2019教育融資資訊

『壹』 藝術教育還有投資市場嗎發展前景怎麼樣

藝術教育並不像家長們所想的那種學會跳段舞、會彈幾首鋼琴曲，而是更注重孩子能力的提升，也算是素質教育一種吧。所以在未來很長一段時間都是非常有發展前景的。今年年初三樂優合教育就進軍素質教育領域，圍繞著藝術培訓、STEAM、少兒英語等方面進行收購與投資，多為整體收購，將對教育產品和教學資源進行整合規劃，同時對於消費者的服務系統也將進行升級，從整體上提升教學服務品質。

『貳』 教育培訓行業發展前景如何 ,,

我認為國內教育培訓未來發展趨勢有以下三種：

一、我國教育培訓業的品牌化格局將逐步形成，各個大品牌將在自己的領域內不斷地發展壯大，將標准化和專業化的運營模式推向全國，這也將是中國教育培訓業的未來發展格局。

二、隨著國際教育集團不斷入住中國教育市場，我國的教育機構也將走向國際大舞台，我們既要學習國際先進的教育模式，同時也要藉助本土的優勢研發國內教育產品，努力提高國際競爭力。

三、中小學課外輔導市場將是最受投資者關注的細分市場。調查表明，目前全國有73%的中小學生，選擇用課外輔導的方式來彌補學校教育的不足。調查顯示，1/3的家長願意拿出上萬元為孩子進行課外輔導，中小學課外輔導市場發展潛力巨大。

幼兒教育市場發展潛力巨大。近些年來，我國教育培訓市場受到投資商的廣泛關注，我國教育培訓領域的市場空間巨大。統計數據表明，教育支出在中國已經超過其他生活費用成為僅次於食物的第二大日常支出。

但是在互聯網在線教育的沖擊之下,線下的傳統教育在未來應當要向未來趨勢的線上教育進行合理的融洽以及本地化，尋求其中更加穩定且具備未來性質的發展方向。

例如目前線下傳統的學科類教育（語文、數學、英語等），可以將上課過程錄制下來，然後通過免費或者付費的方式，在互聯網知識付費平台上進行上線發布，其課程面對的用戶可以大眾也可以是學生群體內，其優點在於學生可以將上課內容進行再次聽講，利於使知識更加的牢固。

另外，還可以將一些課上筆記、練習題以及一些小知識等也統一上傳到互聯網上，如果條件支持的話，最好就是能線上進行相關的授課，使線上與線下得到更完美的融合。

『叄』 高校融資方式

一、高校建設融資方式兩個合法選項

1. 政府債券

（1）地方政府一般債券

地方政府一般債券(以下簡稱一般債券)是指省、自治區、直轄市政府為沒有收益的公益性項目發行的、約定一定期限內主要以一般公共預算收入還本付息的政府債券。

（2）地方政府專項債券

地方政府專項債券(以下簡稱專項債券)是指省、自治區、直轄市政府為有一定收益的公益性項目發行的、約定一定期限內以公益性項目對應的政府性基金或專項收入還本付息的政府債券。

高校可以藉助地方政府發行一般債券所籌資金的劃撥額或者通過為教育項目所發行的專項教育債券所籌資金的劃撥額來進行建設。

2.採用政府和社會資本合作模式

政府和社會資本合作（PPP，Public-Private Partnership）模式指政府通過特許經營權、合理定價、財政補貼等事先公開的收益約定規則，引入社會資本參與城市基礎設施等公益性事業投資和運營，以利益共享和風險共擔為特徵，發揮雙方優勢，提高公共產品或服務的質量和供給效率。

高校可以通過採用PPP模式引入社會資本，通過獲取他們的投資以及其他優勢來進行建設。

二、融資方式的可行性分析

1.政府債券

2015年以來，財政部對各地發行政府債券嚴格實行限額管理，2018年地方政府新增債務限額為2.18萬億元，一般債務限額123789.22億元，專項債務限額86185.08億元。截止9月15日，今年山東省累計公開發行地方債1691.73億元。

以9月份為例，山東省地方政府債券包括山東省政府專項債券、山東省政府一般債券，其中專項債券主要為棚改專項債券，並無教育專項債券；所發行的一般債券全部為再融資債券，擬用於償還到期的以前年度發行政府債券本金。今年來看，山東省政府專項證券（四期）其中只有一小部分為解決教育「大班額」問題，2018年山東省政府一般債券其他幾期也主要是為了償還以前到期的政府債券。對於劃分到東營市的政府債券，可以看到東營市有土地儲備專項債券、棚改專項債券，並無教育專項債券。

可以看出，藉助政府債券的方式進行高校融資建設基本上是難度非常大的。

2.採用政府和社會資本合作模式的可行性

從政策上看，近年來的各項文件，都對採用政府和社會資本合作模式（PPP）推進基礎設施和公共服務建設採取鼓勵態度，包括27號和46號文，也明確了對規范的PPP的支持。

以東營市為例，從東營市財政承受能力狀況來看，2018年所有PPP項目（包括2018年底前即將實施的三個主要項目）預計累計支出佔一般公共預算支出比例約8%，按照2019年年度預算增長預計，尚有一定推進PPP的餘地。

我省採用PPP模式建設高校較為知名的項目有：山東省萊蕪市山東財經大學萊蕪校區建設項目，項目總投資70,000萬元；山東省青島平度市青島農業大學平度校區項目，項目總投資 173,200萬元；德州高級師范學校及中學教育綜合體PPP項目，項目總投資158349萬元；山東省聊城市東昌府區中等職業教育學校(聊城工業學校)PPP項目，項目總投資24958萬元；山東省菏澤市成武縣教育示範園區項目，項目總投資64101萬元等等。東營市則有東營科技職業學院遷建工程，項目總投資135,000萬元；山東省東營市利津縣職業中等專業學校建設項目，項目總投資26,000萬元。

『肆』 雙減政策下，培訓機構的發展之路

在線教育迎來政策風口

2019年以來，在線教育相關政策密集出台，在線教育市場迎來政策風口。

2019年2月，中共中央、國務院印發了《中國教育現代化2035》，提出充分利用現代信息技術，豐富並創新課程形式;2019年7月，教育部等六部門聯合印發《關於規范校外線上培訓的實施意見》，加強校外線上培訓及機構的備案排查;2019年9月，教育部等十一部門聯合印發《關於促進在線教育健康發展的指導意見》，從發展目標及手段、政策扶持體系、管理體系多個方面入手，全面鼓勵在線教育行業的發展;2020年2月，人力資源社會保障部、財政部印發《關於實施職業技能提升行動「互聯網+職業技能培訓計劃」的通知》，明確提出大力開展線上職業技能培訓，豐富線上培訓課程資源。

——更多數據可參考前瞻產業研究院《中國教育培訓行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》。

『伍』 藝術教育這個行業的市場前景怎麼樣

藝術教育融資熱點消減

受一級市場資本環境遇冷的影響，教育行業投融資數量明顯回落，其中素質教育領域相對更受資本青睞，共發生融資事件145起，獲投案例佔全行業的48%，融資金額達93.4億元。藝術教育領域中，在線陪練、智慧鋼琴等互聯網+藝術教育模式在2018年實現突圍，VIP陪練、Finger、美術寶、The ONE智能鋼琴、Find智慧鋼琴等廠商相繼獲得大額融資。但截至目前，此類商業模式的盈利能力還有待市場驗證。2019年，藝術教育領域共計發生13起融資事件，總金額約12.1億元，資本熱度開始收斂。從復投情況來看，2019年藝術教育領域的整體復投率為44%，其中20%的企業曾獲3次以上融資。

『陸』 在今年教育行業的關鍵節點上，巨頭為什麼進軍在線教育

因為疫情當前，傳統的線下教育已經不能走的長遠，只有線上線下相結合才能跟上趨勢。

『柒』 目前線上教育還有市場嗎

原標題：2019年中國在線教育行業市場分析：未來3000億市場規模，資本紛紛布局進入火爆期

中國在線教育用戶規模處於龐大且穩定狀態

正值學生放暑假，各種課外班的招生熱火朝天。蜂擁而至的招生場面似乎成為中國學生寒暑假的一道獨特風景。隨著科技的發展，教育培訓正在邁進一個新的階段，在線教育開始發芽，電視台播放著許多網校的滾動廣告，實體教育機構向外遞送印著網校二維碼的宣傳卡片，網站上開始推送大師的公開課，號稱聽課相當於讀中國歷史。

參與在線教育最大比例的人群為中小學生，他們多為95後、00後，這些孩子正在上小學和中學。據公開數據顯示，K12在線用戶規模呈現遞增態勢。2016年至2018年的K12在線用戶規模則更大且增加得更為快速，分別達到1532.7萬人、1749.7萬人、1968.9萬人。在線教育用戶群體規模也處於較為龐大且穩定的狀態，2017年為16984萬人，滲透率為10.30%;2018年數字較為穩定，為16973.6萬人，滲透率為11.60%。

2013-2018年中國K12在線用戶規模規模統計情況及預測

數據來源：前瞻產業研究院整理

(備註：2018年數據截至11月14日)

其中，最近備受關注的在線教育掌門1對1已獲得E輪融資。據公開資料顯示，2015年7月，掌門1對1獲得小米創始人雷軍旗下順為基金近2000萬元A輪融資;2016年3月，獲得B輪融資;2016年9月，獲得
C輪融資;2017年12月26日，掌門1對1宣布獲得由華平投資和元生資本提供的1.2億美元D輪融資;2019年2月18日，掌門1對1宣布完成3.5億美元E-1輪融資
，投資方包括CMC資本、中國國際金融有限公司旗下中金甲子基金、中投海外直接投資有限責任公司、某知名國際組織、Sofina、海通國際等多家機構。

除了掌門1對1、猿輔導等為中小學生教育開設的網校，一些提升專門學科能力的網校也活躍於網路。「滬江自2001年成立後總共獲得了9輪融資，投資方包括上海文化產業基金、網路、皖新傳媒等十幾家機構。從創投市場環境來看，資本寒冬的來臨確實使創業融資變得不太容易，但在線教育仍舊是一級市場里受追捧的賽道，近些年互聯網教育平台屢獲融資，且不乏大額融資，說明市場對在線教育的信心與期待還是很大的。」滬江網校在線教育負責人在接受《華夏時報》記者采訪時說道。

在線教育領域一直是頭部投資者的重點關注領域。從2010年至今，眾多頭部投資機構在投資策略中囊括了在線教育領域。資本的熱捧為在線教育領域的發展給予動力。

輕資本的優勢

投資人看重在線教育市場的發展前景，同時在微觀層面，投資人也看重在線教育企業後期的長期盈利能力。

據一位在線教育業內人士透露，線下教育的成本構成(在平均水平下)為約15%場地租金，15%-20%市場推廣費用，15%左右的銷售成本;30%-50%教師工資。可見，線下教育占較大比例的是教師工資，佔到了三分之一至一半的成本且此成本將長期伴隨企業的成本核算。

相比於傳統的線下培訓模式，在線教育的場地租金費用為零，教師工資成本較低。教師成本占總成本的約30%，市場推廣約佔50%，而銷售費用約佔15%。在線教育的前期投入主要為研發成本，一家普通的教育網站，研發成本的投入大約在50萬元，而其後期成本投入較少，主要在市場推廣和銷售費用方面。在線教育的後期盈利動力較傳統的線下機構要高得多。較好的利潤增長模式也是投資人看重的一點。

長期盈利能力是投資人收回成本並贏取利潤的重中之重，而其商業壁壘在於在線教育特有的優勢。在線教育學習方式靈活，可以隨時隨地學習，不受時間、空間限制。根據自主性，學生可以根據自身的學習進度，隨時通過平台與專業的課程老師進行溝通、答疑解惑。另外，諸如網校等在線教育的教學形式個性化，可以通過運用人工智慧和大數據分析，對每個同學的學習進行跟蹤，根據不同學生提供不同的個性化建議與計劃，從而實現真正的「因材施教」。

在線教育的諸多優勢能護航其對線下教育實現反超嗎?

滬江網校在線教育的負責人向《華夏時報》記者表示，在線教育的意義不是替代線下授課，而是以一種全新的方式來改變教育的形態。在線教育的出現通過其便捷性、普惠性等優勢成為線下教育的一種補充。未來，科技的發展很可能會讓虛擬課堂高度融合進現實，基本擺脫線下場地的限制，實現「線上+線下」混合式教學。

當然，在線教育不光「滿身是寶」，其也存在弊端。學生自主性的提高對學生的自律能力有較高要求。在這方面是家長不太放心的。不過，我們依然相信，無論是微觀的企業，還是宏觀的行業，都需要兩支腿走路，一支是「優勢」，另一支是「劣勢」。只要優勢能夠占據主導推動企業或行業發展就能形成良性循環。

教育是社會的剛需，社會的發展離不開教育。如今，名校教育仍是社會階層躍遷的重要途徑。隨著科技的發展，在線教育或將成為教育機構較為主要的發展板塊。

『捌』 教育行業的市場前景怎麼樣

其實教育行業，一直在朝著多層次水平構建體系，也就說，以前只有小學、初中、高中等階段的區別。現在已經發展成為了有優秀的小學、一般的學校、差的小學，在性質上還有民辦小學，公辦小學，在質量上，還有貴族式的小學，普通小學等區分。

未來教育體系一定會細分更多，對老師的需求也更多，待遇上現在好老師供不應求，培訓領域的好老師收入年入百萬也不是新鮮事。隨著中學階段的選班走讀實行，現在最迫切需要的就是老師的數量不夠。而且未來教育的課程也變得更豐富，像美國現在一樣，中學就可以選修很多課程，光外語就有西班牙語、法語、德語、阿拉伯語等，不像我們僅僅有英語，選修課程的增多，需要老師的數量變多。
未來教育行業朝著體系變大、質量變精的方向發展。
一．在線教育發展形勢
教育，不僅在人們基礎教育階段有著不可取代的作用。在快速發展的今天，成年人為了適應新形勢，對教育依然有強烈的需求。

在快節奏的現代生活中，高效便捷化已經是全世界發展的趨勢。科技的進步為教育的便捷化提供了可能，教育資源通過網路跨越空間距離的限制。這幾年，在線學習的方式已逐漸滲透於人們的日常生活。
日本《東方新報》3月6日文章指出，中國教育不斷邁向現代化，在線教育規模正不斷擴大。中國在線教育用戶突破2億人。通過智能手機接受在線教育服務的用戶較去年增加63.3%，約佔用戶總數的96.5%。

龐大的市場帶來的是資本爭先恐後的湧入，在線教育企業如雨後春筍般涌現，紛紛融資，上市，好不風光。
因此，如何在眾多的在線教育企業中「殺出一條血路」，並實現可持續增長，是值得我們思考的問題。
二．在線教育行業打造IP的重要性
有關教育企業實現可持續增長的因素眾多，打造IP是其中重要的一環。
眾所周知，品牌影響力是企業必備的核心競爭力之一，是關系企業能否快速發展、可持續發展、提升盈利能力的重要因素。
另外，教育的社交屬性強，我們在教育產品的選擇上容易聽一些朋友或者老師推薦，這也一個信任度的問題。
教育是一個極度的品牌化市場，對於消費者來說，品牌是他們消費決策中的重要一環。而IP是品牌的重要一部分，增強大眾對於品牌的認知。
在這最好的營銷時代里，人人都有成名的機會，因此現在越來越多的品牌IP化，IP與品牌之間密不可分。
三．在線教育行業如何打造IP
教育+IP的方式五花八門，有早教教育綁定動漫IP，如eone與小豬佩奇；有優質內容傳播與真人形象結合，如凱叔講故事。
在這個信息過量和碎片化的時代，成年人對自己需要的知識進行付費，就需要對知識進行篩選和匹配。
而說到知識付費，人們最先想起的一定是羅振宇的邏輯思維，試問有幾個人逃過了羅老師的「知識焦慮」。在網路指數上，邏輯思維在同行業中也是一騎絕塵。除了通過製造流行吸引年輕人目光的新世相之外，市場上還能與邏輯思維一決雌雄非樊登讀書莫屬。

樊登閱讀俱樂部在世界各地有2000家分店，去年開設了270多家書店。目前，樊登已經完成了線上和線下布局，發展前景非常好。
這里主要以樊登讀書為例，談談關於教育行業如何打造IP的看法。

1.經歷背書
當下流行一個說法，互聯網讓一切互聯互通變得有可能，社會正在去中心化，意見領袖和知識IP的崛起是這個時代的必然。
樊登的高校背景，在中央電視台的工作經歷，帶來的不僅是社交人脈支持。更因為這些經歷背書，他的話更加有可靠性，品牌更加有說服力。作為創始人需要明確自己創業初衷，將自己想建立怎樣的企業，有哪些創業故事等不斷重復講述，使其品牌被發現、被記住。
經歷背書要足夠牛，牛到讓人不得不讓人產生信服，同時也要與本身的產品定位契合。
2.獨特的產品定位
品牌在消費者心智中的差異，才是真正的差異。一個品牌要發展，一般會經歷三個路徑，找到全新的品牌定位，開創新的品類或者開創新的特性。
教育品牌進行產品定位時，需要順潮流、順趨勢、順人性，除了思考自身存在的必要性，還要考慮自身獨特性。


與邏輯思維的用戶相比，樊登讀書的用戶與知乎/豆瓣之間的關聯性並不強，可他一方面充分利用了現代人的知識焦慮症，准確抓住用戶痛點，又根據需求細化了市場，針對沒有時間讀書，或者讀書時精力無法集中的人群制定產品。
除此之外，樊登讀書會用線上社群和線下活動聯動，培育市場和建立品牌。
2014年3月28日，樊登讀書會在上海綠地會議中心舉行了第一次線下讀書分享活動，隨後在廈門成立了第一家分會。分會模式成形後，在2014年10月，於西安召開了第一次全國招商加盟大會，接下來三個月分會不斷擴張壯大。
3.課程質量
在線教育的本質還是教育，互聯網的技術並不能替代傳統教育的核心。
因為教育投資的時間和金錢成本並不低，因此用戶會有長時間處於比較和觀望階段的情況，而學習始終是以結果為導向的。
在這樣的模式下，樊登讀書的學習效果是可觀的。另外，樊登講課的內容總是能夠抓住重點，過硬的產品質量本身也是塑造品牌的一部分。
總結：
教育企業作為一個依賴口碑傳播行業，需要不斷提升客戶粘性，這些都離不開品牌打造，可以說教育行業是最需要提升企業品牌價值的行業。

『玖』 2019年投資教育行業還能不能賺錢

2018年全年中國教育行業融資現狀及趨勢分析 預測2019年將呈現四大投資趨勢發展

2018年教育行業融資現狀分析

隨著人們對教育的重視以及在線教育平台的普及，近幾年使得教育行業得到快速發展。越來越多的教育平台受到資本的青睞，據華夏桃李發布的《2018教育行業融資並購報告》數據顯示，2018年教育行業融資高達539次，平均每月就有50次融資事件發生。

具體來看，據前瞻產業研究院發布的《中國互聯網+教育行業商業模式創新與投資機會深度研究報告》統計數據顯示，2018年3月中國教育行業融資次數為58次，達到2018年高峰，最少的融資次數也有28次。從各月融資輪次來看，主要發生在種子天使輪以及Pre-A及A輪。其中種子天使輪2018年融資次數為189次。

從教育細分行業來看，融資排在前五的行業為素質教育、職業教育、教育信息化以及K12。其中素質教育2018年融資次數為151次，職業教育為76次。值得注意的是早幼教行業2018年融資54次，語言培訓行業48次。

2018年1-12月中國教育行業融資次數統計情況

數據來源：前瞻產業研究院整理

2019年中國教育行業投資趨勢分析

1、素質教育方面：關注音樂、美術棋類等已有在線品類的頭部確立，擴品類形成線上素質教育綜合體可能性;關注新品類在線小班模式，素質教育雙師模式。

2、K12方面：線上部分賽道龍頭已現，線下具有整合機會;關注大語文賽道新的教育產品和交付體驗;持續關注2B類機構與新的場景需求。

3、新人群、新職業：針對低線人群如藍領、農民的職業技能培訓與招聘外包具有巨大市場;新行業與行業迭代帶來新用工需求，單品類垂直空間具有增長潛力。

4、新技術、新渠道：AI技術已在教學輔助上有較多應用，AI在啟蒙類教學場景的運用將成為新的資本關注點;關注微信、抖音等新渠道帶來的新獲客方式。