杠桿是初中幾年級學的

1. 初中二年級物理，什麼是杠桿原理

杠桿原理也叫杠桿平衡條件。
要使杠桿平衡，作用在杠桿上的力與力臂的乘積大小必須相等。即：動力×動力臂=阻力×阻力臂，用代數式表示為F1· L1=F2·L2。式中，F1表示動力，L1表示動力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。
欲使杠桿達到平衡，動力臂是阻力臂的幾倍，動力就是阻力的幾分之一。
望採納

2. 初中二年級物理，什麼是杠桿原理

杠桿平衡原理：動力X動力臂=阻力x阻力臂，最省力的點是動力臂最長的點。

3. 初中物理杠桿的知識點

杠桿受力有兩種情況：

1、杠桿上只有兩個力：

動力×支點到動力作用線的距離=阻力×支點到阻力作用線的距離

即動力×動力臂=阻力×阻力臂

即F1×L1=F2×L2

2、杠桿上有多個力：

所有使杠桿順時針轉動的力的大小與其對應力臂的乘積等於使杠桿逆時針轉動的力的大小與其對應力臂的乘積。這也叫作杠桿的順逆原則，同樣適用於只有兩個力的情況。

概念分析

在使用杠桿時，為了省力，就應該用動力臂比阻力臂長的杠桿；如果想要省距離，就應該用動力臂比阻力臂短的杠桿。因此使用杠桿可以省力，也可以省距離。但是，要想省力，就必須多移動距離；要想少移動距離，就必須多費些力。要想又省力而又少移動距離，是不可能實現的。

杠桿的支點不一定要在中間，滿足下列三個點的系統，基本上就是杠桿：支點、施力點、受力點。

以上內容參考：網路-杠桿原理

4. 初中二年級有關杠桿的題目

解：設粗端的重力為G1，細端的重力為G2，桿子總共的重力為G
由杠桿原理可知
當支點放在距粗端0.5米處時：0.5G1=1.5G2
當支點放在距細端0.5米處時：1.5G1=0.5（G2+48）
所以G1=18N G2=6N G=24N
由重心的定義（是在重力場中，物體處於任何方位時所有各組成質點的重力的合力都通過的那一點。規則而密度均勻物體的重心就是它的幾何中心。不規則物體的重心，可以用懸掛法來確定。）可以得到桿子的重心為重心，為距粗端0.5米處

5. :杠桿原理是初中什麼時候學的

人教版是初二（八年級）下學期學習的。

不明追問。

6. 初中杠桿問題

不是很理解你的問題。
初高中物理基本都是理想模型，杠桿都是均質的，所以內直接用重心容即可，若杠桿左邊和右邊的質量不同，則不能單獨找中點為重心。其餘大多數情況，只看重心就好。

重心這個概念的目的就是為了使題目簡化，假設整個物體的質量都在那一點上，所以不用考慮其他部分。
支點左右兩邊確實都受到重力，你也可以分開算，先求出左邊的重心去乘以力臂，再求右邊的。等式麻煩一點，但是結果和只算重心是一樣的。

7. 滬教版的物理杠桿是幾年級開始學的

你好，滬教版的課本是真對五四學制設制的。
杠桿的知識是初三下學期開始學。也就是八年級下冊的內容。請看八年級下冊物理的主要內容：
第七章：力和運動
第八章：壓強
第九章：密度和浮力
第十章：機械與人。其中的第一節就是：科學探究，杠桿的平衡條件。
第十一章：小粒子與大宇宙

8. 關於初中物理杠桿所有的知識點

杠桿
1、 定義：在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿。
說明：①杠桿可直可曲，形狀任意。
②有些情況下，可將杠桿實際轉一下，來幫助確定支點。如：魚桿、鐵鍬。
2、 五要素——組成杠桿示意圖。
①支點：杠桿繞著轉動的點。用字母O 表示。
②動力：使杠桿轉動的力。用字母 F1 表示。
③阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母 F2 表示。
④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母l1表示。
⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母l2表示。
3、 研究杠桿的平衡條件：
杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：
動力×動力臂＝阻力×阻力臂。寫成公式F1l1=F2l2 也可寫成：F1 / F2=l2 / l1
4、應用：
名稱 結 構
特 征 特 點 應用舉例
省力
杠桿 動力臂
大於
阻力臂 省力、
費距離 撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀
費力
杠桿 動力臂
小於
阻力臂 費力、
省距離 縫紉機踏板、起重臂
人的前臂、理發剪刀、釣魚桿
等臂
杠桿 動力臂等於阻力臂 不省力
不費力 天平，定滑輪

五、滑輪
1、 定滑輪：
①定義：中間的軸固定不動的滑輪。
②實質：定滑輪的實質是：等臂杠桿
③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。
2、 動滑輪：
①定義：和重物一起移動的滑輪。
②實質：動滑輪的實質是：動力臂為阻力臂2倍
的省力杠桿。
③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。
3、 滑輪組
①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。
②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向

9. 初中物理杠桿

因為杠桿是指能繞著固定點轉動的硬棒。那麼你要找支點，就首先看這個杠桿式在繞著哪一點轉動，那麼這一點就準是支點無疑了。
然後再找動力和阻力的作用線，看是哪個里使杠桿在轉動，那麼這個力就是動力，那麼另一個阻礙杠桿轉動的力就是阻力了，最後再過支點作動力（或阻力）作用線的垂線，則垂足到支點之間的距離即為該力的力臂了。
概括起來可以總結為：一找支點，二劃線，三作垂線，四標簽。
希望你能很快滴掌握有關杠桿的知識，順祝學習進步！

10. 初中杠桿原理

杠桿原理，又稱「杠桿平衡條件」，是一條物理學力學定理。其內容是：要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個力矩（力與力臂的乘積）大小必須相等。即：動力×動力臂=阻力×阻力臂，用代數式表示為F1·L1=F2·L2。