⑴ 初中二年級有關杠桿的題目
解：設粗端的重力為G1，細端的重力為G2，桿子總共的重力為G
由杠桿原理可知
當支點放在距粗端0.5米處時：0.5G1=1.5G2
當支點放在距細端0.5米處時：1.5G1=0.5（G2+48）
所以G1=18N G2=6N G=24N
由重心的定義（是在重力場中，物體處於任何方位時所有各組成質點的重力的合力都通過的那一點。規則而密度均勻物體的重心就是它的幾何中心。不規則物體的重心，可以用懸掛法來確定。）可以得到桿子的重心為重心，為距粗端0.5米處
⑵ 初三物理，求重心問題，要用到杠桿原理，來看看
因為厚度均勻，質量只和圖形的面積有關。
圖中陰影部分沿著你所畫的直線對稱，所以它的重心肯定在你所畫的直線上。
如果把挖去的部分補齊，毫無疑問整個大圓的重心一定在它的圓心。
現在以大圓的圓心為原點在水平方向建立坐標，假設陰影部分的重心在x1，
小圓的重心在其圓心，所以小圓重心的坐標為R-r。
列方程(m1x1+m2(R-r))/(m1+m2)=x
其中m1是陰影部分的質量，m2是小圓的質量，因為他們只和兩塊圖形的面積有關，所以實際計算時可以直接用兩部分圖形的面積代替。x為補齊挖去部分後的大圓的重心，因為該重心在原點，所以x=0。
因此大圓的重心x1=-m2(R-r)/m1=-S2(R-r)/S1。 負號表示在坐標軸的負軸。
如果你還是初中生，沒法理解上面的方程，那麼就用杠桿原理。
圖形補齊後，成一個完整的大圓，大圓肯定是相對於其圓心平衡的。
還是假設假設陰影部分的重心在圓心左邊距離圓心x1處，
根據杠桿原理有m1x1=m2(R-r)，照樣可以解出重心坐標。
⑶ 關於初中物理杠桿所有的知識點
杠桿
1、 定義：在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿。
說明：①杠桿可直可曲，形狀任意。
②有些情況下，可將杠桿實際轉一下，來幫助確定支點。如：魚桿、鐵鍬。
2、 五要素——組成杠桿示意圖。
①支點：杠桿繞著轉動的點。用字母O 表示。
②動力：使杠桿轉動的力。用字母 F1 表示。
③阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母 F2 表示。
④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母l1表示。
⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母l2表示。
3、 研究杠桿的平衡條件：
杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：
動力×動力臂＝阻力×阻力臂。寫成公式F1l1=F2l2 也可寫成：F1 / F2=l2 / l1
4、應用：
名稱 結 構
特 征 特 點 應用舉例
省力
杠桿 動力臂
大於
阻力臂 省力、
費距離 撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀
費力
杠桿 動力臂
小於
阻力臂 費力、
省距離 縫紉機踏板、起重臂
人的前臂、理發剪刀、釣魚桿
等臂
杠桿 動力臂等於阻力臂 不省力
不費力 天平，定滑輪
五、滑輪
1、 定滑輪：
①定義：中間的軸固定不動的滑輪。
②實質：定滑輪的實質是：等臂杠桿
③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。
2、 動滑輪：
①定義：和重物一起移動的滑輪。
②實質：動滑輪的實質是：動力臂為阻力臂2倍
的省力杠桿。
③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。
3、 滑輪組
①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。
②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向
⑷ 在杠桿一端施加力時，可以把作用點畫在重心上嗎
既然是杠桿，那麼就一定有支點，就涉及到力矩的問題，力矩 = 力X受力點到支點的距離，因此在杠桿一端施加力時，一般情況下是不可以將其作用點畫在重心上的。
⑸ 杠桿的每一端的重力的合力在其中點上嗎（考慮杠桿重）
雖然有點表述不是很清楚。可我感覺你的想法應該是對的。
你的示意圖所畫的，是正確的。左邊部分的作用點在左邊的中間，右半部分的作用點在右邊中點，這兩個力對中間支撐的地方取矩的話，右邊的肯定大，所以會失衡的，這和我們直觀上看到的現象也是一致的。
⑹ 初中物理杠桿題。求詳解。
設一個重心，距B為X，桿長為L
據杠桿平衡條件：
F1*L=G*X------------以B為支點
F2*L=G*(L-X)-----------以A為支點
F1>F2 得：X>(L-X) X>(L/2) 就是說重心偏A端。故，A端較粗。
上兩式相加，得：G=(F1+F2)=300+200=500N
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補充：
設移動距離為X
原來G1*AO=G2*BO
後來
G1*(AO-X)-G2*(BO-X)
=(G1*AO-G2*BO)+(G2-G1)X
=(G2-G1)X<0(由圖看出，AO<BO,G1>G2)
故，「杠桿的B端向下傾斜」。
------------「特殊賦值法」：
設G1=3N，G2=2N，L1=2m，L2=3m，移動1m
則後來G1*(2m-1m)-G2*(3m-1m)=3*1-2*2=-1<0
杠桿的B端向下傾斜.
⑺ 初中物理簡單杠桿題目（要解析）
重力的作用點在重心即A點
(阻力)
手向上支撐的力F看作動力,其作用點在手掌處設為B點
(動力)
支點只能是在腳尖處,設為O點
由杠桿原理:
G
x
OA
=
F
x
OB
F=
G
x
OA
÷OB
=
600x1.5÷0.9
=1000N
⑻ 杠桿水平平衡時重力重心
（1）實驗前他應先調節杠桿在水平位置平衡，從而使杠桿的重心過支點，這樣在歸納杠桿平衡條件時，我們就可以避免杠桿自身重力對杠桿平衡的影響；
（2）A點對於的力臂為4、B點對於的力臂為6；在A點掛3個鉤碼，若使杠桿在水平位置平衡，根據杠桿平衡條件：F 1 L 1 =F 2 L 2 ，則在C點應掛2個鉤碼；
（3）將A處的鉤碼移至B處，對於的力臂變大，要使杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計對於力臂不變的情況下，由杠桿平衡條件：F 1 L 1 =F 2 L 2 可知：則彈簧測力計的示數將變大；
故答案為：（1）避免杠桿自身重力對杠桿平衡的影響；（2）2；（3）變大．