初中物理杠桿最小力作圖題

❶ 杠桿最小力問題怎麼作圖

在杠桿上找一個距離支點最遠的點，它就是動力的作用點，通過此點，作垂直於支點和動力作用點連線的最小動力，注意方向。

❷ 杠桿最小力怎麼作圖

根據公式F1L1=F2L2，要畫最小力，首先要找到最大可能的力臂並標出，然後在力臂的一端畫出方向正確的力。根據杠桿另一端的F，L值和本端力臂長度便可求出其大小並標上。

❸ 初中物理在杠桿中怎樣畫最小的力

1，連接支點和動力作用點(注意，動力作用點要用實心點點一下)，連線為動力臂l1(用大括弧把這條線括起來，標動力臂為l1)
2，過動力作用點作動力臂的垂線(注意標垂足)，這是虛線，是動力作用線
3，根據動力，阻力的位置來確定力的方向。如果它們在支點的一側，則力的方向相反；如果動力和阻力在支點的兩側，則兩力的方向相同。(畫力要用實線，在末端標上箭頭)
原理：F1Ⅰ1=F2l2(動力x動力臂=阻力x阻力臂)當阻力與阻力臂乘積一定時，則動力臂越大，動力越小。

❹ 杠桿最小力的示意圖

O為支點，動力作用在杠桿的A端，並且OA的連接為最長的力臂，過A點作垂直於OA的力，方向斜向上，如圖所示：

❺ 物理初三上冊杠桿找最小力畫圖題

根據杠桿平衡條件，

F1*L1=F2*L2

當F2*L2不變時，要動力F1最小，就應有最長的動力臂L1。

最長的動力臂就是支點和動力作用點的連線，動力F1跟L1垂直。

例1：一個圓直徑最大，當動力臂L1為直徑時，F1是最小力。

例2：動力作用點和支點的連線，作為動力臂L1是最大，F1是最小力

❻ 杠桿最小力問題怎麼作圖

杠桿最小力有三種題型:
1、已知支點和力的作用點，求最小力。連接支點和力的作用點連線段作為力臂，然後已知力臂畫力即可。
2、已知支點，力的作用點未知，需要在杠桿上找到一個離支點最遠的點作為力的作用點，按上法作圖即可。
3、支點和力的作用點都未知，需要根據實際使用情況確定支點和力的作用點，比如用杠桿撬石頭時，怎樣最省力，再作圖。

❼ 一道初三物理杠桿畫圖題，

F1垂直於杠桿時最小，支點就是兩個黑點中，右邊那個，L1是O點到F1的距離，基本與杠杠重合（因為杠杠是彎曲的所以不完全重合）。樓主不是要圖片，是解析吧。。。。

補充：如何辨別杠桿的支點。這個，杠桿轉動，唯一不動的那一點就是支點，也就是o點。

力臂的概念是，支點到力的最短距離，因為支點是點，力是一個有向線段（數學必修2會有的)，可知，力臂就是一個點到一條線段的距離，我們都知道，點到線的最短距離就是，過這點作直線垂直於這條線段，直線與線段的交點和這點的連線就是點到線的最短距離。根據這個概念，我們就可以確定，力臂是垂直於力的，並且經過支點的線段。

希望能教會樓主，望採納！

❽ 初三物理作圖題（找最小力）

如果在A點拉是一個費力杠桿
最佳部位是在B點
而根據正交分解該力應沿繩子方向向上

❾ 物理中的關於杠桿原理的畫圖題怎麼做

一種是畫動力和阻力臂方法：1.先找支點（看在力的作用下杠桿為哪個點轉，這個點就支點，有時題目中會給的。）2。過支點作動力和阻力的力的作用線的垂線。（注意垂線一定要過支點）3。在做的垂線兩端打上箭頭，並標上對應的符號（動力臂一般L1阻力臂一般L2）
一種是已知力臂來畫力：方法：作力臂的垂線，再根據實際情況確定方向。（注意作用點在杠桿上）
一種是找最小的動力方法：1.先找支點2找作用點，作用點在杠桿上，且到支點的距離要最遠。3再連接支點和作用點。4過作用點作連線的垂線並且按實際情況確定方向。（注意方向不要弄錯了）
初中杠桿中作圖差不多就這些。

❿ 有關於物理力學和杠桿的畫圖題

中考杠桿作圖易錯題例析江蘇沛縣張街中學
張振樓
一、畫錯力臂
例1(2008年杭州)畫出作用在壓水泵搖柄上力的力臂。
錯解:支點到力的作用點的連線當作力臂。如圖1-甲。
正解:如圖1-乙。
解析:力臂是支點到力的作用線的距離。如何正確理解力臂的概念呢?其幾何模型就是「點到直線的距離」。畫好力臂是學好杠桿的重中之重。
■相關鏈接:
(2008年青島)下列關於的力臂的作圖中，正確的是(
)
例2(2007年南通)杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用，護城河上安裝的吊橋(圖3)就是一個杠桿，它的支點是C點，畫出繩對吊橋的拉力及拉力的力臂。
錯解:如圖4-甲。
正解:如圖4-乙。
解析:杠桿的動力和阻力指的都是作用在杠桿的力，此題中動力是繩對吊橋的作用力，而不是人對繩子的拉力。
二、畫錯動力方向
例3(2008年遼寧)請你在圖3-1中畫出使用剪刀時，杠桿AOB所受動力的示意圖。
錯解:如圖5-甲，認為作用在杠桿上的兩個力的方向相反。
正解:如圖5-乙。
解析:如何確定作用在杠桿上力的方向，如果已知的力使杠桿繞支點作順時針轉動，則現在施加的動力應使杠桿繞支點作逆時針轉動。反之，也成立。動力和阻力使杠桿轉動方向相反，但它們的方向不一定相反。
三、畫錯動力作用點
例4(2007年連雲港市)如圖6所示，杠桿在力、作用下處於平衡狀態，為的力臂。請在圖中作出力。
錯解:如圖7-甲，A點作為動力作用點。
正解:如圖7-乙。B點作為動力作用點。
解析:此題要求我們要逆向思維。根據力臂是支點到力的作用線的距離，過的末端作的垂線交杠桿的點B才是的作用點，從而畫出動力。注意動力的作用點要畫在杠桿上。
四、求作最小動力
1.動力臂在杠桿上
例5(2006年天門)小華在動物園參觀時，看到了如圖8所示的場景，為使小熊貓不致與石頭相撞而受傷害，請你在杠桿AOB上作出使杠桿AOB在圖所示位置靜止時的最小力的示意圖，圖中O為旋轉點。
錯解:如圖9-甲。
正解:如圖9-乙。
解析:O點相當於杠桿的支點，根據滿足最小力的兩個條件可知:(1)在杠桿上離支點O最遠的點是點B;(2)OB就是最長的動力臂。最小力的作用線與OB垂直，已知的力G使杠桿作順時針轉動，則現在施加的動力應使杠桿作逆時針轉動，應指向右上方。
本題最常見的錯誤答案是把A點看作動力的作用點。思維的誤區就在於作用在杠杠上的兩個力必須分居在支點兩側，由於阻力在杠桿的左邊，從而將動力作到杠桿的右端。
2.動力臂不在杠桿上
例6(2008年蘇州樣卷)如圖10所示，使用羊角錘拔釘子，動力作用在錘柄上A點。請作出拔釘子時所用最小動力的示意圖。(注意:請在圖上保留為確保作圖准確所畫的輔助線)
錯解:如圖11-甲。
正解:如圖11-乙。
解析:錯誤的認為力臂一定在杠桿上，以杠桿的全長做力臂最長。求作最小動力問題，就是轉化為找最長力臂問題。找最長力臂，一般分兩種情況:(1)在動力的作用點明確的情況下，就是以支點到力的作用點的連線作為力臂，這個力臂最長，過力的作用點作力臂的垂線，正確確定力的方向從而作出最小的力;(2)在動力作用點未明確規定時，首先應找出距支點最遠的點作為動力作用點，然後再按(1)的步驟完成。