⑴ 互聯網在線教育發展前景怎麼樣
下半年中國在線教育市場規模有望繼續擴大
由於一二線城市用戶的付費能力更強、在線使用習慣更好,各企業在過去幾年的鏖戰基本都發生在一二線城市。但是,經過各種比拼,各企業在師資、課程、銷售渠道等方面都存在嚴重的同質化競爭。2020年受疫情影響,三線及以下城市用戶開始關注和了解線上教育。預計以2020年暑期為起點,各K12在線教育品牌將開始三四線城市用戶的爭奪戰。
世紀證券認為,在疫情防控常態化下,在線教育熱度持續不減。此次疫情加速了在線教育的普及,培養用戶使用習慣,進而提高市場的滲透率。
一直以來,在線教育行業被認為是教育行業與信息技術產業的交集產業。而隨著互聯網技術、移動互聯網基礎設施日漸成熟、用戶習慣向線上大規模遷移的背景下,我國在線教育行業自2014年起呈現出持續升溫的局面,市場規模和用戶規模不斷增長。
課題組結合多個機構發布的數據分析預測,整個在線教育行業2022年市場規模超過5400億元;其中K12在線教育作為重要分支,2022年市場規模將超1500億元。未來幾年,中國在線教育的市場規模增長勢頭保持穩健。
中國銀河證券認為,在新冠肺炎疫情期間,線下教育加速向線上轉移,在線教育加速發展,用戶群體不斷擴大。在政策鼓勵大力發展新興消費的背景下,下半年在線教育市場規模有望繼續擴大,同時對在線教育質量提出了更高要求,教學質量、服務水平、師資等因素將成高質量發展的競爭關鍵。
作業幫創始人分析,過去五年整個行業都有了長足進步,雙師直播、小組互動、出鏡批改等新形式一直在豐富課堂體驗。但這些還不夠。隨著規模的增長,不同地域、年齡、水平的用戶不斷湧入,在線教育的形式及品質仍需要不斷探索和革新。
——更多數據來源及分析請參考於前瞻產業研究院《中國在線教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》。
⑵ 大家是怎麼看待線上教育的
1、在線教育有效率。路上的時間和精力省下來。所以我們每天放學回家,可以上兩到三門課。
2、在線教育可以實現地域公平。拉近三四線城市教育水平和一線城市的差距。也可以拉近國內和英美一些教育大國的差距。
3、可是網上非議在線教育的反而是一些底層家庭。他們本來應該是在線教育的受惠者。看到一則新聞,銷售指引貧困家長網貸報課。這真的不是在線教育的問題。這是網貸無孔不入的問題。
4、在線機構教育融資來,投放在營銷上面,會產生很大的問題。教育機構一期課結束要孩子們續報,被戲稱為「遺囑式推課」。我已經不勝其擾,前幾天寫過一篇不報學而思的文章。教育被財務數字驅動,確實是不好的事情。
5、我們的在線教育在內容方面,跟國外,尤其是美國的一些機構相比,差距太遠。家長英語好一點的話,可以自己研究。便宜又好。
線上教育的優勢:
1、不受時間空間的限制,在線學習可以做到:隨時隨地進行,不受時間、空間的限制。
2、快速和及時性,在線學習無需下載,無需等待,可以快速獲取要學習的內容。
3、可重復性,在線學習可以反復學習,因此學員可以根據自己學習的需要,重聽或重學部分內容,從而更好地掌握所學內容,並充分鞏固學習效果。
、個性化學習 ,在線學習能很好的實現個性化學習,學員可以根據自己的時間安排學習進度,根據自己的需求、 知識背景、個人喜好、學習風格來選擇學習內容,有效地增強了學習的針對性,從而提高個人的學習效率,大致可提高30%以上。
⑶ 海風教育真的有網上說的那麼靠譜嗎
目前市面上的培訓機構眾多,在給自己選擇培訓機構的同時,一定要多去了解這家培訓機構是否靠譜。⑷ 愛學堂:K12在線教育如何O2O
K12在線教育行業發展趨勢分析 用戶滲透或將持續提速
K12教育發展概況分析
目前,中國互聯網教育市場主要分為以下幾個細分領域:學前教育、K12教育、高等教育、留學教育、職業教育、語言教育、興趣教育以及綜合平台。其中,「K12」是指從幼兒園到12年級的教育,用作對基礎教育階段的通稱。
目前,我國小升初、初升高,中考+高考的升學路徑,推進k12教育的剛性需求釋放。升學壓力下可獲教育資源有限,學生間的競爭更加激烈,課外輔導作為重要的補充手段,是重要的提升手段。多種因素影響下,K12未來發展前景可期。但由於K12培訓可復制性強,異地擴張容易,導致K12市場高度分散,市場競爭更為激烈。
K12在線教育市場規模分析預測
據前瞻產業研究院發布的《K12教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》統計數據顯示,2011年中國K12在線教育市場規模僅僅達603億元,到2014年K12在線教育市場規模突破1000億元。到了2016年K12在線教育市場規模超2000億元,達到了2218億元。預計2018年K12在線教育市場規模將突破3400億元,達到3480元。
中國K12在線教育用戶滲透或將持續提速
2011年中國K12在線教育用戶規模億突破1000萬人,2015年以來,中國K12在線教育市場用戶規模穩步增長,增長率有放緩的趨勢。到了2015年中國K12在線教育用戶規模達到了1383.2萬人。2017年中國K12在線教育用戶規模達到1749.7萬人。隨著K12在線教育行業進一步發展,用戶滲透或將持續提速。預計2018年中國K12在線教育用戶規模將接近2000萬人左右。
四成用戶因為便捷選擇在線教育產品
41.9%的受訪用戶因為使用方便,不受時間、空間顯示而選擇K12在線教育產品,有35.4%的受訪用戶是受身邊親友的影響。
中國K12在線教育行業未來發展趨勢分析
1、人工智慧賦能在線教育
2018年,多家處於市場領先者位置的K12在線教育品牌推出了AI+教育模式。成功融資的在線教育企業紛紛將資金投入至研發人工智慧教育模式。在線教育平台有監測與記錄學生用戶大數據的優勢,與人工智慧相結合,可以檢測學生對於知識的把握程度以及學習能力,實現「因材施教」。同時,智能化科技能夠將知識點進行細分,構建知識點之間的聯系,提供更為科學的課程內容。在線教育與人工智慧的結合能優化服務體驗,提供更為精準、及時的教學內容。
2、小班課程成為主流
1對1的在線教育領域發展迅猛,已出現如掌門1對1等的市場先行者,1對1的教育模式保證了充足的教育資源與個性化的教學內容,但其缺乏了課堂陪伴感以及課堂氛圍的建設。在在線少兒英語教育方面,許多在線少兒英語教育企業推出了小班教學課堂,嘗試進行小班教體驗。年齡較小的學生對課堂氛圍的需求更高,良好的互動能鼓勵學生進行學習。因此,在線少兒英語教育企業將持續關注小班教學的設置與推廣。
3、在線素質教育創業公司涌現
新高考政策落地,社會對綜合素質人才的需求越來越旺盛,在線素質教育領域作為K12在線教育的一個分支開始快速發展。如青少年編程教育、音樂教育、思維訓練教育等在應試范圍之外的綜合素質在線教育企業也紛紛創立及發展。自2017年起,部分優秀的在線素質教育企業陸續獲得融資,開始下一階段的發展。在2018年,在線素質教育的創業企業會進行更多嘗試,資本亦會更多地關注素質教育領域。
4、助力公立課堂
2018年,米樂英語推出了米樂小站「Hello,
世界」的活動,向希望小學捐贈了一個學期共48課時的英語教學課堂及教材,並派出外教來到希望小學開展線下英語夏令營等活動。其他在線教育企業亦積極開展公益課堂,進行大數據平台的共享開源。在線教育突破了時間和空間的限制,是平衡教育資源,拉進教育水平差距的可行途徑。在線教育與公立課堂相結合,能充分發揮在線教育整合、運用大數據資源的能力,優化教育成效。
⑸ 目前線上教育還有市場嗎
中國在線教育用戶規模處於龐大且穩定狀態
正值學生放暑假,各種課外班的招生熱火朝天。蜂擁而至的招生場面似乎成為中國學生寒暑假的一道獨特風景。隨著科技的發展,教育培訓正在邁進一個新的階段,在線教育開始發芽,電視台播放著許多網校的滾動廣告,實體教育機構向外遞送印著網校二維碼的宣傳卡片,網站上開始推送大師的公開課,號稱聽課相當於讀中國歷史。
參與在線教育最大比例的人群為中小學生,他們多為95後、00後,這些孩子正在上小學和中學。據公開數據顯示,K12在線用戶規模呈現遞增態勢。2016年至2018年的K12在線用戶規模則更大且增加得更為快速,分別達到1532.7萬人、1749.7萬人、1968.9萬人。在線教育用戶群體規模也處於較為龐大且穩定的狀態,2017年為16984萬人,滲透率為10.30%;2018年數字較為穩定,為16973.6萬人,滲透率為11.60%。
2013-2018年中國K12在線用戶規模規模統計情況及預測
數據來源:前瞻產業研究院整理
(備註:2018年數據截至11月14日)
其中,最近備受關注的在線教育掌門1對1已獲得E輪融資。據公開資料顯示,2015年7月,掌門1對1獲得小米創始人雷軍旗下順為基金近2000萬元A輪融資;2016年3月,獲得B輪融資;2016年9月,獲得
C輪融資;2017年12月26日,掌門1對1宣布獲得由華平投資和元生資本提供的1.2億美元D輪融資;2019年2月18日,掌門1對1宣布完成3.5億美元E-1輪融資
,投資方包括CMC資本、中國國際金融有限公司旗下中金甲子基金、中投海外直接投資有限責任公司、某知名國際組織、Sofina、海通國際等多家機構。
除了掌門1對1、猿輔導等為中小學生教育開設的網校,一些提升專門學科能力的網校也活躍於網路。「滬江自2001年成立後總共獲得了9輪融資,投資方包括上海文化產業基金、網路、皖新傳媒等十幾家機構。從創投市場環境來看,資本寒冬的來臨確實使創業融資變得不太容易,但在線教育仍舊是一級市場里受追捧的賽道,近些年互聯網教育平台屢獲融資,且不乏大額融資,說明市場對在線教育的信心與期待還是很大的。」滬江網校在線教育負責人在接受《華夏時報》記者采訪時說道。
在線教育領域一直是頭部投資者的重點關注領域。從2010年至今,眾多頭部投資機構在投資策略中囊括了在線教育領域。資本的熱捧為在線教育領域的發展給予動力。
輕資本的優勢
投資人看重在線教育市場的發展前景,同時在微觀層面,投資人也看重在線教育企業後期的長期盈利能力。
據一位在線教育業內人士透露,線下教育的成本構成(在平均水平下)為約15%場地租金,15%-20%市場推廣費用,15%左右的銷售成本;30%-50%教師工資。可見,線下教育占較大比例的是教師工資,佔到了三分之一至一半的成本且此成本將長期伴隨企業的成本核算。
相比於傳統的線下培訓模式,在線教育的場地租金費用為零,教師工資成本較低。教師成本占總成本的約30%,市場推廣約佔50%,而銷售費用約佔15%。在線教育的前期投入主要為研發成本,一家普通的教育網站,研發成本的投入大約在50萬元,而其後期成本投入較少,主要在市場推廣和銷售費用方面。在線教育的後期盈利動力較傳統的線下機構要高得多。較好的利潤增長模式也是投資人看重的一點。
長期盈利能力是投資人收回成本並贏取利潤的重中之重,而其商業壁壘在於在線教育特有的優勢。在線教育學習方式靈活,可以隨時隨地學習,不受時間、空間限制。根據自主性,學生可以根據自身的學習進度,隨時通過平台與專業的課程老師進行溝通、答疑解惑。另外,諸如網校等在線教育的教學形式個性化,可以通過運用人工智慧和大數據分析,對每個同學的學習進行跟蹤,根據不同學生提供不同的個性化建議與計劃,從而實現真正的「因材施教」。
在線教育的諸多優勢能護航其對線下教育實現反超嗎?
滬江網校在線教育的負責人向《華夏時報》記者表示,在線教育的意義不是替代線下授課,而是以一種全新的方式來改變教育的形態。在線教育的出現通過其便捷性、普惠性等優勢成為線下教育的一種補充。未來,科技的發展很可能會讓虛擬課堂高度融合進現實,基本擺脫線下場地的限制,實現「線上+線下」混合式教學。
當然,在線教育不光「滿身是寶」,其也存在弊端。學生自主性的提高對學生的自律能力有較高要求。在這方面是家長不太放心的。不過,我們依然相信,無論是微觀的企業,還是宏觀的行業,都需要兩支腿走路,一支是「優勢」,另一支是「劣勢」。只要優勢能夠占據主導推動企業或行業發展就能形成良性循環。
教育是社會的剛需,社會的發展離不開教育。如今,名校教育仍是社會階層躍遷的重要途徑。隨著科技的發展,在線教育或將成為教育機構較為主要的發展板塊。
⑹ 在線教育的未來會是怎麼樣
【英盛觀察】在線教育眼下確實風頭正熱。僅僅是今年下半年,在線教育行業里的熱點就層出不窮:注重K12應試的猿題庫宣布獲得C輪融資,新東方和騰訊聯手開發了問答和題庫機制的優答,做學生家教輔導的愛輔導宣布獲得天使投資,然後是奧巴馬猛推IT職業教育,還有就是這一周發生的,號稱「雙十二到了買買買」的YY連續收購:3億收購鄭仁強團隊,1.2億收購環球網校。當然,關注這個行業的人也一定不難發現,YY旗下的100教育也僅僅成立於今年年初的2月份。如此頻繁的並購和融資,似乎在證明在線教育真的火爆起來了。
國外的情況不提,先說說國內的在線教育市場。
基本上這個市場是分成了三大塊:
1. 以K12為主要受眾的青少年教育;
2. 以在校大學生留學外語考試和公務員考試為主的應試教育;
3.以IT、金融、會計等等職業技能為主的職業教育。
三大塊市場中,目前看發展的最成熟的無疑是應試教育:有以新東方為首的老牌上市公司做背書,這一行業的發展早在10年前就已經帶動了一大批師生資源湧入這個市場。而隨著英孚、華爾街、滬江等一眾「老資格」英語培訓機構的服務線上化,使得遠程或者說線上教育的概念早早就植根於這一市場。
而此前鄭仁強團隊在做的,其實是一種線上的「新東方模式」:塑造有經驗有魅力的老師形象,在線上帶大班。這種模式其實有先天的弱點:因為缺少面對面的交互,學生並不能在課堂上及時地與教師溝通,教學成本下降了,但效果卻會輸給傳統的大班教學模式。YY旗下的100教育對鄭仁強完成收購後,在課堂即時反應和學生數據管理方面應該會有所加強。我認為應試教育的未來發展方向,應該是利用現有網路的交互方式,把線下教育向線上教育的搬遷完成得更有效。
另一方面,K12市場的玩法就豐富很多了。之前提到的猿題庫做的是「窮舉法」,也就是大量擴張題庫,以增加使用者的應試經驗。這基本上是一種「作業」或「備考」的補充工具。另一種玩法是以網龍開發的101同學派為代表的,通過學生端和教師端來直接走進課堂教育,成為教師講課、與學生互動的輔助工具。而潘欣領隊的優答,則是以智能推送知識點為體系的智能學習平台,使用場景是學生的日常學習。
對於K12市場,首先對於大多數創業企業來說,都有一個先天優勢:統一的教學大綱。教學大綱的存在就為在線教育的資料庫建立提供了范圍--這與留學應試教育有著本質的區別。因為不過度依靠教師本身的能力,所以K12的在線教育可以從「勞動密集型」教育中脫身出來,做到完全依靠人機交互完成。然而,無論是備考工具,還是教學輔助,這些軟體的推廣都需要大量的線下資源:教材制訂、教學點修改、學校地推...因此依靠既有的線下教學資源進行開發,也許是K12市場的出路所在。
第三種線上教育,即職業技能培訓,一般都是對以求職為目標的人群進行教育。這部分人群的付費意願很高,客單價也相當理想,然而阻礙著一行業成長的一大因素是:教學質量。
以IT職業教育為例:以往的線下教育模式里,僅有一些大型教學機構頒發的證書才具有公信力,而大多數小規模教學機構,其教學成果往往徘徊在興趣學習與專業技能之間。同樣的問題也同樣會出現在線上的市場里。而從解決方法來看,我目前沒有看到很成功的案例,但放眼未來的發展,也許這三個方向才是線上職業教育該突破的瓶頸:1. 建造自己的證書體系,並得到大企業和教育機構的背書;2. 把培訓方向引導到一些國際上有認證考試的方向,比如CFA,CPA,ACCA等等;3. 繞過認證的台階,而是把培訓與獲得offer直接連接起來。
作者:李淼
來源:知乎
⑺ 教育行業的市場前景怎麼樣
其實教育行業,一直在朝著多層次水平構建體系,也就說,以前只有小學、初中、高中等階段的區別。現在已經發展成為了有優秀的小學、一般的學校、差的小學,在性質上還有民辦小學,公辦小學,在質量上,還有貴族式的小學,普通小學等區分。
未來教育體系一定會細分更多,對老師的需求也更多,待遇上現在好老師供不應求,培訓領域的好老師收入年入百萬也不是新鮮事。隨著中學階段的選班走讀實行,現在最迫切需要的就是老師的數量不夠。而且未來教育的課程也變得更豐富,像美國現在一樣,中學就可以選修很多課程,光外語就有西班牙語、法語、德語、阿拉伯語等,不像我們僅僅有英語,選修課程的增多,需要老師的數量變多。
未來教育行業朝著體系變大、質量變精的方向發展。
一.在線教育發展形勢
教育,不僅在人們基礎教育階段有著不可取代的作用。在快速發展的今天,成年人為了適應新形勢,對教育依然有強烈的需求。
在快節奏的現代生活中,高效便捷化已經是全世界發展的趨勢。科技的進步為教育的便捷化提供了可能,教育資源通過網路跨越空間距離的限制。這幾年,在線學習的方式已逐漸滲透於人們的日常生活。
日本《東方新報》3月6日文章指出,中國教育不斷邁向現代化,在線教育規模正不斷擴大。中國在線教育用戶突破2億人。通過智能手機接受在線教育服務的用戶較去年增加63.3%,約佔用戶總數的96.5%。
龐大的市場帶來的是資本爭先恐後的湧入,在線教育企業如雨後春筍般涌現,紛紛融資,上市,好不風光。
因此,如何在眾多的在線教育企業中「殺出一條血路」,並實現可持續增長,是值得我們思考的問題。
二.在線教育行業打造IP的重要性
有關教育企業實現可持續增長的因素眾多,打造IP是其中重要的一環。
眾所周知,品牌影響力是企業必備的核心競爭力之一,是關系企業能否快速發展、可持續發展、提升盈利能力的重要因素。
另外,教育的社交屬性強,我們在教育產品的選擇上容易聽一些朋友或者老師推薦,這也一個信任度的問題。
教育是一個極度的品牌化市場,對於消費者來說,品牌是他們消費決策中的重要一環。而IP是品牌的重要一部分,增強大眾對於品牌的認知。
在這最好的營銷時代里,人人都有成名的機會,因此現在越來越多的品牌IP化,IP與品牌之間密不可分。
三.在線教育行業如何打造IP
教育+IP的方式五花八門,有早教教育綁定動漫IP,如eone與小豬佩奇;有優質內容傳播與真人形象結合,如凱叔講故事。
在這個信息過量和碎片化的時代,成年人對自己需要的知識進行付費,就需要對知識進行篩選和匹配。
而說到知識付費,人們最先想起的一定是羅振宇的邏輯思維,試問有幾個人逃過了羅老師的「知識焦慮」。在網路指數上,邏輯思維在同行業中也是一騎絕塵。除了通過製造流行吸引年輕人目光的新世相之外,市場上還能與邏輯思維一決雌雄非樊登讀書莫屬。
樊登閱讀俱樂部在世界各地有2000家分店,去年開設了270多家書店。目前,樊登已經完成了線上和線下布局,發展前景非常好。
這里主要以樊登讀書為例,談談關於教育行業如何打造IP的看法。
1.經歷背書
當下流行一個說法,互聯網讓一切互聯互通變得有可能,社會正在去中心化,意見領袖和知識IP的崛起是這個時代的必然。
樊登的高校背景,在中央電視台的工作經歷,帶來的不僅是社交人脈支持。更因為這些經歷背書,他的話更加有可靠性,品牌更加有說服力。作為創始人需要明確自己創業初衷,將自己想建立怎樣的企業,有哪些創業故事等不斷重復講述,使其品牌被發現、被記住。
經歷背書要足夠牛,牛到讓人不得不讓人產生信服,同時也要與本身的產品定位契合。
2.獨特的產品定位
品牌在消費者心智中的差異,才是真正的差異。一個品牌要發展,一般會經歷三個路徑,找到全新的品牌定位,開創新的品類或者開創新的特性。
教育品牌進行產品定位時,需要順潮流、順趨勢、順人性,除了思考自身存在的必要性,還要考慮自身獨特性。
與邏輯思維的用戶相比,樊登讀書的用戶與知乎/豆瓣之間的關聯性並不強,可他一方面充分利用了現代人的知識焦慮症,准確抓住用戶痛點,又根據需求細化了市場,針對沒有時間讀書,或者讀書時精力無法集中的人群制定產品。
除此之外,樊登讀書會用線上社群和線下活動聯動,培育市場和建立品牌。
2014年3月28日,樊登讀書會在上海綠地會議中心舉行了第一次線下讀書分享活動,隨後在廈門成立了第一家分會。分會模式成形後,在2014年10月,於西安召開了第一次全國招商加盟大會,接下來三個月分會不斷擴張壯大。
3.課程質量
在線教育的本質還是教育,互聯網的技術並不能替代傳統教育的核心。
因為教育投資的時間和金錢成本並不低,因此用戶會有長時間處於比較和觀望階段的情況,而學習始終是以結果為導向的。
在這樣的模式下,樊登讀書的學習效果是可觀的。另外,樊登講課的內容總是能夠抓住重點,過硬的產品質量本身也是塑造品牌的一部分。
總結:
教育企業作為一個依賴口碑傳播行業,需要不斷提升客戶粘性,這些都離不開品牌打造,可以說教育行業是最需要提升企業品牌價值的行業。
⑻ 教育培訓機構加盟十大排名
可以參考以下幾點:
01、品牌實力、投資人需要考慮
選擇加盟,當然是希望通過加盟的形式來彌補自己在園所經營管理和後期服務支持上的不足。
與此同時,生源也是園所的命脈,只有有了源源不斷的生源,才有足夠的經費來支持園所的發展。
對於尚未從事過教育行業的人士,建議選擇影響當地較大或易於復製成功模式的品牌作為考慮對象,更多的家長會選擇將孩子送到安全、實用、口碑好的機構,因此品牌選擇與教育培訓的整體發展息息相關。
02、總加盟費及投資額
部分投資者在前期考察項目時,對最終確定的幾個加盟品牌進行了篩選,加盟費是大家考慮的一個重要因素,其實英美藝術教育提醒大家,加盟費不是重點,一定要考慮到總的投資額度,尤其是租金,這一點考慮得不周全,開店後可能因為資金不足而無法經營,再好的項目和創意也不能解決資金鏈斷裂的問題。
03、總加盟費及投資額
對自己想要確定的教育培訓加盟品牌,前期考察一定要注意,是品牌加盟校區的運營情況,如果加盟校區比較好,口碑好,生源多,說明後期品牌扶持力度大,也說明品牌加盟費用值得花。
04、教學資源標准化,可復制
對於教育界來說,核心與標准化教學資源的可復制性十分重要,如果核心資源不能同步共享,後期勢必出現其他收費項目或教學效果不統一的情況,不利於投資人的長遠發展。
對更多的人來說,選擇進入教育界是人生一大轉折,所以在選擇時必須謹慎。每一項細節都要考慮後才能加入。假如你仔細考慮了以上四個問題,你可以放心選擇加入教育行業。
以實地考察為准,希望能幫助到你。