初三物理杠桿滑輪試卷

A. 有誰有初三有關 滑輪 杠桿的物理計算題呢附上答案 越多越好

你郵箱給我，我把今年老師給我們的中考復習全發給你

B. 兩道物理題..滑輪杠桿問題..急！（題目如下）

(1）

1、兩根空圓珠筆桿分別插入兩根硬鐵絲；
2、兩根硬鐵絲，折成如圖所示的形狀；

3、上邊固定，繩子按圖纏繞就成滑輪組了。

(2)測量自製滑輪組的機械效率。

實驗器材：（自製滑輪組、彈簧測力計、刻度尺、鉤碼）

1．用所給器材組裝如圖所示滑輪組

2．將鉤碼掛在滑輪組下方，記錄下所掛鉤碼的重力，用彈簧測力計豎直

拉住繩子自由端。

3．將刻度尺放在滑輪組旁邊，分別記錄下鉤碼和繩子自由端的起始位置。

4．用彈簧測力計勻速拉動繩子自由端，使物體勻速上升一段距離，記錄

彈簧測力計的讀數，並記錄物體上升後所達到的末位置以及繩子自由端上

升到的末位置。

5．根據測量數據，分別計算出鉤碼上升的距離h和繩子自由端移動的距

離s，然後根據W有用＝Gh和W總＝Fs計算出有用功和總功，

由η=W有用/W總算出機械效率

C. 有沒有杠桿和滑輪的題目啊

2010中考物理分類匯編-----機械、功與能部分
一、選擇題
（蘭州）9. 如圖3所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法中正確的是（忽略空氣阻力）
A．他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用
B．他受重力、支持力和摩擦力的共同作用
C．他的重力勢能轉化成了動能和內能
D．他的重力勢能減小，動能增大，機械能不變
（蘭州）12．如圖5所示，將體積相同的物體G1、G2分別掛在杠桿的兩端，杠桿處於平衡狀態。若將兩個物體G1、G2同時浸沒在水中，則
A．杠桿仍能保持平衡 B．杠桿不能平衡，A端下沉
C．杠桿不能平衡，B端下沉 D．無法確定杠桿的狀態
（濰坊）6．如圖所示，小球沿軌道由靜止從A處運動到D處的過程中，忽略空氣阻力和摩擦
力，僅有動能和勢能互相轉化．則
A．小球在A處的動能等於在D處的動能
B．小球在A處的動能大於在D處的動能
C．小球在B處的機械能小於在C處的機械能
D．小球在B處的機械能等於在C處的機械能
（蘇州）12．如圖所示，某同學用重為10N的動滑輪勻速提升重為50N的物
體．不計摩擦，則該同學所用拉力F的可能值是
A．20N B．25N C．30N D．35N
（臨沂）7.下列說法正確的是
A.杠桿一定能夠省力B.定滑輪既能省力又能改變力的方向
C.動滑輪既能省力又能改變力的方向D.滑輪國＝組既能省力又能改變力的方向
（衢州）17．如圖所示為一種樹木扶正器。將扶正器的B端放在地面上， 通過收緊帶與樹根部C保持一定距離。A端固定在樹干 上，利用液壓裝置產生一個推動樹乾的力，那麼，在扶正到如圖位置時，樹干A點
A．受到沿BA方向的推力
B．受到垂直於AB方向的推 力
C．所受推力的力臂為AB
D．所受推力的力臂為BC
（南昌）5如圖4所示，在豎直向上大小為10N的力F的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升.已知重物A上升速度為0.2m/s，不計滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小和滑輪上升的速度分別為【 】
A．20N 0.4m/s B．20N 0.1m/s
C．5N 0.4m/s D．5N 0.1m/s[來源:學#科#網Z#X#X#K]

（鎮江）12．如圖鉤碼與裝水的試管在定滑輪的兩邊處於靜止（不計摩擦、繩重和空氣阻力），
用手指向上輕彈一下試管底部，試管離開手指後到與定滑輪接觸前，試管將
A．向上加速運動 B．向上減 速運動
C．向上勻速運動 D．以上說法都不對
（湛江）11．如圖4所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運動，離開彈簧後，木塊運動一段距離後停下來．下列說法中正確的是
A．木塊運動時，木塊所受的重力對木塊做了功
B．彈簧對木塊的彈力使木塊由靜止開始運動
C．木塊所受摩擦力不會改變木塊的運動狀態
D．木塊最終停止運動是由於失去彈簧的彈力作用
（黃岡）18．如圖所示是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式(不計機械自重和摩擦)，其中所需動力最小的是

（黃岡）19．下列對雨滴在空中勻速下落過程的分析(不考慮雨滴質量的變化和雨滴受到的浮力)，正確的是
A．雨滴受到平衡力的作用 B．雨滴下落過程中機械能保持不變
C．雨滴受到的重力大於它受到的阻力 D．雨滴的重力勢能轉化為動能
（河南）14．如圖7所示，用F=50N的水平拉力，通過一個動滑輪，使重為200N的物體A水平向右勻速移動了3m，在這個過程中
A．拉力F做了150J的功
B．拉力F做了300J的功
C．重力做了600J的功
D．重力做了1200J的功
（河南）11、迎世博晚會上，彩色氣球伴隨歡慶的樂曲勻速上升，在此過程中，氣球的
A．動能轉化為勢能，機械能不變
B．動能轉化為勢能，機械能 增大
C．動能不變，勢能增大，機械能增大
D．動能不變，勢能不變，機械能不變
（德州）5．如圖3所示，要使杠桿處於平衡狀態，在A點分別作用的四個力中，最小的是
A．F1 B．F2
C．F3 D．F4

（德州）1．盪鞦韆是一種常見的娛樂休閑活動，也是我國民族運動會的一個比賽項目。小娟同學盪鞦韆時，在從一側的最高點盪到另一側的最高點這一過程中，小娟的
A．重力勢能一直減小 B．動能一直增大
C．動能先減小 後增大 D．重力勢能先減小後增大
（萊蕪）7．甲升降機比乙升降機的機械效率高，它們分別把相同質量的物體勻速提升相同的高度。則
A．乙升降機提升重物做的有用功較多
B．甲升降機的電動機做的額外功較多
C．甲升降機的電動機做的總功較少
D．乙升降機的電動機做的總功較少
（萊蕪）4．一位司機駕駛大貨車在某路段行駛，由於超速被警察攔住，警察對司機說：「先生，剛才你的車速為70km／h，超速了。」這位司機不滿地說：「為什麼小車的限速為80km／h，而大車的限速卻為60km／h，不合理!」如果讓你從物理學角度向司機解釋，你會告訴他，這是由於
A．物體的慣性跟速度和質量有關
B．摩擦力的大小跟速度和質量有關
C．物體的動能跟速度和質量有關
D．壓強的大小跟速度和質量有關
（梅州）8．下列過程中，物體的重力勢能轉化為動能的是
A．跳傘運動員在空中勻速下落的過程
B．熱氣球上升的過程
C．汽車在水平路面上勻速行駛的過程
D．鉛球自由下落的過程
（雞西）12．在溫哥華冬奧會上，來自黑龍江省的選手李妮娜在自由式滑雪比賽中獲得銀牌。她在比賽過程中運動的軌跡如圖所示，如果不計空氣阻力，下列說法正確的是 （ ）
A．從a點向b點運動過程中，重力勢能全部轉化為動能
B．在a點和c點速度都為零，因此重力勢能相等
C．從c點下 落到d點過程中，重力勢能轉化為動能
D．在a點和e點都處於靜止狀態，因此機械能相等
（雞西）7．舉重比賽要求運動員將杠鈴舉過頭頂後，在空中至少靜止3秒鍾，
在這3秒鍾內
A．杠鈴受到的重力和人對它的支持力是平衡力 （ ）
B．運動員所受的重力和地面對他的支持力是平衡力
C．運動員在用力向上支持杠鈴，因此他對杠鈴做了功
D．杠鈴對運動員的壓力和人對它的支持力是平衡力
二、填空與實驗題
（蕪湖）9．圖5所示是工廠里用來吊運貨物的行車滑輪組。某次作業時，行車在鋼絲繩的自由端用2000N的力，將重6000N的貨物勻速豎直提升3m，接著又在水平方向移動6m。則行車在水平移動貨物的過程中，貨物重力所做的功是 J；在豎直提升貨物的過程中，貨物重力所做的功是 J，行車滑輪組提升貨物的機械效率為 。
（鎮江）在圖甲中畫出物體A所受重力的示意圖和拉力F所對應的力臂l．

（蕪湖）17．定滑輪在使用時相當於一個杠桿。如圖8所示，某人用繩子沿著傾斜方向通過定滑輪拉住鉤碼，已知人手的拉力為F，鉤碼重力為G。
(1)請在圖中標出這只「杠桿」的支點O，畫出拉力F、鉤碼重力G及它們的力臂(保留作圖痕跡)；
(2)若不計摩擦、滑輪重和繩重，請用杠桿平衡條件推證：F＝G。

（武漢）17．(5分)下圖是小明同學斜面機械效 率跟什麼因素有關的實驗裝置。

實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向 上做勻速直線運動。實驗的部分數據如下：
實驗
次數 斜面的
傾斜程度 物塊重量
G/N[來源:Zxxk.Com] 斜面高度
h/m[來源:學科網] 沿斜面拉力
F/N 斜面長
s/m 機械效率
1 較緩 10 0.1 5.0 1
2 較陡 10 0.3 6.7 1 45％
3 最陡 10 0.5 8.4 1 60％
⑴小明探究的是斜面的機械效率跟 的關系。在第1次實驗中，斜面的機械效率為 ，物塊和斜面的內能增加了約 J。
⑵分析表格中數據可以得出結論：在斜面粗糙程度相同時，斜面越陡，機械效率越 。若要探究斜面機械效率跟斜面的粗糙程度的關系，應保持 不變。
（湛江）18．高空拋物現象被稱為「懸在城市上空的痛」．據報道：一個30g的雞蛋從18樓拋下來就可以砸破行人的頭骨，從25樓拋下可使人當場死亡．由此可知，雞蛋的重力勢能與_________有關，下落過程是將重力勢能轉化為_____________。
（濟寧）.7、某實驗小組探究影響滑輪組機械效率的因素的實驗裝置如圖7所示，實驗數據如下表。若不計摩擦，比較1和2兩次的實驗數據，可以看出滑輪組的機械效率與
有關；比較1和3兩次的實驗數據，可以看出滑輪組的機械效率與
有關。

（泰州）．（6分）用圖6所示的滑輪組提升重物，已知物體重為200N，人用125N的拉力向下拉動繩子，5s內可使物體勻速上升2m求：
（1）拉力所做的功和拉力的功率；
（2）滑輪組的機械效率．
（上海）13．物體在大小為5牛的水平拉力作用下，10秒內沿水平地面前進2米，則拉力做的功為_________焦，功率為________瓦；若物體重20牛，則重力對物體做的功為_______焦。
（安徽）8．如圖所示，AOB為一機械設備的簡化示意圖，我們可以把它看成杠桿（自重不計），已知AO=2OB。固定O點，使OB 處於水平 位置，此時B 端掛一重為40N 的物體，要使杠桿不發生轉動，至少需在A 端施加F=______N 的力，在圖上畫出此時力F的方向[來源:Zxxk.Com]
（安徽）21．某型號汽車發動機的額定功率為6×104W，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是1800N。在額定功率下，當汽車勻速行駛時，求：
(l）發動機所提供的牽引力大小；
(2）行駛速度的大小；
(3）行駛5min牽引力所做的功。
（蘭州）33.（6分）如圖23所示，物重G為2000N，斜面長5m，高3m，斜面和滑輪組裝置的總機械效率為80%，若將重物沿斜面以0.2m/s的速度拉上來，求：
（1）所需拉力F是多少？ （2）機械的總功率是多少？

（重慶）21、加勒比島國海地當地時間2010年1月12日下午發生里氏7.3級強烈地震，首都太子港及全國大部分地區受災情況嚴重。地震發生後，國際社會紛紛伸出援手，表示將向海地提供人道主義援助。中國救援隊在搜救過程中發現一名生還者被一塊約1.8噸的建築材料堵在一個狹小的空間里，材料與地面接觸面積約為1.5m2。
(1)、建築材料對地面的壓強為多大？（g取10N/kg）
（2）、由於條件限制，救援隊只能用如圖17所示的滑輪將建築材料吊離，若在起吊過程中滑輪組的機械效率為80％，求此過程中繩子自由端所施加的拉力。
（3）、若拉動材料的時，材料向上的速度為0.01m／s，則拉力做功的功率是多少？

（黃岡）24．右圖是某商場的自動扶梯。扶梯的部分幾何尺寸如圖所示，質量為50kg的小華站在該扶梯上從商場一樓到二樓．已知扶梯以1m／s的速皮勻速上行。則扶梯對他做的功是________J，對他做功的功率是________W．如果站在扶 梯上的人數增多，扶梯的效率將________ (填「變大」、「變小」或「不變」)．若小華為較快上樓，在扶梯以上述速度上行的同時，他又相對扶梯以1m／s的速度在扶梯上向上步行，則他從一樓到達二樓所需的時間為________s。

（黃岡）25．右圖所示是道路維修時常用的路面鑽機(俗稱「啄木鳥」)，該機械利用壓縮氣體推動活塞將鑽頭打入路面．氣體推動活塞時是將________能轉化為________能；鑽頭製成錐形是為了________________________________________；「啄木鳥」中用到了柴油機，若其機械效率是40％，則完全燃燒50 kg柴油對外做的有用功是________J(柴油的熱值是4.3×107J／kg)．
（蘇州）26．(8分)如圖所示，斜面長S=10m，高h=4m．用沿斜面方向的推力F，將一個重
為100N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B．運動過程中物體克服摩擦力
做了100J的功．求：
(1)運動過程中克服物體的重力做的功；
(2)斜面的機械效率；
(3)推力F的大小．
（鹽城）16．在探究杠桿平衡條件的實驗中，如果杠桿右側高左側
低，則可將左側的平衡螺母向 ▲ 調節，使其在水
平位置平衡．如圖所示，在支點左側20cm刻度處掛3
個重均為0.5N的鉤碼，在支點右側15cm刻度處用彈
簧測力計拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測力計示
數最小，彈簧測力計的拉力應沿 方向，此時讀
數為 N．
（鹽城）20． 工人用定滑輪將重240N的物體勻速向上提升，所用拉力為250N，5s內重物上升4m．
此過程中，有用功為 ▲ J，拉力做功的功率為 ▲ W，寫出一條拉力不等於物重的原因：
（衢州）26．上海世博會浙江館內有一隻直徑8米的「青瓷巨碗」，內裝6噸「水」。在燈光下，青瓷碗內碧波盪漾，伴隨著悠揚悅耳的絲竹，遊客宛若置身如畫江南。
(1)遊客看到碧波盪漾的「水」面，是因為「水」面對燈光的 ▲ ；
(2)圍繞「青瓷巨碗」的是一個巨大的環形升降台，遊客在升降台上站成一圈，升降台上升後可以同時看到「青瓷巨碗」內的景象。在某次升降中，升降台把80名遊客勻速升高3米，若每位遊客的質量以60千克計算，則升降台在這次上升過程中對遊客所做的功為 ▲ 焦。
（咸寧）13．如圖5所示健身運動的過程中，物體A的質量為4kg，滑輪摩擦不計。當向下擺動腳腕使細繩拉著物體A緩慢（勻速）提升時，腳腕對細繩拉力的方向在改變、大小 （選填「也改變」或「不變」）。若2.4s內腳腕將A物體勻速提起0.3m，則對物體A所做的功為 J，功率為 W。
（咸寧）14．撐桿跳高是一項技術性很強的體育運動，完整的過程可以簡化成如圖6所示的三個階段：持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落。到達最高點的過程中是動能和 轉化為 ；下落過程中 能逐漸增加。

（宿遷）23．某記者報道：他在植物園內，看到一位老人伸手抱起一根長約3m，半徑約0.2m的木頭輕輕地舉在頭頂盡情玩耍，如圖甲，該木頭就是地球上最輕的木料——輕木，其密度為0.2g/cm3．（g=10N/kg）
⑴請你通過文中給出的數據計算並回答上述報道是否真實．

⑵若將該木頭按 圖乙方式豎直放置於水平地面，求其對地面 的壓強；

⑶若用圖丙所示滑輪組勻速提升該木頭至車上，所用拉力F為314N．求該滑輪組的機械效率．
（南通）32．(8分)如圖所示，工人師傅用一個定滑輪和動滑輪組成滑輪組，把重為500N的箱子勻速提升5m，動滑輪的質量為8kg，不計繩重和摩擦，取g=10N/kg．
(1)在圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組．
(2)在向上提升箱子的過程中，人對繩子的拉力為多大?
(3)在向上提升箱子的過程中，滑輪組的機械效率為多少?

（湛江）23．湛江港一裝卸工人用如圖1l所示的滑輪組勻速提升質量為80 kg的貨物，所用的拉力F為500N，繩子自由端在50s內被勻速拉下4m，求：(g取10N／kg)
(1)提升前貨物靜止在地面上，與地面的接觸面積為0．04m2，求貨物對地面的壓強．
(2)提升時繩子自由端的速度．
(3)拉力F的功率．
(4)此滑輪組的機械效率．

40．(5分)體育活動中也包含很多物理知識。下表是楊威同學的一次體育測試成績

請你根據表格中提供的信息進行下列有關計算：(g取10N／kg)
(1)楊威同學100m跑的平均速度是多大?
(2)在圖14中，楊威同學的重量是500N，A點為此時的重心，請你根據圖中數據求出支持力F的大小；
( 3)楊威同學用4s把杠鈴舉起了2m，則他舉起杠鈴的功率是多少?

（德州）15. 如圖22所示裝置 ，繩重及摩擦不計。裝卸工人將重為800N的貨物提至高處，人對繩的拉力F1為500N，貨物在1min內勻速上升了5m。
（1）請在圖上畫出繩子的繞法；
（2）求滑輪組的機械效率；
（3）如果重物是600N，要把重物提升5m，求拉力做的功。

（梅州）16．如圖5所示是「測量滑輪組機械效率」的實驗裝置，鉤碼總重6N。 實驗時要豎直向上勻速拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為 N，若鉤碼上升的高度為8cm，則彈簧測力計向上移動 cm，該滑輪組的機械效率為 %（結果保留一位小數）。

（梅州）26．如圖14所示，物體A的質量m =12kg，在拉力F的作用下，物體A以0.1m/s的速度在水平面上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數為12N，忽略滑輪與繩子的摩擦力以及滑輪、彈簧測力計和繩子所受的重力，並且繩子足夠長。求：
（1）物體A與水平面間摩擦力f的大小；

（2）拉力F的大小；

（3）物體A運動10s的過程中，拉力F所做的功。

（雞西）25．在電視劇《三國》中，有這樣一個情景：一群士兵用力拉動一個杠桿，會將石塊拋向敵方陣營。它是一個 杠桿。要把石塊拋出去，圖中作用在A點的力沿 方向最小（填a、b或c）。

（雞西）33．為了在中考的體育測試中取得好成績，小雨同學每天都進行體育鍛煉。
（1）他先沿著200m長的跑道慢跑鍛煉，從6：00到6：10共跑了12圈。他的平均速度大約是多少？
[來源:學.科.網]

（2）慢跑結束後開始跳繩。如果小雨的質量是60kg，他每次起跳高度約是5cm，那麼他每跳一次需克服重力做功大約多少焦？
（3）在中考的「1分鍾跳繩」測試中，小雨同學跳了160次，而小明同學跳了100次。 試問：測試中，成績好的同學做功一定多嗎？說出你的理由。

功和機械能2
13．（2010，廣州，4分）甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上．甲、乙 兩人質量相等，甲上行中動能（選填「增加」、
「不變」、「減少」）．某時刻他們的位置如圖13所示，
該時刻甲的重力勢能乙的重力勢能，甲的機
械能乙的機械能．（選填「大於」、「等於」、「小
於」）．若此時上行的扶梯突然停止運動，甲會向前傾，
原因是 。
答案：13.不變 等於 小於 甲腳受到摩擦力立即停止，而上身由於慣性繼續向前運動
20．（2010，廣州，分）如圖23所示（滑輪組的繞繩未畫出），人以600N的力向下拉動繞在 滑輪組的繩子一端10秒，使繩端向下移動了1.5m、重物勻速上升
了0.5m，已知滑輪組的機械效率為70%（g＝10N/kg）．
（1）人的拉力的功率 多大？
（2）被吊起的重物質量多大？
（3）按題意畫出滑輪組的繞繩．

21．（2010，安徽，8分）某型號汽車發動機的額定功率為6×104W，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是1800N。在額定功率下，當汽車勻速行駛時，求：
(l）發動機所提供的牽引力大小；
(2）行駛速度的大小；
(3）行駛5min牽引力所做的功。
答案：21． (1）由於汽車勻速行駛時，受平衡力的作用，所以牽引力F =f=1800N （2分）
（2）由P=Fυ得：汽牛勻速行駛速度υ＝P/F= 6×104W/1800N= 33.3 m/ s （3分）
(3 ) w = Pt = 6×104W×5×60s=1.8×107J
5．（2010，安徽，2分）現在地震時有發生，於是人們開始重視加固維修房屋，常常可以看到圖示的場景。假如該工人通過滑輪把50㎏的水泥緩緩提升4m 到房頂，所用拉力約300N。該機械的效率約為__________。

.7、( 2010,濟寧，2分)某實驗小組探究影響滑輪組機械效率的因素的實驗裝置如圖7所示，實驗數據如下表。若不計摩擦，比較1和2兩次的實驗數據，可以看出滑輪組的機械效率與 有關；比較1和3兩次的實驗數據，可以看出滑輪組的機械效率與 有關。

7．（2010，成都，2分） 圖2所示，是上海世博會中國館一「東方之冠」。在一次參觀中，李先生乘電梯上樓，在電梯勻速上升的過程中，李先生的
A．動能不斷增大

B．重力勢能不斷增大
C．動能轉化為重力勢能
D．重力勢能轉化為動能
20．（2010，成都，4分）在物理學中，對不同的事物進行比較，需要引入不同的物理量。例如，要比較物體運動的快慢，需要引入速度；要比較做功的快慢，需要引入 ；要比較壓力的作用效果，需要引入 。
26．(2010，蘇州，8分)如圖所示，斜面長S=10m，高h=4m．用沿斜面方向的推力F，將一個重
為100N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B．運動過程中物體克服摩擦力
做了100J的功．求：
(1)運動過程中克服物體的重力做的功；
(2)斜面的機械效率；
(3)推力F的大小．
20．(2010，蘇州，3分)一建築工人用50N的水平推力推小車，使小車在水平地面上勻速前進了15m，小車受到的阻力為 ▲ N．撤去推力，小車仍然能繼續向前運動0．5m，這是由於小車具有 ▲ ．在上述小車前進15．5m的過程中，建築工人對小車做的功為 ▲ J．
答案:20．50 慣性 750
25．（2010，泰州，6分）用圖6所示的滑輪組提升重物，已知物體重為200N，人用125N的拉力向下拉動繩子，5s內可使物體勻速上升2m求：
（1）拉力所做的功和拉力的功率；
（2）滑輪組的機械效率．

4．（2010，煙台，2分）過山車是一項非常驚險刺激的娛樂休閑活動．過山車時而從軌道的最低端上升到最高端，時而從最高端飛馳而下(圖3)．不計能量損失，下列說法正確的是
A．a點機械能小於b點機械能
B．d點動能最大，b點勢能最大，c點機械能最大
C．由a到b的過程中，動能減少，勢能增大，機械能不變
D．由b到c的過程中，動能增大，勢能減少，機械能變大

30．（2010，煙台，10分）隨著社會的發展，人們生活水平的提高，人們的住房條件也得到了很大的改善．小明家最近購置了一套新房，為了幫助爸爸將重600N的裝修材料運送到6m高的樓上，小明利用物理課上學過的滑輪組，設計了如圖20甲所示的材料搬運方案

D. 關於杠桿、滑輪的判斷選擇題等，急求答案

1我不太懂你的意思，支點到力的作用線的垂直距離這就是力臂的定義啊。不知道你後面問的是什麼意思？
2省力杠桿：老虎鉗。費力杠桿：理發剪刀，縫紉機踏板.等臂杠桿：天平
3鑷子是費力杠桿，支點就是最上面那
4機械效率最高的是定滑輪，因為F拉=G物，S繩=H物，不計摩擦和繩子重力，效率達到100%
5如果動滑輪變多那麼繩子的根數也會變多，因此會更省力，但動滑輪的重力增加了，因此額外功也變多了，所以效率降低，因此選B
6除了D還有C，反正你記住在不計摩擦和繩重的條件是定滑輪的效率絕對比動滑輪高.是100%
7選B因為沒有說汽車的速度，到底處於什麼樣的狀態，所以AC不能確定，而汽車與地面肯定是有摩擦的，因此動能不能完全變成車的勢能
8桿的尾部我也不知道在桿秤的哪，反正只要理解成這個杠桿的一邊變短了，假設那個砝碼的重力為G1 那麼在沒斷之前它的力矩就是G1*L1 而現在它斷了
那麼力矩就是G1*L2 G1*L1肯定大於G1*L2 因此重量是偏小的
9是由三個杠桿，好像是2個費力杠桿，一個省力杠桿
10 只有重力情況下，只要斜向下拋出，讓豎直方向有個向下的初速度即可
此時 mgh+1/2m*v2=MGH
11肯定是有的，因為在落下來的一瞬間工作面就會發生形變，因此肯定就有了彈性勢能
12因為他是勻速的，所以動能不變，又因為高度越來越低所以，重力勢能也變小，如果把勻速去掉的話，動能增大，勢能減小
13
不能重力勢能不僅和高度有關還和質量有關，它又沒說它們的蓄水量，因此是無法得出前者水的重力勢能比後者大

E. 幫找些初三關於杠桿或滑輪的習題做做

第十三章 (四、杠桿五、其他簡單機械)(A卷)�
一、填空題(每空1分，共35分)�
1.在力的作用下能夠繞固定點轉動的________叫杠桿；杠桿處於靜止或________的狀態叫杠桿平衡，杠桿的平衡條件是________；當杠桿的動力臂比阻力臂________時是費力杠桿，但可省________.
答案：硬棒 勻速轉動 F1L1=F2L2 短 距離
2.下面舉出的是幾種根據杠桿原理製成的工具：A.鉗子；B.鍘刀；C.鑷子；D.理發剪子；E.剪鐵皮剪子；F.天平；G.定滑輪；H.起釘錘；I.指甲刀;J.起子； K.縫紉機踏板.其中________是省力杠桿，________是費力杠桿，________等臂杠桿.
答案：ABEHIJ CDK FG
3.滑輪組是由________和________組成的，使用滑輪組既可________又可以改變用力的________.
答案：定滑輪 動滑輪 省力 方向
4.天平實質上是一個________杠桿，它的工作原理是________；定滑輪實質是一個________，它不省力，但可以改變力的________；動滑輪的實質是________，它可以省________力，但不改變力的________.輪軸實質上是一個可以________的杠桿.
答案：等臂 杠桿原理 等臂杠桿 方向 動力臂是阻力臂2倍的杠桿 一半 方向 連續旋轉
5.在研究杠桿平衡的條件實驗中，所用的器材有帶刻度的杠桿、鐵架台、鉤碼、線和________等，在圖中每一個鉤碼質量均相同，杠桿已平衡，如果此時將兩邊的鉤碼同時遠離支點一格，則杠桿將________平衡(填「能」「不能」).�

答案：彈簧測力計 不能
6.一個杠桿的動力臂與阻力臂之比為4∶1，則該杠桿是________杠桿，動力與阻力之比是________.若此杠桿受到的阻力是60 N，則當動力為________ N時，杠桿處於平衡狀態.
答案：省力 1∶4 15
7.用一個滑輪組提升重物，當拉力F將繩子自由端拉下2 m時，物體才上升0.5 m，由此可知該滑輪組是一個________(填「省力」「費力」)機械.如果物重是400 N，則拉力F=________ N.(不計滑輪和繩重，不考慮摩擦)

答案：省力 100
8.簡單機械在我國古代就有了很多巧妙的應用.護城河上安裝使用的吊橋就是一個應用.圖中是現在演電影場景中模仿古時護城河而設計的一個吊橋，在吊橋上安裝了一個定滑輪，它的作用是________，吊橋相當於一個________，其中它的支點是________點.
答案：改變用力方向 杠桿 C
9.如圖，把重30 N的物體勻速向上拉起，彈簧測力計的示數是16 N，若不計摩擦，拉力F=________ N，動滑輪重________ N.

答案：16 2
10.有一桿秤，若秤砣末端掉了一小塊物體，則測得的物體質量比真實值________；若秤盤端掉了一小塊物體，則測得的物體質量比真實值________；若兩端末同時掉了同質量的一小塊物體，則測得物體的質量比真實值________.
答案：大 小 大
二、選擇題(每小題3分，共30分)�
1.關於杠桿，下列說法正確的是�
A.杠桿是用來省力的 � B.杠桿是用來省距離的
C.杠桿可省力或省距離� D.杠桿既省力又省距離
答案：C
2.下列工具正常使用時，是省力杠桿的�
A.筷子� B.瓶起子� C.鑷子 D.天平
答案：B
3.如圖所示，用定滑輪提升重物時�

A.沿1方向拉力最小� B.沿2方向拉力最小�
C.沿3方向拉力最小� D.沿三個方向拉力相同�
答案：D
4.室內有一種裝垃圾的桶，如圖所示，使用時用腳踩踏板，桶蓋開啟，松開腳時，蓋由於受到重力作用，而自動蓋上，則開啟蓋子時，根據圖中所示結構可知�

A.桶中只有一個杠桿在起作用，且為省力杠桿�
B.桶中只有一個杠桿在起作用，且為費力杠桿�
C.桶中有兩個杠桿在起作用，且都是省力杠桿�
D.桶中有兩個杠桿在起作用，且一個是省力杠桿，一個是費力杠桿
答案：D
5.許多學校都裝有升旗桿，在旗桿的上端裝有一種簡單機械，下列哪種機械適合�
A.杠桿� B.定滑輪� C.動滑輪� D.輪軸
答案：B
6.如圖所示，當拉力F=15 N時，重30 N的物體A在水平面勻速直線運動，則此物體受到的摩擦力為

A.15 N� B.30 N� C.45 N� D.7.5 N
答案：A
7.關於斜面，下列說法中錯誤的是�
A.斜面越長就越省力� B.斜面也是一種簡單機械�
C.省力但要多移動距離� D.等高的斜面，斜面越長越省力
答案：A
8.下列各種器材中，不是輪軸的有�
A.收音機上選台用的旋鈕� B.擰螺絲用的螺絲刀�
C.自行車前輪的輪和軸� D.錄音機的功能按鍵
答案：D
9.某人用如圖機械把繩子的自由端往下拉了3 m，則物體向上升高了�

A.3 m� B.6 m� C.1 m� D.1.5 m
答案：D
10.一個原來處於平衡狀態的杠桿，如果再作用一個力後，杠桿仍然平衡，則此力是�
A.只能作用在動力的作用點上
B.只能作用在阻力的作用點上
C.只能作用在支點上
D.作用在杠桿的任意一點上，而力的作用線通過支點
答案：D
三、想一想(每題5分，共10分)
1.有10袋50 kg的水泥想運往3樓使用，請你幫忙想想辦法，如果你需要的設備都能提供，請設計三種簡單裝置(只說名稱)：
(1)______________________________________________________________________.�
(2)______________________________________________________________________.�
(3)______________________________________________________________________.�
其中你覺得最好的是________種.原因是______________________________________.
答案：（1）斜面 (2)杠桿 (3)滑輪組�滑輪組 方便、佔位置小
2.物理學中常把實際研究對象看成物理模型，如可以把盤山公路看成一個斜面模型.我們在研究兩根粗細、樹枝葉茂程度相近但高度不同的兩根樹易被風吹倒時，可以把樹看成一個什麼模型？由此可判斷哪種樹易被風吹倒？
答案：杠桿模型.較高的樹易被吹倒.
四、做一做(共20分)�
1.(6分)動滑輪和定滑輪可以看成是變形的杠桿，在下圖兩個滑輪上畫出它所對應的杠桿示意圖，並標出支點O，畫出動力、阻力及動力臂、阻力臂.�

答案：

2.(4分)下圖有兩個滑輪，請設計一個最省力的滑輪組將陷在泥中的汽車拉出來.�

答案：

3.(10分)某人用如圖所示的滑輪組，用250 N的拉力在20 s內將重為G=480 N的物體勻速提高h=2 m.如不計摩擦和繩重，求：�
(1)動滑輪重；
(2)若再增加150 N的重物，要使物體勻速上升，作用在繩自由端的拉力為多大？
答案：(1)F=(G+G動)/2
G動=20 N
(2)F′=(G+G′+G動)/2=325 N
五、小調查(共5分)
生活中，除了盤山公路利用了斜面省力的原理，還有哪些方面也利用了斜面省力的原理？試舉兩例.
答案：如螺旋千斤頂、螺絲釘.

F. 一道初三物理滑輪題，高手進！~

nF=（G物+G動）
3FA=（GA+GX）
3FB=（GB+GX）
比一下：（GA+GX）/（GB+GX）=FA/FB=3/5
5GA+5GX=3GB+3GX GA：GB=1：2
GA=2GX
A的機械效率=GA*H/FA*3H=GA*H/（GA+GX）nH=GA/（GA+0.5GA）=66.7%

應該是這樣吧，不過好像n可以不用

G. 初三物理一道關於動滑輪的選擇題

這是動滑輪的費力用法，動滑輪是杠桿的變形，固定的繩子與輪子的切點（圖中軸心上方的那個點）為支點，可以看出F是動力，動力臂是半徑，物體A上的繩子的拉力與A受到的地面的摩擦力相等，它是阻力，阻力臂是輪子的直徑。所以F是f的2倍，為10N，費力移動少，A移動5m，F作用下的動滑輪只移動一半，W=Fs，所以選B。

H. 九年級上冊物理第十一章的杠桿和滑輪有關的30道題

課時1杠桿
［課堂鞏固］
1.所謂杠桿，是指一根，在下，能夠繞著點轉動。
2.杠桿的五要素是指（1）杠桿轉動時繞著的固定點叫；（2）的力叫動力；（3）叫阻力；（4）從到的距離叫動力臂；（5）從到的距離叫阻力臂。
3. 杠桿的平衡條件是__________________________________。根據使用杠桿時的用力情況，我們可以把杠桿分為杠桿和杠桿。在我們平常所使用的工具中，理發師用的剪刀屬於杠桿，剪斷鋼筋用的剪刀就是杠桿，而我們在實驗室中用來測量物體質量的工具則屬於杠桿。
4. 下列常用的工具中，屬於省力機械的是___________。（填序號）
A.瓶蓋起子 B．剪鐵絲的老虎鉗 C．釣魚竿 D．起釘子的羊角錘 E．修剪樹枝的剪刀 F．縫紉機踏板 G．筷子
5. 如果使用杠桿是為了省力，那麼動力臂應當 阻力臂；如果為了少移動距離，那麼動力臂應當 阻力臂。無論使用哪種杠桿，都 既省力又少移動距離。
6. 用杠桿去撬動一塊石頭，如果杠桿的動力臂長2m，阻力臂長40cm，那麼只要用 N的力就能撬起重500N的一塊石頭。
7. 圖11.1.1中的農民拿著一根用來挑東西的扁擔. 扁擔屬
於__________類機械，使用扁擔挑東西______圖11.1.1
（填「能」或「不能」）省力.
8.撬棒在撬道釘時，動力臂是阻力臂的15倍，當撬道釘時用力20N恰能將道釘撬起，則道釘受到的阻力為 N。（不計道釘自身的重力）
9. 下列關於杠桿的說法中，正確的是 （ ）
A．支點總位於動力作用點與阻力作用點之間 B．動力臂越長，總是越省力
C．動力臂與阻力臂的比值越大，就越省力
D．動力作用方向總是與阻力作用方向相反
10. 關於力臂，下列說法中正確的是（）
A.從支點到力的作用點的距離，叫力臂B.力臂一定在杠桿上
C.動力臂長的杠桿比動力臂短的杠桿省力
D.動力臂比阻力臂長的杠桿是省力的杠桿
11. 如圖11.1.2所示是日常生活中所使用的機械或工具，其中屬於費力杠桿的是（）

12. 將重為5牛頓和15牛頓的甲、乙兩物體，分別掛在杠桿的左右兩端。若杠桿的重力忽略不計，當杠桿平衡時，左右兩邊臂長之比為： ( )
A.3:1 B.2:1 C.1:3 D.4:1
13. 如圖11.1.3所示的杠桿，每個砝碼重均為1牛頓，杠桿
處於平衡狀態，若在杠桿兩邊各減去一個砝碼，則：( )
A. 杠桿保持平衡 B. 杠桿左邊向下傾
C. 杠桿右邊向下傾 D. 無法判斷
14．一根輕質杠桿，在力的作用下已經平衡，現在對杠桿再施加一個作用力，則（ ）
A．杠桿不可能再保持平衡 B．杠桿有可能再保持平衡
C．杠桿一定能保持平衡 D．要根據力的大小才能做出判斷
［課後提升］
15.如圖11.1.4示AOB為輕質杠桿，B端掛重物G，A端分別作用四個方向力時，杠桿都能在圖示位置平衡。則四個力大小說法正確的是 （）
A．F2最小 B．F4最小C．F1最小 D．F3最小

16.如圖11.1.5所示，輕質杠桿一端因水平方向力F作用而被逐步抬起，在此過程中F的大小及力臂變化是 （ ）
A．變大、變大 B．變大、變小 C．變小、變大D．變小、變小
17. 下列杠桿工具中，不省力的是：
A.鍘刀； B.鑷子； C.剪鐵皮的剪刀； D.扳手。
18.一根2m長的粗細不均勻的木棒，若支點在距細端1.5m處木棒恰好平衡，若在距粗端1.5m支持它，則要在細端加98N的力。
求：（1）木棒重心的位置距粗端多少？
（2）木棒重多少？

19.在日常生活中，你見過、使用過下面這些工具嗎？想想你是在什麼情況下或看見別人怎樣使用的，在使用這些工具時，有哪些相同的地方？願意把你的看法說出來或寫下來，和大家一起交流嗎？

課時2杠桿及杠桿的應用
［課堂鞏固］
1．動力臂小於阻力臂的杠桿一定是 杠桿，例如 、 。
2．杠桿的平衡條件是__________________________________。
3．省力杠桿的動力臂______阻力臂，費力杠桿的動力臂_____阻力臂；若動力臂的長度是阻力臂長度的三倍，則動力是阻力的_______________。
4. 天平屬於_______杠桿，杠秤屬於_______ 杠桿，汽水瓶起蓋器屬於_____杠桿。
5. 如圖11.2.1所示為使杠桿平衡，F1、F2、F3 三次分別作用在A點，其中______最小。

圖11.2.1
6.下列關於杠桿的說法中，正確的是（ ）
A．從支點到力的作用點之間的距離叫力臂；
B．杠桿一定是直的；
C．動力與阻力的方向總是相反的；
D．支點可以在動力作用點與阻力作用點之間，也可以在在外側。
7.如圖11.2.2所示，動力F的力臂是（ ）
A．ODB．OCC．OBD．DB
8.如圖11.2.3所示，工人師傅將油桶推上台階，下列說法正確的是（ ）
A.這不能看作杠桿，因為油桶是圓的；
B.這不能看作杠桿，因為沒有支點；
C.這可以看作杠桿，因為滿足杠桿的所有條件；
D.這可以看作杠桿，支點就是橫截面的圓心。
9.如圖11.2.4,工人師傅用吊車搬運集裝箱.集裝箱重為G,支撐桿對吊車臂的支持力為F.在圖中畫出集裝箱所受重力的圖示和支持力F對轉動點O的力臂.
10. 如圖11.2.5所示，O為支點，請畫出力F1和F2的力臂

11. 畫出圖11.2.6中各種杠桿的動力臂和阻力臂。

［課後提升］
12.密度均勻的直尺放在水平桌面上，尺子伸出桌面部分OB是全尺長的1/3，當B端掛上5N的物體時，直尺的A端剛好開始翹起。如圖11.2.7所示，則此直尺受到的重力是（ ）
A .2.5N B. 5N；
C .10N D. 無法確定。圖11.2.7
13.如圖11.2.8所示，B端懸掛一重為G的重物，不計杠桿自重，在A點施加動力F使杠桿保持水平平衡，則下列說法正確的是（ ）
A .因為OA大於OB，所以F小於G；
B .F的大小可能大於G；
C .因為B點受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上；
D .當杠桿平衡時，一定滿足G×OB=F×OA。圖11.2.8
14. 王浩同學發現「同一個杠桿，改變動力的方向，動力的大小也改變」。於是他想：「要保持一個杠桿平衡，在什麼情況下所需的動力最小呢？」他找來有關器材，設計了以下的實驗：用表格中的三個杠桿，分別懸掛相同的重物，每次用彈簧秤向三個不同的方向F1、F2、F3拉杠桿，使杠桿保持平衡，並記錄了有關數據。記錄的數據如下表，請你和你的同學討論交流以下問題：a 根據表格中的數據，你認為如何回答王浩的問題？b 你認為王浩的實驗有哪些不足之處，如果讓你來做，你有什麼比他更好的方法？
實驗杠桿 動力F的大小/N
F1 F2 F3

6 3 6

3 4 5

6 4 5
15.希臘科學家阿基米德發現杠桿原理後，發出了「給我支點，我可以撬動地球」的豪言壯語。假如阿基米德在杠桿的一端施加600N的力，要搬動質量為6.0×1024kg的地球，那麼長臂的長應是短臂長的多少倍？如果要把地球撬起1cm，長臂的一端要按下多長距離？假如我們以光速向下按，要按多少年？（做完該題，你有何啟示？）

《滑輪》第4課時
預習練習
班級 姓名
1.定滑輪和動滑輪在構造上是相同的,只是在使用中, _________的滑輪叫定滑輪, ________的滑輪叫動滑輪；定滑輪的作用是__________動滑輪的作用是__________。
2.定滑輪實質是一個_______杠桿，使用定滑輪時不能______，但能________。
3.動滑輪實質是一個動力臂是阻力臂_______ _____的杠桿，使用動滑輪時能省________力，但費________。
4.動滑輪下面掛一個20千克的物體A(如圖11.3.1),掛物體的鉤子承
受_______牛的力,掛繩子的鉤承受_________牛的力(動滑輪重不計).
［課堂鞏固］
5.如圖11.3.2，物體重10N，且處於靜止狀態。該滑輪
是＿＿＿滑輪，手拉彈簧測力計在1位置時的示數
為＿＿＿＿N。若手拉彈簧測力計在1、2、3三個
不同位置時的拉力分別是F1、F2、F3，則它們的大
小關系是F1＿＿＿F2＿＿＿F3。這證明使用定滑輪
不能改變力的＿＿＿＿，只能改變力的＿＿＿＿。

6.用如圖11.3.3所示的滑輪組提升物體，以及已知物體重200牛，物體勻速上升1米，不計滑輪組重及摩擦，則：（ ）
A.拉力為80牛B.拉力為40牛；
C.繩的自由端拉出4米D. 繩的自由端拉出1米。
7.旗桿頂上的滑輪，其作用敘述正確的是 （ ）
A．省力杠桿，可改變力作用方向 B．費力杠桿，可改變力作用方向
C．等臂杠桿，可改變力作用方向 D．以上說法都正確
圖11.3.3
8.用「一動、一定」組成的滑輪組來勻速提升重物時，所需要的力與不使用滑輪組直接提升重物時相比較，最多可省 （ ）
A．1/3的力 B．1/2的力 C．2/3的力 D．3/4 的力

9.如圖11.3.4所示的滑輪組，不計拉線質量及滑輪轉動摩擦。重物G=100N，每一個滑輪重20N。當繩自由端拉力F豎直向上大小為30N時，重物G對地面的壓力為 N。拉力F為 N時，恰能讓重物G勻速上升。若重物G能以0.1m/s的速度勻速上升，則繩自由端向上運動速度為 _____m/s。圖11.3.4

10.請分別作出動滑輪和定滑輪的杠桿示意圖

11.如圖11.3.5所示的是用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，用這個滑輪組提升重為300牛的重物（忽略滑輪組和繩子重及摩擦）
（1） 在圖甲上畫出當動力F=150牛時繩子繞法；
（2） 在圖乙上畫出當動力F=100牛時繩子的繞法。
［課後提升］
12.使用如圖11.3.6所示的裝置來提升物體時，既能省力又能改變力的方向的裝置是：

13.根據你所掌握的滑輪知識，完成下列表格：
分類 優缺點 實質
定滑輪
動滑輪
滑輪組 使用滑輪組時，滑輪組用＿＿＿段繩子吊著物體，提起物體用的力就是物體重或物體與動滑輪總重的＿＿＿；繩子移動的距離就是物體移動距離的＿＿＿。
14．如圖11.3.7所示，不計動滑輪的質量及轉動摩擦，當豎直向上的力F=10N時，恰能使重物G勻速上升，則重物G= N，繩固定端拉力為
N，重物上升10cm，力F向上移動 cm。

15．如圖11.3.8所示裝置，滑輪A重40N，滑輪B、C各重20N，重物G=200N。求：不計拉線質量及滑輪轉動摩擦影響，繩自由端在力F作用下，恰能以60mm/s向下運動，則力F的大小是多少？重物G在1min內能上升多少距離？（繩子足夠長）

I. 誰能幫忙出一套初中物理滑輪和杠桿習題

1、 如圖1所示，工人在1分鍾內將質量為80千克的重物勻速提高了3米，所用拉力為500牛，求滑輪組的機械效率和工人做功的功率。若仍用此滑輪組將重1600牛的貨物勻速提高，所用的拉力至少多大？（繩重及輪軸處摩擦忽略不計，g＝10牛／千克）

2、如圖2所示，不考慮輪和軸的摩擦及繩重，人拉繩的力F＝50牛時，能提起90牛的物體，使物體勻速上升50厘米，求：
（1）滑輪組的機械效率（2）如果仍用此滑輪組，勻速提起190牛頓的物體，人拉繩子的力至少要多大？
3、 利用如圖3所示的滑輪組提升重物，設繩重和滑輪軸處摩擦不計。求：（1）若用250牛的拉力，恰好能把400牛的重物，以0．5米／秒的速度勻速提升上來，動滑輪重是多少牛？拉力做功的功率是多少瓦？（2）仍用此滑輪組提起700牛的物體，使它勻速升高5米，拉力F做的有用功是多少焦？總功是多少焦4、如圖4所示，利用滑輪組在水平地面上拉重物，物重3000牛，10秒鍾內勻速移動距離為5米，繩端拉力400牛，若滑輪組的機械效率為70％，求：
（1）有用功多少焦？
（2）地面對物體的摩擦阻力為多少牛？
（3）拉力的功率是多大？5、在某建築工地上，用如圖6所示滑輪組提升沙石，已知以1米/秒的速度提升1000牛的重物時，所用的拉力為260牛，現要以同樣的速度提升600牛的重物升高4米。求：滑輪組此時的機械效率？此時拉力做功的功率是多少?(繩重和軸處摩擦忽略不計)6、某人站在岸上，利用水平放置的滑輪組使湖中的船勻速靠岸。已知滑輪組由兩個動滑輪和一個定滑輪組成，滑輪自重不計，船重8.0×104牛，船移動時受到水的阻力是船重的0．01倍，船受到滑輪組的拉力始終沿水平方向，人水平拉繩的力為240牛，船靠岸的速度是0．2米／秒。
求：（1）滑輪組的機械效率;
（2）人拉繩的功率。
7、用如圖所示的滑輪組提升重物。
（1）若用200牛的拉力將480牛的蹺鐫人傯嶸?米，求滑輪組的機械效率。若提升重物過程中克服滑輪軸處摩擦阻力及繩重所做的功為60焦耳，求動滑輪重。
（2）若仍用此滑輪組，將1000牛重的貨物勻速提升4米，若提升重物過中程克服滑輪軸處摩擦阻力及繩重所做的功變為200焦耳，求拉力所做的功。

8、某人站在地面上使用由兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組，向下用力將地面上的2×103牛的重物勻速得升4米高，不計摩擦，人做功1×104焦。求：
（1）人實際用的拉力多大？
（2）若用這一滑輪組勻速提升另一重物到相同高度，人做功 1、5×104 焦，求此時的機械效率？

9、有一體積為0、1米3，重6860牛的重物不慎落入水中，現用圖示滑輪組進行打撈，將其在水中勻速上提2米。求：
（1）重物受到的浮力及滑輪掛鉤A受到的拉力各為多少？
（2）若每個滑輪重均為120牛，不計繩重及摩擦，F做功多
10、在碼頭岸上某人以恆定速度用繩通過定滑輪拉船使船靠岸，不計摩擦力，當繩與水平面成θ角時，則船的速度多大？船速變大了還是變小了165高
11給你兩只滑輪，細繩，11塑料袋，說明把一堆小零件分成三等份的方法。（滑輪、細繩、塑料袋重不計，摩擦不計）舊資料

杠桿習題
1．一根硬棒，在力的作用下，如果能夠________，這根硬棒就叫杠桿；杠桿的五要素是：_________，_________，_________，_________，_________。

2．杠桿的平衡條件是：_________，它的數學表達式是：__________。

3．用杠桿撬一塊質量為1t的石頭，如果動力臂為200cm，阻力臂為20cm，那麼至少要用________的動力才能把石頭撬動。

4．使用杠桿要省力，應當用動力臂______阻力臂的杠桿；如果使用的是費力杠桿，應使動力臂_______阻力臂，使用此類杠桿可以________；天平是________杠桿；不論哪類杠桿都不能既_________又_________。
5．下列事例中，利用了杠桿工作的是（ ）

A．在湖水中用漿劃水

B．用彈簧測力計測量物體的重力

C．用打氣筒給自行車打氣

D．跳傘運動員利用降落傘從空中落下

6．下列屬於省力杠桿的是（ ）

A．夾酒精棉球的鑷子

B．吊車上的起重臂

C．拔鐵釘的羊角錘

D．往鍋爐里送煤的鐵鍬

7．兩個小孩坐在蹺蹺板上恰好平衡在水平位置，此時（ ）

A．兩個小孩的重力相等

B．兩個小孩到支點的距離一定相等

C．兩個小孩的質量一定相等

D．兩個小孩的重力和他們各自到支點的距離的乘積相等

8．如圖12.4，杠桿處於平衡狀態，則力F的力臂是（ ）
杠桿答案
1．繞著固定的點轉動 支點 動力 阻力 動力臂 阻力臂

2．動力×動力臂＝阻力×阻力臂 F1×L1＝F2×L2

3．1000N

4．大於 小於 省距離 等臂 省力 省距離

5．A 6．C 7．D 8．B

J. 一道初中滑輪物理題

(1)杠桿平衡，則G甲*OA=FB*OB，解得FB=20N，其中FB為杠桿對繩子的拉力。滑輪上有3根繩，則滑輪受到向上的力共為60N。
地面對乙的支持力為：F支=PS=2×10^3Pa*1.5×10^-2 m2=30N（你這題寫錯了吧，接觸面積我覺得應該是1.5×10^-2 m2），把乙和滑輪看作一個整體，受到向上的力為地面支持力30N加上三段繩子向上的拉力60N共90N，所以它們的總重力為90N，而乙物重G乙是動滑輪重G輪的8倍，所以，G乙=80N，G輪=10N，則滑輪對乙的拉力為80N-30N=50N。
（2）當乙對地面的壓強為0時，B點對繩子的拉力應該為30N，則30N*OB=FA*OA，解得FA=15N，其中FA為繩子對A端的拉力，則G丙=5N。

樓上的怎麼能這么解呢，連受力分析也沒做對。