❶ 物理實驗中多次測量目的是什麼
屬於探究規律。
電流與電阻的關系是：當電壓一定時，電流和電阻成反比，也就是說，電阻越大，電流越小。在實驗中，電阻在不斷的變，電流也在不斷的變，而正是在被測對象的變化之中，尋找因變數（電流）和自變數（電阻）之間的關系。
題目中的（3）重力和質量的關系是，G=9.8N/kg,也是通過測量多個不同物體的質量和重力，在尋找規律而得出的。
然而，測量物體的長度，和測量定值電阻，測量的對象是一個不變的值，簡單說是「死」的東西，只是不知道這個「死」東西真實值是多少。測量值和真實值之間有一定的差距，這個差距叫誤差。誤差只能減小，不能避免。可以多次測量可以減小誤差，讓測量值盡量接近真實值。
一言以蔽之，測量量變化量往往找規律，測量固定量往往減小誤差。
類似的例子有：
探究規律：阿基米德原理（浮力和排開液體重力之間關系）
凸透鏡成像規律（物距和像距之間關系，放大縮小實像關系）
杠桿的平衡條件（動力、動力臂，阻力、阻力臂之間的關系）
滑輪組繩子股數與繞繩起點的關系（奇數股在動滑輪，偶數股起點定滑輪）
動能大小與質量和速度之間關系
重力勢能大小與質量和高度之間關系
減小誤差：測小車沿同一高度，同一斜面靜止下滑的平均速度。
測量單擺的周期。
❷ 物理「研究杠桿平衡試驗」中 研究杠桿平衡試驗中,多次測量的目的是什麼
計算平均值,減小誤差
❸ 在探究杠桿平衡條件時,除了用鉤碼,通常還需要用彈簧測力計斜拉，並做多次實驗，這樣做的目的是
使力臂變化（或作為變數），說明是力臂在影響杠桿平衡而不是支點到力作用點的距離
動力乘支點到動力作用點的距離等於阻力……
❹ 為什麼在探究杠桿的平衡條件是要做三次試驗呢
在探究杠桿的平衡條件時，要做三次試驗的原因：
因為實驗次數過少，不能完全概括出來一個規律。所以盡可能的進行多次實驗，最後概括歸納出一般的規律。
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❺ 研究杠桿的平衡條件中,為什麼要做好幾次實驗
通過多次實驗來找到其內部的規律，避免因偶然性得到一個錯誤的結論
❻ 驗證杠桿平衡條件時多次測量的目的
一次試驗具有偶然性，是為了排除偶然性。
❼ 在探究杠桿平衡條件得實驗中，我們曾多次改變力和力臂的大小，這樣做的目的主要是為了（）A．獲取多
在探究杠桿平衡條件得實驗中，我們曾多次改變力和力臂的大小，這樣做的目的主要是為了獲取多組實驗數據歸納出物理規律，避免實驗結論的偶然性．
故選A．
❽ 物理實驗中一般都需要多次實驗，下列實驗中多次測量的目的與「刻度尺測量長度」的實驗的目的一樣的是（
刻度尺測量長度時，多次測量物體長度求平均值，減小誤差，提高精度．
A、探究杠桿平衡條件，多次測量尋找規律，故該選項不符合題意；
B、用懸吊法確定磁體的N、S極，多次實驗尋找規律，故該選項不符合題意；
C、用托盤天平測量金屬塊的質量，多次測量物體質量求平均值，減小誤差，提高精度，故該選項符合題意；
D、伏安法測電阻，多次測量導體電阻求平均值，減小誤差，提高精度，故該選項符合題意．
故選CD．
❾ 在探究杠桿平衡條件時多次實驗是為了減小誤差對不對
B 【解析】 試題分析：解決此題要知道初中物理實驗進行多次測量目的是什麼，一是為了求平均值，提高精度，減小誤差；二是為了尋找普遍規律．根據題意探究多次測量提高精度的，就需要將多次測量結果取平均值． A 、探究杠桿的平衡條件的實驗多次進行實驗是為了找到普遍規律；不符合題意； B 、在 「 伏安法測定值電阻阻值 」 時，測量多組對應的電流和電壓值，採用多次測量電流和電壓值，用分別求出的燈泡的電阻取平均值的辦法來減小誤差，提高精度；符合題意． C 、探究光的反射規律多次進行實驗是為了找到普遍規律；不符合題意； D 、探究浮力大小與哪些因素有關多次進行實驗是為了找到普遍規律；不符合題意； 考點：誤差及其減小方法 點評：本題考查了減小誤差的方法，屬於常見的考題．
❿ 探究杠桿的平衡條件時多次測量的目的是什嗎
排除結論的偶然性