1. 学雷锋主题班队会
活动过程
一、主持人导出班会主题
（甲）尊敬的领导、（乙）老师、（甲）同学们，（合）下午好！
甲：2002（3）班《学雷锋，做好人》主题班会现在开始！（合）
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动月。（此时，大屏幕出示班会主题。）
乙：对了。
甲：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来看看雷锋的生平——介绍人——覃聪达。（大屏幕出现——雷锋生平的介绍）
甲：感谢覃聪达同学为我们做介绍。
乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听《雷锋的故事》作者讲雷锋：
（大介屏幕绍雷锋事迹并播放影片，题目是雨夜送亲人）
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。大屏幕出现对雷锋的评价）
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
请听《格言朗诵》（朗诵者：韦超萍、张丽芬、覃茜、吴庭贤、甘林杰、韦景巍）（大屏幕出现格言）
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。
乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么，当你遇到以下的情形，又如果你是他，你会怎么办？先请看表演片段《扶老爷爷》。
（一位老爷爷不小心摔倒在路上了）
路人甲想：要是我帮忙扶起他，我有什么好处呢？
路人乙想：他，他不会是个骗子吧？
路人丙想：要是┉
甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。（每个小组至少一名代表回答）
乙：同学们，作为21世纪的中学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？（同学们讨论回答，要求每个小组有一个代表回答）
甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。
乙：下面再看一个小品《如此“学”雷锋》
（简介：人物：四个。道具：单车、修单车的工具箱、学雷锋的牌子。）
甲：学习雷锋固然是对，但必须要找对好的方法。象小品中这种学习雷锋的做法损害了下岗工人的利益，对他们在社会上谋生，产生有了冲击和负面的影响，是不对的，更糟糕的是耍小聪明，越帮越忙。
甲：是啊，学习雷锋是好的，但要在正确认识“雷锋精神“的基础上。像上面小品的现象，对社会非但没有益处，还会对某个行业产生冲击，甚至会为自己惹来非议，这根本不是在“学雷锋”。所以， “把‘学雷锋做好事’深化为‘学雷锋做好人’，真正领悟雷锋‘怎样做人、为谁活着’的人生哲学，这才是真正的学习雷锋。”
乙：看来学雷锋也是讲究方式方法的啊！
甲：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。
合：愿雷锋精神永放光芒。
甲：雷锋----是一支歌
从中国的幼儿园
唱到美国的西点军校
撞击着每个人的心灵
响彻世界每一个角落
二十二个春秋
一步一个脚印
走出一道人生的辙 唱出一派雄风 一代精兵
唱出一种情操 一种品格
螺丝钉精神不会生锈
战士的红心不能变色
乙：雷锋----是一支歌
既然加入这首进行曲的行列
就是无怨无悔的选择
谁说雷锋不见了
请听这跨世纪的歌声永不落
2. 学习雷锋的演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：《弘扬雷锋精神，让雷锋精神永驻》。
有人说：雷锋叔叔没户口，三月里来四月里走。但是我要说雷锋叔叔没有走，他永远和我们在一起。
雷锋叔叔，他是一位对自己“小气”，却对别人大方的人；他是一位没有高大身材，却受世人仰慕的人；他是一个只活了二十几个春秋，却用短暂生命留下永恒精神、激励这我们奋勇前进的人。
雷锋精神早已渗透到了中国文化的肌理，成为了中国文化的一部分。雷锋精神不仅温暖了人们的心灵，也照亮了世界许多善良人的眼睛。
弘扬雷锋精神，需要我们学习雷锋的“钉子”精神，拧在哪里都要闪闪发光。学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习。学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡的岗位上兢兢业业、努力工作。弘扬雷锋精神，需要我们学习雷锋“一心为公”的精神。作为新时代的学生，我们要把自己的前途和祖国的命运紧紧联系在一起，为中华之崛起而读书。弘扬雷锋精神，需要我们学习雷锋“团结一致”的精神。在卫生大扫除时分工合作、齐心协力；在开会集合时互相提醒，努力做到快、齐、静；在平时学习时中以优带差、共同进步??让我们尽情享受集体大家庭温暖，感受集体大家庭的快乐。弘扬雷锋精神，需要我们学习雷锋“全心全意为人民服务”的精神。看到小同学抬水吃力，请伸出你的援助之手；看到拥挤的公交车上有站着的老人，请主动让出你的座位；看到教室里破旧的桌椅，请认真把它修补好??慢慢地你会发现帮助别人快乐自己！
弘扬雷锋精神，让雷锋精神永驻我们心间！
谢谢大家！
3. 学雷锋精神体会450字左右
雷锋，是一个令人敬仰不能忘怀的名字；学习雷锋精神，是时代青年的正确选择和义不容辞的责任。我校全体党员教师组织学雷锋的体会是：只有立足本职岗位不断增长本领，才能把好事做得更到位；只有紧跟时代维护发展大多数人的利益，才能使好事做得更有价值；只有保持良好心态不计得失，才能把好事做得更持久。
雷锋是一面旗帜，永远闪耀着不灭的光辉。精神是可以变成强大的物质力量的，正是雷锋精神这不灭的精神源泉，激励着一代一代的热血青年，勇往直前，成为楷模。作为学校一名预备党员，在教学中我认真、勤奋，努力做好自己的每项工作。此次参观雷锋纪念馆的活动，让我心灵受到极大的震撼。雷锋是一个平凡的人，但是又是伟大的，他在学习中发扬的钉子精神激励着我！在平时的工作中我也有懒惰的一面，学习中也有不思进取的时候，此时雷锋的钉子精神像一场及时雨让我学会了挤时间，钻时间。在学校时我抓紧时间钻研教材，业余时间我认真学习英语，积极参加英语沙龙等活动来锻炼自己的英语水平。一周下来，我不但收获了知识，还收获了快乐、自信。我深深的发现只有自己不断提高，教学才会变得更加轻松、有趣！从心里我感谢此次学校精心组织的活动。
学雷锋，能力、水平、素质、境界，这些都不能少，同时还要摆正心态，误解面前正确对待，无私付出心甘情愿，危险到来义不容辞，荣誉归属无谓有无。斤斤计较于付出回报，患得患失于荣誉的有无多少，自己很累，人生观也容易扭曲，更是对雷锋精神的误读。付出后得到荣誉能谦虚谨慎，而付出后没有掌声响起，没有鲜花簇拥，是否也能处之泰然，一如既往呢？显然，这种面对，需要更稳健的心态和良好的素养，需要对雷锋精神的更深刻的领悟和阐释，当我们为学雷锋标兵的事迹感动的时候，激情澎湃见贤思齐之余，是否也应该扪心自问：当“好心没有好报”的时候，我能守定吗？我能目标始终如一不 。
南社诗人顾佛影有句诗：“春自天涯悄悄来”，如果用它来形容今天精神文明建设的春天的脚步，当再贴切不过了，或者说即使现在还是“静悄悄”的，但是随着十六大精神的全面贯彻落实，春雷将“轰轰烈烈”地响彻神州大地，带来一个姹紫嫣红、繁花似锦的新局面。让我们信心百倍地举起双手，迎接她的来临吧！
4. 学雷锋主题班会
1、在这学雷锋的三月，我们满怀喜悦的心情，迎接秋的收获，而这美好的一切，只因有了春的博大和宽容，有了春的奉献。
2、播放学雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》；
3、由一名学生演讲：读雷锋日记， 有感“钉子”精神，然后现场采访两名同学（一名学习优异的同学，一名学习较差的同学）
4、小品：《雷锋在哪里》
5、学生小组发言：讲述我班的“活雷锋”
6、手语表演：《感恩的心》
7、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？
8、班主任宣布竞赛结果与班会小结；
9、欣赏歌曲《爱的奉献》；
10、班会课结束；
11、课后 “雷锋小剪报”的交流与展览。
六、活动过程：
1、主持人宣布主题班会课开始（刘伟，周里银）；
2、播放雷锋歌曲（背景音乐：学习雷锋好榜样）；全班齐声小唱。
[刘] ：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。
3、雷锋日记：“钉子”精神 表演者：徐忠杰
[徐]： 当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。
雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力。
下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。（现场采访）可采访以下一些问题：
（1）雷锋是怎样一个人吗？你对他有多少了解？
（2）你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？
（3）你觉得努力学习的动力是什么？
（4）你觉得自己常在上课睡觉，这样做对吗？为什么？
[刘]：在这个追求经济，充满竞争的时代，我们是否还需要雷锋？
[周]：是的，我们需要雷锋。任何社会都需要美好的事物，雷锋不仅仅属于一代人，他的精神已穿越了时空，影响了一代又一代人。
[刘]：四十多年过去了，雷锋还在吗？下面有这样一群人在寻找雷锋，我们一起去看看吧。
4、小品表演《雷锋在哪里》；
[周]：小品中的同学吵来吵去都没得到结果：雷锋到底哪去了？是啊！时代不同了，今天我们不可能也不必要把午餐节省下来给邻居大嫂吃，带病去帮工人叔叔干活等，但社会的发展难道就代表从此不需要雷锋了吗？我们真的找不到雷锋了吗？
5、学生发言：我班的“活雷锋”（讲述班里的好人好事）；
学生甲：我要讲的是劳动委员徐国伟同学。徐国伟是我们班每天起床早，每天最早到班里的同学。他的职责是负责班级卫生，每天早来晚归，哪位同学有病或有事请假，班上同学去参加学校活动不能按时值日等，他们的值日就都由他做，从来没听他抱怨过谁。他还常常扮演大哥哥的角色，帮助小同学修理班级损坏的课桌。记得有一次，班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏钱，主动装上的。他就是这样处处替他人着想，处处为班级服务的好同学。
学生乙：我要讲的是班长徐信建同学，他全心全意为集体着想的精神。班级的纪律，班级的学习风气，都少不了他的榜样的作用。他经常辅导后进的同学，不厌其烦地为他们作讲解。班级同学之间发生小摩擦，是他果断站出来为他们调解。上体育课，做课间操，是他最后一人出教室，锁好教室门。他为班级做了这么多事情，我们都由衷地敬佩他，感谢他。
（还有几位同学的事迹，略）
[周]：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
6、手语表演：〈〈感恩的心〉〉表演者：刘康、邵孝礼、刘丽红
[刘]：时代需要雷锋，时代需要美的心灵，但美的心灵却需要我们每个人努力去感受与创造。如何才能为社会创造美？如何才能让我们的生活充满爱心？让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始，美化我们的生活。接着我们进行小竞赛：针对本班实际存在的问题，寻找差距，并请班主任当裁判进行评比。
7、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？
主持人出示课前学生专题讨论的结果，各小组可任选其一条进行辩论，小组长发言小组讨论结果。
评比标准：新颖，实用。
附：讨论题目：（每一题的内容由现场同学解答）
①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；
②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；
③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；
④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；
⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。
[周]：请各小组选择要出谋划策的题目，立即协商，五分钟后由各小组长归纳发言。
8、班主任宣布竞赛结果与进行小结；
[班主任]：经过十分困难的比较过程，最终χχ小组以微弱优势胜出。我们大家用掌声对χχ小组的同学表示庆贺。
这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，如我班的徐国伟同学，徐信建同学等，都是乐于助人的榜样。正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。我们的班级，我们的社会有好人好事的存在，同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，需要我们出点子，把这些“丑恶”变成美。刚才大家集思广益，提了许多好办法，那么希望我们的每个同学都能真正把这些点子付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更“美丽”优秀。
9、欣赏歌曲《爱的奉献》；
10、主持人宣布班会课结束；
[刘]：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们学雷锋——比学习、讲奉献的行动正式启动，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造创更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。
5. 学雷锋的感言
雷锋，一位仁爱心胸无比宽广的伟人，他的屹立受到了人们充满崇敬的瞻仰，挺直的身躯不停地忙碌，在顽强坚持的表面下有着一颗真挚的心，散发无数令人值得学习的精神。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋叔叔曾经说过，在他那短暂的生命之中，助人为乐是他所努力的。当脆弱的心脏失去的跳动的权利时，也许他所遗憾的是没有将自己的更多时间献给人民，生命一去不复返，仁爱的心脏在人们的心门依旧跳动，去的是活动的生命，而留下的则是一颗五彩的仁爱之心。
时间似沙漏，一眨眼工夫，就转瞬消失。光阴“残忍”地流走，但数不清的“活雷锋”像雨后春笋般，拔地而起。冷淡的世界重新染起五彩的温暖，那跳动的仁心欢跃着，欢呼着。步行在路上，一个个热心的“活雷锋”随处可见。学习，一个多么简单的字眼，做起来却不如想象中那么容易，而是想不到的复杂。为他人做出越多的帮助，付出的越多，而帮助的人们往往会为付出的物质感到悲哀，后悔当时的做法。一晃，回想那个时刻，在每一个遭受困难的人们面前，没有一丝的顾虑，没有一丝的悲哀，没有因为失去物质的东西感到失望，那是一种幸福与快乐，不想得到任何物质的报酬，在他眼里，能为人民做事，就是他的快乐。而人民的快乐就是他的报酬。仁爱之心，学习雷锋不可缺少！
请为自己的一颗心付出吧！仁爱的情感，拨动内心最温暖的那根弦。发扬，学习雷锋可敬的精神，让世界布满无数个“活雷锋”吧！
6. 如何让雷锋精神与金融结合到一起
为积极响应学习雷锋纪念日和中国青年志愿者服务日，持续推进社会主义核心价值观建设，弘扬雷锋精神，大力倡导“行善立德”志愿服务理念，推动学雷锋志愿服务制度化、常态化。3月5日，教师新村支行组织员工进入市场、社区，开展金融知识普及宣传。针对当前新型韦法饭罪的特点、方式，向过往群众进行现场知识的辅导，解答客户疑问，对十种典型骗木进行分析和防范。现场还对假b的防伪特征、银行卡使用注意事项等方面的知识进行普及，共发放宣传折页52张、接待群众咨询28人次，受到群众的一致好评。活动起到了良好的宣传、服务效果，也以实际行动为新时代的雷锋精神注入了新的内涵。
此外，支行还受理了一笔“特殊”的挂失业务。3月3日，一名女客户受托来办理挂失业务，当客户听到挂失业务需本人前来办理时，显得有些着急了。在大堂助理的询问下，才得知授托客户本人患有肺炎，爬楼梯会哮喘。大堂助理将这一情况告知营业主管，本着为客户服务的原则，支行决定利用下班时间上门为客户开展延伸服务。3月4日晚7点，支行组织网点人员上门办理了这一笔特殊的挂失业务，客户按规定填写授权书，登记相关信息，整个过程高效、有序，得到了客户的认可和好评,客户对我行的人性化服务感激不已。
7. 新形势下怎么传承雷锋精神
一、传承雷锋精神，必须把握时代脉搏，坚持与时俱进
雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，这种精神闪烁着时代精神和民族精神的光芒。
(一)传承雷锋精神要与社会主义核心价值体系建设相结合
雷锋是时代的楷模，具有崇高的革命理想和极强的党性原则；深入开展学雷锋活动，具有广泛的群众基础和社会示范引领效应，对推进社会主义核心价值体系建设将发挥积极而重要的作用。
传承雷锋精神，就是要进一步强化爱国主义教育，把爱国主义教育作为培育爱国情感、增强民族自尊、提高职工整体素质的基础性工程，做到常抓不懈。要采取弘扬传统、节庆贯穿、典型引路、基地体验、文艺熏陶等行之有效的措施，组织开展形式多样、丰富多彩的爱国主义教育活动。要不断创新思维、创新载体，探索爱国主义教育的新途径，使之永葆生机和活力。
传承雷锋精神，就是要大力开展理想信念教育，树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和利益观，坚决反对拜金主义、享乐主义、利己主义，自觉抵制社会上各种错误、腐朽思潮的侵蚀。
(二)传承雷锋精神要与弘扬艰苦奋斗的优良传统相结合
雷锋在工作、学习和生活中的言行集中体现了中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。继承和发扬我们党艰苦奋斗的优良传统，是传承雷锋精神的题中应有之义。首先，要以求真务实的工作作风传承艰苦奋斗的优良传统。其次，要以奋发有为的精神状态深化艰苦奋斗的优良传统。第三，要以改革创新的精神拓宽艰苦奋斗的优良传统。创新是民族进步的灵魂，也是事业发展进步的根本动力。没有改革创新，等于没有作为，没有作为，艰苦奋斗就失去存在的价值和意义。
(三)传承雷锋精神要与深入开展创先争优活动相结合
深入开展创先争优活动，是推进党的建设新的伟大工程的重要载体，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是推动基层党组织和党员立足本职发挥作用的经常性工作，既要立足长远经常抓，也要明确阶段性目标任务集中抓。
二、不断强化思想道德建设，是弘扬雷锋精神的有效途径
加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节，是提高全民族素质的一项基础性工程，是着眼于新世纪新形势新任务、全面推进中国特色社会主义事业的重要保证，是弘扬雷锋精神的有效途径。重视加强社会主义思想道德建设，就能形成强大的凝聚力，战胜各种风险和困难，从而有力地推进改革开放和经济建设。反之，如果放松思想道德建设，任由消极现象滋生蔓延，就会败坏社会风气，很容易毁损改革开放和现代化建设的成果。
传承雷锋精神，不断加强思想道德建设，要做到“三管齐下”：一要突出领导干部的表率作用。从某种意义上讲，一个单位风气的好坏，取决于领导干部是否具有良好的道德操守。因此，各级领导干部必须做到严于律己，不断提高自身的理论素养、政治素质和道德水准，自觉抵制腐朽奢糜思想的侵蚀，严谨地执掌好手中的权力，坚持“权为民所用，利为民所谋”，做自觉践行道德准则的楷模，树立良好的形象。二要突出行为规范的约束作用。没有规矩，不成方圆。每个人都有可塑性，其行为习惯的养成必须以制度化的形式加以约束。三要突出道德典型的引领作用。榜样的力量是无穷的。要坚持把典型引领作为思想道德建设的重要抓手，努力推出一批不同层面、不同岗位、不同类型的先进典型，在改革发展中发挥导向、示范和带动作用。
三、健全完善运行机制，实现学雷锋活动常态化
学雷锋活动是一项陶冶广大民众道德情操、启迪心智的长期的系统工程，确保这一工程顺利实施，必须健全完善科学的、符合本地本单位实际的管理运行机制，如此，才能实现学雷锋活动常态化。
(一)加强领导、科学管理是学雷锋活动常态化的根本保证。只有真正地把学雷锋活动作为一项重要工作纳入议事日程，坚持定期研究一些重大事项，实行目标管理，强化督查考核，保障资金投入，任务量化分解，责任明确到人，加大奖惩力度，强化管理效能，才能保证学雷锋活动正常有序开展。
(二)围绕中心、服务大局是学雷锋活动常态化的内在动力。开展学雷锋活动必须坚持以人为本，以提高人的综合素质、促进人的全面发展为抓手，做到目的明确，有的放矢；必须紧紧围绕企业的中心工作，服从和服务于经济建设大局，坚持在这个大前提下出发，彰显时代特征，突出特色，不断丰富学雷锋活动的内容，使之成为助推社会健康发展的强劲动力。
(三)全员参与、上下联动是学雷锋活动常态化的工作基础。学雷锋活动是一项社会系统工程，需要全社会的共同参与，需要方方面面的密切配合，需要持之以恒常抓不懈。只有全社会广泛动员，全员主动参与，才能唱响主旋律，打好主动仗，才能使学雷锋活动永葆生机活力。