初中八年級下冊物理杠桿畫圖題

Ⅰ 初二物理畫圖題，畫杠桿的動力臂和阻力臂，8個圖，可以在草稿本上畫出來再發給我，繼續啊啊

紅色是是動力臂 綠色是阻力臂

希望對你有幫助

Ⅱ 一道初二下冊物理題（杠桿作圖:最小動力作圖），急求

Ⅲ 急需，做的快的多給分：初二下冊物理杠桿

4、杠桿的平衡條件：動力乘以動力臂等於阻力乘以阻力臂。
合作
1、能繞某固定點轉動的硬棒（直棒或曲棒都可以）
2、羊角錘、瓶起子、指甲刀、鋼絲鉗、筷子、鑷子、托盤天平、釣魚竿、鑷子等等，就列舉這么多了，實際生活中應用杠桿的實例是很多很多的。
3、支點：杠桿圍繞著轉動的點。動力：使杠桿轉動的力。阻力：阻礙杠桿轉動的力。動力臂：從支點到動力作用線的距離。阻力臂：支點到阻力作用線的距離。
由於沒有作圖工具，圖就不給你答案了
思考：力臂不一定在杠桿上，杠桿也不一定是直棒，也可以是曲棒，但一定要是硬棒。
探究
1、杠桿在動力和阻力作用下處於靜止或勻速轉動狀態叫做杠桿的平衡。
2、調節杠桿在水平位置平衡。
3、（1）消除重力的影響。（2）便於測量力臂。
4、動力、阻力、動力臂、阻力臂都會影響杠桿的平衡。
5、自己做的。
6、動力乘以動力臂等於阻力乘以阻力臂。
鞏固：40N。F1*L1=F2*L2 F1*30=20*60 得到F1=30
杠桿的分類
小於 省力杠桿 大於 費力杠桿 等於 等臂杠桿
1、作圖：略
2、生活中的省力杠桿：剪鐵皮的剪子、鋼絲鉗、瓶起子、核桃夾子
費力杠桿：釣魚竿、鑷子、筷子、夾面板的夾子
等臂杠桿：托盤天平、定滑輪
鞏固提升
1、B 2、摩擦 壓強 省力 大小 3、略 4、C 5、省力 A D 6、省力：1、4 省距離 2 等臂 3

Ⅳ 物理杠桿作圖題

如圖7所示的裝置,O為杠桿的支點,在杠桿上掛有重為60N的重物B,杠桿的左端通過細繩（繩的中間串一個彈簧測力計）跨過定滑輪懸掛著重物A處於靜止狀態,此時彈簧測力計的示數為40N,杠桿處於水平位置平衡.保持M點位置不動,向容器C中緩慢注水至A完全浸沒在水中,測力計示數變為20N.托起容器C,使A接觸容器的底部,彈簧測力計的示數逐漸減為10N,同時移動物體B的懸掛點,使杠桿仍在水平位置平衡.若已知容器的底面積為200cm2,杠桿、彈簧測力計、細繩和滑輪的質量以及一切摩擦均可忽略不計,水的密度ρ=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg.則根據以上數據可知
A．物體A的體積為2×103cm3
B．物體A的密度為2×103kg/m3
C．物體B的懸掛點應向左移動的距離為杠桿
長度的
D．若將物體A從容器中取出,取出前後容器底部 受水的壓強的變化量為100Pa

Ⅳ 初二物理下學期杠桿與滑輪作圖題

其實這個很簡單的,看力的方向,然後做跟支點的垂線,要是在原圖上不能垂直,就做延長線或者反向延長線,然後做力跟支點的垂線就是力臂

Ⅵ 八年級物理 杠桿 畫圖技巧

1，確定杠桿是誰
2，找到杠桿上不動點作為支點
3，確定各個力的作用點
4，找到各個力的方向並畫出力的作用線（當要求動力最小時，把支點到動力作用點當作動力臂即可）
5，畫出支點到力的作用線的垂線，這就是力臂
6，F1L1=F2L2

Ⅶ 物理初二畫圖題，(二)找最小的力，三幅圖

（1）找到杠桿上離支點O最遠的一點A，連接OA，OA即為最長動力臂；
（2）過A點作OA的垂線F，並判斷F的指向。F即為最小動力。

Ⅷ 初三物理作圖題（杠桿）

希望你能看得出！(點擊圖片放大窗口可查看原圖.)

Ⅸ 物理中的關於杠桿原理的畫圖題怎麼做

一種是畫動力和阻力臂方法：1.先找支點（看在力的作用下杠桿為哪個點轉，這個點就支點，有時題目中會給的。）2。過支點作動力和阻力的力的作用線的垂線。（注意垂線一定要過支點）3。在做的垂線兩端打上箭頭，並標上對應的符號（動力臂一般L1阻力臂一般L2）
一種是已知力臂來畫力：方法：作力臂的垂線，再根據實際情況確定方向。（注意作用點在杠桿上）
一種是找最小的動力方法：1.先找支點2找作用點，作用點在杠桿上，且到支點的距離要最遠。3再連接支點和作用點。4過作用點作連線的垂線並且按實際情況確定方向。（注意方向不要弄錯了）
初中杠桿中作圖差不多就這些。