物理力學杠桿題目

❶ 求一道物理力學題目（簡單高分）

合力偶為零

以o點研究

總共有力的作用 重力G N 以及 O點的合力

因以O研究 則 o點力偶為零

則 Gxl=Nxl

第一個 l 是重心 到O的垂直距離 l=L1除以2再乘以角度正弦(與標角有關 或為餘弦)
第二個 l 是N到O點的垂直距離（但N時刻垂直桿 所以 L=L2）

所以 GxL1/2xsin a====NxL2

這樣 就可以 求出 N

有 G N 則合力為零 可求 o點 合力

得出直 均為 a角的函數 即變數

說的不太清楚 不懂再問吧 站內信 或者留個qq

❷ 初二物理力學計算題10道,

1.用同種金屬製成質量相等的實心金屬球和金屬盒各一個,把球放在封閉的盒內,它們恰好懸浮在水中,若把球與盒用細線相連,在水中靜止時仍有1/6的體積露出水面,此時繩的拉力為20N.求：（1）金屬的密度；（2）空心金屬盒的體積；（3）剪斷繩子,靜止時金屬盒露出水面的體積是多少?
解:(1)把球放在封閉的盒內,它們恰好懸浮在水中,則ρ水V盒=2(m盒) ①
若把球與盒用細線相連,在水中漂浮,則5/6ρ水V盒+ρ水V球=2(m盒)②
①②聯立為方程組 得出ρ球=m/V球=3g/cm^3
(2)由於金屬球在繩子作用下靜止可知三力平衡,則20N+ρ水V球=m盒=ρ球V球,可 求出V球=1cm^3
由ρ水V盒=2m =2ρ球V球 求出V盒=6cm^3
(3)剪斷繩子,有ρ水（V盒-V露)=m可求出V露=3cm^3
2.坦克越過壕溝時,有一個簡便辦法:坦克上備有氣袋,遇到壕溝時把氣袋放下去,給氣袋充氣後,坦克通過壕溝就像走平地一樣,設坦克的質量為4*10四次方KG,履帶著地面積為5m2,當坦克的前一半履帶壓在氣袋上時,坦克對氣袋的壓強是多大(設坦克前後是對稱的)?
F=(1/2)G=(1/2)mg=1/2×4×10000Kg×9.8N/Kg=196000N
P=F/S=196000N/[1/2×5m2]=78400Pa
解析：坦克的前一半履帶壓在氣袋上時,這是干擾條件,此時作用在氣袋的壓力是重力的一半,受力面積也是總面積的一樣,所以壓強不變.
3.一個物體受到一個與水平夾角為45度的恆力F（N）,並沿力水平前進了S（m).求該力對物體做了多少功?
將F分解,得到沿水平方向的分力Fx＝Fcos45°
由W＝FScosθ得W＝FScos45°＝√2/2FS
4.一輛東風載重汽車,加上所裝貨物共重80000N,要勻速駛上長80m,高10m的斜坡,若摩擦阻力為5000N,汽車上坡時的牽引力至少為多大?
解:(1)假如沒有摩擦力,則根據F牽*L=G得F牽*80m=80000N*10m解得:F牽=10000N ,而本題摩擦力為5000N,所以實際所需的力為10000N+5000N=15000N
(2)若按高中知識來求,則先求出"下滑力"為:80000N*(10m/80m)=10000N ,"摩擦力"加上"下滑力(即沿斜面向下的重力分量)"就是所求牽引力的最小值:
10000N+5000N=15000N
5.底面積為s1=200平方厘米的圓柱形容器內放有橫截面積為s2=5平方厘米的平底試管,內裝有沙子,試管和沙子總質量為40g,若再向試管中加入60g的沙子,試管將下降多少?（設裝有沙子後試管仍漂浮,且水不溢出）
解:設原來試管浸在水中的長度為h1,後來浸在水中的長度為h2
試管漂浮：ρ水g*(S2)*(h1)=(m1)g
加入沙子後：ρ水g(*S2)*(h2)=(m2)*g
二式相減,得試管將下降的高度為
△h=h2-h1=(m2-m1)g/(ρ水gS2)=0.06*10/[1000*10*5*10^(-4)]=0.12m=12cm
6.邊長是a的正方體木塊漂浮在密度為ρ的液體中時,木塊底部所處深度為H.邊長為2a的同一種材料製成的正方體木塊,漂浮在同一種液體時,底部所處深度是多少?
解:由於木塊漂浮,所以F浮=G
對於第一個木塊來說: ρ (a^2*H) =a^3 * ρ 木 (1)
對於第二個木塊來說:ρ [2a)^2*H1)]=[(2a)^3 ]* ρ 木 (2)
解(1)(2)得第二個木塊底部所處深度:H1=2H
7.有兩把齒距不同的梳子,其中一把每厘米有4個齒,另一把每厘米有5個齒.今將其重疊起來,再透過其齒間的縫隙看亮光,則可以看到亮段和暗段交替出現.如果把其中的一把梳子以1cm/s的速度移動,問亮的部位將以多大的速度移動?
白梳子不動,黑梳子以1cm/s右移,設原來兩梳子的對應兩齒剛好在A處重疊,則由於黑梳子的移動,接著發生的便是緊鄰A右側的黑梳齒和白梳齒重疊,這相當於上述亮段的中心由A處移至A右側第一個白梳齒處.亮段移動的距離是白色梳子的齒距,δs1=1/4cm,這一過程中黑梳子移動的距離為黑白兩梳子的齒距之差,即δs=1/4cm-1/5cm=1/20cm,以v1表示此時亮段移動的速度,δs1/δv1=δs/δv,所以s1=5m/s.
黑梳子不動,白梳子以速度v=1cm右移是,類似上述方法,解略,v2=4cm/s,向左
8.一艘質量為1500噸的輪船,裝上5×10^3噸貨物後剛好載滿.
⑴它此時受到的浮力是多少?
⑵輪船的排水量分別是多少?
解:(1)因為漂浮,所以F浮=G總=mg=(1500噸+5×10^3噸)×9.8牛/千克=63700000牛
(2)輪船的排水量指輪船排開的水的總質量根據阿基米德原理F浮=G排,而輪船處於漂浮狀態,則根據二力平衡知識可以判斷:F浮=G總,從而可以確定G排=G總,所以m排=m總=1500噸+5×10^3噸=6500噸
9.一彈簧秤稱得一鋁塊,示數為2.7N；放入水中,部分浸入,示數為2N,求液面上的體積.
由力的平衡可知： F浮=2.7N-2N=0.7N
由阿基米德浮力定律可知： 0.7N=ρ水V排g,則V排=0.7N/(ρ水g)
則液面上的體積為：V=V總-V排=(m鋁/ρ鋁)-V排,
而m鋁g=G鋁,則V=(G鋁/(ρ鋁g))-F浮/(ρ水g)
代入G鋁=2.7N,ρ鋁=2.7×10^3kg/m^3,g=10N/kg,F浮=(2.7-2)N,ρ水=1×10^3kg/m^3,
計算得V=3×10^(-5)m^3=30cm^3
答：液面上的體積為30cm^3
10.一架不等臂天平,將物體放在左盤,稱得為16g,放在右盤稱得為20g,求物體的真實質量.
解:設左邊力臂為L1,右邊力臂為L2,根據杠桿的平衡條件
得:mg*L1=16g*g*L2(等號右邊兩個g中前者表示克,後者表示9.8N/Kg) (1)
mgL2=16ggL1 (2)
由(1)(2)解得:真實質量為8√5克(表示根號5的8倍)
11.用手將一小石塊完全浸入水中時它受到的浮力為2N,.當放手後小石塊的沉浮情況如何?
小石塊的體積為：V石=V排=F浮/ρg=2N/(10N/Kg)/1000kg/m3=0.0002立方米
小石塊的密度為：ρ石=m/gV=2N/(10N/Kg*0.0002立方米)=1000kg/m3 由於這個小石塊的密度與水相等,所以小石在靜止時必然處於懸浮狀態.
12. 放在水平桌面上的一容器重4.2N,容器上部是邊長5cm的立方體,下部是邊長10cm的立方體,若向容器內注入1.1kg水.（g取10N/kg）求：（1)這個裝著水的容器對桌面的壓強多大?（2）容器底部所受水的壓強多大?（3）容器底部所受水的壓力多大?
（1）要按固體壓強的求法:P=F/S=G/S=（mg+G杯）/S
= (1.1kg*10N/kg+4.2N)/(10cm*10cm) =1520Pa
(2)要按液體壓強的方法來求:P水=ρgh =1000Kg/m3*10N/kg*(10cm+5cm) =1500Pa
(3)F水=P水*S
=1500Pa*（10cm*10cm）
=15N
13.一個氫氣球和負載的總質量為M,氫氣球所受的升力為F,在空中勻速下降.若將負載拋出,則氫氣球能在空中勻速上升. 設氣球所受升力不變,阻力的大小也不變.求被拋出的負載的質量.
設負載質量為m,因為浮力是由氫氣球決定的,所以無論怎樣,浮力均為F
扔之前因為勻速,所以合力為0,也就是Mg=F+f
扔下後,同樣二力平衡,(M-m)g+f=F
兩式相加得(2M-m)g=2F
負載質量m=2M-(2F/g)

❸ 一道初中物理有關杠桿的題目

1
設木材的總長度為l
，它的重心距離粗端,l0
則由杠桿的平衡條件版得
m1gl=gl0
m2gl=g(l-l0)
l兩式相加得
(m1+m2)l=ml
總質量為m1+m2
2
o是支點權
由杠桿的平衡條件的
fxoc+g
2xob=g1xoa
代入數據得
fx5cm+100nx
2cm=100nx4cm
解得f=40n

❹ 物理學杠桿支點受力問題

實際上，這個問題只要手邊有一把提秤就可以解決：用提秤鉤住這根桿子的中點（重心），將秤砣放到10kg的位置，提起秤紐，桿子可以保持處於水平位置，若如題將秤鉤鉤在偏離桿子重心位置（即問題提及的O點），而秤砣同樣放置在10kg位置，提起提秤，可以看到秤桿並不能保持水平，且桿子將歪斜。這個說明僅僅有O點的支持，桿子因重心對O點產生的力矩作用，無論如何也不可能使得桿子處於「水平狀態」，且O點的「支持力」不一定有10kg；對問題中的一個支持點O來說，一個點不可能產生一個力矩與桿子重力產生的力矩相平衡，從而使桿處於穩定狀態，這是因為無論多大的力，作用距離為0的時候，力矩的大小都是0。所以，嚴謹的說，問題中手的施力必須有一個「到支點間的距離」存在，才能有一個力矩平衡的情況出現，而這個又與問題提及（僅存在支點O的受力）有相違。所以問題無解。

真實情況也許簡略是如圖：手腕腕關節O'作為支點，手腕肌肉產生一個將桿子重心向上抬的力矩（OO'×F），與桿子重心產生的力矩（og×10=(1/2m-L)×10kg）平衡，使得桿子處於水平狀態，而下垂的手臂承受桿子的重力（手掌重量忽略），因此「手的肌肉出力」遠遠大於10kg。

❺ 初中物理力學，，，犁是XX杠桿 求圖解............

犁是省力杠桿，鏵尖是支點，牛的拉力和泥土的作用力的力臂都比較小，人手扶的力，力臂比較大，因此省力。

如圖。

❻ 初中物理杠桿題

這里我教你學習化學方法:
化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的基礎自然學科,掌握和應用化學科學,對於工農業生產、科技、能源、社會、環境及人類的生活都起著十分重要的作用.那麼,怎樣才能學好化學呢?
一. 理解雙基,掌握化學用語
所謂「雙基」即指化學基本概念和基本理論,是化學基礎知識的重要組成部分,也是學好化學的基礎.它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來,具有一定的科學性、嚴密性和邏輯性.學習時不要只局限於熟記,要善於抓住其中的關鍵「字」、「詞」,准確無誤地去理解.如催化劑概念的關鍵詞為「能改變」、「反應前後」「質量和化學性質」、「不變」；質量守恆定律重點理解「參加反應」、「質量總和」、「相等」,抓住「三個守恆」（元素、原子、質量）.對雙基不僅要正確理解,更重要的是應用.所謂「化學用語」是指化學科學在交流、描述及表達物質變化過程中常用到的一些化學術語,如元素符號、化學式、化學方程式等,要能熟練掌握,靈活運用.
二. 立足結構,了解物質性質
化學研究的對象是物質,物質的組成和結構決定了物質的性質,而物質的性質又制約了物質的存在方式、製法和用途.因此在學習元素化合物性質時,應抓住其結構來了解物質性質.如學習氧氣時,須思考：氧氣是由許多氧分子組成的,而一個氧分子又是由二個氧原子構成的,氧原子最外層6個電子,易得電子,所以氧氣的化學性質較活潑,許多物質在常溫、點燃或加熱時均能與氧氣發生化學變化且放出大量的熱.在學習了許多物質後,要善於將相關物質構建成知識網路,使知識條理化,以便於牢固掌握.
三. 重視實驗,培養動手能力
化學是以實驗為基礎的自然學科.在研究元素化合物的有關化學性質,進行物質的分離與提純、鑒別與鑒定等定性定量分析時,一般都要以實驗為手段加以驗證或探究完成而得出結論,因此要學好化學必須重視實驗.從簡單的常用儀器的使用、基本操作的訓練到復雜實驗的設計都要認真操作、大膽試驗.在設計實驗時要做到科學合理,即裝置簡單、操作方便、程序合理、現象明顯.對老師在課堂上的演示實驗要細心觀察積極思考,掌握實驗的原理、步驟、現象和要領,課本中安排的學生實驗和家庭實驗是培養動手能力的最好機會,要積極參與認真去做.
四. 注重學法,提高學習效果
初三化學是啟蒙化學,基礎知識點多而雜,隨著知識的積累,有些學生會因學習方法不當而導致化學成績下滑甚至產生厭學情緒.因此學好化學必須注重學法,提高學習效果.常見的有效學法有：
（1）對偶知識對比記.如化合與分解、氧化與還原等.
（2）物質性質網路記.如對含碳元素的相關物質可構建碳鏈知識網路系統記憶.
（3）類似知識歸類記.如H2和CO的性質,H2和CO2的制備裝置等.
（4）化學用語分散記.如元素、原子、分子、化合價、化學式及化學方程式等按知識階梯分散到各章節記憶.
（5）交叉知識切點記.如物化知識切入點為密度、壓強、浮力、重力、杠桿原理、電學等；生化知識切入點為光合作用、呼吸作用、溫室效應、臭氧空洞、赤潮現象等.
五. 及時反饋,精練習題
學完每一章節要及時鞏固所學知識,檢查學習上的薄弱環節,適當選做一些經典習題,但必須克服盲目做題而陷入題海.在做題時不要只就題論題,要盡量拓展思維.如在做計算題時,注意精選一些與日常生活相聯系、與探究性學習相結合的好題.在解法上盡量一題多解、一題多變或尋求一解多題規律,培養分析問題、解決問題和創造性學習的能力.
六. 拓展知識,閱讀課外讀物
為了拓展知識視野、歸納知識內容、提高解題技巧和掌握解題方法,訂一份質量高、導向性准、實用性強的同步輔導材料很有必要.如《中學生理化報》設有學法指導、知識歸納、概念辨析、解題技巧、章節訓練、競賽輔導、趣味化學、生活化學及科技動態等欄目,是教與學的良師益友,值得一讀
物理：
一)三個基本.基本概念要清楚,基本規律要熟悉,基本方法要熟練.關於基本概念,舉一個例子.比如說速率.它有兩個意思:一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中),而速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中).關於基本規律,比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t,V=(vo+vt)/2.前者是定義式,適用於任何情況,後者是導出式,只適用於做勻變速直線運動的情況.再說一下基本方法,比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法,就是一個典型的相輔形成的方法.最後再談一個問題,屬於三個基本之外的問題.就是我們在學習物理的過程中,總結出一些簡練易記實用的推論或論斷,對幫助解題和學好物理是非常有用的.如,"沿著電場線的方向電勢降低";"同一根繩上張力相等";"加速度為零時速度最大";"洛侖茲力不做功"等等.
(二)獨立做題.要獨立地(指不依賴他人),保質保量地做一些題.題目要有一定的數量,不能太少,更要有一定的質量,就是說要有一定的難度.任何人學習數理化不經過這一關是學不好的.獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學者走向成功的必由之路.
(三)物理過程.要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患.題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規,三角板,量角器等,以顯示幾何關系. 畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程.有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的,死的,間斷的,而動態分析是活的,連續的.
(四)上課.上課要認真聽講,不走思或盡量少走思.不要自以為是,要虛心向老師學習.不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現這種情況可以當成是復習,鞏固.盡量與老師保持一致,同步,不能自搞一套,否則就等於是完全自學了.入門以後,有了一定的基礎,則允許有自己一定的活動空間,也就是說允許有一些自己的東西,學得越多,自己的東西越多.
(五)筆記本.上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來.知識結構,好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來.課後還要整理筆記,一方面是為了"消化好",另一方面還要對筆記作好補充.筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業中發現的好題,好的解法也要記在筆記本上,就是同學們常說的"好題本".辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號,以後要經學看,要能做到愛不釋手,終生保存.
(六)學習資料.學習資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號.學習資料的分類包括練習題,試卷,實驗報告等等.作記號是指,比方說對練習題吧,一般題不作記號,好題,有價值的題,易錯的題,分別作不同的記號,以備今後閱讀,作記號可以節省不少時間.
(七)時間.時間是寶貴的,沒有了時間就什麼也來不及做了,所以要注意充分利用時間,而利用時間是一門非常高超的藝術.比方說,可以利用"回憶"的學習方法以節省時間,睡覺前,等車時,走在路上等這些時間,我們可以把當天講的課一節一節地回憶,這樣重復地再學一次,能達到強化的目的.物理題有的比較難,有的題可能是在散步時想到它的解法的.學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著,念念不忘,不知何時會有所突破,找到問題的答案.
(八)向別人學習.要虛心向別人學習,向同學們學習,向周圍的人學習,看人家是怎樣學習的,經常與他們進行"學術上"的交流,互教互學,共同提高,千萬不能自以為是.也不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會告訴你.在學習方面要有幾個好朋友.
(九)知識結構.要重視知識結構,要系統地掌握好知識結構,這樣才能把零散的知識系統起來.大到整個物理的知識結構,小到力學的知識結構,甚至具體到章,如靜力學的知識結構等等.
(十)數學.物理的計算要依靠數學,對學物理來說數學太重要了.沒有數學這個計算工具物理學是步難行的.大學里物理系的數學課與物理課是並重的.要學好數學,利用好數學這個強有力的工具.
(十一)體育活動.健康的身體是學習好的保證,旺盛的精力是學習高效率的保證.要經常參加體育活動,要會一種,二種鍛煉身體的方法,要終生參加體育活動,不能間斷,僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動,對身體不會有太大好處.要自覺地有意識地去鍛煉身體.要保證充足的睡眠,不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間,這種辦法不可取.不能以透支健康為代價去換取一點好成績,不能動不動就講所謂"沖刺","拼搏",學習也要講究規律性,也就是說總是努力,不搞突擊.

❼ 求20道初中物理力學的題(難一些最好),題目好的話有追加

希望幫得上忙
用同種金屬製成質量相等的實心金屬球和金屬盒各一個，把球放在封閉的盒內，它們恰好懸浮在水中，若把球與盒用細線相連，在水中靜止時仍有1/6的體積露出水面，此時繩的拉力為20N。求：（1）金屬的密度；（2）空心金屬盒的體積；（3）剪斷繩子，靜止時金屬盒露出水面的體積是多少？

2.坦克越過壕溝時,有一個簡便辦法:坦克上備有氣袋,遇到壕溝時把氣袋放下去,給氣袋充氣後,坦克通過壕溝就像走平地一樣,設坦克的質量為4*10四次方KG,履帶著地面積為5m2,當坦克的前一半履帶壓在氣袋上時,坦克對氣袋的壓強是多大(設坦克前後是對稱的)?

3.劉家峽水電站的水庫大壩高147m,當水庫水位為130m時,壩底受到的水的壓強是多大?

4.一輛東風載重汽車，加上所裝貨物共重80000N,要勻速駛上長80m，高10m的斜坡，若摩擦阻力為5000N，汽車上坡時的牽引力至少為多大？
5.思考我們在秤量物體的時候，為什麼總是選擇在平衡狀態的時候讀數？動手實驗一下，當物體突然向上運動時，在運動開始階段，讀書比平衡狀態時是大還是小？

6.某同學想：地球轉動速度很大，如北京地面的轉動速度大約是360m/s，當人跳起來落回原地面時，地面會轉過很大一段距離，自己就不會落回原地，所以要不停的跳躍就能免費周遊世界。
請你考慮一下，這位同學的想法正確嗎？請發表你的見解並說明理由。

7.請你想像一下，如果沒有了慣性，我們世界會發生改變嗎?根據這一假想，舉出兩個你想像的場景。答案均在下面！

1.解:(1)把球放在封閉的盒內，它們恰好懸浮在水中,則ρ水V盒=2(m盒) ①
若把球與盒用細線相連，在水中漂浮,則5/6ρ水V盒+ρ水V球=2(m盒)②
①②聯立為方程組 得出ρ球=m/V球=3g/cm^3
(2)由於金屬球在繩子作用下靜止可知三力平衡,則20N+ρ水V球=m盒=ρ球V球,可 求出V球=1cm^3
由ρ水V盒=2m =2ρ球V球 求出V盒=6cm^3
(3)剪斷繩子,有ρ水（V盒-V露)=m可求出V露=3cm^3

2.解： F=(1/2)G=(1/2)mg=1/2×4×10000Kg×9.8N/Kg=196000N
P=F/S=196000N/[1/2×5m2]=78400Pa

解析：坦克的前一半履帶壓在氣袋上時,這是干擾條件,此時作用在氣袋的壓力是重力的一半,受力面積也是總面積的一樣,所以壓強不變.

3.解：壩底壓強 P=ρgh =1.0×103`×9.8×130=1274000pa
(提示：水深是130m，與水庫大壩高度無關。)

4.解:(1)假如沒有摩擦力,則根據F牽*L=G得F牽*80m=80000N*10m解得:F牽=10000N ,而本題摩擦力為5000N,所以實際所需的力為10000N+5000N=15000N
(2)若按高中知識來求,則先求出"下滑力"為:80000N*(10m/80m)=10000N ,"摩擦力"加上"下滑力(即沿斜面向下的重力分量)"就是所求牽引力的最小值:
10000N+5000N=15000N

問題5.涉及到超重和失重的問題了，其實你在坐電梯的時候你能感覺到自己雙腿承受的力量的變化。 稱重的時候需要一個平衡狀態，要麼靜止，要麼勻速運動。
問題6.你不能這樣環游世界的原因是你的慣性，你起跳的時候實際上在水平方向上你具有地球一樣的速度，所以你會落到起跳點上，在車上也是一樣的，一切源於慣性~
問題7.沒有慣性，也許你能那樣周遊世界，也許你會祥光一樣！ 這是一個偽問題，質量是物質的基本屬性必然存在的，而慣性是一切有質量物體的根本屬性，沒有什麼能挑掉，包括光~
8、磅秤上有一個重1500N的木箱，小明站在地上，想用如圖29（甲）所示的滑輪組把這個木箱提升到樓上，可是他竭盡全力也沒有提起，此時磅秤的示數為40kg。於是他改變滑輪組的繞繩方法如圖29（乙）所示，再去提這個木箱。當木箱勻速上升時，小明對地板的壓力為100N，不計軸摩擦和繩重，取g＝10N/kg。求小明的體重和提升木箱時滑輪組的機械效率。

這是圖:http://blog.photo.sina.com.cn/showpic.html#url=http://static13.photo.sina.com.cn/orignal/54449990t6ed296481c0c
答案：甲圖，磅秤的示數為40kg，意味著「木箱和動滑輪」受到的向上的力為1100N，因為是兩股繩子，假設小明施加的拉力為F，因為「他竭盡全力也沒有提起」（站在地面上的人拉繩子最多能施加的拉力大小等於人的重力），所以小明的重力大小為F.由此[(1500+G)-400]/2=F

圖乙是三股繩子。小明對地板的壓力是100N,那麼小明對繩子施加的作用力是(F-450),由此：(1500+G)/3=F-450

接兩個式子得到：G(動滑輪)＝300N,F=700N(也就是人的重力)

此時的機械效率＝1500/[3*(700-100)]=83.33%

❽ 一道初中物理力學題，把杠桿架在鐵架台上，支點O到杠桿兩端點A和B的距離之比為AO：OB=1：2……

1、物塊沉入水底此時沒有浮力。
2、水對容器底部壓強減小，說明水位下降（壓強只與水位有關）。他下降的體積的水的重量就等於他對物塊的重量減去浮力x。可以算出物塊的浮力x
3、砂子的重量設為y。 得方程2（y+1）=1.6-x。剛才x已經算出，可以計算y

❾ 物理學中的杠桿問題

1.根據杠桿平衡原理：動力*動力臂=阻力*阻力臂，將題中的動力600N，阻力6*10^23N,阻力臂1m代入公式，便可計算出動力臂=10^21m
2.從能量的角度去考慮，使用任何機械，只能省力，但絕對不能省功！要把地球抬高1cm，需要做的功W=Gh=6*10^23牛*0.01米=6*10^21焦，因此老阿先生也必須做功6*10^21焦，所以他要向下運動的距離為：S=W/F=6*10^21焦/600牛=10^19米=10^16千米，t=s/v=10^16千米/100千米/時=10^14時 因為1年=10^4時，所以10^14時=10^10年
3.小剛根據自己的計算，得出老阿的這一豪言壯舉是不可能實現，小剛對科學有著自己的懷疑精神，和勇於實踐的精神都值得我們學習

❿ 初中物理力學 杠桿

B段受到的拉力FB=mg=39.5N
A端受到的力FA=G銅-F浮
杠桿平衡條件FA*OA=FB*OB
FA=79N
FA=ρ銅gV-ρ水gV
v=0.001m³
m銅=ρ銅V=8.9kg