它關聯項目的圖解方式。

Ⅷ 初中物理杠桿的知識點

杠桿受力有兩種情況：

1、杠桿上只有兩個力：

動力×支點到動力作用線的距離=阻力×支點到阻力作用線的距離

即動力×動力臂=阻力×阻力臂

即F1×L1=F2×L2

2、杠桿上有多個力：

所有使杠桿順時針轉動的力的大小與其對應力臂的乘積等於使杠桿逆時針轉動的力的大小與其對應力臂的乘積。這也叫作杠桿的順逆原則，同樣適用於只有兩個力的情況。

概念分析

在使用杠桿時，為了省力，就應該用動力臂比阻力臂長的杠桿；如果想要省距離，就應該用動力臂比阻力臂短的杠桿。因此使用杠桿可以省力，也可以省距離。但是，要想省力，就必須多移動距離；要想少移動距離，就必須多費些力。要想又省力而又少移動距離，是不可能實現的。

杠桿的支點不一定要在中間，滿足下列三個點的系統，基本上就是杠桿：支點、施力點、受力點。

以上內容參考：網路-杠桿原理

Ⅸ 八上物理思維導圖

學物理搞思維導圖是事倍功半的，力學部分是環環相扣的，解題思路是缺什麼參數就找什麼參數，而且實際就那幾個沒有關聯性的公式，除了附加在質點上的各「能量」外是沒法硬聯繫上的。電學也就那幾個公式，把這個元器件」蓋住「後計算一個值之類的，你要做思維圖，最後只能想不通，記不住。物理實際上就是物質具有的性質和其運行的道理，多去了解質點所具有的性質就好了

Ⅹ 求初中物理簡單機械的思維導圖【也就是知識歸納】

借別人的思維導圖來看作用甚微的。1.每個人製作的思維導圖往往有自己的風格，他可以根據自己的需要選擇什麼畫進去，什麼不畫進去，也就是說人家的思維導圖往往是不適合你的，甚至你基本都看不懂。2.你可能以為製作導圖的最大作用是以後用來復習，但這僅僅只是其中一方面而已，在製作過程中給的幫助可能更大。你在製作思維導圖的時候就是你理清思路的過程，這個過程的作用是很大的。
以上是切身體會，如果你真想要用思維導圖，勸你自己畫。