Ⅰ 5年級數學應用題1歐元兌換人民幣8.5元,10000歐元能兌換多少人民幣
1歐元=10000人民幣
8.5×10000=85000元
Ⅱ 一道初中關於匯率的應用題，急！！！
這個問題其實很簡單 匯率簡單的說就是人民幣與外幣的比值
問題中的意思就是指1美元=7.14人民幣 但人民幣升值 也就是說相同的人民幣換到的美元多了 反而言之就是相同的美元換到的人民幣少了 就是1美元=6.86人民幣 因為匯率上升是相同的 所以只用設一個X 關於7.14和6.86的
在算出的增長率帶到3中就可以了
Ⅲ 發現自己對於應用題中除法的意義不能理解了，求解決！可能問題有點繞我會盡量說清楚 1.在匯率中，如果
我不是老師，但是我應該可以解釋清楚。
不如用更直觀的例子來模擬匯率。假如我有一個袋子裝了80個球，變化後袋子里有了90個球了。像你說的，總是只有一個袋子。現在來考慮現在袋子中球數的變化是原來的百分之幾呢？袋子中增加的球數等於90-80=10（個），而原來有80個球，所以增加的球數是原來球數的10/80=1/8=12.5%。所以我們可以說增加了原來的12.5%。如果你細心的話，應該已經可以發現我所說的增加的百分比就等同於匯率的變化率，無非名字不同罷了。
比例尺也是同樣的道理。1：2000是指圖上距離1就代表了實際的距離2000。所以當圖上距離為20時，實際中就代表了20個2000了。於是20*2000=400000.可以發現，20除以1/2000與20*2000是等價的。可以這樣理解這個除法：從1：2000中可以看出，1/2000 個圖上距離表示1個實際距離。而現在你有20個圖上距離，所以只要搞清楚20中有多少個1/2000就知道了有多少個實際距離。所以才有20/1/2000.
1除以一個數字有很多種理解方式。可以這樣理解：1/n（n是任意實數）就表示了1中究竟有多少個n。打個比方，現在有一個空的水缸，有一根水管試圖充滿這個水缸，而水管充水的效率是1升每秒。這就表明在每一秒之內水缸中都會多1升水，所以用水缸的總容量除以效率就是得花多少秒。不同的應用題就會產生不同的解釋。當你考慮1/n就是把一份東西分給n個物體，應該可以延伸到大部分應用題。
Ⅳ 應用題：工人每天薪水34元人民幣 每天工作8小時 人民幣對美元匯率8.5比1美元 請問工人每小時賺多少美元
你的每天人民幣工資/工作時間/匯率=每小時美元收入
34/8/8.5=0.5
Ⅳ 如何分析應用題
關於小學的應用題，首先培養的應該是興趣，有了興趣才能學好。另外就是有個夥伴一起研究，可以受到事半功倍的效果。第三點是要善於歸類，應用題典型的分類就十類，比如和差，和倍，行程，盈虧，雞兔同籠等等，掌握一類應用題的方法後，那麼多少題也不在話下了。關於解題方法，本什麼有很多種，常用的方式是畫線段圖，如果原來沒有這個習慣的話，最好是哪解過的題來練練手，這樣才有有的放矢，還有要注意線段圖一定要准確，不要差不多就行，那樣容易受到誤導。最後，你所謂的等量關系，其實展開來就是應用題中的隱含條件，這些隱含條件提取出來，你才能完整的做完一道題。比如雞兔同籠的問題，內部就隱含了雞是兩條腿，兔子為四條腿的兩個條件。只是在題中告訴你有十隻雞，三十條腿。這樣的條件下來求雞和兔子的個數顯然不像題面那麼簡單。
Ⅵ 應用題一元港幣兌換人民幣0.82元，小紅買一本85元港幣書，夠70元人民幣嗎
應用題：一元港幣兌換人民幣0.82元，
85元港幣，可兌換人民幣=85×0.82＝69.7元，
所以：小紅買一本85元的港幣書，
70元人民幣，夠的。
Ⅶ 教你一招:怎樣分析應用題
有的同學一看到應用題就害怕,不知從哪兒下手分析,下面談談分析應用題的一些基本方法.
首先要學好簡單應用題,這是解答應用題的基本功.因為復合應用題都是由幾個簡單應用題組成的. 怎樣分析復合應用題呢?由於思維過程不同,分為綜合法和分析法兩種.綜合法是從已知條件出發,逐步推出要解決的問題；分析法是從問題出發,逐步追溯到已知條件.例如：紅葉服裝廠計劃做66O套衣服,已經做了5天,平均每天做75套.剩下的要3天做完,平均每天做多少套? 用分析法分析：要求平均每天做多少套,就必須知道剩下多少套（未知）和剩下的要幾天做完（已知）；要求剩下多少套就必須知道計劃做多少套（已知）和已經做了多少套（未知）；要求已經做了多少套就必須知道平均每天做多少套（已知）和做了幾天（已知）.這樣一步一步找出新的問題中的數量關系,直到新的問題所要求的數量關系都成為已知條件為止. 用綜合法分析：題中告訴我們,已經做了5天,平均每天做75套,我們能求出5天做的套數；已知計劃做660套和5天做的套數,我們能求出剩下的套數；已知剩下的套數和剩下做的天數,我們能求出剩下平均每天做的套數.根據題中給的已知條件,一步步找到需要解答的問題. 分析應用題時兩種方法經常是互相配合,靈活運用.用綜合法分析要隨時照顧要求的問題,注意已知條件和問題的關系；用分析法分析要隨時照顧已知條件,注意問題和已知條件的關系.不論用什麼方法分析應用題,都要認真審題,理解題意,通過分析已知條件和問題間的數量關系,找出中間問題（也叫關鍵問題）,最後求得應用題的正確解答.
Ⅷ 小學匯率換算應用題
7.72*100/140