⑴ 杠桿尺平衡實驗中,杠桿尺模擬什麼
蹺蹺板。杠桿尺是質量分布均勻的尺子，是數學教學中用到的器具，平衡實驗中，杠桿尺模擬的是蹺蹺板。杠桿尺的格子數表示距離，中間支點左側所套的鉤碼數表示阻力大小，支點右側所套的鉤碼個數表示動力大小。
⑵ 杠桿尺的設計理念是什麼
杠桿尺的設計理念是：
1、在無重量的桿的兩端離支點相等的距離處掛上相等的重量，兩端平衡。
2、在無重量的桿的兩端離支點相等的距離處掛上不相等的重量，重的一端下傾。
3、在無重量的桿的兩端離支點不相等距離處掛上相等重量，距離遠的一端下傾。
4、一個重物的作用可以用幾個均勻分布的重物的作用來代替，要重心的位置不變。
⑶ 杠桿尺在使用時要注意哪些事項
用杠桿卡規或杠桿千分尺作相對測量前，應按被測工件的尺寸，用量塊調整好零位。
測量時，按動退讓按鈕，讓測量桿面輕輕接觸工件，不可硬卡，以免測量面磨損而影響精度。
測量工件直徑時，應順著工件加工方向旋轉工件，以指針的轉折點讀數為正確測量值。
測量時，在測微螺桿快靠近被測物體時應停止使用旋鈕，而改用微調旋鈕，避免產生過大的壓力，既可使測量結果精確，又能保護螺旋測微器。
在讀數時，要注意固定刻度尺上表示半毫米的刻線是否已經露出。
讀數時，千分位有一位估讀數字，不能隨便扔掉，即使固定刻度的零點正好與可動刻度的某一刻度線對齊，千分位上也應讀取為「0」。
當小砧和測微螺桿並攏時，可動刻度的零點與固定刻度的零點不相重合，將出現零誤差，應加以修正，即在最後測長度的讀數上去掉零誤差的數值。
⑷ 杠桿尺的特點是什麼
可以測量微小長度變化量。提高放大倍數即適當地增大標尺距離d或適當地減小光杠桿前後腳的垂直距離b，可以提高靈敏度，因為光杠桿的放大倍數為2d/b。
⑸ 杠桿尺中間的圓點叫什麼
支點。杠桿尺是利用杠桿原理和指示表對弧形尺架上兩個測量面之間分割的距離進行讀數的通用長度精密測量工具。中間的圓點叫做支點，支點左邊為阻力點，右邊為用力點，使用來方便研究杠桿原理設計的。
⑹ 如何製作杠桿尺，詳細解答
從這個可以看出中國的教育還是在向開放式發展，用一根粗細均勻的筷子，在其回中間打個小孔，在答筷子的兩邊各放一個托盤，托盤一邊放被測物，另一邊放砝碼，砝碼可用已知重量的小石子，由於是小學的題目，老師要求不會太嚴格，你可以按著這種方式去做，也可以求助於你的父母，讓他們幫你做一個簡易的秤
⑺ 杠桿尺原理
杠桿原理 亦稱「杠桿平衡條件」。要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個力（動力和阻力）的大小跟它們的力臂成反比。動力×動力臂=阻力×阻力臂，用代數式表示為F1· L1=F2·L2。式中，F1表示動力，L1表示動力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。從上式可看出，欲使杠桿達到平衡，動力臂是阻力臂的幾倍，動力就是阻力的幾分之一。
(1)在無重量的桿的兩端離支點相等的距離處掛上相等的重量，它們將平衡；
(2)在無重量的桿的兩端離支點相等的距離處掛上不相等的重量，重的一端將下傾；
(3)在無重量的桿的兩端離支點不相等距離處掛上相等重量，距離遠的一端將下傾；
(4)一個重物的作用可以用幾個均勻分布的重物的作用來代替，只要重心的位置保持不變。
相反，幾個均勻分布的重物可以用一個懸掛在它們的重心處的重物來代替；似圖形的重心以相似的方式分布……正是從這些公理出發，在"重心"理論的基礎上，阿基米德又發現了杠桿原理，即"二重物平衡時，它們離支點的距離與重量成反比。"
(5)杠桿保持靜止狀態或勻速轉動狀態時保持平衡
在使用杠桿時，為了省力，就應該用動力臂比阻力臂長的杠桿；如欲省距離，就應該用動力臂比阻力臂短的杠桿。因此使用杠桿可以省力，也可以省距離。但是，要想省力，就必須多移動距離；要想少移動距離，就必須多費些力。要想又省力而又少移動距離，是不可能實現的。
正是從這些公理出發，在「重心」理論的基礎上，阿基米德發現了杠桿原理，即「二重物平衡時，它們離支點的距離與重量成反比。阿基米德對杠桿的研究不僅僅停留在理論方面，而且據此原理還進行了一系列的發明創造。據說，他曾經藉助杠桿和滑輪組，使停放在沙灘上的桅般順利下水，在保衛敘拉古免受羅馬海軍襲擊的戰斗中，阿基米德利用杠桿原理製造了遠、近距離的投石器，利用它射出各種飛彈和巨石攻擊敵人，曾把羅馬人阻於敘拉古城外達3年之久。
阿基米德曾講：「'給我一個立足點和一根足夠長的杠桿，我就可以撬動地球」。講的就是這個道理
但是找不到那麼長和堅固的杠桿，也找不到那個立足點和支點。所以撬動地球只是阿基米德的一個假想。
杠桿的支點不一定要在中間，滿足下列三個點的系統，基本上就是杠桿：支點、施力點、受力點。 其中公式這樣寫：支點到受力點距離(力矩) * 受力 = 支點到施力點距離(力臂) * 施力，這樣就是一個杠桿。
杠桿也有省力杠桿跟費力的杠桿，兩者皆有但是功能表現不同。例如有一種用腳踩的打氣機，或是用手壓的榨汁機，就是省力杠桿(力臂 > 力矩)；但是我們要壓下較大的距離，受力端只有較小的動作。另外有一種費力的杠桿。例如路邊的吊車，釣東西的鉤子在整個桿的尖端，尾端是支點、中間是油壓機 (力矩 > 力臂)，這就是費力的杠桿，但費力換來的就是中間的施力點只要動小距離，尖端的掛勾就會移動相當大的距離。 兩種杠桿都有用處，只是要用的地方要去評估是要省力或是省下動作范圍。另外有種東西叫做輪軸，也可以當作是一種杠桿的應用，不過表現尚可能有時要加上轉動的計算。
⑻ 杠桿尺中間的圓點叫
支點。杠桿尺像一個十字架，橫著的是繞著中間可以動的，中間的這個點是支點，給杠桿起到一個支撐的作用，利用杠桿可以省掉很大的力，將原本搬不動的東西輕松的搬動。
⑼ 杠桿尺是用來幹嘛的
一、用途：
本產品供新課標小學《科學》教學學生分組實驗使用。
二、結構：
由底座一隻、立桿一根.大小圓輪組成。
三、使用方法：
1、先把大小兩圓輪串在一根螺絲中，並使兩輪半徑標線在一條直線上，說明輪軸是杠桿的變形。然後把螺絲擰緊在立桿的最上面一個螺孔上，插入底座中，這樣組成一個輪軸。
2、在輪軸上掛兩個鉤碼，輪線上倒掛彈簧桿，並向下慢慢拉。觀察彈簧秤的讀數，並比較鉤碼上升的距離和彈簧秤下降的距離。說明輪軸由傳遞力，改變力的方向，改變力的大小作用。
四、注意事項：
1、實驗時最好把標線用色筆做上記號。
2、實驗完畢拆除，裝入包裝盒內。
⑽ 當杠桿尺什麼時就表示剛好能夠撬起重物
當杠桿尺的把手垂直與地面平行時，它就能夠剛好把重物撬起來。這是由於此時杠桿尺的力矩最大，而力矩=力×距離，當距離最長時力矩也最大，因此當杠桿尺垂直與地面平行時才能剛好把重物撬起來。