給我杠桿我要翹起地球

1. 「給我一個支點,我就撬起地球」的意思

這是阿基米德的名言，根據他的杠桿原理，支點選得好，兩臂之比足夠大，再重的物體，即使是地球，也能憑一己之力移動。引申出來，就是有點人定勝天的意思，知識和智慧能夠解決所有看似不可能的事情，其中也有點豪言壯語的意味在裡面。不過現在也有人把這句話當做一個諷刺，因為理論上辦得到，實際上卻絕不可能辦到，空手套白狼，說大話。

2. 如何理解「給我一個杠桿我可以撬動地球」

這句話原意是說杠桿原理的.只要有合適的工具和一個合適的支點.利用杠桿原理可以把地球(像地球一樣質量物體)輕松搬動.

現在這句話被一些年輕人賦予了新的含義.是指只要給我一次機會.我會創造一個奇跡的意思.

阿基米德在《論平面圖形的平衡》一書中最早提出了杠桿原理.阿基米德曾講：「給我一個立足點和一根足夠長的杠桿,我就可以撬動地球」。也是當代青年充滿激情與自信，勇往直前無所畏懼的成功宣言。阿基米德為何能有如此氣魄，道理很簡單，因為他找到了一個可供支撐的支點。

3. 給我一個支點我可以撬動地球是誰說的

給我一個支點我可以撬動地球是誰說的

給我一個支點我可以撬動地球是誰說的，人們覺得重的東西是很難撬起來，但是有一個人說給我一個支點我可以撬動地球，給人一種不可置信的感覺，以下看給我一個支點我可以撬動地球是誰說的

給我一個支點我可以撬動地球是誰說的1

「給我一根杠桿我就能撬動地球」是古希臘數學家、物理學家阿基米德說的，這句話是阿基米德的經典語錄，這句話還被翻譯為「給我一個支點，我就能撬起整個地球」，用了誇張的方式來說明杠桿原理。

阿基米德在科學上做出了卓越的貢獻，他提出了浮力原理和杠桿原理，在數學上的幾何學、微積分方面做出成績，還在天文學和機械方面有所創造和發明。

關於這句話有一個有趣的小故事，古希臘的國王替埃及國王造了一艘船，但是船太大了，沒有辦法放進海里，於是向阿基米德尋求幫助，阿基米德運用杠桿原理，製作了滑車和杠桿，通過拉動繩子，使大船慢慢駛向海里，於是大家對阿基米德的話就更加相信了。除此之外，阿基米德還利用浮力原理解決了王冠黃金造假的問題。

這是一種睿智的把握，更是一種內涵的沉澱。

不必拿別人的優勢來比自己的短處，要知道，你的長處也許是他人永遠也無法比擬的!歲月流逝，無論生命的時鍾把自己推移到什麼位置，把握好自己，為自己的生活找准一個支點，那麼，你的生活就會很有韻味，你就會活得很充實。

給我一個支點，我就能撬動地球!

給我一個支點我可以撬動地球是誰說的2

這是古希臘物理學家阿基米德說的，講述的是杠桿原理。

阿基米德在《論平面圖形的平衡》一書中也提出了杠桿原理。他首先把杠桿實際應用中的一些經驗知識當作「不證自明的公理」，然後從這些公理出發，運用幾何學通過嚴密的邏輯論證，得出了杠桿原理。

這些公理是：

（1）在無重量的桿的兩端離支點相等的距離處掛上相等的重量，它們將平衡；

（2）在無重量的桿的兩端離支點相等的距離處掛上不相等的重量，重的一端將下傾；

（3）在無重量的桿的兩端離支點不相等距離處掛上相等重量，距離遠的一端將下傾；

（4）一個重物的作用可以用幾個均勻分布的重物的作用來代替，只要重心的位置保持不變。相反，幾個均勻分布的重物可以用一個懸掛在它們的重心處的重物來代替。

(3)給我杠桿我要翹起地球擴展閱讀：

「給我一個支點，我就能撬起地球！」，這是古代發現杠桿原理的阿基米德說的話。

阿基米德知道，如果利用杠桿，就能用一個最小的力，把無論多麼重的東西舉起來，只要把這個力放在杠桿的長臂上，而讓短臂對重物起作用。

然而如果這個古代偉大科學家知道地球的質量是這么大，他也許就不會這樣誇口了。讓我們設想阿基米德真的找到了另一個地球做支點；再設想他也做成了一根夠長的`杠桿。你知道他得用多少時間才能把質量等於地球的一個重物舉起，哪怕只舉起1cm呢？至少要30萬億年！

給我一個支點我可以撬動地球是誰說的3

這是古希臘物理學家阿基米德說的，講述的是杠桿原理。

阿基米德（公元前287年—公元前212年），偉大的古希臘哲學家、科式科學家、數學家、物理學家、力學家，靜態力學和流體靜力學的奠基人，並且享有「力學之父」的美稱，阿基米德和高斯、牛頓並列為世界三大數學家。 阿基米德曾說過：「給我一個支點，我就能撬起整個地球。」

阿基米德確立了靜力學和流體靜力學的基本原理。給出許多求幾何圖形重心，包括由一拋物線和其網平行弦線所圍成圖形的重心的方法。

阿基米德證明物體在液體中所受浮力等於它所排開液體的重量，這一結果後被稱為阿基米德原理。他還給出正拋物旋轉體浮在液體中平衡穩定的判據。

阿基米德發明的機械有引水用的水螺旋，能牽動滿載大船的杠桿滑輪機械，能說明日食，月食現象的地球-月球-太陽運行模型。

但他認為機械發明比純數學低級，因而沒寫這方面的著作。阿基米德還採用不斷分割法求橢球體、旋轉拋物體等的體積，這種方法已具有積分計算的雛形。

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杠桿原理

杠桿原理：滿足下列三個點的系統，基本上就是杠桿：支點、施力點、受力點。杠桿原理亦稱「杠桿平衡條件」：要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個力矩（力與力臂的乘積）大小必須相等。即：動力×動力臂=阻力×阻力臂,用公式可表達為：

(F1表示動力，l1表示動力臂，F2表示阻力，l2表示阻力臂)

海維隆王又遇到了一個棘手的問題：國王替埃及托勒密王造了一艘船，因為太大太重，船無法放進海里，國王就對阿基米德說：「你連地球都舉得起來，把一艘船放進海里應該沒問題吧？阿基米德叫工匠在船的前後左右安裝了一套設計精巧的滑車和杠桿。

阿基米德叫100多人在大船前面，抓住一根繩子，他讓國王牽動一根繩，大船居然慢慢地滑到海中。國王異常高興，當眾宣布：「從現在起，我要求大家，無論阿基米德說什麼，都要相信他！」

4. 「給我一個支點，我就能撬動地球」這句話是誰說的

這是古希臘物理學家阿基米德說的，講述的是杠桿原理。

阿基米德在《論平面圖形的平衡》一書中也提出了杠桿原理。他首先把杠桿實際應用中的一些經驗知識當作「不證自明的公理」，然後從這些公理出發，運用幾何學通過嚴密的邏輯論證，得出了杠桿原理。

這些公理是：

（1）在無重量的桿的兩端離支點相等的距離處掛上相等的重量，它們將平衡；

（2）在無重量的桿的兩端離支點相等的距離處掛上不相等的重量，重的一端將下傾；

（3）在無重量的桿的兩端離支點不相等距離處掛上相等重量，距離遠的一端將下傾；

（4）一個重物的作用可以用幾個均勻分布的重物的作用來代替，只要重心的位置保持不變。相反，幾個均勻分布的重物可以用一個懸掛在它們的重心處的重物來代替。

倍。

5. 「給我一個支點，我可以翹起整個地球」是哪位科學家說的

「給我一個支點，我可以翹起整個地球」是古希臘物理學家阿基米德說的。這一論斷來自於他的杠桿原理，內容為：滿足下列三個點的系統，基本上就是杠桿：支點、施力點、受力點。

杠桿原理亦稱「杠桿平衡條件」：要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個力矩（力與力臂的乘積）大小必須相等。即：動力×動力臂=阻力×阻力臂。

阿基米德的成就

阿基米德出生於西西里島敘拉古一貴族之家。自幼熱愛學習，並曾去亞歷山大里亞求學，師事歐幾里得的門徒柯農，學習哲學、數學、天文學、物理學等多科知識。

返敘拉古後，專事科學研究，在繼承歐幾里得學識基礎上，注重數學在實際中的應用，發展並加深了著名的窮竭法。在世界上首次提出計算圓周率的科學方法。把數學和力學、機械學的研究結合在一起，創造了杠桿，並應用於實際。埃及人從尼羅河汲水澆地的螺旋提水器，就是一例。

他建立了流體靜力學，提出著名的阿基米德原理。在第二次布匿戰爭中，敘拉古利用他的發明創造，重創羅馬軍。公元前212年，羅馬軍隊統帥在攻陷敘拉古城之後，召請阿基米德，他要求士兵容他做完幾何題再去，被一士兵揮劍砍死，時年七十五歲。後世的數學家尊其為「數學之神」，物理學家亦對他推崇備至。

6. 給我一個杠桿，我能翹起整個地球，誰說的

阿基米德

雖然杠桿原理不是阿基米德發現的，但是他在他的衛面平衡研究中解釋了其工作原理。以亞里士多德的追隨者為主的逍遙學派學校中曾出現過更早的關於杠桿的描述，也有說是阿爾庫塔斯。

根據帕普斯所述，阿基米德關於杠桿的研究曾引出過其非常著名的一句話：「給我一個支點，我可以舉起整個地球。」普魯塔克曾描述過阿基米德是如何設計滑輪機構的，該機構可以讓水手們利用杠桿原理提起那些過重的無法單憑人力搬運的物品。

阿基米德也被認為曾改進過投射器的威力和准確度，並且發明了在第一次迦太基戰爭中使用的計程器。這個計程器是一種車輛的形式，在每行駛過一定距離後車上的齒輪機構就會向特定容器中投入一個球。

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西塞羅在他的對話錄《國家論》中曾大致提到過阿基米德，這部對話錄描述了一段發生在公元前129年的虛構的談話。

公元前212年，據說在佔領錫拉庫扎之後，馬庫斯·克勞狄斯·馬塞勒斯將軍將兩部用於天文學的機械裝置帶回了羅馬，這兩部裝置顯示了太陽，月亮和五個行星的運動。西塞羅還提到了由泰勒斯和歐多克索斯設計的類似裝置。對話錄表明，馬塞勒斯將其中一部機器據為已有，另外一部則捐贈給了羅馬的功德廟。

馬塞勒斯持有的那一部後來被公開展示，據西塞羅說，加勒斯向斐勒斯演示的過程被後者記錄如下：當加勒斯移動球時，這個銅制裝置上的月亮跟隨著太陽一起運動，如同現實中的天空一樣，而當太陽，月亮和地球呈一條直線時，投影的狀態再現了日蝕現象。

這是一段關於天象儀或是太陽系儀的描述。帕普斯曾說過，阿基米德有一些手稿（現已丟失）被命名為「球體製造」，其中有關於此類機械裝置的製造方法。

在這方面的現代研究主要集中在安提基特拉機械上，這是另外一個可能出於相同目的而設計的古代機械。製造這類機械需要極其尖端的差動齒輪知識和技術。這曾一度被認為已經超出了古代的技術能力范疇，但1902年發現的安提基特拉機械可以證明早在古希臘這類裝置就已經出現了。

7. 阿基米德曾說，給我一根杠桿我就能撬動整個地球，這是為什麼呢

杠桿又分稱費力杠桿、省力杠桿和等臂杠桿，杠桿原理也稱為「杠桿平衡條件」。要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個力矩（力與力臂的乘積）大小必須相等。

即：動力×動力臂=阻力×阻力臂，用代數式表示為F1·L1=F2·L2。式中，F1表示動力，L1表示動力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。從上式可看出，要使杠桿達到平衡，動力臂是阻力臂的幾倍，阻力就是動力的幾倍。

據說，他曾經藉助杠桿和滑輪組，使停放在沙灘上的船隻順利下水，在保衛敘拉古免受羅馬海軍襲擊的戰斗中，阿基米德利用杠桿原理製造了遠、近距離的投石器，利用它射出各種飛彈和巨石攻擊敵人，曾把羅馬人阻於敘拉古城外達3年之久。

8. 「給我一個支點，我可以撬動地球.」這句話是誰

這是古希臘物理學家阿基米德說的，講述的是杠桿原理。

阿基米德在《論平面圖形的平衡》一書中也提出了杠桿原理。他首先把杠桿實際應用中的一些經驗知識當作「不證自明的公理」，然後從這些公理出發，運用幾何學通過嚴密的邏輯論證，得出了杠桿原理。

這些公理是：

（1）在無重量的桿的兩端離支點相等的距離處掛上相等的重量，它們將平衡；

（2）在無重量的桿的兩端離支點相等的距離處掛上不相等的重量，重的一端將下傾；

（3）在無重量的桿的兩端離支點不相等距離處掛上相等重量，距離遠的一端將下傾；

（4）一個重物的作用可以用幾個均勻分布的重物的作用來代替，只要重心的位置保持不變。相反，幾個均勻分布的重物可以用一個懸掛在它們的重心處的重物來代替。

倍。

9. 給我一個支點，我能翹起整個地球是什麼意思

這句話引申出來的意思就是：時機、方法選擇得當，可取得難以想像的成果。

這句話出自古希臘物理學家阿基米德之口，根據他的杠桿原理，支點選得好，兩臂之比足夠大，再重的物體，即使是地球，也能憑一己之力移動。當然，這句話主要還是讓我們了解杠桿原理的省力特點。

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阿基米德不僅是個理論家，也是個實踐家，他一生熱衷於將其科學發現應用於實踐，從而把二者結合起來。在埃及，公元前一千五百年前左右，就有人用杠桿來抬起重物，不過人們不知道它的道理。阿基米德潛心研究了這個現象並發現了杠桿原理。

赫農王對阿基米德的理論一向持半信半疑的態度。他要求阿基米德將它們變成活生生的例子以使人信服。阿基米德說：「給我一個支點，我就能移動地球。」國王說：「這恐怕實現不了，你還是來幫我拖動海岸上的那條大船吧。」

當時的赫農王為埃及國王製造了一條船，體積大，相當重，因為不能挪動，擱淺在海岸上很多天。阿基米德滿口答應下來。阿基米德設計了一套復雜的杠桿滑輪系統安裝在船上，將繩索的一端交到赫農王手上。

赫農王輕輕拉動繩索，奇跡出現了，大船緩緩地挪動起來，最終下到海里。國王驚訝之餘，十分佩服阿基米德，並派人貼出告示「今後，無論阿基米德說什麼，都要相信他。」

10. 假如給我個支點，我可以把地球撬起來。出自誰的原話。

阿基米德

當時的歐洲，在工程和日常生活中，經常使用一些簡單機械，譬如螺絲、滑車、杠桿、齒輪等，阿基米德花了許多時間去研究，發現了「杠桿原理」和「力矩」的觀念，對於經常使用工具製作機械的阿基米德而言，將理論運用到實際的生活上是輕而易舉的。他曾說只要給他一個支點，他就可以舉起整個地球（當然這只是比喻，因為太空沒有重力）。

(10)給我杠桿我要翹起地球擴展閱讀：

阿基米德對於機械的研究源自於他在亞歷山大城求學時期。有一天阿基米德在久旱的尼羅河邊散步，看到農民提水澆地相當費力，經過思考之後他發明了一種利用螺旋作用在水管里旋轉而把水吸上來的工具，後世的人叫它做「阿基米德螺旋提水器」，埃及一直到二千年後的現在，還有人使用這種器械。這個工具成了後來螺旋推進器的先祖。

剛好此時國王希倫二世遇到了一個棘手的問題：他替埃及托勒密王造了一艘船，但因為船太大太重，無法放進海里，國王就對阿基米德說：「你連地球都舉得起來，把一艘船放進海里應該很容易吧？」於是阿基米德迅速地巧妙組合各種機械，造出一架機具。在一切准備妥當後，將牽引機的繩子交給國王，國王輕輕一拉，大船果然移動下水，國王不得不為阿基米德的天才所懾服。