1. 高中化學有一種解題方法交極值法
化學上所謂「極值法」就是對數據不足而感到無從下手的計算或混合物組成判斷的題目，採用極端假設（即為某一成分或者為恰好完全反應）的方法以確定混合體系中各物質的名稱、質量分數、體積分數，這樣使一些抽象的復雜問題具體化、簡單化，可達到事半功倍之效果。
2. 杠桿~~高手進
極值法
右端先燒完
A
3. 化學中的極值法是什麼意思啊 ！！怎麼用
就是將某一數值極端化。比如一含有氫氧化鈉和氧化鈉的固體（Xg)投入水中.向其中滴入硫酸消耗的數值范圍是。這時，並不知道混合物中氫氧化鈉或是氧化鈉的質量分數。不過可以極端的想像，如果混合物全部都為氫氧化鈉，或是全部都為氧化鈉，分別能夠消耗硫酸多少。這樣可以分別得到兩個數值，a和b。那麼實際值一定介於a和b之間。
4. 化學中的極值法（一邊倒法）是什麼和怎麼用
極值法應該就是取極限，建議上學科網自己找一些相關習題摸索總結
5. 什麼是極值法如題怎麼用極值法做
極值法就是假設該混合物中全部是石墨或者全部是C60時碳原子個數各是多少，然後混合物的C原子數應該介於兩者之間。但是這題用不到極值法，因為石墨和C60完全由C構成，12g混合物中共有1mol碳原子，即6.02×10∧23個
6. 化學計算題極值法的應用技巧
極值法是採用極限思維方式解決一些模糊問題的解題技巧。它是將題設構造為問題的兩個極端，然後依據有關化學知識確定所需反應物或生成物的量值，進行判斷分析求得結果。
極值法解題的關鍵在於緊緊扣住題設的可能，選好極端假設的落點。
二、方法思路
極值法解題有三個基本的思路：（1）是把可逆反應假設為向左或者向右進行的完全反應；（2）把混合物假設成純凈物；（3）把平行反應分別假設成單一的反應。
極值法解題的優點是將某些復雜的、難以分析清楚的化學問題，假設為極值問題，使解題過程簡潔，解題思路清晰，使問題化繁為簡，變難為易，從而提高了解題速率。
三、巧思妙解
例1 將一定質量的Mg、Al、Zn的混合物與足量的H2SO4反應，生成2.8L標准狀況下的H2，原混合物的質量可能是（ ）
A．2g B．4g C．8g D．10g
解析 本題可採用極端假設法。設混合物的成分分別僅僅只有Mg、Al、Zn之一，則生成2.8L標准狀況下的H2，需Mg3g；需Zn8.125g；需Al2.25g。所以混合物的質量應該在2.25g∽8.125g之間，故答案為B、C。
例2 取0.04molKMnO4固體加熱一段時間後，收集到a mol氣體，在反應剩餘的殘留固體中加入足量的濃鹽酸並加熱，又收集到b mol氣體，設此時Mn元素全部以Mn2+形式存在於溶液中，則a+b的最小值為（ ）
A．0.04mol B．0.08mol C．0.10mol D．0.20mol
解析 由題意知反應的整體結果為：KMnO4→Mn2+，2O2－→O2↑，2HCl→Cl2↑，因此，0.04molKMnO4分解過程中得電子數：n (e-)＝0.04mol×5＝0.20mol，生成b mol Cl2過程中失電子數：n(e-)＝2b mol，生成a molO2過程中失電子數：n(e-)＝4a mol。根據得失電子守恆，有：4a＋2b＝0.2，即a+b＝0.1。
當a取最大值時（即KMnO4受熱完全分解），a+b可取最小值。由：
2KMnO4＝K2MnO4＋MnO2＋O2↑
2mol 1mol
0.04mol 0.02mol
當a＝0.02mol時，a+b＝0.1mol－0.02mol＝0.08mol。故答案為B。
例3 常溫下，向20L真空容器中通入a mol H2S和b mol SO2(a和b都是正整數，且a≤5，b≤5)。反應完全後，容器內氣體可能達到的最大密度是（ ）
A．24.5g/L B．14.4g/L C．8g/L D．5.19g/L
解析 若容器中充入的全部是H2S氣體，氣體最大密度為：5mol×34g·mol-1/20L＝8.5g/L。若容器中充入的全部是SO2氣體，氣體最大密度為：5mol×64g·mol-1/20L＝16g/L。因2H2S(g)＋SO2(g)＝3S(s)＋2H2O(l)，則只有H2S與SO2反應後SO2有剩餘時，氣體才可能達到最大密度。
取a的最小值a＝1，取b的最大值b＝5，反應後剩餘氣體是SO2，且n(SO2)剩餘值最大，為4.5mol，則此時氣體密度：ρ＝4.5mol×64g·mol-1/20L＝14.4g·mol-1。故正確答案為B。
7. 物理杠桿問題
M1L1=M2L2
M1>M2時L1<L2才可以平衡
舉個最簡單的例子，如果速度相等，那靠的近的那個先到達中點的時候，遠的那個還沒有到達，杠桿必然不是平衡的。這樣一看就知道像小球那邊平衡！
具體的分析是：M1L1=M2L2 設M1>M2
所以高速度為V
M1(L1-VT1)-M2(L2-VT1)=M1L1-M2L2-M1VT1+M2VT1=(M2-M1)*VT1
因為M1>M2，所以=(M2-M1)*VT1〈0
即M1(L1-VT1)〈M2(L2-VT1)
所以由公式可以看出，當T1〉0時，力矩1小於力矩2，即向輕的那頭偏
所以選C
8. 物理競賽問題 杠桿
設杠桿長為L，網路上不好打L0，就用L』代替吧……
根據「杠桿單位長度質量為m 」可知，杠桿質量是Lm，這個很容易得出一個力矩平衡方程：FL=MgL』+mgL²/2，〖為什麼是水平的時候F取最小值？因為只有水平的時候F的力臂最長，F才有可能取最小值！〗
F=MgL』/L+mgL/2，針對這個函數(y=a/x+x/b)求極值，可得：L²=2ML』/m；L=g√(2ML』/m)。【m不是杠桿質量，而是線密度，單位Kg/m，因為開始計算杠桿質量的時候是寫的mL；量綱檢驗的話，m要帶線密度單位Kg/m。】
y=a/x+x/b，y』=-a/x²+1/b，y』=0(導數=0)時，恰好是函數y=a/x+x/b的拐點，即極值。0=-a/x²+1/b，x²=ab，也就是說當x=√(ab)的時候y取得極值。
對於函數：F=MgL』/L+mgL/2；其中F相當於是y，L相當於是x，a=MgL』，b=2/mg，ab=2ML』/m，也就是說當L=√(2ML』/m)時，F有最小值Fmin=g√(MmL』/2)+g√(MmL』/2)=2g√(MmL』/2)=g√(2MmL』)。
【PS：】你是初三的？那那個函數求極值的情況你們老師提過？昏倒！這種拉格朗日極值法是高等數學的內容，大學才學的……怎麼和你解釋啊？？？
不過你應該見過弦函數吧？比如正弦函數的圖象，那種「波浪形」的圖象。拉格朗日極值法的意義就是求函數上某個點的切線，其導數為零就是說過那個點的切線的斜率為零，即與x軸平行，那麼，這個點就一定是函數拐彎的一個點，不是極大值就是極小值，具體是極大還是極小，就要看它的二階導數的情況了。。
你確定你是初三？！初三的方法求這個函數的極值我覺得可能沒有，有的話那或許也是幾何作圖法。
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算了，用猜想證明法吧。y=a/x+x/b，首先，把這個函數拆開，令y1=a/x(雙曲線)，y2=x/b(直線)，現在我們找一個特殊的點A：y1=y2，即a/x=x/b，有x²=ab，x=√(ab)；A就是y1和y2的交點。
現在，我假設x=√(ab)時，y取最小值；y』=2√(ab)/b。【√表示根號】
證明：取x的鄰域√(ab)-δ＜√(ab)+δ，δ是一個正數，且無限接近於零。現在我只需要證明x=√(ab)±δ兩個值時，y的取值均大於y』=2√(ab)/b就可以了。
S=y-y』={ab+[√(ab)-δ]²}/{b[√(ab)-δ]}-2√(ab)/b=[ab+ab-2δ√(ab)+δ²]/{b[√(ab)-δ]}-[2√(ab)][√(ab)-δ]/{b[√(ab)-δ]}=[2ab-2δ√(ab)+δ²-2ab+2δ√(ab)]/{b[√(ab)-δ]}=δ²/{b[√(ab)-δ]}＞0，即y＞y』；同理，當x=√(ab)+δ時，可得y-y』=[2ab+2δ√(ab)+δ²-2ab-2δ√(ab)]/{b[√(ab)-δ]}=δ²/{b[√(ab)-δ]}＞0，即y＞y』；綜上所述，ymin=y』。
也就是說當x=√(ab)的時候，y取得最小值ymin=2√(ab)/b。對於之前所說的物理函數：F=MgL』/L+mgL/2；其中F相當於是y，L相當於是x，a=MgL』，b=2/mg，ab=2ML』/m，也就是說當L=√(ab)=√(2ML』/m)時，F取得最小值Fmin=2√(ab)/b=2√(2ML』/m)÷(2/mg)=g√(2MmL』)。
9. 一些力學與杠桿的問題
你應該是初三的吧，我也是初三的。
1因為杠桿只要是靜止或勻速轉動的轉動的狀態下就是靜止的。
2溫度是分子平均動能的體現，溫度升高，分子運動加劇，勢能也同時增大，所以間距變大
3重力就是物體對杠桿的力，也就是F1，f2，而動力臂或阻力臂的長度就是L1，l2
4應該是力的總和對繩子的力吧，我沒做過類似的題目
5更難揮發
希望你的物理能越學越好，一起努力吧