杠桿平衡鐵架台實驗

⑴ 杠桿的平衡所需器材

（1）在「研究杠桿平衡條件」實驗中，所用器材有帶刻度的杠桿、鐵架台、彈簧秤、彈簧夾和鉤碼等．
（2）實驗前，把杠桿的中點支在支架上，調節平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，便於測量力臂大小、消除杠桿重力對實驗結果的影響；如圖（a）所示，杠桿右端下沉，應向左調節平衡螺母．
（3）實驗過程中，掛上鉤碼後，杠桿向右端傾斜，應將左端鉤碼向左移動或將右端鉤碼向左移動，直到杠桿恢復水平位置平衡，便於讀出力臂；
（4）實驗的結論是：杠桿平衡時需要滿足：F ₁ l ₁ =F ₂ l ₂ ．
故答案為：（1）彈簧測力計；（2）中點；左；平衡螺母；水平；（3）左；右側鉤碼；水平；便於直接從杠桿上讀出力臂值；（4）動力×動力臂=阻力×阻力臂．

⑵ 杠桿平衡物理實驗

誤差來自於尺子的自身重力，這個重力在支點不是重心的時候要參與平衡，且那端力臂大，它就幫助那段，造成誤差。
解決辦法：一定要把支點，確定在尺子的重心。通過調整力臂來使其在水平方向平衡。

⑶ 在做「探究杠桿的平衡條件」實驗時，先將杠桿的中點支在鐵架台上，調節______使杠桿在水平位置平衡．實驗

「探究杠桿的平衡條件」實驗時，要先調節平衡螺母使杠桿在水平位置平衡．
將鉤碼掛在支點兩側，要通過改變鉤碼的個數即受力的大小和鉤碼的位置即力臂的大小，使其滿足杠桿平衡條件後，使杠桿在水平位置平衡．
在支點的一側掛好鉤碼後，在支點同側則需向上拉杠桿，需用彈簧測力計．
故答案為：平衡螺母；鉤碼個數或懸掛位置；彈簧測力計．

⑷ 杠桿平衡條件的實驗

1，實驗時，首先把杠桿的（中點）支在鐵架台上，調節（兩端的平衡螺母），使杠桿在（水平位置）平衡，實驗中，把鉤碼掛在杠桿兩邊的（鐵絲環） 上，改變鉤碼的（個數）或掛在杠桿上的（位置），使杠桿在水平位置上（平衡），測出需要測出的物理量（動力、阻力、動力臂、和阻力臂），並把這些數值填入表內，比較動力和動力臂的乘積與（阻力和阻力臂）的乘積的大小，可以得出兩者是（相等）的。2，把彈簧測力計和（鉤碼）掛在（杠桿）的同一側施力，仍可使杠桿的水平位置上（平衡）。鉤碼的施力方向為（豎直向下的），彈簧測力計的施力方向為（豎直向上的），改變力作用的位置就等於改變了（力臂）。杠桿受到豎直向上的力與它對應的力臂的（乘積），與杠桿受到豎直向下的力與它對應的力臂的（乘積）是（相等）的。

⑸ 在探究杠桿的平衡條件實驗中：（1）小軍將杠桿安置在鐵架台上，發現杠桿左端下傾．那麼他應將杠桿右端螺

（1）實驗前沒有掛鉤碼時，發現杠桿左端下傾，應將杠桿右端的螺母向右端調節，使杠桿在水平位置平衡．
（2）根據杠桿平衡條件F₁L₁=F₂L₂得：左邊=4G×3L=12GL；為了使杠桿保持平衡，右邊也應等於12GL，且只有8個相同的鉤碼，故應該在右邊的「4」處掛3個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，或在「6」處掛2個鉤碼；
（3）他們只測出了一組數據，這樣得出的結論具有偶然性；並且還將兩個單位不同的物理進行相加，這是錯誤的．
故答案為：（1）右；（2）4（或6）；3（或2）；（3）①實驗只測量一組數據，根據實驗數據得出的結論具有偶然性；②將單位不同的兩個物理量相加．

⑹ 在「探究杠桿的平衡條件」的實驗中，某同學將杠桿掛在鐵架台上，調節兩端的平衡螺母，直到杠桿水平平衡．

（1）如果發現杠桿左高右低，則重心應向左移動，如應將平衡螺母向左調節；使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便於測量力臂．
（2）設每一個鉤碼的重力為G，杠桿每一個小格的長度為L，
杠桿左邊力和力臂的乘積：4G×3L=12GL，
使杠桿右邊的力和力臂的乘積為12GL即可；
由於還剩4個鉤碼，所以杠桿的右邊D點（第3格）掛4個鉤碼；或右邊E點（第4格）掛3個鉤碼；或右邊G點（第6格）掛2個鉤碼．
故答案為：左；便於測量力臂；①D點掛4個鉤碼；②E點掛3個鉤碼（或G點掛2個鉤碼）．

⑺ 探究杠桿平衡條件實驗是什麼

探究杠桿平衡條件實驗是探究杠桿平衡的條件。實驗步驟，把杠桿的中點支在鐵架台上，調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是方便直接在杠桿上讀出力臂值，研究時必須讓杠桿在水平位置平衡後，才能記錄實驗數據。

將鉤碼分別掛在杠桿的兩側，改變鉤碼的位置或個數使杠桿在水平位置保持平衡，所需記錄的數據是動力，動力臂，阻力，阻力臂，把鉤碼掛在杠桿上，在支點的同側用測力計豎直向上拉杠桿，重復實驗記錄數據，需多次改變杠桿所受作用力大小，方向和作用點，多次實驗，得出普遍物理規律。

杠桿平衡的內容

杠桿的平衡條件是，當杠桿平衡時，動力乘動力臂等於阻力乘阻力臂，若動力和阻力在支點的異側，則這兩個力的方向相同，若動力和阻力在支點的同側，則這兩個力的方向相反。

注意實驗中先確定杠桿受的作用力哪個是動力哪個是阻力，實驗必須尊重實驗數據，不得隨意篡改實驗數據，實驗目的探究杠桿平衡的條件，實驗器材帶刻度的均勻杠桿，鐵架台，彈簧測力計，鉤碼和細線等。

⑻ 做「研究杠桿平衡的條件」實驗時，所用的器材有帶刻度的杠桿、鐵架台、鉤碼、線（彈簧夾）和______等．實

（1）在「研究杠桿平衡條件」實驗中，所用器材有帶刻度的杠桿、鐵架台、彈簧秤、彈簧夾和鉤碼等．
（2）實驗前，把杠桿的中點支在支架上，調節平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，便於測量力臂大小、消除杠桿重力對實驗結果的影響．
（3）實驗過程中，掛上鉤碼後，杠桿向右端傾斜，應將左端鉤碼向左移動或將右端鉤碼向左移動，直到杠桿恢復水平位置平衡；
（4）實驗中需要測定的物理量F₁、F₂、L₁ 和L₂，實驗的結論是F₁l₁=F₂l₂．
故答案為：彈簧秤；平衡螺母；消除杠桿自身重力對杠桿平衡的影響；左端的鉤碼向左移動；將右端的鉤碼向左移動；水平；F₁；F₂；L₁；L₂；F₁l₁=F₂l₂．

⑼ 如圖所示，利用鐵架台、帶有刻度的杠桿、細線、數量足夠的鉤碼等實驗器材探究杠桿的平衡條件．（1）實驗

（1）為使力臂在杠桿上，方便讀取力臂，應使杠桿在水平位置平衡，研究杠桿平衡條件，未掛鉤碼時，杠桿左端下沉，應將橫梁右端的螺母向右邊旋一些，
（2）探究杠桿平衡條件的實驗中除要測量每次實驗中動力臂、阻力臂的大小，還要測量出每次實驗中的動力和阻力的大小，故①應為「動力F₁/N」、②應為「阻力臂L₂/m」；
③、第2次實驗：根據杠桿平衡條件F₁L₁=F₂L₂得，4N×0.4m=F₂×8m，則F₂=0.2N；
第3次實驗：根據杠桿平衡條件F₁L₁=F₂L₂得，5N×L₁=0.25N×6m，則L₁=0.3m．
（3）本實驗中收集多組數據的目的是得出的結論更具有普遍性．
故答案為：（1）水平；右；（2）①動力F₁/N；②阻力臂L₂/m；③0.2；④0.3；（3）得出的結論更具有普遍性．

⑽ 小華在做探究杠桿平衡條件的實驗中：①將杠桿掛在鐵架台上，調節平衡螺母使杠桿處於水平位置的目的是____

①在「探究杠桿的平衡條件」實驗中，應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便於測量力臂；
圖中發現杠桿右端偏高，則重心應向右移動，如果他在調節平衡螺母時將兩端的平衡螺母都調到了最外端，應將左端的平衡螺母向右調節．
②從實驗數據看，F₁=6N、L₁=20cm、F₂=4N、和L₂=30cm，符合F₁×L₁=F₂×L₂，但卻不可以只根據這些數據得出結論，因為一次實驗獲得的數據有偶然性，不能反映普遍規律．
故答案為：①便於測量力臂； 將左端的平衡螺母向右調；
②不可以；只測一次不具備普遍性．