大學能做融資嗎

1. 大學生創業融資的方式有哪些

【導讀】大學生有的是時間和精力還有快速學習能力。但是沒啥經歷和人脈關系。而且創業最重要的一點就是資金的籌備，那麼對於大學生來講，怎麼籌到創業的初始基金呢?為了使大家的創業項目正常的運作下去。小編今天就來和大家聊聊大學生創業融資的方式有哪些?

首先把自己的商業模式梳理好，做一份商業計劃書，種子期的項目其實要融資還是很難，但啟動之前建議先找投資人取取經還是有必要的，他對你想要創業的領域非常了解，不然你投入的時間和精力非常有可能打水漂了，現在有一些平台能比較輕松的對接到跟你行業相同的投資人你去網路一下精準，雲對接，微連這類平台基本一杯奶茶的錢就能對接上一個投資人，基本還是要以奔著取經的目的去要想他們投資你估計有點難度，早期項目除非你團隊和點子真的非常牛逼而且獨特不然是很難的。

大學生創業融資的方式

1、股權融資有：通常直接到機構官網進行BP投遞，如果沒有回復則表示你的項目還達不到他們機構的投資標准，加線下沙龍活動但這種一般在經濟較發達地區容易接觸到，如果接觸不到投資人資源可以去一些能直接找投資人對接的融資平台，向投資人直接發起投遞溝通申請，盡可能找能電話對接的高效還能加投資人微信保持聯系。

2、政策融資：如果你的高尖人才手握高科技項目現在各地政府都有對這些人才和項目直接進行落地獎勵數額也不小。

大學生創業融資的渠道

1、早期首選是找到合夥人，由合夥人一起出資創業。

2、各地政府都有對大學生創業有一定的扶持基金，可以嘗試去申請。

3、如果你是經濟相對較發達的地區線下有很創投類的活動多去參與爭取跟投資人勾搭上自薦你的項目。

4、找平台，切記找那些高價會員費的平台，本身就是講概率的事情沒必要花大價錢去嘗試，可以選一些能自助選擇對接，而且能單次對接匹配的投資人的平台，如果是電話對接更佳聊完還能加投資人微信這個其實真的不能忽略他的意義。

以上就是小編為大家整理的「大學生創業融資的方式有哪些」的相關內容，希望可以幫助到大家。創業考驗的不單單是你的盈利能力，而是對一個人的領導能力、團隊協作能力、應急能力、靈活思維能力的綜合考量。

2. 大學生創業可以選擇的融資渠道

大學生創業可以選擇的融資渠道

目前創業有很多融資渠道可供選擇，大學生創業可以選擇的融資渠道有什麼?一起來看看。

大學生創業融資渠道方式比較分析

摘要：近年來隨著我國高校畢業生人數的不斷增加，大學生就業形勢日益嚴峻。自主創業正逐漸成為解決就業難題的最佳途徑之一。然而,創業資金的籌集無疑是阻礙大學生創業成功的一大攔路虎。創業融資的風險是大學生在創業初期不得不慎重考慮的問題。本文結合當今大學生創業融資的特點，剖析了各種大學生創業融資方式的利弊，提供了大學生選擇融資方式的依據，以便幫助大學生創業者更好地選擇融資途徑，解決創業融資的難題。

關鍵詞：大學生創業;融資方式

一、背景

據教育部統計，我國高校畢業生規模從2009年的611萬，一直增加到2011年的760 萬人。與之相悖的是，自2008年經濟危機爆發後，我國的就業情況一直萎靡不振。在這背景下，政府表示，要積極支持和引導大學生自主創業。這不僅可以緩解就業壓力，也有利於推動高校創業教育的改革與發展。但是，由於資金、經驗、人脈等諸多方面的限制，大學生創業之路極為坎坷。有報告顯示，在所調查的156 個大學生創業的實例中，失敗率高達83.97%。而資金問題，是創業失敗的重大原因。

二、文獻綜述

對於大學生創業融資方式，已有研究論文提出多種選擇，但多數因為沒有對在校大學生的特點進行深入了解，所以提出的方式沒有針對性，有些並不適合大學生創業者應用。本文則基於對在校大學生的調查和對大學生創業者的走訪，結合大學生創業融資的特點，提出了適合大學生創業的融資方式，並且分析了每種融資方式的利弊，以供創業者們根據自身的情況做出合理的選擇。另外，本文還提出了我國相對於國外大學生創業融資的欠缺，並用實例對比闡釋國外做法給我們的啟示。

三、我國大學生創業融資特點

(一)融資渠道匱乏

通過訪問幾位大學生創業人士，我們了解到，他們的首筆創業資金多是源於父母或銀行貸款，鮮有從其他渠道獲得。而在我們對在校大學生的問卷調查結果中，也表明了這一現象。

在82份有效答卷中，大多數人選擇金融機構小額貸款(43.9%)和向父母親戚借錢(32.93%)。其次是參加創業比賽獲得獎勵(17.07%)，很少有人選擇向朋友借錢(僅僅為2.44%)，還有3.66%希望通過先工作進行資本累積。由此可以看出，我國大學生創業融資渠道較為單一，需要金融機構多樣化、專業化的融資業務支持。

(二)創業環境先天不足

這方面主要體現在創業優惠政策的落實和風險投資商的吸引上。雖然近年來我國已陸續出台各種扶持大學生創業的優惠政策，包括稅收、信貸、基金支持等，但我們在走訪中發現，這些大學生創業人士幾乎都沒有切實享受到政策的優惠。事實上，這些政策也並未得到廣泛的落實，創業者們只能望而嘆息。有關人員表示，這些政策的真正實施需要一個過程。

再讓我們聚焦風險投資。美國是世界上創業投資最發達的國家，有成熟的資本市場，因而美國大學生的創業計劃多數很容易得到風投的青睞。相比之下，我國資本市場較為落後，創業投資處於起步階段，融資較為困難。我國現有的風險投資商以參股形式進入企業，一般都更青睞高科技、高風險、高回報行業。但剛進入社會的畢業生們一般不會選擇這些項目，而是從小規模、低成本的項目做起。因此風險投資與大學生創業融資往往失之交臂。

四、大學生創業融資方式的利弊分析

大學生創業者是一個特殊的群體，客觀條件決定了並不是每一種融資方式都適合他們。因此，選擇適當而有效的融資方式至關重要。在我國，大學生的融資方式分為兩種類型：內源融資和外源融資。內源融資原指企業不斷將自己的儲蓄轉化為投資的過程，具有原始性、自主性、低成本和抗風險的特點。外源融資原指企業通過一定方式向企業之外的其它經濟主體籌集資金，主要包括：銀行貸款、發行股票、企業債券等，此外，企業之間的商業信用、融資租賃在一定意義上也屬於外源融資的范圍。大學生創業者不存在企業自己的儲蓄，所以這里以下所指的內源融資是指親情融資，而外源融資則主要介紹政策基金、銀行貸款、合夥融資、風險投資等方式。

(一)內源融資：親情融資

由於大學生剛畢業涉世不深，缺乏經驗和人際關系網路，而且創業的首筆資金數額一般不會很大，所以向親友借錢是個人籌集創業啟動資金最常見最簡單最有效的方式。這種融資方式因由情意牽線，所以對於籌資者來說基本不存在中途撤資的風險，而且一般都是一次性支付。其突出的優點在於一般沒有利息支出或為低利息支出，籌資成本很低，同時也不需要信用記錄或抵押。

盡管從親友那裡獲得資金較為容易，但也有其缺陷。創業者應全面考慮投資的正負面影響，以公事公辦的態度將通過親情融資取得的資金細節進行整理，並最後形成一份正規的`協議。如果創業出現問題，無法按時還款，可能會傷及雙方感情，以後再借很難。所以，選擇這種融資方法的創業者，在籌資時應向親友說明創業計劃的可行性與預期收益以及潛在風險，爭取讓其明白投資所用。

(二)外源融資

1.政策基金

近年來，我國促進各級政府和社會組織設立了大學生創業基金，為大學生創業者提供資金幫助。這種基金融資一般分貸款和入股兩種形式。其中貸款需要承擔還款壓力，而入股則需要考慮股份的分配和公司控制權的佔有率問題。但他們都具有資金鏈穩定和籌資成本較低的優點。上海市大學生科技創業基金就是公益性的創業 「天使基金」，也是培育自主創新創業企業的「種子基金」。其下設兩種資助計劃：「創業雛鷹計劃」和「創業雄鷹計劃」，他們分別以債權與股權兩種方式對青年創業者提供資金上的幫助，並提供相應的後續支持與服務。

在我們采訪的幾位大學生創業者中，有近一半採用了該種融資方式，而這一半全部採取了貸款這種形式。究其原因，我們得知，同一機構提供的以入股形式的融資金額一般比貸款形式的大。初創企業很少需要這么一大筆資金。另外，大多數大學生創業者都是憑自己的興趣或是為了自己的夢想而創業的，如果有這么一個大股東進入，很可能出現經營理念分歧，公司就無法按著自己的設想進行下去，而是成為單純的掙錢機器，這樣就違背了當初創業的真正意願。所以，大多數創業者都會選擇小額的貸款支持。

2.銀行貸款

銀行貸款被譽為創業融資的「蓄水池」，在創業者中很有 「群眾基礎」。它可進一步細分為擔保貸款、抵押貸款、信用貸款、創業貸款等。但很顯然，初出茅廬的大學生既沒有可靠的擔保人或擔保機構，也沒有貴重的抵押物，更不存在優質的商業信用，因此對於大學生創業者來說，前三種貸款方式形同虛設。

唯一可以考慮的就是創業貸款。創業貸款是近年來銀行推出的一項新業務，凡是被認定為具有一定生產經營能力的個人，因創業需要均可申請。這種貸款不僅利率較低，而且有的地區有一定的補貼，一旦申請成功，創業者即可享受較為優厚的條件。但是其門檻很高，對申請企業的要求很嚴苛。這對於大學生創業者來說，無疑是一個大難題。因此，想要獲得創業貸款，必須有一個嚴密可行的創業計劃，充分考慮還款壓力和還款時間與企業預計經營狀況的關系，確定貸款金額。另外，創業者要做好打「持久戰」的准備，因為申請貸款還需要經過工商管理部門、稅務部門、中介機構等許多關卡，手續繁瑣，任何環節都不能出問題。

3.合夥融資

如果新創企業是合夥形式的，那麼就可以通過合資來獲得企業的首筆資金。合作夥伴之間還可以實現優勢互補，整合人脈資源，實現新創企業健康快速的發展。該種融資方式的風險存在於財務和管理兩方面。因為合夥企業是無限責任制的，一旦公司出現危機，合夥人必須以全部財產按比例承擔責任，這樣的條件必然會讓初出茅廬的大學生望而生畏。此外，合夥人之間的協調也十分重要。創業大學生們往往都是一腔熱血，有自己的創業理念，這就導致合夥人之間很容易出現摩擦。在采訪一位大學生創業者時，她向我們道出尋找志同道合的合夥人的不易，創業三年間合作夥伴換了又換。最終她得出結論，無論企業初創時有多少人與你並肩作戰，在進入正式運營後，公司必須有一個最終決策人，否則極易造成公司管理混亂。

因此，在合夥創業開始之前，創業者要與合作者將權利、義務以及如何經營，如何獲取投資收益，如何區分工資所得與股東權益所得等一系列問題談清楚。合夥融資最應該注意的是合夥人之間是否具有相互信任的基礎，如果僅僅是因為資金的缺乏而選擇合夥，最有效的措施就是在合夥之前將所有可能發生的問題以法律合同的形式固定下來，以免不必要的麻煩。

4.風險投資

風險投資起源於美國，一般是高科技企業贏得資本的方式。我國在風險投資這方面還沒有得到完善發展。風險投資商多關注以高新技術為基礎，生產與經營技術密集型產品的投資，比如IT、葯業、電子產品製造業等。風險投資的著眼點不在於投資對象當前的盈虧，而在於他們的發展前景，以便通過上市或出售取得高額回報。它是一種流動性較小的中長期投資。創業者往往在創業初期投入資金，經過3~7年才能開始漸漸取得收益。投資人並不以在某個行業獲得強有力的競爭地位為最終目標，而是把它作為一種實現超額回報的手段。

創辦高新技術企業的大學生是否能爭取到風險投資基金的青睞主要取決於個人的信用保證以及項目的發展前景。風險投資商除了關心創業者的技術，也同樣關注創業者本人的素質和新創企業的盈利模式。有這方面意向的大學生可以通過創業大賽、委託專門的風險投資公司、在網上或其他媒體發布尋資信息以尋找投資人。此外,還可以參加創業培訓班,在老師的幫助下通過制訂科學嚴謹可行性強的「創業計劃書」來說服風險投資者。

五、國外大學生創業融資方式的啟示

我們調研小組對上海的幾位大學生創業者進行了采訪，重點了解了他們創業資金的籌集狀況。目前他們主要有兩種融資方式：親情融資和政策基金。為什麼只有這兩種呢?

首先，由於客觀原因，剛畢業的大學生一般會選擇較小的創業規模，如果沒有較硬的技術支持，他們更傾向於首筆投資不是很高且資金迴流較快的項目。在我們的采訪對象中，他們所選擇的行業集中於服務業或外包項目。筆者認為這主要有兩個原因：首先，大多數剛畢業大學生的思想還是比較保守的，不願承擔太大的風險。再者，雖然我國宏觀上已對大學生創業予以一定重視，但政策落實得都還不是很到位。這就讓大學生創業者有了顧慮，在選擇創業項目時縮手縮腳，不敢嘗試生產型技術型項目。

第二，現在擺在大學生面前的其他融資方式，都有較高的門檻和限制條件。如銀行貸款這一方式，銀行的每一筆貸款支出都有嚴格的審核程序，從對借貸項目的考察到項目的進程再到資金運用的情況，可謂是過五關斬六將，這對初出牛犢的大學生來說無疑是一個巨大的考驗，很難堅持到最後，所以很多人都望而卻步。風險投資就更是難上加難了，先不說大學生的項目能不能吸引風險投資者，即使有人投資，為了今後的合作，也需要找到與自己經營理念相投的投資者，還要考慮股份的分配和管理上的問題。在這樣的情況下，大學生創業者傾向選擇親情融資和政策基金這兩種容易獲得和控制的融資方式也就不難理解了。

相比之下，國外的大學生創業融資不僅渠道比我們廣泛，其成功率也大得多。這不僅得益於國外各種促進大學生創業的政策和計劃，也得益於他們對大學生創業教育的完善性。以下是幾個實例：

例一，英國王儲查爾斯王子大力倡導大學生創業，在王子基金的支持下，英國啟動了「青年創業計劃」。它通過聯合企業界和社會力量為青年大學生創業提供咨詢指導以及資金、技術、網路支持，幫助青年大學生創業。其主要方式是提供債券式的創業啟動金，數額在1500-3000英鎊不等。

例二，1998年，德國大學校長會議和全德僱主協會聯合發起一項名為「獨立精神」的倡議，呼籲在全國范圍內創造一個有利於高校畢業生創業的環境，使高校成為 「創業者的熔爐」。為此，德國實施了一系列優惠政策，包括優惠的投融資政策，如允許創業投資公司採用股份有限公司等法律形式注冊經營;優惠的稅收政策，如對用於新一輪創業投資的股權轉讓收益免徵稅。

六、結論

由於大學生創業者的特殊性，我們需要針對他們的特點提供特定的融資方式，創業者也應根據自身情況對比斟酌。另外，我國大學生的融資渠道有待拓寬。一方面，大學生自身需提高創業素質，加強對各種融資方式的認識分析。另一方面，有關部門需加強對大學生創業的支持，爭取把政策落到實處。

;

3. 大學生創業的融資渠道有哪些

一、高校創業基金
高校在大學生創業期間起到一種鼓勵、促進的作用，大多數高校都有設立相關的創業基金以鼓勵本校學生進行創業嘗試。

二、政策基金
政府提供的創業基金通常被稱為創業者的「免費皇糧」。

三、天使基金
天使投資是自由投資者或非正式風險投資機構，對處於構思狀態的原創項目或小型初創企業進行的一次性的前期投資。

四、親情融資
親情融資即向家庭成員或親朋好友的籌款。

五、風險投資
風險投資是一種融資和投資相結合的全新投資方式，是指創業者通過出售自己的一部分股權給風險投資者獲得一筆資金，用於發展企業、開拓市場，當企業發展到一定規模時，風險投資者出賣自己擁有的企業股權獲取收益，再進行下一輪投資，許多創業者就是利用風險投資使企業渡過幼小階段。

六、金融機構貸款——銀行小額貸款
銀行貸款被譽為創業融資的「蓄水池」

七、合夥融資
尋找合夥人投資是指按照「共同投資、共同經營、共擔風險、共享利潤」的原則，直接吸收單位或者個人投資合夥創業的一種融資途徑和方法。

4. 高校融資方式

一、高校建設融資方式兩個合法選項

1. 政府債券

（1）地方政府一般債券

地方政府一般債券(以下簡稱一般債券)是指省、自治區、直轄市政府為沒有收益的公益性項目發行的、約定一定期限內主要以一般公共預算收入還本付息的政府債券。

（2）地方政府專項債券

地方政府專項債券(以下簡稱專項債券)是指省、自治區、直轄市政府為有一定收益的公益性項目發行的、約定一定期限內以公益性項目對應的政府性基金或專項收入還本付息的政府債券。

高校可以藉助地方政府發行一般債券所籌資金的劃撥額或者通過為教育項目所發行的專項教育債券所籌資金的劃撥額來進行建設。

2.採用政府和社會資本合作模式

政府和社會資本合作（PPP，Public-Private Partnership）模式指政府通過特許經營權、合理定價、財政補貼等事先公開的收益約定規則，引入社會資本參與城市基礎設施等公益性事業投資和運營，以利益共享和風險共擔為特徵，發揮雙方優勢，提高公共產品或服務的質量和供給效率。

高校可以通過採用PPP模式引入社會資本，通過獲取他們的投資以及其他優勢來進行建設。

二、融資方式的可行性分析

1.政府債券

2015年以來，財政部對各地發行政府債券嚴格實行限額管理，2018年地方政府新增債務限額為2.18萬億元，一般債務限額123789.22億元，專項債務限額86185.08億元。截止9月15日，今年山東省累計公開發行地方債1691.73億元。

以9月份為例，山東省地方政府債券包括山東省政府專項債券、山東省政府一般債券，其中專項債券主要為棚改專項債券，並無教育專項債券；所發行的一般債券全部為再融資債券，擬用於償還到期的以前年度發行政府債券本金。今年來看，山東省政府專項證券（四期）其中只有一小部分為解決教育「大班額」問題，2018年山東省政府一般債券其他幾期也主要是為了償還以前到期的政府債券。對於劃分到東營市的政府債券，可以看到東營市有土地儲備專項債券、棚改專項債券，並無教育專項債券。

可以看出，藉助政府債券的方式進行高校融資建設基本上是難度非常大的。

2.採用政府和社會資本合作模式的可行性

從政策上看，近年來的各項文件，都對採用政府和社會資本合作模式（PPP）推進基礎設施和公共服務建設採取鼓勵態度，包括27號和46號文，也明確了對規范的PPP的支持。

以東營市為例，從東營市財政承受能力狀況來看，2018年所有PPP項目（包括2018年底前即將實施的三個主要項目）預計累計支出佔一般公共預算支出比例約8%，按照2019年年度預算增長預計，尚有一定推進PPP的餘地。

我省採用PPP模式建設高校較為知名的項目有：山東省萊蕪市山東財經大學萊蕪校區建設項目，項目總投資70,000萬元；山東省青島平度市青島農業大學平度校區項目，項目總投資 173,200萬元；德州高級師范學校及中學教育綜合體PPP項目，項目總投資158349萬元；山東省聊城市東昌府區中等職業教育學校(聊城工業學校)PPP項目，項目總投資24958萬元；山東省菏澤市成武縣教育示範園區項目，項目總投資64101萬元等等。東營市則有東營科技職業學院遷建工程，項目總投資135,000萬元；山東省東營市利津縣職業中等專業學校建設項目，項目總投資26,000萬元。

5. 大學生融資渠道有哪些方式

一、大學生融資有哪些渠道
1、大學生融資渠道具體如下：
（1）高校創業基金，在大學生創業期間起到一種鼓勵、促進的作用；
（2）政策基金；
（3）天使基金；
（4）親情融資；
（5）風險投資；
（6）合夥融資。
2、法律依據：《中華人民共和國公司法》第八十五條
【募集股份的公告和認股書】發起人向社會公開募集股份，必須公告招股說明書，並製作認股書。認股書應當載明本法第八十六條所列事項，由認股人填寫認購股數、金額、住所，並簽名、蓋章。認股人按照所認購股數繳納股款。
第八十六條
【招股說明書】招股說明書應當附有發起人制訂的公司章程，並載明下列事項：
（一）發起人認購的股份數；
（二）每股的票面金額和發行價格；
（三）無記名股票的發行總數；
（四）募集資金的用途；
（五）認股人的權利、義務；
（六）本次募股的起止期限及逾期未募足時認股人可以撤回所認股份的說明。
二、大學生貸款需要哪些條件
1、國家助學貸款：必須是年滿十八周歲、品行端正、信用良好的大學生，還要求必須滿足家庭情況相對困難，無法擔負完成學業所需的學費、生活費、住宿費等在校期間學習和生活所需的基本費用這一條件才可申請；
2、大學生創業貸款：在讀大學生、以及畢業兩年以內的大學生，大專以上學歷。申請者年齡必須在18周歲以上，另外學習勤奮刻苦，學習態度端正，誠信守法也是申請的必要條件之一。

6. 大學生融資特點

大學生融資特點

大學生融資主要有以下特點：

(一)融資渠道比較單一

大學生不應僅局限於向親朋好友尋求資金支持，而應該拓寬思路，吸引企業、銀行、擔保公司、風險投資機構等多方的.關注與支持。

(二)過分強調資金和社會關系的重要性

當前很多大學生對於創業條件的理解僅僅停留在“物質”層面，而忽視了自身素質與能力的培養，這樣，即便拿到資金，創業的失敗率也會很高。

(三)創業准備不足

盡管大學生們有獨立創業的願望與熱情，但真正面對激烈的市場競爭局面，還會因自身底氣不足而卻步。

;

7. 大學生創業三個融資渠道

大學生創業三個融資渠道

從目前的農業發展趨勢來說，大學生將是農村經濟發展的最為重要的力量。大學生融資有什麼要注意的呢?

因為，他們對政策最為熟悉，對經濟發展最有想法，對新的技術最感興趣。相比返鄉農民工和村裡的.能人，他們學識高、思維理性，是新農村建設的重要骨幹力量。

他們當中很大一部分都懷有個人理想，想在農村的廣大天地中實現自己的抱負，既幫助農村改變落後局面，也在幹事創業中實現個人價值。

但是，就目前來言。作為剛畢業的大學生，他們社會資源有限，工作經驗尚淺，缺乏實現創業的一些基礎條件。

此時，如果國家的相關政策能更多惠及村官，給他們提供一些諸如資金、技術和組織方面的照顧和支持，使廣大農村成為創業孵化的工場，那麼出現一些創業成功的村官將指日可待。

說到大學生創業融資渠道，不過三點。一是銀行貸款;二是農業保險;二是政策補貼。大學生創業貸款應把握好當前有利於形勢，通過自己的信用優勢，想方設法從銀行貸款。其次，熟識農業補貼政策，拿項目資金支持等等。

從具體渠道方面，應該主要在以下三個方面著力：

第一方面：以村官工資為信用擔保，加大對村官放貸的額度，並加大貸款向農村釋放。

同時，要想充分發揮農村貸款項目的作用，應該實施“鎖短放長”策略。在擔保方面，加快土地流轉，並建議土地經營權作為抵押物，進行低利息貸款。對於村官抱團創業，可以增加貸款額度，享受利息方面優惠政策。

第二方面：在農村項目保險方面，加大保險額度。

養殖業和基礎設施，應該成為保險投放的重點。值得一提的是政策性農業保險，它以保險公司市場化經營為依託，政府通過保費補貼等政策扶持，對村官創業涉及的種養殖業因遭受自然災害和意外事故造成的經濟損失，提供直接物化成本保險。

因此，可以創新政府救災方式，提高財政資金使用效益、分散農業風險，促進農民收入可持續增長，這也是為世貿組織所允許的支持農業發展的“綠箱”政策。

同時，推行擔保政策，允許幫助擔保的企業，在農民貸款盈利時，得到一些分紅。

第三方面：針對農業項目，可以試行農村項目孵化器。

一部分政府出資，一部分銀行貸款，對有潛力的農業小微項目進行初期支持。在某些發達地區，應該對重點項目納入發展規劃。

;

8. 大學生創業融資困難，怎麼解決

大學生創業融資困難，怎麼解決？

引導語：大學生創業融資難仍然是影響大學生創業積極性的主要因素之一，這個問題的存在既有政府和社會方面的原因，也有高校和大學生創業者自身的原因。高校創業融資困難，要怎麼解決呢?

一、大學生創業融資困境

當前，大學生創業融資可供選擇的渠道比較多，按照融資對象可分為私人資本、機構資本和政府背景資本，如親朋好友、天使資金、銀行、創業基金等。然而，在實踐中，大學生在創業融資時卻面臨著各種各樣的困難，如銀行貸不到款、家庭支持有限、風險投資不易獲得等。曾經有學者對某省大學生創業者的融資渠道進行調研，結果發現，73.2%的大學生創業者選擇向私人資本融資，私人資本融資已經成為了當地大學生創業的基本融資方式[3]。2006 年8 月，上海市人民政府成立了上海市大學生科技創業基金會，該基金會系全國首家從事推動大學生進行科技創業的非營利性公募基金會，成立以來在傳播創業文化、支持創業實踐、開展創業教育、扶持創業項目等領域做了大量的工作。然而，截至2015 年1 月底，累計共接受4 141個項目申請，資助項目為1 054 個[4]，年均約120個項目，以上海地區50 多所高校進行計算，平均下來，每年每所高校僅僅有2-3 個大學生創業項目獲得該基金的資助，數量屈指可數，嚴格而又繁瑣的審批程序常常使得有創業意向的大學生最終放棄了創業的想法。大學生創業融資難仍然是影響大學生創業積極性的主要問題之一。

二、大學生創業融資陷入困境的主要原因

造成大學生創業融資陷入困境的因素是多方面的，具體表現如下。

(一)政府的政策宣傳和執行力度有待加強近年來，各級政府部門為了扶持大學生自主創業，出台了不少與大學生創業融資有關的優惠政策。例如，人力資源社會保障部、教育部等部門早在2010 年就聯合下發了《關於實施大學生創業引領計劃的通知》，2014 年5 月再次聯合下發相似的通知，根據通知要求，各地要認真落實小額擔保貸款政策，銀行貸款和財政貼息，簡化反擔保手續，充分發揮中小企業發展專項資金的作用，鼓勵企業、天使投資人、群團組織、行業協會等以多種方式向創業大學生提供資金支持。然而在實踐中，無論是宣傳方面還是執行方面，力度都很不夠。某大學曾在學生中做過一項調查，結果顯示，83.3%的被調查者認為政府對創業政策的執行力度不夠，應當更加務實有效，僅有5%的創業大學生非常了解政府部門及學校的創業幫扶政策，64%和50%的被調查者希望政府放寬貸款政策和拓寬融資渠道。某省某部門規定，大學畢業生首先需要到有關部門登記並領取失業證，然後才能申請小額擔保貸款創業。大部分畢業生不願意去登記失業，而且學校也積極為這些畢業生“尋找”就業崗位，最終使得這一政策很難落實。而且由於相關部門對大學生創業扶持政策所設門檻過高，辦理手續復雜繁瑣[5]，這都在一定程度上影響了政策的實施效果，也違背了相關政府部門的初衷。

(二)各類社會機構在大學生創業資金扶持方面尚未形成合力

當前，各種金融機構、社會組織、行業協會和企事業單位在大學生創業資金扶持方面尚未形成合力，為大學生自主創業提供資金支持的力度還很不夠。尤其是銀行作為最重要的外源融資渠道，卻對著不同的企業有著不同的態度。大學生由於剛畢業參加工作，信用額度普遍較低，而銀行為了規避風險，在大學生申請創業貸款的過程中往往設立很多門檻，使得他們的貸款手續相對繁瑣，貸款成功率也比較低，這就讓那些有意申請自主創業貸款的大學生望而卻步，另外尋找其他的途徑。有些銀行甚至沒有制定針對創業大學生的優惠信貸政策。

(三)高校缺乏創業融資實踐操作層面的培訓和指導

很多高校都在積極鼓勵大學生創業，有些高校還成立了創業基金，開設了創業相關的課程，但由於承擔課程教授任務的主要是從事就業創業指導工作的老師，大多數缺乏創業實踐尤其是融資方面的經驗，很難從實踐操作的層面對創業融資的渠道、技巧等方面的內容進行培訓和指導。

(四)大學生創業者的融資能力有待提升

在實踐中，很多大學生還不善於整合多方面資源，仍然把向家人、朋友借款作為創業資金來源的首選[6]，他們往往不善於按照自己項目的相應規模製定合適的融資方案，對於自身創業項目的融資渠道、資金需求、融資模式等缺乏整體的規劃。有些大學生在面見投資人或投資機構時不善於闡述創業計劃及其核心優勢，對於創業項目的商業模式、市場前景、營銷戰略、風險管控、財務預測等也缺乏深入透徹的思考，融資能力方面的劣勢往往導致他們最終未能獲得外部資金的支持。

三、解決大學生創業融資困境的對策

為了解決大學生創業融資難的問題，政府、社會、高校、大學生創業者都應該做出相應的努力，具體對策如下。

(一)政府層面：加大創業資金扶持政策的.宣傳和執行力度

首先，政策制定部門要建立起政府、高校和銀行、創業投資機構等多位一體的服務網路，充分利用網路、微信、微博等大學生喜聞樂見的新媒體傳播途徑，讓大學生切實了解小額擔保貸款、財政貼息、中小企業發展專項資金、天使投資和創業投資基金等融資渠道及申請要領。其次，政策執行部門要適度降低大學生創業融資門檻，簡化大學生創業融資手續，對於大學生開設網店、微店等新型的創業形態應採取更加科學、便捷的審批措施。再次，進一步完善政策落實監管措施，對於執行不力的部門應制定相應的懲罰措施。

(二)社會層面：形成合力共同化解大學生創業融資難題

首先，各金融機構、創業投資和扶持機構以及大學科技園、創業孵化基地、創業園等應進一步加強溝通與合作，形成共識，建立大學生創業融資服務網路，為大學生創業融資提供及時有效的服務。其次，為了減輕甚至消除金融機構以及創業投資和扶持機構的顧慮，可以考慮引入歐美國家採用的商業保險機制，由保險公司對入圍的創業項目進行充分論證和深入考察，如果創業項目可行性和預計收益較高，那麼保險公司會對該創業項目的收益給予最低的商業保險，即該創業項目如果達不到保險公司設定的最低收益，保險公司將給予賠付[7]。

(三)高校層面：開設創業融資專題培訓講座和課程

高校可以定期邀請銀行、創業投資和扶持機構等單位的專家來開展與創業融資相關的講座，有條件的高校可以開設大學生創業融資的相關課程, 按照教育部印發的《普通本科學校創業教育教學基本要求(試行)》文件精神，教授創業融資分析、創業融資渠道尋找、創業所需資金測算、創業融資的選擇策略、創業融資實務等方面的內容，使大學生了解創業融資的相關理論，掌握創業所需資金的測算、創業融資的主要渠道及差異，了解創業融資的一般過程。

(四)學生層面：努力提升自身創業融資技能大學生創業者應注重提升自身創業融資技能。

首先，應正確評估項目自身價值，多方了解可能採用的融資渠道，根據自身項目的投資規模、行業特徵、資金回籠速度、股權控製程度、還款能力等詳細考慮項目的資金需求量以及融資渠道。其次，在會見投資和扶持機構之前，認真撰寫創業計劃書，對所涉及的內容進行深入思考並做好答辯准備，力爭能簡潔、清晰、明了地做好項目演示，恰當回答評委提出的各種問題。

---

;

9. 大學生創業融資該注意什麼

大學生創業融資該注意什麼

大學生創業融資誤區及其解決方案

初出茅廬的大學生在初次創業的道路上除了面臨社會經驗、管理能力等方面的不足外，在創業融資方面常常走入誤區，最終使自己的努力功敗垂成。當前的融資誤區主要表現在以下三個方面：

誤區一：急於得到企業啟動或周轉資金，給小錢讓大股份，賤賣技術或創意。有不少核心技術擁有者在公司運營一段時間後，對當初的投資協議深感不滿並提出毀約，而這樣做的後果只能是在資本市場上臭名昭著;

誤區二：即便投資人不能提供增值性服務和指導，仍與其捆綁在一起;

誤區三：對風險投資不負責任的使用，燒別人的錢圓自己的夢。每一輪融資中的投資者都將影響後續融資的可行性和價值評估。因此，對於尚處早期的創業公司來說，應引入一些真正有實力、能提供增值性服務、與創業者理念統一的'投資者，哪怕這意味著暫時放棄一些眼前的利益。

資金作為公司的血脈，必不可少，因此融資問題對新創企業來說顯得尤為重要。大學生們要想憑借自己的技術或創意獲得應有回報，就必須解決好融資問題。針對上述三個誤區，創業者在融資的過程中需要做好以下工作：

1.在制訂融資方案之前要准確評估自己的有形和無形資產的價值，千萬不要妄自菲薄，低估了自己的價值。網易公司經過多輪融資和上市，目前丁磊還擁有超過60%的股份，這說明丁磊在每輪融資的過程中用了少量的股份就達到了自己的目標，是我們學習的榜樣。

2.融資過程中要做好融資方案的選擇。盡管國內的融資渠道還不是很健全，但方式比較多，主要是：(1)合資、合作、外資企業融資渠道;(2)銀行及金融機構貸款;(3)政府貸款;(4)風險投資;(5)發行債券;(6)發行股票;(7)轉讓經營權;(8)BOT融資。多渠道的比較與選擇可以有效降低融資成本，提高效率。通過上述途徑得到的發展資金可以分為兩類：資本金和債務資金。債務資金(如銀行貸款等)不會稀釋創業者股權，而且可以有效分擔創業者的投資風險，推薦優先使用。

3.如果採用出讓股權的方式進行融資，則必須做好投資人的選擇。只有同自己經營理念相近，其業務或能力能夠為投資項目提供渠道或指導的投資才能有效支撐企業的成長。目前的關鍵問題是，大學生很難找到融資對象，找到一個就像發現了救命稻草一樣，根本就沒有討價還價的餘地，這樣的融資肯定會給後續工作帶來很多麻煩。出現這種問題的主要原因是信息不對稱，因此創業者一定要加強對融資市場的信息收集與整理，在掌握大量的情報資料的前提下做出最優的選擇。

4.創業不僅是實現理想的過程，更是使投資者(股東)的投資保值增值的過程。創業者和投資者是一個事物的兩個方面，大家只有通過企業這個載體才能達到雙贏的目標。“燒投資者的錢圓自己的夢”的問題說到底是企業家的信用問題，懷抱這種思想的人不會成為一個成功的創業者。能為股東創造價值的企業家才能得到更多的融資機會和成長機會。因此創業者不僅要加強自身的技術能力，還需要具備企業家的道德風范。

金錢不是萬能，沒有金錢萬萬不能，大學生創業者只有解決好了融資問題，才能將自己的技術和創意轉化為贏利的工具，才能在激烈的市場競爭中立於不敗之地;拓寬融資渠道、對投資人負責才能使自己的企業茁壯成長。

;

10. 大學生創業融資方式有哪些

大學生創業融資方式有哪些

大學生如何創業融資?面對著“三無”大學生們該如何去談融資呢?在創業之初，如何根據自己的實際狀況，能夠既少花錢，又有好的融資方式方法呢?下面為大家介紹選擇適合自己的創業融資方式。

大學生創業融資方式一：銀行貸款

銀行是企業最主要的融資渠道。銀行貸款被譽為創業融資的“蓄水池”，在創業者中很有“群眾基礎”。符合條件的借款人，根據個人的資源狀況和償還能力，最高可獲得單筆50萬元的貸款支持。創業貸款的期限一般為一年，最長不超過三年。按資金性質，分為流動資金貸款、固定資產貸款和專項貸款三類。專項貸款通常有特定的`用途，其貸款利率一般比較優惠，貸款分為信用貸款、擔保貸款和票據貼現。

大學生創業融資方式二：合夥入股

合夥入股不僅可以有效籌集到資金，還可以充分發揮人才的作用，並且有利於對各種資源的利用與整合。可是合夥投資要特別注意以下的問題：一是要明晰投資份額;二是要加強信息溝通;三是要事先確立章程。

大學生創業融資方式三：民間借貸

民間借貸多發生在經濟較發達、市場化程度較高的地區，例如廣東、江浙地區。這些地區經濟活躍，資金流動性強，資金需求量大。市場存在的現實需求決定了民間借貸的長期存在並興旺發達。

接待過程中，要注意借據要素齊全，借貸雙方應就借貸的金額、利息、期限、責任等內容簽訂書面借據或協議。法規規定，民間借貸的利率可適當高於銀行貸款利息，但最高不得超過銀行同類貸款的四倍，超過此限度的部分稱之為“高利貸”，不受法律保護。此外，不得將利息計入本金中計算復利(即利滾利)，否則同樣不受法律保護。

大學生創業融資方式四：VC是你的夥伴

VC，即經濟金融領域、公司運作：Venture Capitalist，風險投資商，風險投資也叫“創業投資”，一般指對高新技術產業的投資。VC對你的公司會有所掌握，他們對產品開發、公司擴大規模、等方面有很多經驗，除了資金注入之外，他們還會提供重要的增值服務。

大學生創業融資方式五：融資租賃

融資租賃是集貿易、金融、租賃為一體的一項綜合性金融產品，出租人提供的是金融服務，而不是單純的租界服務。它藉助租賃這個載體，既是對金融的創新，也是對貿易的創新。

【相關閱讀：大學生創業如何融資?】

利用多種融資渠道

融資渠道單一是創業中的第一風險，如果沒有廣闊的融資渠道，創業計劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統方式外，還可以充分利用風險投資、創業基金等多種融資渠道。

首先，避免盲目選擇項目。大學生創業者在創業初期一定要做好市場調研，在了解市場的基礎上創業。一般來說，大學生創業者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經營做起比較適宜。

其次，避免創業技能欠缺。一方面，大學生應去企業打工或實習，積累相關的管理和營銷經驗;另一方面，積極參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，提高創業成功率。

第三，避免社會資源不足。平時應多參加各種社會實踐活動，擴大自己人際交往的范圍。創業前，可以先到相關行業領域工作一段時間，通過這個平台，為自己日後的創業積累人脈資源。

第四，避免管理隨意。要想創業成功，大學生創業者必須技術、經營兩手抓，可從合夥創業、家庭創業或從虛擬店鋪開始，鍛煉創業能力，也可以聘用職業經理人負責企業的日常運作。

同時，還需要充分發揮創業指導師的幫帶作用。

;