㈠ 在「探究杠桿的平衡條件」實驗中，首先應調節杠桿兩端的______，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為
（1）實驗前應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是專：排除杠桿自重對實驗的影屬響，便於測量力臂大小；杠桿的左端偏高，使杠桿左端或右端的平衡螺母向偏高的左端移動．
（2）第1次實驗：根據杠桿平衡條件f1l1=f2l2得，1.5n×10cm=1n×l2，∴l2=15cm．
第2次實驗：根據杠桿平衡條件f1l1=f2l2得，1n×20cm=f2×10cm，∴f2=2n．
（3）杠桿在水平位置平衡，f1的方向垂直於杠桿時，力臂才在杠桿上．如圖，f1傾斜拉動杠桿在水平位置平衡，力臂不在杠桿上，所以動力臂l1讀取錯誤．
（4）若兩端都用鉤碼，則需不斷調節鉤碼的位置及數量使杠桿平衡，可能操作有些麻煩，若另一端用彈簧測力計豎直向下拉的方法做實驗，這樣只要確定測力計的位置，通過改變力的大小便可很快使杠桿在水平位置平衡，更加方便．
故答案為：（1）水平；排除杠桿自重對實驗的影響，便於測量力臂大小；便於讀出力臂；左；左；
（2）15；2；
（3）l1讀錯了；
（4）用彈簧測力計豎直向下拉杠桿時，由於測力計的力可以連續變化，容易得到所需要的力，不需要調整力臂，所以這種方法很容易使杠桿平衡．
㈡ 在探究「杠桿的平衡條件」的實驗中，將杠桿支在支架上，調節杠桿兩端的______，使杠桿在______位置平衡；
探究「杠桿的平衡條件」的實驗中，需調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣便於測量力臂．
原來杠桿平衡，左右兩側力和力臂的乘積相等，由圖知，左邊力臂大於右邊力臂，若在支點兩側同時各減掉一個鉤碼，則左側力和力臂的乘積比右側力和力臂的乘積減少的更多，所以杠桿將向右傾斜；若將鉤碼都往支點移一格，左右兩端減少的力臂相等，由於右側的鉤碼重大於左側的鉤碼重，所以右側比左側減少的力和力臂的乘積更多，所以杠你桿將向左傾斜．
有一組同學只測出了一組數據，這樣得出的結論具有偶然性；並且還將兩個單位不同的物理進行相加，這是錯誤的．
故答案為：平衡螺母；水平；右；左；①實驗只測量一組數據，根據實驗數據得出的結論具有偶然性；②將單位不同的兩個物理量相加．
㈢ 實驗前應調節杠桿上的什麼使杠桿水平平衡為使杠桿在水平位置平衡應將右端的平
右 ； 使杠桿的自重 對 杠桿平衡不 產 生影 響 （使杠桿的重力的力臂為 0 或 便於測量力臂 ） 考點：內 專題：容實驗題． 分析：杠桿的調節也跟天平類似，應向高的一側移動平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡最大的好處就是測量力臂時非常方便． 杠桿的左端低，說明這一側力與力臂的乘積大，應將平衡螺母向右調節，以減小這一側的力臂．因為重力的方向是豎直向下的，杠桿只有在水平位置平衡時，支點到力的作用線的距離才正好在杠桿上，也就是正好等於相應杠桿的長，這樣測量起來會比較方便． 故答案為：右；便於測量力臂．
㈣ 在「探究杠桿的平衡條件」實驗中：（1）應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在______位置平衡，這樣做是
（1）①力臂等於支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來；
②杠桿重心左移應將平衡螺母（左端和右端的均可）向左調節，直至重心移到支點處，使杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響；
（2）第3次實驗中，拉力的方向向右傾斜，導致動力臂偏小，根據杠桿平衡條件，阻力、阻力臂不變時，動力臂變小，動力就會變大，因此彈簧測力計的示數變大；
（3）由數據可以得出杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）
（4）通過實驗總結實驗結論時，要進行多次實驗，只有一組實驗數據得出結論是不科學的．
故答案為：
（1）水平、力臂、左、左．
（2）彈簧測力計沒有豎直向下拉（或動力臂測量錯誤）；
（3）動力×動力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）．
（4）只有一組數據不能得出結論．
㈤ 在實驗中如何調節杠桿平衡. 就是左右兩端都掛了鉤碼之後,如何調節平衡,還是用平衡螺母嗎
在沒掛鉤碼之前,調節杠桿尺的平衡用平衡螺母,
掛了鉤碼之後,就調節鉤碼的位置或者鉤碼的數量就行了,但要保持F1*L1=F2*L2的關系就能平衡了.
如果還沒有平衡就是實驗誤差!
㈥ 在探究杠桿平衡的條件的實驗中如何調節兩邊的平衡螺母使杠在水平位置平衡
解答：在探究杠桿平衡的條件的實驗中，調節兩邊的平衡螺母使杠在水平位置平衡時，如果是左邊高的話，可以將左邊的平衡螺母向左旋，或者右邊的平衡螺母向左旋；如果是右邊的高的話，可以將左邊的平衡螺母向右旋，或者右邊的平衡螺母向右旋，直到達到平衡。
㈦ 在做杠桿實驗的過程中,能否調節平衡螺母為什麼 注意,是做實驗的過程中!
沒測量東西前你先要調好平穩,這時可以調節平衡螺母,調節平衡的目地就是為了使得測量時物體的重量等於砝碼的重量,這樣你讀出砝碼的重量就是物體的重量了,如果你在測量時調節平衡螺母就會讓天平左右的重量不相等,那麼你讀出的砝碼重量就不是物體的重量了
㈧ 在「探究杠桿的平衡條件」實驗中，應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，如發現杠桿左端偏
在「探究杠桿的平衡條件」實驗中，應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便於測量力臂；如發現杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向左調節．
（1）由杠桿平衡條件得：F1L1=F2L2，即1.5N×10cm=1N×L2，則L2=15cm；
F1′L1′=F2′L2′，即1N×20cm=F2×10cm，則F2=2N；
（2）力臂是支點到力的作用線的距離，而不是支點到力的作用點的距離；
故答案：左；測量力臂；（1）15；2；（2）誤將圖中的L1=20cm，當成F1的力臂．
㈨ 在杠桿的平衡條件實驗中為何要在實驗前使杠桿在水平位置平衡
（1）調節兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的既可以消除杠桿自重對杠桿平衡的影響，同時力臂在杠桿上，便於測量力臂；
（2）改變支點兩側的鉤碼位置和個數，一般要做三次實驗，得到三組數據並進行分析，得出的實驗結論才具有普遍性，避免偶然性；
（3）當彈簧測力計傾斜拉動杠桿在水平位置平衡，動力臂不在杠桿上，動力臂變小，阻力和阻力臂不變，根據杠桿平衡條件可知，拉力會變大；
（4）A、如果杠桿在傾斜位置靜止，杠桿也處於平衡狀態，也遵守杠桿平衡條件；故A錯誤；
B、圖甲中，因為重力的方向豎直向下，彈簧測力計的重力方向與拉力方向一致，所以手拉彈簧測力計的力加測力計的重力等於測力計讀數；故B正確；
C、本實驗中彈簧測力計也能在左側拉；故C錯誤；
D、杠桿的平衡條件是阿基米德發現的；故D正確．
故答案為：（1）消除杠桿自重對杠桿平衡的影響，同時便於測量力臂；（2）為了得出普遍性結論，避免偶然性；（3）變大；（4）BD．
㈩ 杠桿實驗中左端偏高要怎麼調節
（1）由題意知，杠桿左端偏高，則應將平衡螺母向左端移動；
（2）根據力臂的概念，要使OB成為力臂，則拉力方向應與OB垂直，要使天杠桿平衡，應豎直向上拉動測力計；
（3）要使拉力最小，拉力應垂直於杠桿，設每個小格的長度為L，根據杠桿的平衡條件：
G•L G =F•L F
4×0.5N×3L=F×6L
解得：F=1N．
故答案為：（1）左；（2）豎直向上；（3）1．