超星證券投資學

1. 考研學金融學是選擇上外還是華師大

鄙人上外國際金融貿易學院本科，奉勸一句：上外的經濟、金融毫無水準，連華師大都不如。三思後行。

2. 仰恩大學如何

仰恩大學（英文名Yang-En University）是一所經國家教委批準的全日制普通高等學校。學校位於福建省泉州市，在1987年由愛國華僑吳慶星先生及其家族設立的仰恩基金會創建，1988年由福建省政府辦學。從1994年7月起，仰恩大學是全國第一所具有頒發國家本科學歷證書和授予學士學位資格的私立大學。學校佔地2000餘畝，校園依山傍水、風景秀麗。擁有先進的同步錄制數字化教室、多媒體語言教室，建有平面設計實驗室（蘋果機房）、音頻實驗室和計算機監控實驗室等各類專業實驗室、大型模擬實習基地和校內外實踐教學基地。仰恩大學堅持實行愛國主義教育和現代化知識教育結和的辦學原則。現已開設文化產業管理、金融學、漢語言文學、應用數學、計算機、新聞學及廣告學等學科。
學校設施
仰恩大學位於海上絲綢之路的起點--歷史文化名城泉州市北郊。校園依山傍水，風景秀麗，環境幽雅。學校佔地2000餘畝，校舍建築面積50餘萬平方米，風雨體育場面積達20餘萬平方米（其中有3個8條400m標准塑膠跑道和3個標准足球場的體育運動場，100多個標准籃球場，以及幾十個排球場、羽毛球場、網球場等）。學校所有教室都安裝了多媒體設備，均可進行多媒體教學；建有先進的網路中心、計算機中心、9個大型多媒體語言教室、設有15間語言考試室的語言考試中心、4個大型多媒體階梯教室、19個大型多媒體計算機教室，以及各種實驗室和大型模擬實習基地；學校還建有滿足教學、科研需要的大型圖書館和豐富學生課外活動的文藝培訓中心和大量的各種運動場地。學校的體育運動、文化娛樂、食宿、醫療設施先進齊備，條件優越。學校管理嚴格，重教育人，是學習求知和陶冶情操的理想場所。
學校實行漢英雙語教學，重視國外先進專業知識和專業理論的學習，根據教學的需要，聘有來自美國、英國、加拿大等國家幾十名專家、教授在校執教，用英語講授課程的比例達到50%左右。學校要求二年級學生通過全國大學英語四級考試（CET4）；三年級學生通過仰恩大學實用英語六級考試（YEU PE-6），或通過全國大學英語六級考試（CET6）和仰恩英語語言（口語）六級考試。從三年級開始，學校各專業均設立「專業英語課」。各專業的部分專業主幹課程採用國外大學使用的原版英文教材，由外國專家、教授用英語講授，並把英語、計算機和專業課三者結合進行教學，達到出國留學水平。畢業班學生還須通過"專業英語"筆試和口語考試。英語專業學生必須通過全國高校英語專業四級統考（TEM4）和全國高校英語專業八級統考（TEM8），以及學校指定輔修專業課「專業英語」筆試和口語考試。
學校重視計算機教學，全校非計算機專業的學生必須在一年級通過該省計算機等級一級考試，掌握計算機基礎知識及辦公自動化軟體應用知識；二年級通過該省計算機等級二級考試，掌握資料庫基本知識與應用；三、四年級必須掌握互聯網應用技術和該專業的軟體應用。計算機系的學生，必須掌握面向對象程序設計方法和組網建網知識。
考慮到上述國家級和省級考試的實用性較差，仰恩大學於2000年開始對英語過級考試進行了改革，用實用性強的仰恩大學實用英語六級考試代替全國大學英語六級考試，三年改革取得了很好的效果。學校決定從2004年開始繼續深化英語和計算機過級考試的改革，用仰恩大學實用英語四級考試代替全國大學英語四級考試；用仰恩大學計算機一、二級考試代替福建省計算機等級一、二級考試。學生通過仰恩大學英語和計算機等級考試後方可畢業。另外，通過上述考試的學生可自願報考仰恩大學實用英語八級考試和仰恩大學計算機三級考試，以及全國大學英語四、六級考試和福建省計算機一、二、三級考試。
仰恩大學選聘國內外學有專長、教學經驗豐富、水平高、事業心強的教師來校任教。教授、副教授占教師比例60%左右。
仰恩大學校園景色圖書館
仰恩大學圖書館始建於1989年，2005年1月遷入新館，館舍總建築面積20000多平方米。圖書館現有職工43人，其中大專以上文化程度的約佔全館職工總數的65%。
圖書館下設采編部、流通部、閱覽部、信息部、參考咨詢部和辦公室。館藏文獻100餘萬冊，中外文期刊1472種（中文刊1361種、外文刊111種），報紙140餘種，電子圖書約80萬冊。經濟、貿易、財會、英語、計算機方面的文獻乃是該館收藏的重點。該館在採用現代技術，加強圖書館的自動化、網路化、數字化建設方面實現了跨越式發展，現已配置了不少先進的技術設備，參與了全國圖書館聯合編目中心聯機編目。現在採用由江蘇匯文軟體公司開發的新一代圖書館管理系統——匯文文獻信息服務系統，實行了圖書期刊的采訪、編目、典藏、流通、閱覽等業務的計算機管理，為讀者提供了網上預約、續借、催還、征訂、薦購等服務。
到現在為止，已經投入使用超星數字化圖書館、CNKI系列中國期刊全文資料庫、中國重要報紙全文資料庫、中國重要會議論文全文資料庫、萬方中國學位論文全文資料庫、中國數字化期刊群、萬方中國法律法規全文資料庫、科技信息子系統、商務信息子系統、外文文獻資料庫、數字年鑒全文資料庫、英語視聽大全「美國備忘錄」、CNKI中國工具書網路出版總庫、北大方正Apabi教學參考書、中圖得瑞中國外文數字圖書館和多個試用資料庫。
圖書館始終恪守「讀者第一、服務育人」的宗旨，不斷健全服務體系，做好各項讀者服務工作，現在已向全校讀者提供外借、閱覽、參考咨詢等服務，以及用戶教育和培訓，盡量滿足廣大師生員工的需求。館內設有現刊閱覽室、過刊閱覽室、專業閱覽室、電子閱覽室，還辟有學生自習室。為了便於教師的教學和科研工作，設有教師資料室。現在圖書館共有閱覽座位約2000個。各部室均採取全開架借閱方式，外借和部分閱覽室服務時間已達到每周80小時，其餘的閱覽室也相應延長了開放時間。

專業介紹
金融學專業
培養目標：該專業培養具備金融學方面基本理論、基本知識和基本技能，了解國際金融發展現狀，熟悉金融政策和金融法規，能在國內外各類銀行、證券、投資、保險、進出口貿易公司及其它經濟管理部門和企業從事相關工作，能用英語直接進行交際的高級專門人才。該專業學生主要學習貨幣銀行學、國際金融、證券、投資、保險等方面的基本理論和基礎知識，接受金融、投資等相關業務的基本訓練，具有金融領域實際工作的能力。
主要課程設置：英語（聽、說、讀、寫、譯課程）、計算機基礎及其應用、經濟數學、政治經濟學、西方經濟學、國際經濟學、計量經濟學、貨幣銀行學（Money and Banking）、國際金融管理（International Financial）、國際貿易理論與實務、金融市場學、證券投資學、財政學、保險學、會計學、統計學、商業銀行經營學、中央銀行學、投資銀行理論與實務等。
學 制：四 年
授予學位：經濟學學士
哲學專業
培養目標：該專業培養具備馬克思主義哲學、中國哲學和西方哲學等方面的基本理論、基本知識和基本技能，掌握一定的社會科學、人文科學、自然科學、思維科學的相關知識，了解國內外哲學界最重要的理論前沿和發展動態，及國內外最重大的實踐問題和發展動態，具有分析和解決社會現實問題的初步能力，能在國家機關、文教事業、新聞出版、企業等部門從事有關工作，並能用英語直接進行交際的高級專門人才。該專業學生主要學習馬克思主義哲學、社會科學、自然科學以及思維科學的基本理論和基礎知識，接受中西方哲學基本原理和發展過程的系統教育以及創造性思維的基本訓練，具有從事哲學研究和創新思維的能力。
學 制：四 年
授予學位：哲學學士
漢語言文學專業
培養目標：漢語言文學包括漢語言文學和漢語言兩類專業方向。該專業培養具備漢語言文學和語言學知識方面基本理論、基本知識和基本技能，了解中外文學的歷史和現狀，熟悉用計算機從事語言信息的加工和處理，能在高校、新聞文藝出版部門和機關企事業單位從事文化宣傳、文學評論與研究或從事對外漢語教學、語言文字管理及語言應用的實際工作,能用英語直接進行交際的高級專門人才。該專業學生主要學習漢語和中國文學或應用語言學的基本理論和基礎知識，接受有關理論思維和專業技能的訓練，具有調查研究、語言教學和英語、計算機應用的能力。
主要課程設置：英語(聽、說、讀、寫、譯課程)、計算機技術及應用、現代漢語、古代漢語、語言學理論、文學理論、中國文學史(古代、現代、當代)、外國文學史、對外漢語教學法等。
學 制：四年
授予學位：文學學士
數學與應用數學專業
培養目標：該專業培養具備數學科學和計算機科學方面基本理論、基本知識和基本技能，了解數學科學與計算機科學發展的現狀，熟悉數學模型的建立和數學方法的應用以及計算機操作，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學、開發應用研究或管理工作，並能用英語直接進行交際的高級專門人才。該專業學生主要學習數學和應用數學的基本理論和基礎知識，接受到數學方法、數學模型、數學軟體和計算機應用方面的基本訓練，具有在數學科學與計算機科學領域從事教學、科研、解決實際問題的能力。
學 制：四 年
授予學位：理學學士
仰恩大學校園景色信息與計算科學
培養目標：該專業培養具備信息科學和計算科學方面基本理論、基本知識和基本技能，了解信息科學與計算科學發展的現狀，熟悉數學模型的建立，數學方法的應用以及計算機操作，能在科研、教育和經濟部門從事研究、教學、應用開發或管理工作，並能用英語直接進行交際的高級專門人才。該專業學生主要學習信息科學與計算科學的基本理論和基礎知識，接受數學方法和計算機應用方面的基本訓練，具有在信息科學與計算機科學領域從事科學研究，解決實際問題及設計開發有關軟體的能力。
主要課程設置：英語（聽、說、讀、寫、譯課程）、數學基礎課（分析、代數、幾何）、概率統計、離散數學、常微分方程、偏微分方程、數值逼近及其計算實習、數值代數（Numerical Algebra）、最優化原理、數學模型、數學方法、數學實驗、計算機基礎（計算概論、演算法與數據結構、軟體系統基礎）、信息科學基礎、軟體應用選講、程序設計C 、計算機組成原理、資料庫系統原理、計算機網路、數據結構、區域網組網工程等。(註：輔修計算機科學與技術專業)
學 制：四 年
授予學位：理學學士
新聞學專業
培養目標：該專業培養具備新聞學、傳播學、編輯、策劃、攝影等方面基本理論、基本知識和基本技能，了解國內外新聞傳播現狀，熟悉我國新聞、宣傳政策法規，以及新聞傳播過程，能在廣播電視及其他新聞宣傳部門從事編輯、采訪、節目主持與管理等工作，也可到企事業單位從事宣傳廣播工作，能用英語直接進行交際的高級專門人才。該專業學生主要學習新聞學、傳播學、寫作、策劃、編輯等方面的基本理論和基本知識，接受新聞傳播過程中各個環節實施方法和技巧方面的基本訓練，具有新聞傳播工作的能力。
學 制：四 年
授予學位：文學學士
廣告學專業
培養目標：該專業培養具備廣告、傳播、攝影等方面基本理論、基本知識和基本技能，了解當今國內外廣告業的現狀，熟悉廣告策劃和實施過程，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調查及信息咨詢行業以及企事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計製作、市場營銷策劃以及市場調查分析工作，能用英語直接進行交際的高級專門人才。該專業學生主要學習廣告學和傳播學的基本理論和基礎知識，接受廣告思維、廣告創意、市場營銷等基本訓練，具有市場調查分析和廣告策劃的能力。
主要課程設置：英語(聽、說、讀、寫、譯課程)、計算機技術及應用、傳播學概論、廣告學概論(Advertising)、廣告策劃與創意、廣告文案寫作、廣告經營與管理學、廣告媒體研究、廣告攝像與攝影、實用美術與廣告設計、電腦圖文設計、廣告效果研究方法、市場調查與分析、公共關系學、中外廣告法規與廣告職業道德等。
學 制：四年
授予學位：文學學士
英語專業
培養目標：該專業培養具備英語語言、英語閱讀、英語寫作、英語口語和英語翻譯等方面基本理論，基本知識和基本技能，了解主要英語國家和西方國家的國情和文化，掌握較為廣泛的科學文化知識，能在外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學和管理工作，或在各類工商企業、各級經貿部門及其駐外機構從事市場營銷和管理工作的高級復合型英語專門人才。該專業學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基礎知識，接受英語聽、說、讀、寫、譯等方面的基本訓練，具有從事英語翻譯、研究和教學的能力。
主要課程設置：計算機及其應用、基礎英語、高級英語、英語視聽說、英語聽力、外報外刊選讀、口語、英語寫作、英語閱讀、英語口譯、英語語法、翻譯理論與實踐、英語語言學概論、主要英語國家文學史及文學作品選讀、主要英語國家國情、西方文化概論、第二外語（日語）、市場營銷專業的專業主幹課和專業英語課等。(註：輔修市場營銷專業)
學 制：四 年
授予學位：文學學士
統計學專業
培養目標：統計學專業包括社會經濟統計和精算統計兩類專業方向。該專業培養具備數學、現代經濟學、投資學以及統計學方面基本理論、基本知識和基本技能，了解國際社會統計理論和統計方法的現狀，熟悉用計算機處理分析數據的方法，能在企事業單位和經濟、管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析等開發、應用和管理工作，同時也能在證券經營機構和經濟、管理部門從事投資管理方面的精算研究和精算實務等實際工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作，能用英語直接進行交際的高級專門人才。該專業學生主要學習統計學的基本理論和基礎知識，接受理論研究、應用技能和計算機應用的基本訓練，具有數據處理和統計分析的能力。主要課程設置：1.社會經濟統計方向：英語(聽、說、讀、寫、譯課程)、計算機基礎及應用、數學基礎課(分析、代數、幾何)、數量統計學、統計學原理(Statistics)、社會調查方法、會計學、國民經濟核算、企業經濟統計與社會統計、政治經濟學、經濟學(Economics)等；2.精算統計方向：英語(聽、說、讀、寫、譯課程)、計算機基礎及應用、數學基礎課(分析、代數、幾何)、精算學原理、保險精算學、多元統計分析、應用回歸分析、國民經濟統計學、金融統計分析、計量經濟學、貨幣銀行學(Money and Banking)、SAS軟體應用等。
學 制：四年
授予學位：經濟學學士或理學學士
經濟學專業
培養目標：該專業培養具備經濟學和國際貿易方面基本理論、基本知識和基本技能，了解現代西方經濟學發展現狀，熟悉現代經濟分析方法，具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力，能在綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃、經濟管理工作和涉外經濟部門工作，並能用英語直接進行交際的高級專門人才。該專業學生主要學習政治經濟學、西方經濟學、計量經濟學、國際經濟學等的基本理論和基礎知識，接受管理、金融和經濟分析方法的訓練，具有運用數量分析方法和現代技術手段進行經濟分析和實際操作的能力。
主要課程設置：英語（聽、說、讀、寫、譯課程）、計算機基礎及其應用、經濟數學、政治經濟學、西方經濟學、計量經濟學、發展經濟學、世界經濟概論、經濟學（Economics）、貨幣銀行學、國際金融、國際貿易理論與政策、國際貿易實務、資本論選讀、會計學、統計學、國際市場營銷、國際商務函電、國際商法、國際結算等。 學 制：四 年
授予學位：經濟學學士
網路工程專業
培養目標：該專業培養具備計算機網路技術方面基本理論、基本知識和基本技能，了解國內外網路工程領域最新理論與設計方法，熟悉網路系統的研發過程與構建過程，能在科研、教育、企業、事業等行政或技術部門從事計算機網路分析、設計、集成、研究、開發工作，特別是網路資料庫應用系統、網路設計工作，能用英語直接進行交際的高級專門人才。該專業學生主要學習計算機及網路科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受計算機及網路系統的基本訓練，具有研究和開發計算機及網路系統的能力。
學生上課學制：四年
授予學位：工學學士
計算機科學與技術
培養目標：該專業培養具備計算機科學技術，包括計算機硬體、軟體與應用方面基本理論、基本知識和基本技能，了解國內外計算機科學理論與實踐的現狀，熟悉面向對象、多媒體、網路與電子商務系統工程的應用與開發，能在科研、教育、企業、事業、技術和行政等部門從事計算機教學、科研和應用，特別是網路與電子商務系統工程方面的工作，並能用英語直接進行交際的高級專門人才。該專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基礎知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。
主要課程設置：英語（聽、說、讀、寫、譯課程）、高等數學、線性代數、概率統計、離散數學、模擬電路與數字電路、計算機組成原理、資料庫系統原理、計算機網路、計算機科學導論（Introctory Knowledge of Computer）、操作系統、面向對象程序設計實務、匯編語言、數據結構（基本C /Java）、軟體工程、區域網組網工程、動態網頁與網站建設、資料庫開發技術等。

3. 河北金融學院的辦學條件

截至2015年4月，河北金融學院有教職工700餘人，其中博士生導師、碩士生導師36人，高級專業技術職務教師占專任教師比例為33.7%，碩士以上學位教師占教職工總數的比例達90.3%。有河北省管優秀專家、河北省有突出貢獻的中青年專家、河北省「三三三人才工程」、全國優秀教師、河北省優秀教師、河北省教學名師等省級以上高層次人才40餘人，省級教學團隊3個。
全國優秀教師：鄭艷娟
河北省優秀教師：李海燕、張滄麗
中國金融教育發展基金會先進個人：陳尊厚、湯志江、唐曉娟、趙惠娟、王春滿、李愛蘭、張紅霞、朱謙、張金勝、李海燕、袁國強
河北省新世紀「三三三人才工程」第二層次人選：楊兆廷、王憲明、楊偉坤、苗繪
河北省新世紀「三三三人才工程」第三層次人選：陳志強、秦菊香、李海申、楊 蕾、李志明、邢琳、郭凈、閻東彬、陳小榮、胡繼成、李明
省級教學團隊：金融學教學團隊、會計學教學團隊、信息管理與信息系統教學團隊 省級優秀教學團隊： 序號名稱團隊帶頭人團隊成員1 金融學教學團隊 陳尊厚 王春滿、秦菊香、李海燕、張建民、李艷紅劉秀蘭、尹繼志、苗繪、秦響應、郭凈、耿軍會 2 會計學教學團隊 程培先 侯艷蕾、唐曉娟、趙興梅、郭長城、楊會朴、劉紅紅、宋艷敏、李小娟、王鑫斌、趙愛莉、胡俊芬、賈亞麗 3 信息管理與信息系統教學團隊 鄭艷娟 王濤、何志強、張紅霞、曹瑩、崔新會 郭佳、朱建林、齊曉娜、安文廣、杜光輝、劉沖、李明祥 省級精品課程教學團隊： 序號部門課程名稱課程負責人錄課老師1 保險系 保險學 王香蘭 王香蘭 2 信管系 C語言程序設計 趙秀明 趙秀明、鄭艷娟、張紅霞、羅新方 3 會計系 中級財務會計 唐曉娟 唐曉娟、楊會朴、陳琳 4 經貿系 統計學 李愛蘭 李愛蘭、張娟、劉學兵、周素彥、謝敬、張滄麗 5 信管系 資料庫原理 張宇敬 張宇靜、崔新會、朱建林、趙秀明 校級精品課程教學團隊： 序號部門課程名稱課程負責人職稱1 商務外語系 金融英語 趙惠娟 教授 2 法學系 金融法 王儒靚 教授 3 管理系 市場營銷學 趙清華 教授 4 會計系 基礎會計 唐曉娟 教授 5 經貿系 現代物流管理 胡書金 教授 6 保險系 財產保險 高鵬 副教授 7 金融系 商業銀行經營管理 李艷紅 教授 8 金融系 證券投資學 李海燕 教授 9 金融系 金融學 張建民 教授 10 管理系 管理學 尚雲仙 教授 11 商外系 國際貿易實務（英語） 趙惠娟 教授 12 商外系 綜合英語教程 徐三喬 教授 13 會計系 ERP沙盤模擬實訓 曹榮 教授 14 信息管理與工程系 計算機網路原理 趙秀明 教授 15 金融系 國際金融 王敬花 副教授 16 管理系 公共關系學 李紅英 副教授 17 法學系 國際經濟法 王儒靚 教授 18 法學系 經濟法 王儒靚 教授 19 商務外語系 劍橋商務英語 王傑 副教授 20 經貿系 國際貿易理論與實務 田曉麗 教授 21 信管系 網路操作系統應用 鄭艷娟 教授 22 信管系 數據結構 張宇敬 教授 23 信管系 Java程序設計 張紅霞 副教授 24 會計系 會計電算化 程培先 教授 25 會計系 財務管理 宋艷敏 教授 26 管理系 人力資源管理 石春玲 副教授 27 管理系 廣告學 趙曉明 講師 28 經貿系 宏觀經濟學 季小江 教授 29 信管系 管理信息系統 張紅霞 副教授 30 信管系 Web開發技術 曹瑩 副教授 31 保險系 精算數學 徐思雲 講師 32 保險系 財政學 鄭思海 講師 33 會計系 財務分析 侯艷蕾 教授 34 會計系 高級財務會計 楊會朴 副教授 35 會計系 審計學 周文平 副教授 36 法學系 憲法學 趙建敏 講師 37 基礎部 線性代數 李春萍 教授 翻轉課堂教學團隊： 序號部門負責人成員擬開設課程1 金融系 郭凈 耿軍會、劉莉 證券投資分析 2 外語部 黃小芳 周麗岩、張紅妹韓靜、張立改、張娟 大學英語3、4、1 3 外語部 田秀峰 馬瑞賢、劉小杏、劉麗娟、么會玉、祁艷晶、谷利紅 大學英語1、2、3 4 基礎部 王曉波 李建平、武媛媛、趙俊卿、王瑩、受志敏、鄧芳寧、宋麗琴 應用文寫作 5 會計系 尹航 張曉萍、孔慶景 稅務會計 6 會計系 李小娟 田瑩瑩、陳晨、韋彩霞、許傑慧 內部控制 7 社科部 劉建濤 丁立磊、陳鵬 馬克思主義基本原理 8 國際教育學院 趙惠娟 徐方方、張微 安文廣 市場營銷學（雙語） 人力資源管理（雙語） 9 國際教育學院 張楠楠 朱麗嬌、鈕萌、徐麗沙 雅思閱讀 10 經貿系 李毅 劉艷、孫曉美、宋薇 WTO與國際經貿慣例 11 經貿系 孫曉飛 郭曉梅、張蕊 《資本論》選讀 12 商英系 徐三喬 李南哲 英語筆譯 13 商英系 周王宏 楊佩、湯倩 綜合商務英語1 14 管理系 胡艷輝 方守林、劉立坤 人力資源管理 15 管理系 孫娜 彭磊、趙曉明、趙青、王剛 廣告學 16 信管系 鄭艷娟 李峰、陳剛 C語言程序設計 17 商務外語系 李銳 賈建楠、劉志平 綜合英語 18 基礎課教學部 尹亮亮 武萌、賈培佩、劉曉霞、肖倩 概率論與數理統計 19 基礎部 王宏艷 侯毅葦、張曉媛、田毅、李林漢 高等數學 20 國教學院 錢恆 崔禹、戴馨洋、顧珣、朱麗嬌 大學英語 21 國教學院 趙偉 董俊、鈕萌、張博、王金輝 雅思寫作 22 信息管理與工程系 張宇敬 曹瑩、苗志剛、臧建蓮、齊曉娜 資料庫原理 23 外語部 楊樂然 張亞敏、邵文靜、薛晶晶、楊玉琢 大學英語 24 外語部 侯賀英 馮婧晗、翟小娜 張旭 大學英語 25 法律系 杜亞濤 陳麗琴、趙建敏 王換娥、魏博洋 經濟法(非法學專業) 26 法律系 張雪菲 耿平、杜興濤、王艷生、秦雅靜 經濟法 27 會計系 馬一寧 王曄、魏杏芳 管理會計 28 經濟貿易系 劉政永 張娟、李愛蘭、謝敬、劉超 統計學 理論課實踐教學項目團隊： 序號部門負責人課程名稱項目名稱1 金融系 谷曉飛 金融工程 金融衍生品數值計算與建模 2 經貿系 魏鳳蓮 倉儲與配送管理 多級庫存管理綜合實驗 3 信管系 張紅霞 Java程序設計 基於ISOG模型的「模擬銀行」實踐教學項目研究 4 管理系 於瑞卿 市場調研與預測 市場調查——《市場調研與預測》課程實踐教學項目 5 經貿系 劉濛 國際貿易實務 進出口貿易模擬操作 6 社科部 李秋生 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 青春中國：金融學院「模擬人代會」 7 信管系 崔新會 操作系統 小型操作系統設計與實現 8 金融系 劉莉 投資銀行學 證券發行業務項目的設計與實踐 9 信管系 李峰 面向對象程序設計 基於C++的校園PM2.5模擬實時監測系統 10 會計系 李小娟 財務審計 業務循環審計實訓 11 法律系 張雪菲 經濟法 《經濟法》實踐教學 12 基礎部 武媛媛 應用文寫作 新聞采寫與製作 13 會計系 尹航 商業銀行會計 支票業務操作實訓 14 金融系 秦響應 商業銀行經營管理 商業銀行信貸業務實務 15 會計系 郭長城 財務管理 財務管理項目投資實訓 16 經貿系 朱謙 電子商務概論 電子商務概論理論課實踐教學 17 信管系 曹瑩 web開發技術 留言簿的設計與實現 18 管理系 趙永新 客戶關系管理 客戶關系管理分行業實踐教學 19基礎部 尹亮亮 概率論與數理統計 數理統計與實踐 跨專業綜合實訓團隊：
序號團隊名稱成員研究領域所在部門1 「大金融」綜合實訓指導團隊 熊曉軼 經濟學 國際教育學院 2 陳小榮 金融業務、金融機構 金融系 3 張欣欣 國際貿易、國際商務 商外系 4 劉 倩 農村金融 實驗教學中心 5 商麗景 經濟學 經貿系 6 杜寶蒼 企業管理 管理系 7 劉會靜 電子商務 經貿系 8 孫曉美 國際通商 經貿系 9 李嫣資 技術經濟及管理 國際教育學院 1 企業運營模擬實訓指導團隊 馮小翠 企業管理 管理系 2 王 剛 企業管理 管理系 3 劉笑言 會計 國教學院 4 付山亮 資本市場與會計 國教學院 5 田 倩 財務管理 會計系 6 賀美亮 物流 經貿系 7 趙麗娜 國際貿易、金融 實驗教學中心 8 田 原 世界經濟、農村金融 實驗教學中心 9 尹 航 財務管理 會計系 截至2015年4月，河北金融學院有國家級品牌特色專業1個，國家級專業綜合改革試點1個，省級品牌特色專業4個，省級專業綜合改革試點3個，省級本科教育創新高地2個，省級精品課程6門；有國家級校外實踐教學基地1個，省部共建教學實驗室4個，省級校外實踐教學基地2個，國家級實驗教學示範中心1個，省級實驗教學示範中心2個。
國家特色專業建設點：金融學
國家級專業綜合改革試點專業：金融學（理財方向）
省級品牌特色專業：金融學、財務管理、保險學、工商管理
國家級實驗教學示範中心：河北金融學院金融實驗教學示範中心
省級實驗教學示範中心：河北金融學院管理信息化實驗中心、河北金融學院「大金融」模擬模擬實驗教學中心 精品課程專業名稱院系等級財務會計會計系省級保險學保險系省級統計學經濟貿易系省級C語言程序設計信息管理與工程系省級資料庫管理信息管理與工程系省級資料來源： 截至2015年4月，河北金融學院有省級重點（重點發展）學科4個，校級重點（重點發展）學科4個，專業型碩士學位授權點1個。
河北省重點學科： 批准時間 學科名稱 2013.02 金融學 河北省重點發展學科： 批准時間 學科名稱 2010.02 會計學 2013.02 企業管理 2013.02 計算機應用技術 校級重點學科： 批准時間 學科名稱 2013.02 統計學 2014.10 產業經濟學 校級重點發展學科： 批准時間 學科名稱 2014.10 經濟法學 2014.10 國際貿易學 校級優秀基礎學科： 批准時間 學科名稱 2014.10 應用數學 2014.10 外國語言學及應用語言學 專業型碩士授權點專業：金融碩士 河北金融學院為河北省金融研究基地，截至2015年10月，該校有6個省級科研平台和3個市級科研平台。
省級協同創新中心：河北省科技金融協同創新中心
省級重點實驗室：河北省科技金融重點實驗室
河北省高等學校人文社會科學重點研究基地：金融創新與風險管理研究中心
其它省級科研平台：河北省科技型中小企業金融信息服務平台、河北省高校智慧金融應用技術研發中心、河北金融學院國際金融研究院
市級科研平台：民營經濟研究中心、保險與風險管理研究中心、保定市金融研究中心 館藏資源
截至2014年3月，河北金融學院圖書館館藏紙質文獻100餘萬冊，電子圖書（電子期刊）320萬冊（種），其中經濟類圖書佔50%左右；有紙質型期刊1130多種，其中經濟類期刊佔49%。圖書館備有《中國學術期刊全文資料庫》的鏡像站點，還擁有超星讀秀知識庫、百鏈雲圖書館、超星移動圖書館以及中科考試資源資料庫等電子資源和3000GB多媒體視頻點播數據。
學報期刊
《金融理論探索》（原名《金融教學與研究》）是由河北金融學院主辦、面向國內外公開發行的金融學術期刊。雙月刊。創刊於1985年5月。本刊致力於建設金融經濟理論、扶植金融學人，堅持「求真、求實、求用」的學術原則。主要設有理論研究、經濟論壇、熱點追蹤、金融市場、國際金融、區域金融、保險研究、信託與租賃等欄目。適合金融經濟理論研究工作者、金融業務工作者和財經類院校師生閱讀。
《金融理論探索》曾連續四次被評為全國優秀社科學報，多次被評為河北省優秀期刊和河北省高校優秀學報，曾被評為河北省「十佳」社科期刊，並入選中國期刊方陣「雙效期刊」。

4. 求一份《證券投資學》課程設計。急求！！！

《證券投資學》課程設計

1、設計思想：《證券投資學》是一門理論與實踐結合緊密的課程，尤其實踐性教學是對課堂教學內容的補充和支撐，加之本校人才培養定位於是以培養德、智、體、美全面發展，具有較高的理論水平、實踐能力和創新精神的復合型、應用型、高素質的專業人才，以此為指導思想，本課程的設計思想是讓學生通過實踐性教學，事半功倍地接受理解老師講授的知識，讓知識立體化，同時開拓學生的學習思路與認知面，讓學生對外面的世界，對現實的問題有進一步的感性認識，提高學生分析問題、解決問題的能力和創新能力等，從而提升學生的綜合素質。
2、教學效果：通過實踐教學，不但加深了對《證券投資學》課程的專業理論知識的理解，提升了學生學習的熱情，而且在提升學生專業操作能力的同時，也提高了學生綜合素質。如在2006年我院有11名學生參加「全國金融投資模擬大賽」，並有7人進入決賽獲得獎勵；近三年還有近20名學生在甘肅省大學生「挑戰杯」課外學術科技作品競賽中，獲得獎勵，受到甘肅省共青團、省教育廳、省科技廳的表彰獎勵。高素質的畢業生深受用人單位的青睞。據調查，社會各界用人單位對我校畢業生在工作單位的表現基本滿意。尤其是證券公司和銀行等部門都認為我校學生適應性強，綜合素質和應用能力較高。

4-2 實驗課教學內容

4-2-1課程設計的思想以及課程目標

1、課程設計的思想：《證券投資學》作為應用型較強的課程在需要多樣化的實踐模式進行支撐的同時，更需要一定的實驗室模擬操作來增強學生對證券投資原理及分析方法的理解，因此本課程實驗教學的設計主要以經濟、管理類專業的培養目標、課程特點和其在專業知識體系中的基礎地位為指導思想，通過不斷強化實驗教學環節中的模擬實戰平台，提高學生學習理論的積極性和主動性，培養學生對證券投資知識的理解能力和實際應用能力，以開闊視野，增強應變能力，達到學以致用的課程目標。

2、課程目標：本課程的目標是在授予學生較為完整的學科內容體系的基礎上，更好地培養學生對證券市場的關注度進而激發更多的學習興趣；培養學生對所學知識的應用能力和動手解決問題的能力。

4-2-2課程內容（詳細列出實驗或實踐項目名稱和學時）

序號 實驗項目內容
學時

1
《行情閱讀與股票分析軟體的使用》
2

2
《證券交易》模擬
2

3
《K 線和形態分析》
2

4
《移動平均線（MA）原理與分析》
2

5
《技術指標分析》
2

6
《綜合分析》
2

4-2-3課程組織形式與教師指導方法

1、實驗室教學。由實驗指導教師根據課程要求制定實驗室教學計劃，並據此設計每次實驗內容和程序，由實驗指導教師上機輔導，指導學生操作實驗，並要求學生寫出實驗報告，送交教師批閱。
2、在課堂內外進行案例分析與討論。 在每章學習結束後，教師安排案例學習要點，並布置案例，讓學生准備，組織全班討論，教師點評。

4-2-4考核內容與方法

金融綜合實驗室是我院進行實驗課程、展開實踐教學的重要場所。通過實驗室教學手段，利用模擬交易系統可以給學生提供一個實戰交易平台，加深學生對《證券投資學》課程內容的理解，在熟悉證券發行、交易運行原理的基礎上，掌握證券投資基本分析方法與技術分析方法對不同證券基金有效分析與投資。因此《證券投資學》課程實驗教學的考核重點是學生對所學原理與方法應用的能力，以及分析專業問題、解決專業問題的能力。一般通過提交實驗報告或分析報告等形式進行考核。

4-2-5 創新與特點

由於我院地處西北落後地區，專業實踐條件較差，專業實踐機會較少，因此實驗教學成為提高《證券投資學》課程教學效果、提升學生專業實踐能力的根本保證。因此我們在緊抓理論教學的同時，非常注重實驗教學環節，充分利用現有實驗教學資源， 採用積極創新的手段來滿足學生專業實踐的需要。
1、安排專業實驗輔導教師進行業務技能訓練的指導。為提高實驗教學質量，我院金融綜合實驗室安排專職教師對學生實驗教學進行指導，並制定出明確的實驗教學目標、合理的實驗教學計劃、系統的教學大綱。
2、開放實驗室。為給學生提供更多的實驗機會和更便利的實驗條件，我院金融綜合實驗室除了正常的教學工作以外，還積極對學生進行開放，讓學生在上課之餘根據自己的時間安排，積極、靈活地利用實驗室學習，並取得良好效果。
3、積極鼓勵學生參加全國高校金融模擬交易比賽。為開拓學生的視野，增強實戰效應，調動學生的學習興趣，我們積極鼓勵學生參加全國高校金融模擬交易比賽，並取得了較好成績，進一步激發了學生學習《證券投資學》課程的熱情。

4-3 教學條件（含教材使用與建設；促進學生自主學習的擴充性資料使用情況；配套實驗教材的教學效果；實踐性教學環境；網路教學環境）

1、教材使用與建設
（1）教材選用與建設原則 ：堅持選用21世紀教材、教育部推薦教材及省部級優秀教材；選用近三年來出版的新教材。
（2）教材選用和建設情況：為適應教學需要，近年來課程組先後選用的教材包括：證券投資學/21世紀金融學教材 （謝百三編 清華大學出版社）、教育部「全國普通高等學校優秀教材」《證券投資學（第二版）》（曹鳳岐編著，高等教育出版社），21世紀財政金融系列教材《證券投資學》（吳曉求主編， 中國人民大學出版社）、《投資學》（朱寶憲主編，清華大學出版社）等國內知名教材。
2、促進學生主動學習的擴充性資料使用情況
為提高學生主動學習本課程的積極性，課程組還推薦了一系列教學參考書和經典著作及參考書目，以擴大學生的視野，使學生在獲得知識傳授的同時，使綜合能力和理論素質方面得到提升。提供的擴充性資料包括：《證券投資學教學大綱》、《證券投資學習題集》、《證券投資學案例集》和《證券投資學課外閱讀書目》等。
3、配套實驗教材的使用效果
針對本課程的教學特點，我們編寫了較為實用的實驗教學大綱，結合自編的《證券投資學案例集》、《證券投資學實驗手冊》和及時更新的網路資源庫，實施實驗教學。配套實驗教材先後選用過《金融實驗教程》（北京大學出版社）、《金融投資實驗教程》（首都經濟貿易大學出版社）以及《證券投資學實驗教程》（中國金融出版社）作為實驗教材，教學實踐表明，教學效果較為理想，受到學生的歡迎。
4、實踐性教學環境
（1）金融證券實驗室：學院建有金融證券實驗室，2005年正式投入使用。實驗室共計有40台學生機，1台教師機並配套采購了國內知名的模擬交易軟體以及行情接收軟體，可以支持股票、外匯以及期貨等項目的實時行情模擬交易訓練。
（2）實習基地：我們與金巨龍公司、海通證券等多家金融機構密切合作，協調建設了多個專業實習基地，在授課過程中組織學生到實習基地參觀、實習，以加深學生的理解，取得了良好的實踐效果。
5、網路教學環境
建立了較為完善的網路教學環境和課程主頁。教師均可以通過校園網與學生進行輔導答疑、指導論文、討論案例。本課程組建有專門的教學網頁，教師積累的相關材料例如典型案例、教學參考書等能及時上網供學生共享課程教學資源通過互聯網實現了與學生的共享。學校圖書館引進的超星電子圖書超過20萬冊，可以通過網路瀏覽閱讀、下載資料，還有清華大學學術期刊、人大復印資料、書生之家等電子資料。質量管理學網路教學環境和資源的建立，既為學生提供了一個學習的平台，也為學生提供了一個實踐的平台。

4-4 教學方法與教學手段

1、多種教學方法靈活使用
針對證券投資學課程教學層次多，學生需求差異較大的特點，課程組在規范教學的基礎上，採取了「5個不同」，即教學大綱不同、教材不同、示範性教案不同、教學課件不同、練習題不同，對法學專業和非專業學生分別進行教學。除此以外，還圍繞著「實踐性教學改革與創新」主題來進行完善。採用「問題推動型」加「實踐主導型」的教學方法。充分發揮現有的實驗室、實習基地等教學配套設施，將基礎理論與實踐活動緊密結合。
2、相應的上課學生規模
本課程有經濟學、管理學等學科開設，每學年約有10多個班級，是財經類學生的專業必修課。
3、信息技術手段應用
課程組建立了較為完善的網路教學環境和課程主頁。教師均可以通過校園網與學生進行輔導答疑、指導論文、討論案例。本課程組建有專門的教學網頁，教師積累的相關材料例如典型案例、教學參考書等能及時上網供學生共享課程教學資源通過互聯網實現了與學生的共享。
4、作業、考試等教改舉措
通過靈活多樣課外作業形式，如撰寫小論文、調研報告、實驗報告等，充分發揮學生學習的主體性和自主性，培養學生的自主學習意識和合作精神。通過教師的批閱與講解、課堂討論，提高學生對理論的認識和分析實際問題的能力。注重考試理念與考試方法的革新、考試方法的多樣化和隨機化。

4-5 教學效果

1、校內教學督導組評價
校內教學督導組通過聽課、評估，一致認為：《證券投資學》課程教學團隊的教師素質高，教學理念先進，教學態度認真，講課規范、生動，教學內容體系完整，能夠較好理論聯系實際，重點和難點突出，注重與學生的互動交流，並能夠採用先進教學手段和多樣化的教學方法提高了教學質量與效果，深受學生的歡迎。
2、校外專家評價及有關聲譽的說明
我國著名金融學家中國銀行國際金融研究所博士生導師王元龍教授、武漢大學博士生導師葉永剛教授、中山大學牛鴻教授和南京大學博士生導師范從來教授等同行對本課程的建設成果給予了充分肯定，認為我校的《證券投資學》課程教學團隊是一支團結協作、愛崗敬業，思想活躍，學歷層次較高、職稱結構合理、教學科研實力較強的優秀師資隊伍，並能夠在困難條件下積極探索改革教學方法，建立適應現代市場經濟發展需要的完善學科體系和人才培養模式，已達到省內一流、西北領先的水平。
3、校內學生評教指標和近三年學生評價結果
校內學生評教指標有教學態度、教學內容、教學方法、教學輔導及考核和總體教學評價等5項，這5項指標包含20項評價內容，按百分制計算。
學生評教指標體系
（一）教學態度（佔30%） （二）教學內容（佔30%）
1．為人師表，言傳身教 1．聯系實際，論證適宜
2．備課充分，授課認真 2．概念准確，闡述清楚
3．尊重學生，教學相長 3．講授熟練，詳略得當
4．遵守紀律，嚴格要求 4．內容豐富，條理清晰
5．關心學生，熱情耐心 5．觀點新穎，重點突出
6．高度負責，教書育人 6．目的明確，因材施教
（三）教學方法（佔25%） （四）教學輔導及考核（佔15%）
1．課堂活躍，氣氛融洽 1．作業適當，認真批改
2．啟發引導，開拓思維 2．課外輔導，排難解疑
3．語言清晰，邏輯性強 3．考核公正，不徇私情
4．板書工整，布局合理 4．手段先進，靈活運用
三年來，根據「蘭州商學院教師課堂教學評估表（學生用表）」反饋的評估結果，該課程的教學效果良好，教學質量上乘，課程組主講教師三年來的定量評估結果都在90分以上，其中課程負責人的定量評估結果在95分以上，深得同行專家和學生的肯定。
4、校內管理部門提供的近三年的學生評價結果：
學生評教結果匯總表

5. 智慧樹超星爾雅 .證券投資分析與智慧人生 網路通識課題庫與答案

有一個微信小程序 （大學答案幫手） 復制題目到裡面粘貼即可 。還有一些微信公眾號可以 ，去搜一下就有。

望採納，謝謝

6. 電子科技大學中山學院人文社會科學學院的師資力量

馮來興副教授
男，1969年10月生，中共黨員、博士。自1993年大學畢業以來，一直在高校從事教學和研究工作。
教授課程：為本科生教授《政治學概論》、《中國政治學說史》、《馬克思主義政治經濟學原理》、《馬克思主義哲學原理》、《當代世界經濟與政治》、《鄧小平理論》《毛澤東思想鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論》和《思想政治工作理論與實踐》等多門課程。並為研究生講授了《科學社會主義理論與實踐課程》。
主要研究：主要從事馬克思主義基本理論的科學研究工作，先後主持或參與省級以上課題十項，在省級以上刊物公開發表學術論文二十餘篇，其中，「新自由主義對我國政治安全的挑戰及對策」和「論中國模式的社會主義」，分別被中國社會科學院《馬克思主義文摘》和中國人民大學復印資料《社會主義論叢》全文轉載。先後參與和主持國家社科基金、中共中央組織部、省社科規劃、省高校人文社科、省教育廳教學改革、省思想政治教育等課題十餘項。
肖飛副教授
男，1957年9月出生，湖南衡陽人，中共黨員，湖南師范大學哲學學士，電子科技大學中山學院人文社會科學系副教授、孫中山研究所所長。
主要經歷：1979年9月——1983年7月，在湖南師范大學政治系學習畢業；1983年8月——1986年3月，在湖南農學院衡陽分院任教；1986年4月——1993年7月，在中南工學院任教；1993年8月——2010年5月，在電子科技大學中山學院任教。
教授課程:長期從事中共黨史、中國革命史、馬克思主義哲學、政治經濟學、毛澤東思想概論、鄧小平理論概論、中國近現代史綱要等高校思想政治理論課教學。
主要研究：思想政治理論教育，重點研究孫中山、毛澤東思想和鄧小平理論。
劉立新副教授
男，漢族，副教授，人文社科系思想政治理論課教研室教師。
主要經歷：1988年本科畢業於華中師范大學教育系，獲教育學學士學位，1988年從師於高等教育學家潘懋元先生門下，1991年畢業於廈門大學高等教育科學研究所，獲高等教育學碩士學位。
教授課程： 近年來一直承擔馬克思主義思想政治理論課的教育教學（主要承擔思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要的教學），並承擔了思想政治理論教育教學改革與研究的一系列科研工作，取得了較好的效果。參與撰寫與編輯了《孫中山研究論文集》、《思想政治理論教育教學論文集》等四部著述，發表論文10多篇。
主要研究：長期以來一直從事科研與教學工作，在思想政治教育領域、高等教育學與心理學等領域，均有一定的創建與成就。在學期間先後參與《高等學校管理學》、《青年心理學》、《創造性思維與能力》、《歸因理論研究與應用》等8部著述的撰寫和編輯，發表學術論文20多篇。
在高等教育學、高等學校管理心理學、社會心理學、歸因理論以及思想德育教育、中國近現代史等方面有較深的造詣和獨特的見解。近年來，一直致力於思想政治理論課的教育教學，並立志在此領域有所突破。
郭智勇講師、博士
男，1963年1月出生，湖南祁陽人。
主要經歷：
1979年9月－1983年7月，就讀於南京大學地質系古生物學專業 (本科)
1983年9月－1986年10月，就讀於福州大學地礦系生物地層專業 (碩士研究生)
1986年10月－1995年7月，任教於桂林治金地質學院地質系 (講師)
1995年7月－2001年8月，深圳華儲實業總公司工作 (經理)
2001年9月－2006年6月，脫產就讀於中山大學哲學系中國哲學專業 (博士研究生)
文字代表作：
1、《風動還是心動—從奧義書看<莊子·齊物論>的理路》
2、《夢覺皆幻—從印度思想體系對<莊子>內篇世界觀的一種把握》
3、《從字詞的演化規律和實例看<莊子>內篇的成書年代》
4、《逍遙的三個層次—莊子內篇的結構》
5、《<莊子>內篇的輪回思想和解脫思想研究》
6、《論相同命題在<呂氏春秋>和<公孫龍子>中的不同意義》
7、《貴己還是貴已—對戰國三子思想傳統理解的質疑》
8、《義之美與仁之善—從〈呂氏春秋〉與〈淮南子〉天性的區隔看中國文化內在的兩個價值取向》
9、《財富是想出來的—知識經濟時代讀中山先生〈行易知難〉》
胡劍賓講師、碩士
男，漢族，原籍河南省蘭考縣人，1969年6月出生。
主要經歷：
1983年9月——1986年7月 河南省開封市第二師范學校 學習
1986年8月——1989年8月 河南省蘭考縣魏庄中學 教學
1989年9月——1991年7月 開封市教育學院政史專業 學習
1991年8月——1994年8月 河南省蘭考縣魏庄中學 教學
1994年9月——1997年7月 河南大學政治系中共黨史專業 學習
獲法學碩士學位
1997年7月——今 電子科技大學中山學院 教學
教授課程：主講《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和《思想道德修養與法律基礎》政治理論課程。注重互動式教學和現代教學手段的應用，小組主題活動是本人課堂教學的特色。
陸文學講師、碩士
男，1971年8月出生，寧夏靈武人。
主要經歷：1993年畢業於陝西師范大學歷史系，1996年畢業於西北大學西北史研究中心，獲歷史學碩士學位。1998年來到中山學院工作至今。教授課程：主講《中國近現代史綱要》及《思想道德修養與法律基礎》。來院之後，先後開設過《旅遊地理學》，《實用美學》，《地方政府學》，《社會學》，《社會調查方法與原理》，《西方經濟學說史》等課程。
主要研究：為中國近代史及民族社會學。發表論文若干篇，主要代表作有《婦女乃國家興衰存亡的根本————鄭觀應女性觀辨析》，《嶺南文史》2009年第4期；《變中的不變———論孫中山的民族同化思想》，《民族研究》2009年第2期；《從消極的到積極的民族主義———1919年之後孫中山對其民族主義思想重新闡述的過程和原因》，《孫中山研究》第2輯，2009年3月；《清代寧夏人口的地理分布及變化》，《固原市專學報》2005年第2期等。目前承擔中山學院教改項目一個，參與其他研究項目若干。李德黎講師、碩士
男，1975年生，四川人。
主要經歷：2005年畢業於電子科技大學人文社會學院思政專業，獲得法學碩士學位。擅長演講辯論、拓展培訓、公務員面試培訓，曾擔任電子科大中山學院辯論隊教練與人文系辯論隊教練，在中山廣播電台《夜色正繽紛》和《聊聊吧》中擔任客座嘉賓。
教授課程 ：《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》等課程。講課風格富有激情，善於結合時事來闡明觀點。
主要研究：近年來主攻三維模擬領域成為中山市三維模擬領域的先驅和代表，2010年受中山市政府委託為上海世博會中山館製作網上三維展廳，於2010年5月22日在中山政府網與中山實體館同步直播開放；並先後為中山政府網（英文版、日文版）、中山文聯網、中山黨史網建立了三維模擬互動平台。
近年來的主要科研成果：
1．論文《傳統宗法關系與腐敗德滋長》獲得2006年廣東省「反腐倡廉」徵文優秀獎，並作為大會主題發言。
2．《當代大學生人文素質發展探索》（參研）電子科技大學中山學院教研課題(2005)
3．《發展中山創意產業的探索》（參研），中山市社科聯課題（2006）
4．參編《風起伶仃洋――香山人物譜》，廣東人民出版社（2006）
5．論文《我國理工科院校人文素質教育現狀》和《高校學生政治輔導員的工作定位》
6．論文《發展中山創意產業的六大著力點》發表於《新經濟》2008年5月期
7．論文《三維模擬漫遊技術在建設孫中山文化工程中的作用》發表於《孫中山研究》2008年12月
8．《中山文藝資源的搶修和保護》（參研）中山市政府專項基金2008-2009
9．《中山文化資源的三維模擬保護平台》（參研）中山市科技局項目2008-2010 羅越富講師、碩士
男，1981年9月，講師，電子科技大學中山學院人文社科系旅遊管理教研室主任。
學歷背景：
2000.9-2004.7 華南師范大學旅遊管理專業本科畢業，管理學學士學位
2004.9-2007.7 華南師范大學人文地理專業碩士畢業，獲理學碩士學位
教授課程：主講旅遊學概論、旅行社經營與管理、旅遊地理、餐飲管理、旅遊信息管理信息系統、現代企業管理、人力資源開發與管理、世界自然與文化遺產、旅行技巧學等課程。
研究方向：旅遊文化、旅遊電子商務
科研成果：在《旅遊論壇》（原《桂林旅遊高等專科學校學報》）、《合作經濟與科技》等雜志上共發表5篇文章，其中1篇被人大復印資料《旅遊管理》全文轉載。課題研究方面參與了中山市黃圃鎮項目《廣東鰲山海蝕文化旅遊區總體規劃》的調研和撰寫；中山市旅遊局課題項目《加快中山特色旅遊發展的研究》的調研和撰寫；參與中山市旅遊局課題項目《孫中山文化資源發掘與對外推介》的撰寫。
獲獎情況：
2007-2009連續兩年獲人文社科系優秀教學獎
2009年度獲得中山學院優秀教師獎
石岐區休閑文化徵文二等獎
林丹彤講師、學士
女，旅遊管理專業講師。
教授課程：《旅遊學概論》、《社交禮儀》、《休閑學概論》、《導游實務》、《旅遊市場學》、《插花鑒賞與創作》、《園林規劃設計》、《園林樹木學》、《花卉學》、《粵語》、《就業指導》等課程的教學工作。
主要研究：公開發表學術論文十六篇（其中核心期刊四篇），文學作品多篇，攝影作品兩幅。《中山日報》專欄作者。學院生生花藝協會創辦人兼指導老師，曾於2001年組織指導花協會員參加第七屆中國（中山）菊花展覽會的插花比賽及其他工作，獲一等獎一項、二等獎一項、三等獎四項。2006年出版著作《插花，藝術與生活》，2007年獲中山市社會科學優秀成果三等獎，2008年獲中山學院優秀教案獎、教育部第八屆全國多媒體課件大賽文科組優秀獎。主持市、校級科研項目各一項，參與省、市、校級科研項目六項，橫向項目兩項。
閔祥曉碩士、講師
女，山東德州人，碩士，講師
主要經歷主要經歷：
2005年本科畢業於山東省曲阜師范大學資源與環境學院旅遊管理專業；
2007年碩士研究生畢業於武漢大學經濟與管理學院旅遊管理專業；
2007年7月起任教於電子科大中山學院人文社科系旅遊管理專業教師。
教授課程：《會展概論》、《市場營銷學》、《旅遊文化》、《旅遊政策與法規》、《民俗與旅遊》等。
主要研究：旅遊規劃原理及會展基本理論。
主要論文成果：
2006年《江南三大名樓旅遊合作與發展的條件及途徑分析》
2009年 《曲阜「三孔」旅遊區景區空間結構整合分析》
2009年 《曲阜「三孔」旅遊區購物點空間體系分析》
2009年8月《香山商業文化的現代傳承》
主要科研成果：
2006年8月-10月，參與《黃鶴樓公園旅遊總體規劃》的編制；
2007年9月-2008年7月 ，參與中山市黃圃鎮《廣東鰲山海蝕文化旅遊區》旅遊總體規劃的編制工作；
2008年參與中山市社科聯《慈善萬人行本體論研究》課題；
2009年參與中山市社科聯《中山慈善萬人行價值提升研究》課題；
獲獎情況：詩歌《活在民間的寶貝》獲2008年中山市非物質文化遺產徵文大賽三等獎。
盧育林講師、碩士
畢業於中南財經大學與武漢理工大學，分別獲經濟學學士及管理學碩士學位，中共黨員，講師、經濟師職稱。主要從事第三產業經濟、資本市場以及旅遊、會展、酒店等服務行業經營管理領域的教學與研究工作。
主要經歷：1992-1997年在中國銀行的信貸、投資和計劃、財務部門實習和工作，具有多年的實際經濟管理工作經驗。
1997年進入中山學院工作至今，多次獲得過「吳桂顯獎教金」、「優秀共產黨員」、年度考評「優秀」等榮譽。
教授課程：《旅遊經濟學》、《景區經營與管理》、《會展經濟學》、《公共經濟學》、《管理學》、《金融學》、《項目評估》、《證券投資學》、《財政學》、《銀行經營與管理》、《西方經濟學》、《會計學》等。
科研成果：在《教育與經濟》、《學術論壇》、《經濟師》、《金融論壇》等中文核心期刊發表學術論文9篇；主持和參與科研課題4項：《混業經營模式下銀行業的風險和成本研究》、《中山市保稅物流發展規劃（2010-2015）》、《孫中山文化資源發掘與對外推介》、《中山市口岸發展規劃（2010-2015）》等。 王春芳副教授、在職博士生
女，博士、副教授。新疆烏魯木齊市人。專業方向：新聞發展史、廣播電視新聞。
主要經歷：自1989年工作以來，在烏魯木齊廣播電視台從事新聞主持、記者工作近十幾年，後調入新疆大學新聞與傳播學院任教兩年。2007年調入廣東省中山市，在電子科技大學中山學院人文社科系從事新聞教學工作。2008年入選為中山市社會科學人才庫成員。
教授課程：新聞評論，深度報道，廣播電視新聞學，新聞采訪與寫作，媒介素養，播音與主持，基礎寫作等。
獲得獎項：在媒體和教學單位工作期間，采訪製作的多期節目、新聞報道、科研課題和論文，獲得了國家、自治區、烏魯木齊市各級多項獎類。
多篇新聞專業論文在全國新聞核心期刊上發表，如論文《20世紀中國大陸女性作家創作中的女性意識的演進》發表在全國核心期刊《新疆大學學報/哲學·人文社科學版》2007年第6期上。《警惕新聞報道中的犬儒主義傾向》發表在新聞核心期刊《當代傳播》2007年第6期上。《大眾傳媒中的女性危機及其對策》發表在全國雙核心期刊《武漢大學學報》人文版2008年第五卷上；《從我國媒介素養教育看構建和諧大眾傳媒文化》發表在《現代視聽》2008年第8期上；並被《新華文摘》2008年21期選為推薦文章。《大震過後，警覺激進民族主義》獲廣東省高校校報2008年度好新聞言論類二等獎。所撰寫的《大眾傳媒中的女性危機及其對策》獲中山市社科優秀成果論文二等獎。
阮波副教授、碩士
電子科技大學中山學院副教授, 中山市社科專家庫成員、中國當代文學研究會會員、廣東省作家協會會員、中山作家協會副主席、中山批評家協會副主席，中山市舞蹈家協會理事。畢業於中國人民大學語言文學系，獲文學學士學位，後以同等學歷就讀於中國人民大學研究生院文藝美學專業。
教授課程：目前主要從事大學寫作、實用美學、中西方文化與文學等學科的教學與研究工作。
研究成果：創作大量的文學、音樂、舞蹈、美術、建築、影視等美學評論文章發表於《人民日報（評論版）》、《讀書》、《作家》、《學術論壇》、《河南科技大學學報》、《語文教學與研究》、《舞蹈》等全國核心期刊。已出版的專著包括散文集《春風不相識》、評論集《返回身體的原點》、文集《即興行走》，作品被北京國家圖書館、國家863計劃中國數字圖書館示範工程——超星數字圖書館、廣東省立中山圖書館「粵人文庫」、中山市級圖書館等各級圖書館收藏。曾蟬聯2000-2001、2002-2004、2005-2007三屆中山文藝獎一等獎，並獲得五個一工程獎、優秀論文獎等獎項。曾在《成都晚報》、《新快報》、《大地》、《作品》、《中山日報》等報刊撰寫專欄，同時從事美學的評論和社會宣傳推廣工作，在美術館、圖書館、書城等文化機構開辦藝術類講座，出任各類文藝演出的評委、導賞等工作，曾參加廣東省女作家散文研討會、亞洲與世界文明研討會、香山文化研討會、廣東省青年作家代表大會、全國名報名社名刊研討會等各類學術交流研討活動。
羅永雄講師、碩士
男，1979年8月出生於新疆伊犁，祖籍廣東興寧。2007年畢業於中國傳媒大學電視與新聞學院傳播學專業，獲文學碩士學位。曾任新疆經濟報編輯、昌吉日報社記者、編輯，北京新勢整合公關咨詢顧問公司客戶經理，現為電子科技大學中山學院講師。
1997年進入新疆大學學習新聞學，學習期間曾在新疆經濟報社編輯部供職，畢業後進入新疆昌吉日報社任經濟口記者，具有豐富的業界實踐經驗，從業近4年，累計編輯版面20個，刊發新聞稿件500餘篇，50餘萬字，榮獲省級新聞獎一次，地市級新聞獎三次。
2004年考入中國傳媒大學（原北京廣播學院）攻讀應用傳播學方向的碩士研究生，先後參與編寫《媒介產業案例分析》、《經濟傳播學總論》等3本教材，完成出版共計約10萬字的書稿。期間在北京新勢整合公關咨詢顧問公司供職，負責傳播策劃與媒體的聯絡溝通。2007年研究生畢業後，進入電子科技大學中山學院，在人文社科系新聞教研室任教，先後在國內各類學術刊物發表《情境限制下的個體認知顛覆與沉默螺旋的擴散——從「洞中個體」的沉默到優勢意見的加強》等5篇學術論文。主要學術研究方向為：媒介倫理、 媒介傳播與社會文化、影視文化傳播等。
教授課程：先後擔任《傳播倫理與法制》、《社會學》、《大眾傳播與文化》、《電視節目主持與製作》、《媒介熱點研究》、《應用文寫作》、《電影藝術欣賞》、《公關與廣告傳播》等課程的教學工作。 陳亞輝副教授、碩士
男，湖北武漢人，碩士，講師。2004年6月畢業於武漢科技大學計算機科學與技術專業，獲工學學士學位；2007年6月畢業於華中科技大學公共管理學院行政管理專業，獲管理學碩士學位，2009年3月至今任行政管理專業教研室主任。
教授課程：《經濟學原理》、《電子政務》、《管理統計學》、《行政管理學》、《公共管理學》、《社會學概論》、《網站規劃與設計》。
主要研究：2007年進入學院工作以來，獲得的主要榮譽包括：2007年榮獲電子科技大學中山學院優秀教案二等獎,2008年榮獲電子科技大學中山學院優秀共產黨員，中山市優秀共產黨員。2009年榮獲電子科技大學中山學院優秀教師二等獎，優秀教學獎。
主持或參與的科研課題包括：
2007年主持電子科技大學中山學院青年教師基金立項課題《中山市專業鎮可持續發展研究》；參與中山市社會科學規劃立項調研課題《孫中山民生主義與中山和諧社會構建研究》、中山市流動人口管理辦公室委託課題《中山市流動人口綜合調控體制研究》、中山市港口鎮政府委託課題《港口鎮城郊經濟發展規劃》。
2008年參與中山市對外貿易經濟經濟合作局委託課題《中山市外經貿發展規劃研究》、《中山市口岸發展規劃（2010-2015年）》、《中山市保稅物流監管體系發展規劃（2010-2015年）》。
2009年參與中山市民政局委託課題《中山市孤殘兒童救助制度研究》、《中山市社會中介組織管理體制研究》、《中山市社區社會組織發展研究》。
2010年參與廣東省社科聯規劃課題《中山慈善萬人行善款管理和使用的績效評估研究》、廣東省高等學校思想政治教育課題《思想政治理論課教育與政治文明建設關系研究》。
目前已發表科研論文包括：
1.基於鑽石模型的武漢東湖高新區競爭力研究．當代經濟，2006(6)
2.產業集群競爭力研究．當代經濟，2006(7)
3.論科技園區內社會資本在創新集群中的作用．社科縱橫，2006(10)
4.能力勝任模型在行政管理專業人才培訓方案中的應用.中國電力教育.2009(2)
5.論城市人口綜合調控指標體系的構建．管理觀察，2009(3)
鄧雪琳講師、在職博士生
女，講師，在讀博士。2001年獲得湖南師范大學文學學士學位，2004年獲得湖南大學教育學碩士學位，現在武漢大學修讀行政管理專業博士學位。自2004年以來一直在電子科技大學中山學院工作。
教授課程：《大學語文》、《人力資源管理》、《中外公文名篇選讀》、《社會調查原理與方法》等課程的教學。
主要研究：高等教育管理、人力資源管理和公共管理與公共政策。 近年來在CSSI來源期刊或核心期刊發表論文數10篇，另在優秀期刊上發表論文多篇，合計近30餘篇，主持院級課題和參與國家級、省（部）級、市（廳）級課題總計13項。2008年10月被選為中山市首批社科骨幹，2009年2月入選中山市社會科學人才庫。2007年，論文《黨的群眾工作方法與社會工作方法有機結合的研究》入選《廣東省加強社會工作人才隊伍建設調研報告選編》。2009年，論文《基於模糊綜合評價法的地方政府公務員考核》獲學院「一等獎」。2009年，在「孫中山思想與中山現代化建設」學術研討會上，宣讀論文《孫中山人才思想與中山市現代化建設》。
李芳講師、碩士
女，漢族，湖南婁底人，黨員，在電子科技大學中山學院人文社科系擔任講師。
主要經歷：
1999年9月-2003年7月 中南大學 行政管理本科
2003年9月-2006年7月 武漢大學 行政管理碩士
碩士期間共發表5篇學術論文
2006.7～2009.10 電子科技大學中山學院-人文社科系-行政管理專業教師
教授課程：《公共政策學》、《社會調查原理與方法》、《管理學》、《人力資源開發與管理》、《社會心理學》
主要研究：
獲得學院首屆優秀教案二等獎（2006年）
擔任人文社科系系務委員會委員和教學質量小組成員（2007年起）
多次組織學生實踐：2007年組織學生進行民政部低保戶入戶調查（中山）；公共政策課程組織政策調查以及安排學生到中山市政府部門座談；社會調查課程組織主題廣泛的校園、校外小組調查；組織認知實踐—民企學習
發表兩篇學術論文，參與中山市社科聯課題《和諧中山》（2007-2008年）
丁婷婷講師、碩士
女，講師，畢業於武漢大學政治與公共管理學院行政管理專業，行政管理碩士，行政管理學士，英語語言與文學學士。自進入學院工作以來，獲得2007-2008年優秀教案評選三等獎，獲2007年、2008年、2009年年終教師考核二等獎。
教授課程：《地方政府管理學》、《市政學》、《秘書理論與實務》、《社會禮儀》、《專業英語》等課程教學。
科研成果：
1、2009年主持院級《秘書學》教改課題一項
2、2008年參與中山市對外貿易經濟經濟合作局委託課題《中山市外經貿發展規劃研究》、《中山市口岸發展規劃（2010-2015年）》、《中山市保稅物流監管體系發展規劃（2010-2015年）》
3、2007年參與中山市社會科學規劃立項調研課題《孫中山民生主義與中山和諧社會構建研究》、中山市港口鎮政府委託課題《港口鎮城郊經濟發展規劃》
4、《創新教育》雜志2009年4月刊發表教研論文《行政管理學》課程教學方法技巧與考核手段研究。
5、《經濟學研究導刊》雜志2009第17期發表科研論文《我國法治政府建設中的人本途徑建構》
鄭莉婷碩士
女，生於廣東中山，人力資源開發碩士學位
教育背景：
英國蘭卡斯特大學管理學院， 主修經濟學，獲經濟學學士學位。
英國曼徹斯特大學,主修人力資源開發(HRD)，獲社會科學碩士學位。
工作經歷：
2003.8—2004.8
廣東省僑外出國人員服務中心 (廣州)，任培訓部專員。
2005. 9—2007.7
戴德梁行房地產咨詢(上海)有限公司，任人力資源主任。
2007. 8 — 2008. 12
中山大洋電機股份有限公司，任人力資源部部長。
2009．2---現在 教師
電子科技大學中山學院, 人文社科系 行政管理教研室
教授課程：人力資源管理, 組織行為學,人力資源開發, 社會調查與統計, 管理學，領導學，管理心理學。

7. 上海外國語大學的金融學碩士怎麼樣就業方向和情況錄取情況怎麼樣會不會很坑爹

上外的金融學因為有外語方面的優勢還是很吃香的，就業的話每年都有很多優秀生進入四大工作，銀行方面的也很多，出路還是挺不錯的，錄取的話每年錄的不多，有本校保研的較多，坑爹到不至於吧，都是實打實有文憑的哈。