項目投資與融資蘇州科技學院

❶ 我是專轉本的，考上蘇州科技學院天平學院，都說這個學校很垃圾，這個學校到底怎麼樣畢業後好找工作嗎

垃圾是有點，不過，也得依據個人。你考上的是蘇州科技學院天平學院下屬的一個教學區，叫蘇州科技學院高博教學區。你今年入學的話，我就是你的學長了。只要你過四級，一樣給你學位證書，本校的話，只要過420就給了。考研的話，可以考的，不過通過率相當低。我建議你最好扎扎實實地學會計算機相關課程，順順利利通過四級，你就很了不得了。
蘇州科技學院高博教學區（位於蘇州工業園區獨墅湖高等教育區內）

蘇州科技學院高博教學區「專轉本」專業是經教育廳批準的蘇州科技學院天平學院與高博教育管理（蘇州）有限公司（以下簡稱「高博」）聯合培養項目。高博是蘇州工業園區教育發展投資有限公司與全球教育管理有限公司成立的教育和管理機構，其主要業務是利用多渠道優勢引進優質教育資源，培養國際化高級人才。高博已與微軟（中國）有限公司合作，成立了蘇州高博軟體培訓中心，提供培訓軟體程序員為主的、具有可頒發國際資格認證證書的課程教學。 蘇州科技學院天平學院是經教育部批准，由蘇州科技學院申辦的本科層次的全日制普通高等院校，學制四年。蘇州科技學院天平學院地處古城蘇州的西部——國家級高新技術產業開發區內，是江蘇省內成立較早的獨立學院之一。校園佔地300餘畝，建築面積約16萬平方米，總投資5億元人民幣，在校學生6000餘人（含專轉本學生）。
蘇州科技學院天平學院依託蘇州科技學院的優勢學科與優質師資，設有包括計算機科學與技術、電子信息工程在內的28個專業（方向）。學校秉承「致遠至恆，務學務真」的校訓，以培養應用型人才為目標，嚴格教學管理，保證教學質量。多年來形成了以素質教育為主線，學生就業為導向，應用型本科人才培養為目標的辦學特色。
按照本科專業軟體人才的合作培養目標，我們以計算機科學與技術和電子信息工程專業培養計劃為基本框架，按微軟認證、SUN認證高級培訓標准，將軟體開發、網路管理、嵌入式系統等方向的微軟、SUN國際資格認證課程，以嵌套的方式嵌入專業課程體系。學生可以在高博的軟體技術培訓基地（Microsoft Technology Training Base）獲得相應的實踐訓練。
自2006年招生以來，我們堅持以培養應用型人才為目標，以重實踐、強外語為特色，堅持校企、產學相結合，課程中無縫嵌入業界主流技術，雙證融合，持續開發自主知識產權實訓項目，加強實訓，切實強化實踐環節。這種培養模式取得了可喜成績。08、09屆畢業生MCSA、MACD微軟認證考試通過率分別為100%和98.7%,畢業率、學位授予率、就業率顯著高於同年同類專業。我院專轉本入圍由江蘇招生考試網主辦的「2010年江蘇專轉本優秀院校先鋒榜」評選活動的20強。
報考我院的學生，不能有專科或高職學習階段的課程積欠。轉入我院的學生除國家和省有明確規定的，享受與我院本科生同等待遇。在畢業和學位授予條件上，與我院同年級學生要求相同。「專轉本」學生畢業證書內容按照國家規定填寫，學習起止時間按轉入本科實際時間填寫。
2010年「專轉本」學生以單獨組班的方式組織教學，辦學地點在蘇州科技學院高博教學區（位於蘇州工業園區獨墅湖高等教育區內）。

❷ 山東專升本

1、培養目標 本專業培養具備管理學[1]、經濟學、法學和土木工程技術的基本知識，掌握現代管理科學的理論、方法和手段，能在國內外工程建設領域從事項目決策和全過程管理的復合型高級管理人才。 2、培養要求 本專業學生主要學習工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術知識，接受工程項目管理方面的基本訓練：具備從事工程項目管理的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： ◆ 掌握工程管理的基本理論和方法； ◆ 掌握投資經濟的基本理論和基本知識； ◆ 熟悉土木工程技術知識； ◆ 熟悉工程項目建設的方針、政策和法規； ◆ 了解國內外工程管理的發展動態； ◆ 具有運用計算機輔助解決管理問題的能力； ◆ 具有從事工程項目決策與全過程管理的基本能力； ◆ 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力； 修業年限為五年的，還應掌握進行國際工程項目管理所必需的相關商務知識（如國際工程合同與合同條件、外貿、金融、法律及保險等），具有較強的外語能力。 3、主幹學科 管理科學與工程、土木工程（或水利工程等）。 4、主要課程 管理學、經濟學、應用統計學、運籌學、會計學、財務管理、工程經濟學、組織行為學、市場學、計算機應用、經濟法、房屋建築學、建築工程施工技術、工程項目管理、工程估價、建設工程合同管理、房地產開發與經營、建設工程項目融資、土木工程概論、工程力學、工程結構。 5、實踐教學 包括認識實習、生產實習、課程設計、計算機應用及上機實踐、畢業實習、畢業論文（設計）等，一般安排30周。 6、修業時間 4年或5年。 7、學位情況 管理學學士或工學學士。 8、原專業名 技術經濟、建築管理工程、管理工程（部分）、涉外建築工程營造與管理、國際工程管理、房地產經營管理（部分）。[2]
編輯本段綜合介紹
現代社會有個奇怪的發展趨勢，就是社會分工越來越明確，社會生產越來越精細，專業隔離越來越明顯，隔行如隔山的情形越來越普遍；而另一方面，現代社會生產卻越來越要求復合型的人才，即常說的T型人才。單純的具有管理技能，或者說單純的具有工程技術的人才，已經不能適應社會的發展。工程管理專業出來的同學，正是T型人才的典範，他們懂技術，又懂得管理，恰好適合社會所需。 工程管理專業培養具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現代管理科學的理論、方法和手段，能在國內外工程建設領域從事項目決策和全過程管理的復合型高級管理人才。學生在校學習期間，要接受工程師和經濟師的基本素質訓練，打好工程技術、管理、經濟、法律、外語及計算機應用方面的堅實基礎。管理學院在對工程管理專業人才培養過程中，積極提供相應條件，使學生根據自身能力，能夠攻讀相關學科專業的雙學位和雙專業。 有不少同學認為工程管理就是一種單純的管理學科，這是不正確的。工程管理需要學習的不僅僅是一種管理的思想，同時還要求有一定的工程背景和數學知識。在這門專業的學習中，我們應明白一個基本的等式就是「工程管理=工程技術+經濟管理」，當然決不是簡單的相加，而應當掌握幾個基本的技能：1．掌握以土木工程技術為主的理論知識和實踐技能；2．掌握相關的管理理論和方法；3．掌握相關的經濟理論；4．掌握相關的法律、法規；5．具有從事工程管理的理論知識和實踐能力；6．具有閱讀工程管理專業外語文獻的能力；7．具有運用計算機輔助解決工程管理問題的能力；8．具有較強的科學研究能力。總的來說，工程管理還是偏重於管理科學，適合那些人際交往能力強，又善於用理性去思考問題的考生報考。 本專業的培養目標是培養適應現代化建設需要，德智體全面發展，具備工程技術及經濟管理、法律等基本知識，獲得工程師基本訓練，具有較強實踐能力、創新能力、組織管理能力的高級工程管理人才。工程管理專業與國家注冊監理工程師、國家注冊造價工程師的知識結構相接軌，專業方向涵蓋工程項目管理、房地產管理經營、工程投資與造價管理、國際工程承包等方向。畢業生可從事工程咨詢、工程項目施工、房地產開發與經營的相關工作，專業覆蓋面寬，從業范圍廣，社會需求大。
編輯本段主幹課程
主幹學科：工程項目管理、工程合同管理、工程造價管理、工程經濟學、工程估價、施工組織學、房地產開發與經營管理、房地產投資分析與決策、管理學、會計學、統計學、運籌學、財務管理學、管理經濟學、組織行為學、建築制圖、工程結構、土木工程技術、建築設備工程、建築法規、、建設項目評估、工程項目融資、國際工程管理、工程風險與保險等。
編輯本段發展狀況
工程管理專業的學科教育是在管理工程專業、涉外建築工程營造與管理專業、國際工程專業、房地產經營管理專業以及其他相關專業教育的基礎之上逐漸發展形成的。 早些時候，國際上諸所大學院所中開設工程管理這門專業的也是寥寥無幾，只是側重於某些重點方面進行專門的專業教育，如土木工程管理專業和信息工程管理專業等等。 在80年代初期我國全國普通高等學校專業設置目錄表中尚未出現這門專業，只是列舉了象管理工程專業等類似相關的專業科目名稱。直到90年代初期，根據國家教委關於院系專業科目合並調整的指示精神，在新的全國普通高等學校專業設置目錄中才出現工程管理這一新興的、綜合的專業科目。 我國工程管理專業可追溯到20世紀60年代初期，一批50年代留學前蘇聯的工程經濟專家與50年代前留學英美的工程經濟專家在我國開設的技術經濟學科，該階段主要研究的是項目和技術活動的經濟分析，如項目評價與可行性分析。1979年國內包括西安交通大學在內的11所院校開辦了管理工程專業，1980年華中工學院開始招收物資管理工程本科生，1981年哈爾濱建築大學招收了建築管理工程,此後相繼開設房地產經營管理、國際工程管理等專業。我國高校本科專業先後經過1963年、1989年、1993年及1998年四次修訂，對原有相關專業包括建築管理工程、基本建設管理工程、管理工程(建築管理工程方向)、房地產經營管理、涉外建築工程營造與管理、國際工程管理等專業整合成工程管理，於1998年正式成為管理科學與工程一級學科下設專業。 目前開設工程管理專業的國內著名院校之一是重慶大學建設管理與房地產學院(Faculty of Construction Management and Real Estate) 的前身是創立於1981年2月的「重慶建築工程學院建築管理工程系」，是我國最早創辦建築管理工程專業（現工程管理專業）的院系之一，1994年更名為「重慶建築大學管理工程學院」， 新重慶大學成立後，更名為重慶大學建設管理與房地產學院。 工程管理專業 工程管理系下設工程管理專業，培養具備管理學、經濟學、法學和土木工程技術等方面專業基礎知識，全面接受工程師基本訓練，掌握現代管理科學理論、方法和手段，具有較強的實踐和創新能力，能夠在國內外工程建設和房地產領域從事項目決策、項目投資與融資、項目全過程管理和經營管理的復合型高級管理專業人才。 工程管理專業設置了工程建設管理、國際工程管理、投資與造價管理等三個專業方向。 工程建設管理專業方向 畢業生主要適合於從事工程建設項目的全過程管理工作，應基本具備進行工程建設項目可行性研究、一般土木工程設計和施工建設、工程建設項目全過程的投資、進度、質量控制及合同管理、信息管理和組織協調的能力。 該專業方向的主要課程包括：建設法規、建築技術經濟學、工程估價、財務管理、統計學、運籌學、經濟學、會計學、工程建設合同管理、建築結構經濟學概論、工程項目管理，工程項目成本規劃與控制、建設項目風險管理、工程建設信息管理、工程建設項目投資與融資等。 國際工程管理專業方向 畢業生主要適合於從事國際工程項目管理工作，應基本具備進行國際工程項目的招標與投標、合同管理、投資與融資、風險與索賠管理、信息管理及國際工程項目全過程系統化、集成化管理的能力及較強的外語運用能力。 該專業方向的主要課程包括：建設法規、建築技術經濟學、工程估價、財務管理、統計學、運籌學、經濟學、會計學、工程建設合同管理、FIDIC合同條件、建築結構經濟學概論、工程項目成本規劃與控制、國際工程承包與國際工程項目管理、國際工程風險管理與工程索賠、工程建設信息管理、國際工程融資、國際經濟法與工程承包國際慣例等。 投資與造價管理專業方向畢業生主要適合於從事項目投資與融資和工程造價全過程管理工作。應基本具備進行項目評估、工程造價管理的能力，基本具備編制項目招標、投標文件和投標書綜合評定的能力，基本具備編制和審核工程建設項目估算、概算、預算和決算的能力。 該專業方向的主要課程包括：投資與造價管理法規、建築經濟學、建築技術經濟學、工程估價、財務管理、統計學、運籌學、經濟學、會計學、工程建設合同管理、建築結構經濟學概論、工程項目管理、工程項目成本規劃與控制、工程建設信息管理、工程建設項目投資與融資、房地產評估、金融與資本市場、建設項目風險管理、保險學等。 工程管理專業畢業生主要從業領域：建築、房地產、工程設計、工程咨詢、房地產咨詢、工程造價管理、金融等行業和領域的企業、科研、教學和行政管理等部門。 從國內社會需求與改革開放看，隨著工程建設建築標准要求的提高，將對工程管理專業及行業的發展提出新的、更高層次的挑戰。如何使工程建築在質量、監理的水平以及創意上有所突破，都需要工程管理方面的協調和配合。在建築施工組織和技術、工程開發和經營、財務的滾動和回收、整體規劃的管理等諸多方面，進行工程管理的升級和同步發展，以適應發展變化的需要。[2]
編輯本段就業狀況
工程管理專業的就業領域涉及建築工程、工程施工和控制管理、房地產經營以及金融、賓館、貿易等行業部門的管理工作。這一專業涉及就業領域對人才的大量需求比較普遍。從銀行證券到酒店賓館，從建築企業到房地產開發公司都急需補充大量的工程營造管理及相關專業的人才，因此人才市場上對該專業人才的需求量很大。該專業就業領域所涉及到的工作是：綜合系統地運用管理、建築、經濟、法律等基本知識，側重於工程建築、施工管理以及房地產經營開發，並熟悉我國相關的方針、政策和法規，進行企業工程開發建設項目的經營和管理。 近年來由於市場經濟的發展需要，國家修改制定了一系列相關的就業政策，為專業人才的發展創造更加有利的市場環境，完善了專業人才尤其是高校畢業生脫穎而出的市場機制。北京市先後出台了《北京招聘外地人才細則》等政策，使外地專業人才留京之路進一步拓寬。享受政策優惠的人才包括從事科技、文教、經貿等工作，具有大學專科以上學歷，人事關系和常住戶口不在北京市的專業技術人員和管理人員。該專業畢業生在就業時需注意三個問題。第一、就業時要分清主次。在擇業時應把事業放在第一位，其次才是工作地點的選取。經濟發達省市的建築業市場已趨於飽和，而中西部地區則剛剛起步，選擇落後地區將有助於自己今後長遠的發展；第二、根據自己的特點和能力合理地選擇職業。應做好自我能力水平的分析，知道自己知識能力適用於哪些具體職位和工作；第三、就業時不應以金錢作為衡量事業成功的尺度，應著眼長遠，選擇對自己長遠發展有利的職業。從北京市國際展覽中心人才交流會的狀況來看，近幾年該專業畢業生就業狀況出現明顯好轉，但比起有經驗的人員還比較遜色。 與專業就業領域相關的主要行業之一是房地產業。這一行業的發展趨勢隨著國民經濟整體形勢不斷好轉逐漸走向高潮，住宅投資和市場需求全面看好。2000年一季度北京市完成投資34．6億元，增長16．9%。從長期看，竣工面積升幅將下降，而需求面積將上升，供求形勢樂觀。個性鮮明、外觀典雅的經濟型住房將大受歡迎。同時政府將繼續加大城建投資力度。今年以北京市為例，政府投資460元億進行房地產建設項目的開發。由此可見，房地產行業向著好的形勢不斷發展。但機遇與競爭並存，激烈的市場競爭對房地產業的開發建設、經營管理都提出了更高的要求。市場越來越注重專業化的競爭：房盤設計的專業化、周圍社區服務的專業化以及相關物業管理的專業化。順應行業專業化發展的趨勢，相關的職業也將呈現出專業化發展的態勢，使原來的職業逐漸細分，達到功能運作的合理與完善，以適應激烈的市場競爭。該專業畢業生就業趨勢，也將逐步適應市場行業的快節奏發展步伐，在全行業回暖的經濟背景下，在與國際化逐漸接軌的歷史條件下，繼續向好的方向發展。[2]
編輯本段專業院校
國內的大部分工科院校都設有工程管理專業，有110多所。但是由於各學校的傳統和優勢的不同，專業的側重方向不一樣，例如，交通類大學的工程管理專業側重於交通項目，建工類大學則側重於工民建項目。目前，天津大學的工程管理專業具有自己的特色和優勢，而且1993年在全國率先建立「國際工程管理專業」，具有很強的學科優勢。 工程管理專業評估通過學校和有效期情況統計表 （截止到2009年5月，按首次通過評估時間排序） 序號 學校 本科合格有效期 首次通過評估時間 1 同濟大學 2009.5-2014.5 1999.11 2 清華大學 2009.5-2014.5 1999.11 3 東南大學 2009.5-2014.5 1999.11 4哈爾濱工業大學 2009.5-2014.5 1999.11 5 重慶大學 2009.5-2014.5 1999.11 6天津大學 2006.6-2011.6 2001.6 7西安建築科技大學 2009.5-2014.5 1999.11 8 南京工業大學 2006.6-2011.6 2001.6 9 廣州大學 2008.5-2013.5 2003.6 10 東北財經大學 2008.5-2013.5 2003.6 11 華中科技大學 2005.6-2010.6 2005.6 12 河海大學 2005.6-2010.6 2005.6 13 華僑大學 2005.6-2010.6 2005.6 14 深圳大學 2005.6-2010.6 2005.6 15 蘇州科技學院 2005.6-2010.6（2005年有條件通過，2007年復查通過。) 2005.6 16 中南大學 2006.6-2011.6 2006.6 17 湖南大學 2006.6-2011.6 2006.6 18 沈陽建築大學 2007.6-2012.5 2007.6 19 北京建築工程學院 2008.5-2013.5 2008.5 20 山東建築大學 2008.5-2013.5 2008.5 21 安徽建築工業學院 2008.5-2013.5 2008.5 22 武漢理工大學 2009.5-2014.5 2009.5 23 北京交通大學 2009.5-2014.5 2009.5 24 鄭州航空工業管理學院 2009.5-2014.5 2009.5 25 天津城市建設學院 2009.5-2014.5 2009.5 26 吉林建築工程學院 2009.5-2014.5 2009.5 27 合肥學院 2009.9-2015.5 2009.9 28 西南財經大學天府學院 29 成都理工大學工程技術學院

❸ 蘇州科技學院2014年的院校代碼是多少

一、院校基本信息
院校代碼：1262(江蘇省)、1636(中外合作辦學)、10332(教育部)
院校名稱：蘇州科技學院
院校性質：江蘇省屬高校
辦學性質：公辦
校 址：石湖校區-蘇州市高新區科銳路1號
江楓校區-蘇州市高新區濱河路1701號
天平校區-蘇州市高新區長江路55號(原8號)
二、錄取規則
1、外語語種要求
英語、漢語國際教育專業限英語語種考生報考;日語專業限英語、日語語種考生報考;因教學條件所限，其它專業考生入學後的公共外語教學只開設英語課程。
2、考生身體健康狀況要求
考生身體健康狀況要求按照國家頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執行。考慮到就業，旅遊管理專業建議男身高低於1.70米、女身高低於1.60米的考生勿報考。
3、學業水平測試等級要求
選測BB、必測4C、技術合格;其中「中外合作辦學」專業選測BC、必測4C、技術合格。
4、錄取辦法
先分數後等級。相關專業若錄取徵求平行志願考生時，仍執行先分數後等級原則。
5、專業調劑
對於填報的所有專業志願都已經擇優錄滿的考生：若服從專業調劑，則根據先分數後等級原則將考生調劑到計劃尚未完成的專業;若不服從專業調劑，則予以退檔。
6、專業選科及其它要求
A. 專業選科要求，請參考我校公布的分專業招生計劃表。
B. 建築學、城鄉規劃和風景園林專業要求考生具有一定的繪畫基礎，入學後加試美術，如果美術加試不合格，轉入其它專業。
C. 報考我校英語、漢語國際教育專業要求考生英語單科成績不低於80分(120分滿分計)。
7、藝術類專業的錄取規則及辦法
報考我校音樂類、美術類專業的江蘇考生，須參加省專業統考且取得合格成績。
音樂類以專業省統考成績為錄取分，美術類以專業省統考成績加高考文化成績的綜合分為錄取分，以錄取分優先的原則擇優錄取和安排專業。
8、預留計劃
根據教育部規定，學校預留招生計劃38名，用於調節各地統考上線生源的不平衡。
三、收費標准
2014年我校錄取新生按學分制收費，學分制學費收費標准按江蘇省有關部門審批的標准執行。各專業的學費均為學年預收學費(詳見我校公布的分專業招生計劃表)，學年結束時按學分結算學費。
中外合作辦學專業收費標准詳見我校中外合作辦學項目介紹。
住宿費：1200元/年。
四、頒發證書
按照國家規定頒發蘇州科技學院畢業證書;符合學位授予條件者，由校學位委員會頒發蘇州科技學院學士學位證書。
五、入學復查
新生入學時，我校將根據教育部有關規定對新生進行資格審查和身體復查，發現有不符合錄取條件的將視情況予以適當調整專業直至退回生源所在地。
六、本章程適用於江蘇省考生，由蘇州科技學院招生工作領導小組負責解釋。

❹ 有沒有蘇州科技學院研究生專業中是金融工程的學長學姐啊這個專業怎麼樣啊跪求指導

金融工程是管理科學與工程一級學科碩士點的一個研究方向，今年是第一年招生，目前主要有四個導師：萬正曉、王世文、陳三毛、段姝。萬正曉，之前在河南師大經管學院，主要從事金融理論、資本市場、匯率理論、資產定價等方面的教學和科研工作。王世文，主要研究數量金融經濟學、投資學建模分析、資本產出效率和產融結合兼任蘇州市金融學會副秘書長、常務理事。段姝，主要研究銀行市場結構與中小企業融資、供應鏈融資、科技金融，是蘇州物價局成本監察分局特聘專家，吳中區服務業「十二五「發展規劃評審專家。

望採納！

❺ 蘇州科技學院屬於幾本呀

省內一本，省外二本。

蘇州科技大學在江蘇是第一批次招生，所以通常認為蘇州科技大學是一本大學。如果考生不是江蘇考生，蘇州科技大學在考生所在的省份是本科二批招生的話，考生也可以說蘇州科技大學是二本大學。教育部門並沒有說蘇州科技大學是一本還是二本，畢業證上只有本科和專科之分，是幾本只是民間的說法，通常認為省內一本，省外二本。

蘇州科技大學的發展：

2015年。成為全國首批承擔援外碩士學歷學位教育項目高校。

2017年4月10日，經住房和城鄉建設部與江蘇省人民政府批准，決定共建蘇州科技大學，同年獲批江蘇省博士學位授予立項建設單位。

2020年8月27日，加入「長三角G60科創走廊高水平應用型高校協同創新聯盟」。12月26日，加入長三角高水平行業特色大學聯盟。

以上內容參考：網路-蘇州科技大學

❻ 蘇州科技學院石湖校區幾本

蘇州科技學院石湖校區是一本類院校。

蘇州科技大學地處素有「人間天堂」之稱的歷史文化名城蘇州，由原建設部直屬高校蘇州城建環保學院與原鐵道部直屬高校蘇州鐵道師范學院合並組建而成，是一所以工為主、工理文管藝多學科協調發展的全日制普通本科院校。

2017年成為住房和城鄉建設部與江蘇省共建高校，同年獲批江蘇省博士學位授予立項建設單位。

學校擁有石湖、江楓、天平三個校區，主校區石湖校區毗鄰石湖水，坐擁上方山，環境優美，風景迤邐。校園佔地面積2300畝，校舍建築面積60餘萬平方米。

(6)項目投資與融資蘇州科技學院擴展閱讀：

蘇州科技學院2007年以「優秀」等第通過教育部本科教學工作水平評估。現有國家大學生文化素質教育基地、國家級高校學生科技創業實習基地、國家級校外實踐教育基地各1個。

曾獲國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎3項，獲包括省教學成果獎特等獎、省研究生培養模式改革成果一等獎在內的省級教學成果獎20項。曾獲中國音樂最高獎「金鍾獎」（合唱）金獎、中國民間文藝最高獎「山花獎」。

近五年學生榮獲「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎、全國大學生數學建模競賽一等獎在內的省部級以上學科競賽等獎項共1900餘項。建校以來，為國家培養了10萬余名本科生以及2500餘名研究生，許多畢業生已成為單位負責人或行業骨幹。

學校有包括國家地方聯合工程研究中心、江蘇省重點實驗室、江蘇高校哲學社會科學重點研究基地等省級以上科研平台19個。

近五年教師共承擔科研項目2010項，其中包括國家科技重大專項、國家重點研發計劃項目、國家「973」項目、「863」項目、國家自然科學基金（重點）項目、國家社會科學基金（重點）項目等在內的國家級項目268項。

獲得省部級以上科技獎項34項；實現了我校以通訊單位在Science子刊、第一作者並署名我校在Nature子刊上發表文章的歷史性突破；學術論文被SCI等三大檢索收錄近2280篇，專利1168項。

❼ 蘇州科技學院天平學院的專業介紹

蘇州科技學院由原蘇州城市建設環境保護學院和蘇州鐵道師范學院於2001年9月合並組建而成，是一所以工為主，工、理、文、管、藝協調發展的多科性大學。蘇州科技學院天平學院由蘇州科技學院的前身之一--蘇州城市建設環境保護學院申辦，經原江蘇省教育委員會（蘇教計[1999]215號）1999年9月批准成立的公有民辦二級學院。2005年學院按照教育部[2003]第8號和江蘇省教育廳[2005]40號文件精神改辦為獨立學院。學院設有綜合辦公室、財務處、教務處、學生處、團委等行政管理機構以及圖書館與大學生技能鑒定與培訓中心兩個直屬單位，設有園林藝術系、環境工程系、土木工程系、電子與信息工程系、經濟管理系、人文科學系、公共管理系、化學與生物工程系、傳媒藝術系、外語系、音樂系、機電工程系和體育部等教學管理機構。為了加強學生管理，還以系所屬專業相近原則組建六個學生工作辦公室。學院擁有一支專兼職相結合的教師隊伍、學生及行政管理隊伍。
學院依託舉辦高校--蘇州科技學院的優勢學科與優質師資所設置的專業都是社會需求量大、就業前景好的專業。多年來，學院秉承「致遠至恆，務學悟真」的校訓，以學生發展為第一導向、以學生需要為第一目標、以學生滿意為第一標准，嚴格管理、強化服務，注重培養學生的創新能力與實踐能力，形成了以素質教育為主線、以學生就業為導向、以新型應用型本科人才培養為目標的辦學特色。
學院依託蘇州科技學院的綜合辦學優勢，根據現代科學技術發展趨勢和經濟社會發展需求，設置社會需求大、就業前景好的專業。2009年計劃招收設有土木工程（建築工程方向）、土木工程（道路橋梁方向）、環境工程、給水排水工程、電子信息工程、電子信息工程（通訊工程方向）、計算機科學與技術（軟體工程）、機械設計製造及其自動化、電氣工程及其自動化、應用化學、園林、工程管理（工程項目管理方向）、工程管理（投資與造價管理方向）、工程管理（房地產經營管理方向）、工商管理、工商管理（財務管理方向）、工商管理（投資與理財管理方向）、人力資源管理、市場營銷（物流管理方向）、市場營銷（電子商務方向）、漢語言文學（對外漢語方向）、漢語言文學（高級文秘方向）、英語（國際商務方向）、英語（應用翻譯方向）、日語（國際商務方向）、藝術設計（室內設計方向）、藝術設計（平面設計方向）、音樂學等28個專業（方向）。
園 林 <景觀設計方向>（本科四年）
專業性質：工 科 教學單位：園林藝術系
園林專業（景觀設計方向）培養從事風景園林與景觀規劃設計、風景名勝區及城市各類綠地規劃設計、園林施工與管理的高級專門人才。學生畢業後可應聘園林、景觀、城鄉建設、市政、林業、教育等單位。從事風景區、森林公園及城鄉各類園林和景觀、園林景觀建築等方面的規劃、設計、施工、養護、管理及教育科學研究等工作。
主要課程：建築美術、建築設計基礎、風景園林設計原理、景觀生態規劃、景觀規劃設計、風景區規劃、傳統園林設計、園林工程設計、園林植物學、園林植物造景設計、園林史等。
本專業要求學生具有一定的繪畫基礎，進校後需加試美術。
環 境 工 程 （本科四年）
專業性質：工 科 教學單位：環境工程系
本專業培養從事城市和工業環境污染治理工程的設計與研究，環境監測和環境規劃與管理等工作的高級工程技術人才。 學生畢業後可應聘政府機關、設計和工程單位、企業、高等院校和科研院所等單位，從事環境工程領域的規劃、設計、研究、開發、施工、管理和教學等工作。
主要課程：分析化學、流體力學、工程力學、微生物學、環境生態學、化工原理、環境系統分析、環境評價、水污染控制工程、大氣污染防治工程、雜訊控制工程、固體廢物回收利用、環境監測與環境管理等。
給水排水工程 （本科四年）
專業性質：工 科 教學單位：城建環保系
本專業培養從事水資源開發利用，城市和工業供水排水工程規劃、設計、施工和管理的高級工程技術人才。學生畢業後可應聘政府機關、市政規劃與管理、設計和施工、科研院所及高等院校等單位，從事規劃、設計、施工、管理、開發、研究及教學等工作。
主要課程：水分析化學、水微生物學、工程流體力學、工程力學、工程測量、土木工程學、水泵與泵站、給水排水管網工程、建築給排水工程、水處理工程、施工技術與管理、機電設備和自動控制、水工程經濟等。
土木工程<建築工程方向>（本科四年）
專業性質：工 科 教學部門：土木工程系
本方向培養從事從事土木工程專業建築工程方向的設計、施工、管理、監理的高級專門人才。學生畢業後可應聘在房屋建築的設計單位、施工企業、監理咨詢和科研開發機構以及政府部門等單位，從事相關的設計、施工、管理和研究開發工作。
主要課程：理論力學、材料力學、結構力學、水力學、土力學、工程地質、基礎工程、土木工程材料、測量學、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、建築工程施工、建築工程概預算、建設項目管理等。
土 木 工 程 <道路橋梁方向>（本科四年）
專業性質：工 科 教學部門：土木工程系
本方向培養從事土木工程專業道路與橋梁方向的設計、施工、管理、監理的高級專門人才。學生畢業後可應聘在公路與城市道路、橋梁工程的設計單位、施工企業、監理咨詢和科研開發機構以及政府部門等單位，從事相關的設計、施工、管理和研究開發工作。
主要課程：理論力學、材料力學、結構力學、水力學、土力學、工程地質、測量學、基礎工程、土木工程材料、結構設計原理、橋梁工程、道路勘測設計、路基與路面工程、道路與橋梁施工、工程概預算等。
工程管理專業<房地產經營與管理方向>（本科四年）
專業性質：管理學科 教學單位：土木工程系
本專業培養從事房地產經濟分析、房地產開發管理、房地產企業經營管理、房地產市場營銷、房地產估價、物業管理的高級專門人才。學生畢業後可應聘房地產管理部門、房地產開發企業、房地產經營企業、房地產咨詢企業等單位，從事房地產開發與經營、房地產估價、房地產經紀代理、物業管理等工作。
主要課程：工程力學、房屋建築學、城市規劃原理、工程結構、建築施工、經濟學、工程經濟學、財務分析與管理、工程項目管理、工程估價、房地產經濟學、房地產開發管理、房地產企業經營管理、房地產市場營銷、房地產估價、物業管理等。
工程管理<工程項目管理方向>（本科四年）
專業性質：管理學科 教學單位：土木工程系
本專業培養從事工程項目前期策劃、工程項目采購管理、工程項目實施控制、工程造價和施工成本管理、施工項目管理的高級專門人才。學生畢業後可應聘建設管理部門、建築施工企業、房地產開發企業、工程咨詢和建設監理企業等單位，從事工程項目前期策劃、招投標與合同管理、工程項目實施控制、編制並審核工程造價、施工項目管理等工作。
主要課程：工程力學、房屋建築學、工程結構、建築施工、工程經濟學、建設法規、管理信息系統、工程項目管理、工程合同管理、工程估價、工程項目采購管理、施工項目成本管理、工程項目信息管理與計算機應用、工程項目質量與安全管理等。
工程管理<投資與造價管理方向>（本科四年）
專業性質：管理學科 教學單位：土木工程系
本專業培養從事工程項目投資與融資、工程項目采購管理、工程造價管理、施工項目成本管理的高級專門人才。學生畢業後可應聘工程造價管理部門、建築施工企業、房地產開發企業、工程造價咨詢企業等單位，從事工程項目投資策劃、招投標與合同管理、編制並審核工程造價、施工項目成本管理等工作。
主要課程：工程力學、房屋建築學、工程結構、建築施工、經濟學、工程經濟學、財務分析與管理、管理信息系統、工程合同管理、工程估價、項目投資與融資、工程項目采購管理、施工項目成本管理等。
應用化學 （本科四年）
專業性質：工 科 教學單位：城建環保系
本專業培養從事應用化學、精細化工、化學制葯方面的科學研究、技術開發、生產與經營管理工作的應用型高級專門人才。學生畢業後可應聘精細化工、制葯等相關的企事業單位、科研機構等，從事科技開發、生產、經營管理和研究等方面的工作。
主要課程：無機與分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、儀器分析、精細化工工藝學、精細化學品化學、化學制葯工藝學、高分子化學與物理、化學反應工程、化工工藝設計等。
電子信息工程 （本科四年）
專業性質：工 科 教學單位：機電工程系
本專業培養從事科學技術研究、產品設計與研發、技術管理等方面的應用型高級專門人才。學生畢業後可應聘政府、科研機構、學校、企業等單位，從事電子信息系統的研究、開發、製造、測試等方面的工作，也可以在其他領域從事電子信息技術方面的教學和技術管理等工作。
主要課程：電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統、通信電子線路、程序設計技術、微機系統及應用、單片機與介面技術、智能儀器儀表、數字信號處理等。
電子信息工程<通信工程方向>（本科四年）
專業性質：工 科 教學單位：機電工程系
本專業培養在通信領域中從事研究、設計、製造、運營及國防工業中從事開發、應用通信技術與設備的具有一定創新能力的應用型的高級專門人才。學生畢業後可應聘政府、科研機構、企業等單位，從事通信和信息系統的技術研究、開發、製造、測試等方面的工作，也可以在其他領域從事通信技術特別是光電子光通信技術方面的教學和管理等工作。
主要課程：電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統、電磁場與電磁波、通信原理、通信系統概論、光電子技術、微機系統及應用、程式控制交換技術、數字移動通信、數字信號處理等。
計算機科學與技術<軟體工程方向>（本科四年）
專業性質：工 科 教學單位：機電工程系
本專業方向培養從事計算機軟體系統開發、系統測試、系統維護、軟體技術培訓等技術和管理工作的應用型高級工程技術人才。學生畢業後可應聘政府、科研結構、學校、企業等單位，從事計算機軟體設計、開發與技術服務，企業信息化系統的實施與管理等工作，也可以在其它領域從事信息技術方面的教學培訓和技術管理等工作。
主要課程：程序設計基礎、數據結構、離散數學、操作系統、計算機組成原理、資料庫原理、軟體工程、軟體設計與體系結構、軟體項目管理、軟體質量保證與測試。
機械設計製造及其自動化（本科四年）
專業性質：工 科 教學部門：機電工程系
本專業培養從事_機械設計製造、科技開發、試驗與應用研究、運行管理和經營銷售，具有創新精神的、德智體全面發展的應用型的高級專門人才。學生畢業後可應聘機械製造企業、設計單位、施工企業、集團公司和科研開發機構以及政府部門等單位，從事機械設計、製造、管理、應用研究和科技開發等工作。
主要課程：理論力學、材料力學、機械制圖、機械原理、機械設計、機械製造技術、電工技術基礎、電子技術基礎、微機原理與介面、控制工程基礎、機電系統控制技術、數控技術等。
電氣工程及其自動化（本科四年）
專業性質：工 科 教學部門：機電工程系
本專業培養從事電氣工程、控制技術和計算機應用、建築電氣和相關領域中的工程設計、系統運行、信息處理、實驗分析、科研開發和相關技術工作，具有創新精神的應用型高級專門人才。 學生畢業後可應聘工程設計部門、施工單位、研究機構、工廠、集團公司以及政府部門_等單位，從事工程設計、施工、管理、應用研究和科技開發等工作。
主要課程：電路原理、電子技術基礎、電力電子技術、電機及拖動基礎、自動控制理論、自動控制系統、微機原理及應用、自動控制系統、程序設計C語言、單片機原理及應用、電器控制及PLC、現場匯流排與集散控制、建築供配電系統、智能建築技術等。
人力資源管理（本科四年）
專業性質：管理學科 教學單位：管理科學系
本專業培養能適應現代社會經濟發展需要的、能在各類企事業單位從事人力資源開發、管理和研究的應用型高級專門人才。學生畢業後可應聘政府人事組織部門、外資企業、港澳台資和中外合資企業、國有大中型企業集團、各級人才交流中心及獵頭等公司從事人力資源的管理和開發，也可應聘高等院校、政策研究部門及科研院所從事本專業的教學和科學研究工作。
主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、基礎會計學、經濟法、人力資源開發與管理、勞動經濟法、人力資源管理務實、薪酬管理等。
工商管理(本科四年)
專業性質：管理學科 教學單位：管理科學系
高級管理人才。本專業學生畢業後可應聘於企事業單位的企業行政管理、生產管理、財務管理、人力資源管理等管理崗位；可應聘於金融、保險、銀行、證券和投資公司從事投融資管理、投資項目的評估與投資理財等工作；也可到政府機關從事行政管理，或到學校、研究院所從事教學和科研工作。
主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、應用統計、運籌學、質量管理與質量認證、企業戰略管理、會計學、財務管理、投資學、組織行為學、市場營銷學、人力資料開發與管理、國際貿易實務、經濟法、管理信息系統等。
工商管理<投資與理財管理方向> (本科四年)
專業性質：管理學科 教學單位：管理科學系
本專業培養適應我國21世紀社會主義現代化建設需要，特別是適應長三角經濟、社會發展需要，能系統掌握現代企業管理理論、方法和技術，具備比較廣博的經濟、社會、法律等基礎性知識，較強的英語能力，較高的綜合素質和創新精神的高級管理人才。本專業學生畢業後可應聘於企事業單位從事管理工作，特別是到金融、保險、銀行、證券和投資公司從事投融資管理、投資項目的評估與投資理財等工作；也可到政府機關從事行政管理，或到學校、研究院所從事教學和科研工作。
主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、應用統計、運籌學、質量管理與質量認證、企業戰略管理、組織行為學、市場營銷學、經濟法、管理信息系統、中級財務會計、財務報表分析、期貨投資理論與實務、外匯投資管理、投資項目分析等課程。
工商管理專業<財務管理方向>(本科四年)
專業性質：管理學科 教學單位：管理科學系
本專業培養適應我國21世紀社會主義現代化建設需要，特別是適應長三角經濟、社會發展需要，能系統掌握現代企業管理理論、方法和技術，具備比較廣博的經濟、社會、法律等基礎性知識，較強的英語能力，較高的綜合素質和創新精神的高級管理人才。本專業學生畢業後可應聘於企事業、機關和社會團體等單位從事財務管理和投資理財工作；可應聘於金融、保險、銀行、證券和投資公司從事投融資管理、投資項目的評估與投資理財等工作；也可到政府機關從事行政管理，或到學校、研究院所從事教學和科研工作。
主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、應用統計、運籌學、質量管理與質量認證、企業戰略管理、組織行為學、市場營銷學、經濟法、管理信息系統、中級財務會計、中級財務管理、高級財務會計、成本管理會計、國際會計等課程。
市場營銷專業<電子商務方向>（本科四年）
專業性質：管理學科 教學單位：管理科學系
本專業培養具有企業管理基礎知識，系統掌握市場研究、營銷策劃、網路營銷、消費行為分析、銷售渠道管理以及電子商務、網路營銷、網站建設等方面的理論、方法和手段，具有較強的實踐能力，以及較強的英語和計算機信息管理能力的中高層經營管理人才。學生畢業後可應聘外資企業、國有企業和民營企業等單位，從事營銷管理、營銷策劃、電子商務、網路營銷、電子政務和信息管理工作。也可在事業單位、社會團體、政府部門、教學及科研單位從事相關管理工作。
主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、應用統計、財務管理、市場營銷學、經濟法、電子商務、國際市場營銷、營銷倫理、廣告學、市場營銷調研、營銷策劃、消費行為學、網路營銷、網路應用基礎、電子商務網站建設等。
市場營銷專業<物流管理方向>（本科四年）
專業性質：管理學科 教學單位：管理科學系
本專業培養具有企業管理基礎知識，系統掌握市場研究、營銷策劃、網路營銷、銷售渠道管理、生產運營管理、物流管理等方面的理論、方法和手段，具有較強的市場營銷和物流管理實務技能與綜合素質的專業人才。學生畢業後可應聘外資企業、國有企業和民營企業等單位，從事物流管理、公司管理、貿易、營銷等工作，也可在事業單位、社會團體、政府部門、教學及科研單位從事相關管理工作。
主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、應用統計、財務管理、市場營銷學、經濟法、電子商務、廣告學、生產運營管理、國際貨運代理、運輸與配送管理、供應鏈管理、庫存控制與倉儲管理等。
漢語言文學 <對外漢語方向> （本科四年）
專業性質：文 科 教學部門：人文科學系
本專業注重漢英雙語教學，培養具有相當的漢語言文化知識和寫作水平，同時具有較全面的英語聽、說、讀、寫能力，對中外文學、中外文化以及中外交往有較全面的了解，能在國內外有關部門、各類學校、新聞出版和企事業單位從事對外漢語教學、中外文化交流與相關工作的涉外專門人才。本專業的畢業生主要到或涉外企事業單位從事教育教學及管理工作，到國外從事對外漢語教學、對外交流工作；也可到文化宣傳、編輯出版、新聞媒體等機構從事語言文字和相關管理工作。
主要課程：綜合英語、高級英語、英漢語言對比、語言習得理論、現代漢語、古代漢語、古代文學、現當代文學、中國文化概論、外國文學、語言學概論、對外漢語教學通論、對外漢語教學法、跨文化交際、涉外文秘、語言與文化、中西文化比較。
漢語言文學 <高級文秘方向> （本科四年）
專業性質：文 科 教學部門：人文科學系
培養具有扎實的漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，懂得現代企事業單位管理工作，熟悉辦公室工作業務，熟練掌握現代辦公手段，具備一定的輔助決策能力、綜合協調能力和管理科研能力，能在企事業單位、黨政機關、社會團體等機構從事文秘、管理工作的高級專門人才學生畢業後可應聘企事業單位、黨政機關，從事管理工作，也可應聘文化宣傳、編輯出版、新聞媒體等機構從事語言文字和相關管理工作。
主要課程：現代漢語、古代漢語、語言學概論、文學概論、美學、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、基礎寫作、文書學、檔案管理學、信息學、秘書學、公共關系學、企業管理、應用寫作、辦公自動化等。
英 語<國際貿易方向>（本科四年）
專業性質：文 科 教學部門：人文科學系
本專業方向培養具有較扎實的英語語言基本功、較強的聽說讀寫譯技能，並掌握一定的國際商務知識的應用型人才。本專業方向的學生同時具有相當的實踐能力、交際能力、協調能力和一定的創新精神，以及基本的計算機文字信息處理和軟體應用操作能力。學生畢業後可在各類企事業單位從事商貿、培訓、文秘或其它相關管理工作。
主要課程：綜合英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語筆
譯、英語口譯、國際貿易理論、國際貿易實務、商務談判。
英 語<應用翻譯方向>（本科四年）
專業性質：文 科 教學部門：人文科學系
本專業方向培養具有較扎實的英語語言基本功、較強的聽說讀寫技能，並掌握一定的翻譯基礎理論和實踐知識的應用型人才。本專業方向的學生同時具有相當的實踐能力、交際能力和溝通協調能力，以及基本的計算機文字信息處理和軟體應用操作能力。學生畢業後可在各類企事業單位的外事、涉外商務、涉外旅遊、國際合作與交流等部門從事翻譯工作。
主要課程：綜合英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語筆
譯、英語口譯、英漢語言對比、商務閱讀與翻譯、科技英語翻譯。
日 語<國際貿易方向>（本科四年）
專業性質：文 科 教學部門：人文科學系
本專業方向培養具有較扎實的日語語言基本功、較強的聽說讀寫譯技能，並掌握一定的國際商務知識的應用型人才。本專業方向的學生同時具有相當的實踐能力、交際能力、協調能力和一定的創新精神，以及基本的計算機文字信息處理和軟體應用操作能力。學生畢業後可在各類企事業單位從事商貿、培訓、文秘或其它相關管理工作。
主要課程：基礎日語、高級日語、日語視聽說、日語聽力、日語會話、日語閱讀、日語寫作、日語口譯、國際貿易理論、國際貿易實務、商務談判。
藝術設計<室內設計方向>（本科四年）
專業性質：藝 術 教學部門：人文科學系
本專業培養從事室內外環境藝術設計、裝飾裝潢藝術設計的高級工程與藝術人才。學生畢業後可在各級設計部門、工程單位或廣告公司從事室內外環境藝術設計、裝潢、裝飾藝術設計、廣告設計等工作，也可從事相關的教學、科研和管理工作。
主要課程：素描、色彩、設計基礎、室內設計、建築設計、展示設計、裝飾設計、裝潢設計、外部環境設計、傢具設計、裝飾材料與構造、藝術概論、中外藝術史等。
本專業要求學生具有相當的繪畫基礎，需先通過藝術類專業考試。
藝術設計<平面設計方向>（本科四年）
專業性質：藝 術 教學部門：人文科學系
本專業主要培養在藝術設計、設計生產及設計管理單位從事廣告設計、平面設計、包裝設計及展示設計等領域工作的專門人才。學生畢業後可在社會、企事業設計單位、教學單位工作。
主要課程：繪畫基礎（素描、色彩）、設計基礎、計算機圖形設計基礎、包裝設計、書籍裝幀、廣告設計、展示設計、企業形象設計、設計藝術史、設計概論、設計思維學、廣告調查與策劃、藝術設計采風等。另開設多門公共必修課。
本專業要求學生具有相當的繪畫基礎，需先通過藝術類專業考試。
音 樂 學（本科四年）
專業性質：藝 術 教學單位：人文科學系
本專業培養音樂基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、具有創新精神、綜合素質高的應用型高級專門人才。學生畢業後可應聘學校、企業文化、社區、文化宮、少年宮等單位。從事學校教學、組織指導社團音樂活動等工作。
主要課程：聲樂、鋼琴、器樂、樂理與視唱練耳、中國音樂史與名作賞析、外國音樂史與名作賞析、中國民族音樂、外國民族音樂、多聲部音樂分析與習作、合唱與指揮、區域音樂歷史文化、形體訓練等。
本專業要求學生具有一定的音樂基礎和音樂技能，需先通過藝術類專業考試

❽ 蘇州科技學院

蘇州科技學院地處古城蘇州的西部——國家級高新技術開發區。學校以工為主，涵蓋工學、理學、文學、管理學、歷史學、法學、農學等七個學科門類。學校是一所中央與地方共建、以江蘇省管理為主的普通高等院校。

蘇州科技學院於2001年9月由原蘇州城市建設環境保護學院與蘇州鐵道師范學院合並組建而成。原蘇州城市建設環境保護學院為建設部直屬院校，1983年籌建，1998年通過教育部本科教學工作合格評估。原蘇州鐵道師范學院為鐵道部直屬院校，1980年成立。2000年兩所學校的隸屬關系同時劃轉到江蘇省，實施「中央與地方共建，以地方管理為主」的辦學管理體制。學校現有江楓、石湖、天平等3個校區，校園佔地面積2011畝，另有待建新校區（二期）727畝。教學行政用房18.31萬平方米，教學科研儀器設備總值9979.5萬元，圖書館館藏紙質圖書108.65萬冊，電子圖書71.8萬冊。學校現有全日制在校生13837人，其中本科生12159人，研究生316人。

學校現設有建築系、環境科學與工程系、土木工程系、電子與信息工程系、城市與環境學系、管理學院、中文系、政治與公共管理系、歷史與社會學系、音樂系、美術系、教育系、傳媒科學與技術系、應用數學系、應用物理系、生物系、化學化工系、外語系、計算中心、體育部和基礎實驗教學中心等21個教學單位。設有建築學、城市規劃、環境工程、土木工程、電子信息工程、工程管理、漢語言文學、歷史學、應用化學等42個本科專業，其中城市規劃專業為江蘇省特色專業，環境工程、土木工程、歷史學等3個專業為江蘇省特色專業建設點。2003年學校經國務院學位委員會批准為碩士學位授權單位，目前擁有城市規劃與設計、環境工程、結構工程、世界史、市政工程、防災減災工程及防護工程、倫理學、專門史、基礎數學、應用化學等10個碩士點；結構工程、世界史、環境工程等3個省級重點學科；環境科學與工程實驗室、結構工程實驗室等2個省級重點實驗室；物理教學實驗中心、化學教學實驗中心、電子信息教學實驗中心等3個省級基礎實驗教學示範中心建設點。

截止2006年7月，學校有專任教師833人，專任教師中具有副高級以上專業技術職務362人，占專任教師的43.5%；具有碩士以上學位者465人，占專任教師的55.8%；碩士生導師78人，博士生導師6人。教師中有全國「五一」勞動獎章獲得者1人，全國先進工作者1人，全國優秀教師2人，國家級有突出貢獻的中青年專家2人，省部級有突出貢獻的中青年專家5人，教育部高等學校專業教學指導（評估）委員會委員6人，江蘇省專業教學指導委員會委員2人，江蘇省「333工程」培養人選13人，江蘇省普通高校「青藍工程」中青年學術帶頭人培養人選10人，江蘇省普通高校優秀青年骨幹教師39人，省部級優秀教育工作者4人。

2003年以來，學校共承擔包括國家863重大課題、國家自然科學基金項目在內的國家級科研項目15項、省部級科研項目43項，獲得省部級以上科技獎項14項，出版學術著作182部、教材79部，發表論文3328篇，其中有149篇論文被SCI、EI、ISTP檢索，1093篇發表在核心期刊上。2006年科研經費總額近1600萬元。

學校堅持以教學工作為中心，深化教學改革，加強教學基本建設，規范教學管理，教學質量不斷提高。獲得省部級教學成果獎13項，並參與獲得國家級教學成果獎3項；已建成省部級精品（優秀）課程18門；有3部教材被評為省級精品教材；18項課件獲得省級多媒體課件獎。學校承擔國家和省部級教改項目17項，其中國家級研究課題2項。教師承擔國家級和省部級規劃教材11部，省級立項建設精品教材2部。

建校以來，學校共為國家培養了27000餘名全日制本專科學生。畢業生實踐能力強和勤懇務實，受到用人單位的普遍歡迎，許多已經成為教育界、企業界的負責人或者骨幹。學校已經成為長三角地區培養應用型高級專門人才的一個重要基地。

學校在國際合作方面取得明顯進展。學校與英國、挪威、新加坡、義大利、澳大利亞、芬蘭、美國、日本、香港等國家和地區的高校建立了校際合作關系。學校接受新加坡、日本和韓國的學生來校學習漢語或實習。自1993年以來學校承擔了12批次由商務部舉辦的為亞、非、歐、美及大洋洲國家（或地區）培訓環保技術人才的任務。國際學術交流的范圍和領域逐年擴大。

學校先後6次榮獲大學生社會實踐全國先進單位稱號。自2004年設立「江蘇省高校畢業生就業工作先進集體」獎項以來，學校連續三年被評為畢業生就業工作先進集體，是蘇、錫、常地區唯一獲此殊榮的本科高校。2006年，學校經教育部批准成為國家大學生文化素質教育基地。

學校以培養基礎扎實、知識面寬、具有創新精神和實踐能力的應用型高級專門人才為己任，立足江蘇，面向全國，為地方經濟建設和社會發展服務，爭取在「十一五」末建設成在江蘇省屬本科院校中有較大影響、具有較強綜合實力的多科性大學。

❾ 蘇州科技大學和蘇州科技學院有區別嗎

蘇州科技大學和蘇州科技學院沒有區別，蘇州科技大學就是蘇州科技學院。

蘇州科技大學是一所中央與地方共建、江蘇省與蘇州市共建、以江蘇省管理為主的普通高等院校，被教育部批准為卓越工程師教育培養計劃高校。2017年4月10日，經住房和城鄉建設部與江蘇省人民政府批准，決定共建蘇州科技大學。

蘇州科技大學前身由原建設部直屬高校蘇州城建環保學院與原鐵道部直屬高校蘇州鐵道師范學院於2001年9月合並組建為蘇州科技學院，2016年3月經教育部批准更名為蘇州科技大學。

學校佔地面積2300畝，校舍建築面積近60萬平方米，圖書館藏書169.3萬冊；開設14個教學單位，開辦58個本科專業；共有全日制在校本科生24000餘人，碩士研究生1200餘人。

(9)項目投資與融資蘇州科技學院擴展閱讀：

蘇州科技大學地處中國歷史文化名城、素有「人間天堂」美譽的古城蘇州，毗鄰石湖水，坐擁上方山，校園環境優美，風景迤邐。

學校前身蘇州科技學院由原建設部直屬高校蘇州城建環保學院與原鐵道部直屬高校蘇州鐵道師范學院於2001年9月合並組建而成，是一所中央與地方共建、以江蘇省管理為主的普通高等院校。

建校以來，學校共培養了包括中國科學院院士周錫元、中國工程院院士葉可明在內的10萬余名本專科學生以及2500餘名全日制碩士研究生。學校擁有十大學科門類，形成了工、理、文、管、藝等多學科協調發展、特色鮮明的學科專業格局。

2003年經國務院學位委員會批准為碩士學位授權單位，2017年,我校成為博士學位授予立項建設單位。學校擁有16個碩士學位授權一級學科、96個碩士學位授權二級學科（學科方向），6個專業碩士學位授權點，並獲准開展同等學力人員申請碩士學位工作。

現有59個本科專業，其中城鄉規劃等3個專業為國家級特色專業。現有1個國家大學生文化素質教育基地，1個國家級高校學生科技創業實習基地，1個國家級校外實踐教育基地，6個江蘇省特色專業，8個專業（類）（含14個專業）被列為江蘇省「十二五」高校重點專業。

3個專業獲批江蘇省品牌專業建設工程一期項目， 5個專業通過了高等教育專業評估。6個學科入選江蘇省優勢學科建設工程，9個學科為江蘇省重點學科；現有包括國家級工程實驗室、省級重點實驗室等省級以上科研平台13個，市級重點實驗室等市級科研平台17個。

❿ 蘇州科技學院怎麼樣

位處蘇南，地理位置好。建築、環保、土木、電子等都是優勢學科。 下面是學校介紹：蘇州科技學院地處古城蘇州的西部——國家級高新技術開發區，由原蘇州城建環保學院與蘇州鐵道師范學院於2001年9月合並組建而成，是一所中央與地方共建、以江蘇省管理為主的普通高等院校，原蘇州城建環保學院為建設部直屬本科院校，1998年通過了教育部本科教學合格評價，原蘇州鐵道師范學院為鐵道部直屬本科院校，兩校均始建於上世紀80年代初。學校以工為主，涵蓋人文學科（哲學、文學、歷史學）、社會學科（法學、教育學）、理學、工學、農學、管理學等6個學科門類。

學校現有江楓、石湖、天平等3個校區，校園佔地面積2338畝，校舍面積37.12萬平方米，教學科研行政用房27.68萬平方米。教學科研儀器設備總值11333萬元，圖書館館藏紙質圖書116.6萬冊，電子圖書124萬冊。現有全日制在校生12596人，碩士研究生530人。

學校現設有建築與城市規劃學院、環境科學與工程學院、土木工程學院、電子與信息工程學院、經濟與管理學院、人文學院、教育與公共管理學院、數理學院、化學與生物工程學院、傳媒與視覺藝術學院、外國語學院、音樂學院、機電工程系、體育部等14個教學單位。設有建築學、城市規劃、環境工程、土木工程、電子信息工程、工程管理、漢語言文學、歷史學、應用化學等52個本科專業，其中城市規劃專業為國家級第一類特色專業建設點，土木工程、環境工程、歷史學3個專業被遴選為第二批江蘇省特色專業建設點。2003年學校經國務院學位委員會批准為碩士學位授權單位，目前擁有城市規劃與設計、環境工程、結構工程、世界史、市政工程、防災減災工程及防護工程、倫理學、專門史、基礎數學、應用化學等10個碩士點；結構工程、世界史、環境工程等3個省級重點學科；環境科學與工程實驗室、結構工程實驗室等2個省級重點實驗室；電子信息教學實驗中心為江蘇省實驗教學示範中心，物理教學實驗中心、化學教學實驗中心為省級基礎實驗教學示範中心建設點。

學校現有教職工1669人，其中專任教師888人，專任教師中正高職稱人數115人，具有高級專業技術職務的教師408人；具有碩士以上學位者582人，佔65.54%，具有博士學位的教師189人，佔21.28%。現有碩士生導師118人，博士生導師9人。現任專兼職教師中有沈世釗、陳肇元等中國工程院院士4人、國務院學科評議組成員1人、中央實施馬克思主義理論研究與建設工程首批專家1人、國家自然科學基金、社會科學基金專任評審專家4人，全國「五一」勞動獎章獲得者1人，全國先進工作者1人，全國優秀教師4人，高等學校專業教學指導委員會委員4人，教育部馬克思主義哲學學科教學指導委員會委員1人、國家級有突出貢獻的中青年專家2人；「江蘇省高等學校教學名師」2人，省部級有突出貢獻的中青年專家7人，江蘇省專業教學指導委員會委員3人，江蘇省「333工程」領軍人物及培養人選30餘人次，江蘇省普通高校「青藍工程」中青年學術帶頭人培養人選10人，江蘇省普通高校優秀青年骨幹教師40人，省部級優秀教育工作者4人，江蘇省委、省政府「六大人才高峰」項目培養對象1人。

2003年以來，學校共承擔包括國家863重大專項課題、國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目在內的科研項目1000餘項，其中省部級以上項目80項，國家級項目19項，國家自然科學基金、社會科學基金項目9項，獲得省部級以上科技獎項25項，其中國家級獎勵2項；共有42項科技項目通過省廳級鑒定，其中5項成果達到國際先進水平，5項達到國內領先水平。出版學術著作、教材398部，發表論文4300餘篇，其中有190多篇論文被SCI、EI、ISTP檢索，1360餘篇發表在核心期刊上。學校近五年年均科研經費4100萬以上。

學校堅持以教學工作為中心，深化教學改革，加強教學基本建設，規范教學管理，教學質量不斷提高，在2007年5月份教育部組織的普通高等學校本科教學工作水平評估中，評估結論為「優秀」。2001年來，承擔國家和省部級教改項目9項，獲得國家級教學成果獎3項，省級教學成果獎15項，我校教師主持的《馬克思主義哲學》入選國家級精品課程，「水污染控制工程」等5門課程被評為省級精品課程。7年來，學生共獲國家級獎項30多項，省部級獎項300多項。

建校以來，學校共為國家培養了30000餘名全日制本專科學生。畢業生實踐能力強且勤懇務實，受到用人單位的普遍歡迎，許多已經成為單位負責人或者行業骨幹。學校已經成為長三角地區培養應用型高級專門人才的一個重要基地。

學校在國際合作方面取得明顯進展。學校與英國、挪威、新加坡、義大利、澳大利亞、芬蘭、美國、日本、香港等國家和地區的10多所高校建立了校際合作關系。學校接受新加坡、日本和韓國的學生來校學習漢語或實習。國際學術交流的范圍和領域逐年擴大，自1993年以來學校承擔了13批次由商務部舉辦的為亞、非、歐、美及大洋洲國家（或地區）培訓環保技術人才的任務。

2008年，學校黨委被授予「江蘇省高等學校先進基層黨組織」榮譽稱號。學校先後6次榮獲大學生社會實踐全國先進單位稱號，並於2008年被評為「江蘇省高等學校思想政治教育工作先進集體」。自2004年設立「江蘇省高校畢業生就業工作先進集體」獎項以來，學校連續三年被評為畢業生就業工作先進集體，是蘇、錫、常地區唯一獲此殊榮的本科高校。2006年，學校經教育部批准成為國家大學生文化素質教育基地。

學校以培養基礎扎實、知識面寬、具有創新精神和實踐能力的應用型高級專門人才為己任，立足江蘇，面向全國，為地方經濟建設和社會發展服務，爭取在「十一五」末建設成在江蘇省屬本科院校中有較大影響、具有較強綜合實力的多科性大學。