杠桿物體提升30厘米90

A. 用杠桿將物體向上提升,求拉力的變化過程

應該是b,因為阻力臂不斷變小,所以拉力f變大

B. 關於物理杠桿問題！

30×10=3x x=100 所以可以抬起100公斤的東西

C. 杠桿是利用杠桿原理來秤物體的,下圖是一個杠桿，AB=30厘米，BC=1.5cm。秤砣重500g，物體D重多少千克

根據杠桿平衡的原理：F1L1=F2L2得：0.5g×0.3=Mg×0.015 解得：M=10kg

D. 小學科學問題

選擇題：
表面光滑程度相同的3塊木板，長度分別是30、60、90厘米，搭在高都是15厘米的木塊上，哪個用起來最省力（ C ）
A、長30厘米斜面 B、長60厘米斜面 C、長90厘米斜面

理由：長90厘米斜面的距離長，更省力

判斷題：
1.當自行車上的大齒輪帶動小齒輪轉動時，小齒輪越小，自行車速度越快，騎起來也越費力。（√）
2.電風扇運用了輪軸省力的原理。（×）

E. 如何把一個重物省力的抬到高處，兩種方法

1、動滑輪

可以隨著重物一起移動，並且自身能轉動的滑輪叫做動滑輪。

動滑輪的特點：

（1）能省一半力，即F= G/2 ,但不能改變方向。

（2）距離關系：動滑輪能省一半的力，但多移動了距離，動力移動的距離等於物體上升距離的二倍，即s=2h 。

2、滑輪組

由定滑輪和動滑輪組成的滑輪裝置。既省力又可改變力的方向。

如果忽略動滑輪重、繩重及摩擦、忽略繩重及摩擦

（1）費距離，即s=nh；

（2）同一個滑輪組，如果定滑輪和動滑輪個數相同，則n為偶數時可以改變力的方向，n為奇數時不能改變力的方向；

（3）同一個滑輪組，n為奇數時更省力。

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杠桿原理也稱為「杠桿平衡條件」。要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個力矩(力與力臂的乘積)大小必須相等。即：動力×動力臂=阻力×阻力臂，用代數式表示為F1· L1=F2·L2。

式中，F1表示動力，L1表示動力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。從上式可看出，要使杠桿達到平衡，動力臂是阻力臂的幾倍，阻力就是動力的幾倍。

桿杠原理告訴我們，在使用杠桿時，為了省力，就應該用動力臂比阻力臂長的杠桿;如果想要省距離，就應該用動力臂比阻力臂短的杠桿。

因此使用杠桿可以省力，也可以省距離。但是，要想省力，就必須多移動距離;要想少移動距離，就必須多費些力。要想又省力而又少移動距離，是不可能實現的。

F. 鋼筋長1米，彎曲30厘米成90度，問用線吊起哪個位置使70厘米成水平狀態

設吊的位置離彎折點的距離為x厘米，
鋼筋勻質且截面處處相等。利用杠桿原理
30x+x*x/2=(70-x)^2/2
60x=70(70-2x)
x=4900/200=22.5
再看看別人怎麼說的。

G. 如何應用杠桿原理把物品抬高5至10厘米

放一個支點，就能把它抬起來了。

H. 杠桿提升物體用力大小變化

（1）由題知，當慢慢提升重物不越過水平位置時，重力（阻力）不變，阻力臂增專大（水平時最大），屬動力臂不變
即：G不變、L ₁ 不變，L ₂ 增大
∵FL ₁ =GL ₂
∴力F逐漸變大
（2）當杠桿越過水平位置時，阻力和動力臂還是不變，但是阻力臂變小，根據FL ₁ =GL ₂ ，所以動力F減小．
綜上，動力F先變大後減小．
故選D．

I. 初中物理，杠桿，十三題怎麼做

解析:相當於支點是O點的一個直杠杠，重物在AO長度上30厘米，人作用的力在人手到O點，所以人作用的臂長為70+30=100厘米。解:900×30=F×(70+30)，解得F=270N。

J. 鋼筋長1米，彎曲30厘米成90度，問用線吊起哪個位置使70厘米成水平狀態 求計算方式

設支點距左端（未彎曲端）距離為x，設密度為p，根據杠桿原理，當70厘米段水平時，有如下關系：
x*p*(x/2)=(70-x)*p*(70-x)/2+p*30*(70-x)
其中，左邊的力為x*p，力臂為x/2；右邊力矩可以分為兩部分力進行考慮，分別為(70-x)*p和30*p，力臂分別為(70-x)/2和(70-x)
解這個方程得到x=45.5.

另外，為了計算簡便，也可以設距彎曲點為x，這樣在計算力矩的時候可以只考慮距支點x以外部分的力矩，結果應該也是一樣的。