金融机构培训计划

Ⅰ 金融机构内部关系的营销要怎样实施

1.建立一套科学的选人、用人机制：金融机构应加快人事制度改革的进程，通过考试面试竞聘上岗相结合的用人办法切实建立起优胜劣汰、适者生存、能上能下、能进能出、能多能少、人尽其才、才尽其用的人才引进淘汰机制和人才使用机制。要进一步拓展员工晋升的渠道，充分创造员工个人发展的机遇和条件。科学地实施员工岗位配置，编制岗位说明书，根据岗位的要求将合适的人员配备到相关的岗位上去，确保员工人尽其才、才尽其用。金融机构可实行适当的岗位和职位轮换，以增加员工对工作的热情，调动员工的积极性。要创造一个公平竞争、公正合理、透明度高的工作和升迁环境，使不同方面的人才有合理地展现和发挥才能的机会。

2.建立一套科学的激励机制、分配机制：加强人才建设、稳定人才队伍，核心是激励机制问题。金融企业必须真正关心员工的利益。留住人才最重要的因素是要有一个具有竞争力和吸引力的薪酬结构。

金融机构可推行年薪制和绩效报酬制相结合的二维工资制度。对管理者主要采取绩效激励制度，根据业绩给予相应的奖金、升迁，也可尝试实行年薪制。未来可考虑结合股份制改造，实行股票期权，调动管理者的积极性。在员工中推行绩效报酬制，实行按岗位定酬、按任务定酬或按业绩定酬的分配办法。推行员工等级管理，通过严格的考核，使员工在自己工作岗位有追求的目标。

员工的利益还包括福利待遇。福利待遇一般与员工的工作绩效不直接挂钩，具有稳定性，福利待遇不当也容易引起员工的不满。目前国有企业的福利基本上没有差异，客观上不能够充分调动每个人的积极性。金融机构应仔细分析员工的需求，制定出各种福利待遇的组合，由员工自主选择，满足员工的不同需要。分配的形式应多样化，不仅仅是货币形式，也可以是提供智力资本培养的机会。

奖励基金是激励员工、调动员工积极性的一个重要手段。通过设立奖励基金，对那些的确有特殊贡献、对本行发展起关键性作用的员工予以奖励。

3.加强员工培训力度，提高员工的素质：培训不仅可以培育人才，也是凝聚人才、促进人才发展的重要手段。金融机构加强对员工素质的教育和培训，主要包括以下两个方面：一方面，要全方位进行关系营销观念和知识的灌输、教育，使各层管理者和全体员工实现观念的转变，真正树立“以客户为中心”的营销观念，掌握关系营销的基本知识，从而能够自觉地、创造性地开展关系营销活动；另一方面，要制订人才培养计划，加强学术交流，加大高级人才海外培训力度，切实进行关系营销技能培训、业务，特别是创新业务培训和规范化服务工作培训，使员工能够掌握和运用关系营销技能，努力培养一批适应未来金融业发展的高级金融人才，全面提高业务能力和服务档次，提供令客户满意的高质量的服务。金融机构可充分利用内部的局域网络，进行在线培训，将不同的培训课程载入内部网，鼓励员工在职、在岗进行自我培训。

4.创建以人为本的企业文化，创造凝聚人才、激励人才的人文环境：金融机构的企业文化关系到机构的生存和发展，它渗透于一切活动之中，是银行的灵魂。企业文化是全体员工衷心认同和共有的企业核心价值观，其形成和发展过程中需要对全体员工进行“灌输”，因此应建立以人为本的企业文化，要重视人的情感情绪，尊重人的价值，最大限度地挖掘人的潜力，营造有文化底蕴的、亲情化的人文环境。

Ⅱ 商业银行创新如何培训

为什么要将金融创新放在如此重要的位置？商业银行该如何开展金融创新以满足经济社会不断发展的要求？'所谓金融创新，是指金融机构或政府金融管理部门基于对微观或宏观利益发展的需要，以新需求为导向，以新技术为基础，创造出新的金融要素或对金融要素进行重新配置和组合，进而提供新的金融功能的过程。 谭老师认为，商业银行金融创新还包括更高层面上的体制与制度创新。比如，银行产权制度的改革和公司治理结构的完善，作为一种重要的制度创新活动，有效提升了银行的经营活力。再如，金融控股公司的建立，作为一种重要的组织制度创新活动，有效促进了银行综合化经营的发展。 , 当然，由于历史和实践的局限性，与国际先进银行相比，我国商业银行金融创新仍然存在很大的差距。比如，就产品创新而言，目前还存在以下几个方面的问题。一是层次不高，同质化现象比较突出。 二是结构失衡。在已有的金融产品创新中，负债类产品创新明显多于资产类产品创新。-三是效益欠佳。我国商业银行的产品创新与市场营销之间尚未形成有机高效联动，收效不大，对银行效益增长的贡献度不高。9 四是隐患较多。商业银行的金融创新在转移和分散金融风险的同时，又会产生新的风险。 在经济全球化和信息技术革命的带动下，当今世界进入了一个以知识为基础的知识经济时代。知识已成为一种十分重要的资源。在这种知识经济大潮席卷的情况下，产品、服务和技术更新换代的速度越来越快，企业要赢得竞争，惟一的优势是来自比竞争对手学习得更快的能力。学习能力的竞争已经变成企业竞争的实质。因此，重视员工的学习培训，依靠企业整体学习提升创新力、竞争力正是企业成功的关键所在。建设学习型企业已经成为一种世界性趋势。在我国，银行业的竞争也日趋激烈。世界惟一不变的就是“变”。谭小芳认为，商业银行必须与其他企业一样要不断适应变化，顺应国内国际的发展趋势，加快创新，积极创建学习型银行。惟有此，才能保证使我们在面对今后严峻而激烈的市场挑战中，审时度势，从容应对，提高应变能力，站得住，立得稳，胜得出，并得到可持续发展。 在新时期如何打造学习创新型的团队，建设学习型银行？谭小芳老师认为，主要要做到以下几点：, 一要更新思想观念，树立终身学习的理念。二要营造良好的学习氛围，构建全面学习的银行。. 三要把打造学习创新型团队与业务发展紧密相结合。四要全力发挥团队优势和创造力，强化团队精神和个人素质。五要推广细节管理与标杆学习理念，努力提高经营管理水平。 六要学习现代企业管理理念，建立现代企业制度。 概括来讲，谭小芳老师认为，银行建立健全完善的创新管理体系应当从以下七个方面进行，创新战略规划与展开，运营系统的建设，组织架构的优化，人力资源的配置和激励，技能的培养，领导风格的塑造及价值观与共识的建立，即7S模型。第一步：规划创新战略根据银行的内外环境和可得的资源状况，为求得产品技术创新的长期稳定发展，对创新发展的目标、达到的途径和手段，进行总体的规划。作为整个银行创新发展的行动计划的基础和指南针。 I第二步：建设运营系统运营系统指的是日常工作所进行的正式、非正式的流程和方法。包括以下几个系统：银行产品研发流程和项目管理、银行技术软件系统平台、银行技术硬件技术平台、银行技术运营系统管理制度。 [第三步：制定组织结构 根据银行的创新发展战略，为求得创新的稳定发展，对创新发展的组织结构进行总体的规划。作为整个创新发展的行动计划的组织保障。 第四步：配备人力资源根据银行的创新发展战略和组织结构规划，为求得产品技术创新的稳定发展，对创新发展所需的人力资源进行总体的规划。作为整个创新发展的行动计划的人力资源保障。 第五步：完善技能培养; 目前国内的大多数企业的研发人员的学历、背景和技术都不错，但是，缺乏大多数缺乏针对研发领域的工作的专门的方法论技能，尤其是研发设计的工具的掌握和应用更加缺乏。如QFD（质量屋），FMEA（失效模式与效果分析），DFM（可生产性设计）等。银行的研发人力必须具有综合性的、平衡的知识与技能体系，才能更好的创造出更好的产品。而这当中，掌握六西格玛研发方法论，对于银行全面提升金融创新能力是极为关键的。第六步：塑造创新型领导风格 每个企业都有自己的管理风格，这与各个企业的领导和管理文化密不可分。领导力系统必须推动组织的核心价值观、设定绩效?第七步：建立价值观与共识谭小芳老师认为，战略是企业发展的指导思想，只有员工都领会了这种思想并用其指导实际行动，战略才能得到成功的实施。

Ⅲ 金程教育的培训项目

第一部分 高端金融资格考试培训
·CFA（注册金融分析师）
·FRM（金融风险管理师）
·CFRM（注册金融风险管理师）
·PRM（国际风险管理师）
·RFP（美国注册财务策划师）
·CPA（注册会计师）
·Excel金融建模
·CMA（美国注册管理会计师）
·CISI（英国特许证券与投资协会）
·专业硕士（研究生入学考试）
·保荐代表人能力胜任考试
·银行、证券、期货从业资格
第二部分 职业技能培训
·资本市场投资类
·理财类
·财务会计类
·风险管理类
·业务技能类
·管理技能类
项目介绍
注册金融分析师（CFA）
作为投资行业公认的黄金标准，CFA已经成为越来越多金融机构衡量人才的准入标准，同时也融入很多机构的高级人才培养计划中。CFA资格考试需要经过3个级别，涵盖：职业伦理、数量分析、经济学、财务报表分析、企业理财、投资组合、固定收益投资分析、权益类证券投资分析、衍生产品投资分析、其他类投资分析十门课程，考生最快2年半可以通过考试，结合在金融机构的4年工作经验，可以拿到证书。目前全球CFA考试平均通过率在35-40%左右。
金融风险管理师（FRM）
FRM认证是由全球风险管理师协会（GARP）组织命题、考试并颁发证书的认证，是全球范围内金融风险管理领域权威的认证。FRM一级知识涵盖：风险管理基础、数量分析、金融市场与金融产品、估值与风险建模；二级知识体系包括：市场风险管理、信用风险管理、操作风险管理、风险管理与投资组合、当前热点分析。FRM资格确立了个人应该掌握的对于独立进行风险管理分析和决策的必要知识体系，并得到了越来越多金融机构的认可。目前FRM考试世界平均通过率在45%左右。
注册金融风险管理师（CFRM）
由香港金融风险管理师协会认证并颁发CFRM资格，将全球领先的风险管理知识和手段结合中国金融实践，为金融从业人员提供了一套行之有效、富有操作性的金融风险管理体系。CFRM资格已经先后受到上海市及长三角紧缺办公室、中国市场学会金融服务工作委员会的认可，成为其重点项目，知识体系涵盖：数量分析、市场风险测量和管理、信用风险分析，测量及管理、操作风险和综合风险管理,以及法律风险与道德风险、风险管理与投资管理。目前CFRM考试的平均通过率在60%左右。
美国注册管理会计师（CMA）
作为目前全球针对管理会计及财务管理领域的权威认证，其知识面广泛，涵盖了：财务计划，分析，控制管理决策、战略、市场、人力资源、信息系统等（Part 1: 财务计划，业绩及控制；Part2: 财务决策）。CMA资格注于培育管理会计人员和财务管理人员的知识广度，使其能预测商业的需求及参与策略决策制定。中英文结合、考试时间灵活等优势已经让其成为众多高级财务管理者提升自我能力的优选证书。
美国注册财务策划师（RFP）
美国注册财务策划师（简称RFP）是美国注册财务策划师协会所特许制定的国际权威认证资质，是国际三大理财证书之一。财务策划是指运用科学公正的财务分析程序来对个人的财务计划、投资策略等进行合理的规划与管理，以实现其长期理财和生活目标的专业个人理财服务。美国注册财务策划师项目面向专业理财，知识体系包括：基础财务策划、投资策划、税务及遗产策划、保险及退休策划、高级财务策划。目前RFP全球平均通过率在40%左右。
国家理财规划师（ChFP）
理财规划师国家职业资格认证(ChFP)作为目前我国理财行业普遍认可的标准，由中华人民共和国人力资源和社会保障部颁发职业资格证书，是唯一一个由政府权威机构颁发的理财规划师证书。理财规划师国家职业资格认证分为三个等级，即助理理财规划师（国家职业资格三级）、理财规划师（国家职业资格二级）、高级理财规划师（国家职业资格一级）。助理理财规划师全国统考科目为：理论知识、专业能力两门。理财规划师全国统考科目为：理论知识、专业能力、综合评审三门。目前ChFP全球平均通过率在40%左右。
金程·锐勤
金程·锐勤是上海金程国际金融专修学院旗下的内训品牌，是专注于高端金融职业培训的机构，主要服务于国内外银行、证券、保险、基金、股票、期货、信托、投资等企业和金融机构。经过10多年的努力和积累，提供的各类金融培训课程达500多个班次，已经有100多家机构，累计20000多人选择金程·锐勤的金融职业培训课程。
凭借专业的师资团队、全面的学习资料、多维度的学习平台和人性化的学习服务，金程·锐勤先后成为中国工商银行（总行）、中国银行（总行）、交通银行（总行）、民生银行（总行）、建设银行（总行）、摩根士丹利、太平洋保险集团、上海证券交易所、中国人寿、上海期货交易所、上海银行、招商银行、西德银行、瑞穗银行等机构的优选课程提供商。

Ⅳ cfp的培训内容

招收对象 具有国民教育序列大学专科以上学历，保险公司及商业银行、基金公司、证券公司、投资公司、期货公司、理财公司等金融机构的基层单位从业人员。 申报条件 （凡符合以下任意条件者，均可报名）1、在校大学生及研究生;2、相关专业专科毕业生;3、理财机构相关从业人员 培训目标 培养具备金融理财基本知识和实务操作技能，把握国家经济金融政策动态，熟悉各金融市场的运作和个人理财的基本原理，能够运用现代金融工具，为个人提供金融投资、理财服务高素质普及型的金融理财师。针对个人、家庭的理财目标，能提供综合性理财咨询服务，全面掌握各种金融工具及相关法律法规，为客户提供量身订制的、切实可行的金融理财方案，满足客户长期的、不断变化的财务需求。 核心课程 必修课程：现代家庭理财规划 金融理财 如何投资 税收筹划 理财顾问式行销 选修课程：现代家庭理财规划 保险理财规划 考试及证书颁发 AFP金融理财师认证证书必须经考试取得，实行全国统一考试，参加学习修满规定学分并通过考试合格后， 是由FPSB颁发国际证书颁发《AFP金融理财师》资质证书。持证人可以在从事金融理财业务中使用AFP商标。 AFP资格认证培训课程为《金融理财原理》，共计108学时，内容主要包括以下模块： 模块 内容 课时 金融理财基础 金融理财与CFP资格认证制度金融理财师职业道德准则与执业操作准则理财与经济学、理财与法律金融机构功能与监管 13.5小时 金融理财基本技能 家庭财务报表编制与财务诊断客户价值取向与行为特征分析货币时间价值与金融理财工具及其运用 16.5小时 家庭综合理财 居住规划与房产投资信用与债务管理教育金规划特殊事件理财规划 12小时 投资规划 投资规划环境投资理论与市场有效性债券市场与债券投资股票市场与股票投资衍生金融产品与外汇投资资产配置与绩效评估 24小时 风险管理与保险规划 风险与风险管理保险基本原理人寿保险意外、财产与责任保险 12小时 退休规划与员工福利 退休规划原理员工福利与薪酬社会保障单位福利 6小时 税收筹划与遗产规划 所得税概述税收筹划遗产规划 6小时 金融理财综合 综合理财规划原理与EXCEL案例示范理财规划软件案例示范理财案例制作理财案例发布 18小时 合 计 108小时 作为一名“金融理财师”，必须能够正确分析和评估客户的财务状况，并根据客户所处的生涯阶段和风险承受能力，为客户量身定做一份合理的理财方案。 一般而言，各国政府都没有针对“金融理财师”设立对应的管理标准，而是根据各种金融顾问所提供的服务进行监管。例如，在提供理财服务的同时又从事证券经纪或提供证券咨询服务的理财工作者，就被划为证券经纪人或投资顾问的监管范畴，他的服务受到证券监管部门的监督，违规行为要受到相应的法律制裁。 为了保证金融理财师的服务质量，维护市场秩序，国际上的实践经验是，成立自律性、非营利、非政府的专业资格认证机构，通过对达到一定专业水平和道德水准的金融理财人员进行认证管理，提高行业公信力。
CFP（国际金融理财师），是CFP资格认证体系的较高级。CFP资格证书是美国以及全世界公认的金融理财行业权威等级证书。 CFP资格广泛授予金融理财领域内的专业人员，包括理财经理、基金经理、财务总监、投资顾问、投资银行家、理财顾问等等。2009年以前，CFP资格证书由中国金融教育发展基金会金融理财标准委员会(标委会)进行认证，2009年开始，随着标委会转型为国际金融理财标准委员会中国专家委员会和现代国际金融理财标准(上海)有限公司(也即FPSB China)之后，CFP资格由FPSB China进行认证。CFP资格已经纳入FPSB国际认证体系。
世界经济一体化进程的加速和全球金融理财市场的蓬勃发展，带来的是对金融理财从业人员，尤其是财富管理和资本市场运作的专业人才的大量需求。中国高级金融人才奇缺，金融理财师更是存在巨大供需缺口。获得CFP证书，意味着获得无可比拟的高薪和令人尊敬的工作性质!
在国际化和本土化共举的前提下，中国注册理财规划师协会的目标是在美国"4E "准则的基础上确立和提升《注册理财规划师》的职业操守、专业要求和职业方式等各方面的标准，并提高全球范围内公众对中国注册理财规划师协会会员的认可。 CFP资格作为一种理财专业会员资格，已成为大中华范围内开展理财业务认可的通行证。在金融业，拥有多少CFP持证人是衡量该机构理财服务水平的重要标准之一。

Ⅳ 中国注册金融分析师的培养计划

中国注册金融分析师培养计划是由国务院发展研究中心金融研究所和中国企业联合会领导的，旨在为中国各类金融企业和金融专业中介机构培养一批国际化、专业化的金融中高端人才，是我国第一个与国际接轨、面向中高端金融和财务专业人士的系统培养计划，是当前我国金融领域最高水平的一个培养计划和培训体系。 根据中共中央、国务院《 2002-2005人才发展纲要》，贯彻党的十六大关于加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系的精神，落实《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》，及《行政许可法》的相关规定，中国企业联合会根据企业的需求和自身的优势，在全国范围内开展企业管理岗位培训。在中国金融业全面开放和竞争加剧的背景下，为中国各类金融企业和金融专业中介机构培养一批国际化、专业化的金融中高端人才，全面提升中国金融业的竞争力，成为一项国家战略；另一方面，随着国内现代企业资本运作常态化、投资渠道不断拓宽，以及企业自身与
金融业的交流越来越频繁，为中国大中型企业培养一批视野开放、专业过硬的财务和投资专才队伍已经变得日益迫切。国务院发展研究中心金融研究所 和中国企业联合会在国际著名金融专业培训机构“Stalla Review”全力支持下，为提高我国金融和财务从业人员的素质，加速中高级金融、财务人才的培养，结合中国金融机构和广大企业对金融和财务专业人才的实际需要，组织开发了“中国注册金融分析师培养计划”。在全国范围内开展该项培养计划，国务院发展研究中心金融研究所与中国企业联合会共同设立“中国注册金融分析师培养计划执行办公室”负责该项培养计划在全国范围内的组织实施工作。 注册金融分析师(一级)：掌握国际先进金融理念，具备在金融、财务和投资领域的工作能力；
注册金融分析师(二级)：在开放的金融市场中，具备金融研究、投资分析和财务分析的诸多实践技能，能够独立开展金融研究和投资分析工作；
注册金融分析师(三级)：在开放的金融市场中，具备从事高端金融市场研究、复杂投资决策和资本运作的能力。

Ⅵ 中国人民银行郑州培训学院的培训职责

学院的培训职责是：根据人民银行的中心工作和总行下达的培训任务，制定年度培训计划；承担人民银行处、科级干部和县支行行长及其他培训任务；承办总行下达的人民银行干部培训教材开发、试题库建设、远程教育课件开发等工作；围绕人民银行的职责和干部培训工作特点，开展调查研究工作；加强与各金融机构、有关单位的信息交流，为干部培训工作及人民银行职工提供有关的信息服务。

Ⅶ 中央财经大学保险理财规划师的培训中心简介

中央财经大学保险学院国际资格认证与金融职业培训中心，在与国际合作交流的基础上筹建完成，是我院与国内外金融行业间的专业交流渠道，主要负责联系国外高等院校以及相关机构与我系的合作与交流，同时负责我院对国内行业的同业交流、资格认证、培训教育、专业学术交流、专题研讨会等活动。
中央财经大学保险学院国际资格认证与金融职业培训中心，下设十个专家组：债券理财、外汇理财、证券理财、基金理财、职业生涯、房产经济、养老与年金、税务与遗产、产品研发、个人理财专家组。我们以专家组为依托，进行金融保险理财培训与专业水平资格认证实务教育，中央财经大学保险学院国际资格认证与金融职业培训中心，对高级经理人提升、中高级管理人员进阶研修等不同层级的培训与教育具有专业、前瞻、务实的课程开发能力与培训水平。
保险理财规划师资格认证（IFP）环境与背景
保险理财规划师（Insurance Financial Planner）：即用新的理财顾问式行销方式，通过个人理财工具，从资产规划、风险管理等方面为保险客户提供全面的财务分析和理财建议。保险规划师标志着传统意义上以销售保险产品为中心的保险代理人的角色将向以客户需求为中心的全面理财顾问转变。 保险规划作为一种针对个人的金融服务，个人理财在海外较为普遍和流行。它主要根据客户的资产状况与风险偏好，以规范的模式提供财务建议，为客户寻找最适合的理财方式和最佳的风险管控和风险规避，包括储蓄计划、保险计划、置产计划、金融投资计划、年金计划、税务计划以及生命、时间价值等，确保其资产的保值、增值。
据了解，目前在我国保险市场上，以佣金为主要收入来源的保险代理人推销保险产品是保险行销的主要方式。一些寿险代理人误导客户行为主要是理财知识匮乏、保险规划不专业的具体体现。也是保险市场存在的主要问题之一。因此，保险公司为了吸引更多的高端客户并为其提供持续不断的优质服务，更需要和迫切组建并不断加强自己的保险理财规划师队伍。
针对目前保险市场状况，中央财经大学保险系制订并推出了符合中国国情的保险理财规划师培训计划，借鉴国际CFP专业授课标准，并得到国际理财标准认证协会专业标准认证。学员通过学习将会熟练运用理财顾问式行销，对丰富和提升保险产品的专业化销售和职业化服务起到极大的提升与转型。中央财经大学保险理财规划师资格认证与培训是目前国内唯一面向全国保险行业，所推出的第一个专业水平理财规划资格认证证书。
培养对象：
金融保险机构从事保险理财业务的从业人员，包括中高级管理人员、业务总监、业务经理、业务主管、业务精英、组训、专兼职讲师等与之相关的金融从业人员，要求大专以上学历，2年以上从业经验。
北京上课地点：
中央财经大学 (北京市海淀区学院南路39号)。
各省市培训地点：
根据公司内部请况安排。
课程设置：
IFP课程101——理财规划基础
IFP课程102——金融资产规划（投资规划）
IFP课程103——风险管理与保险策划
IFP课程104——税务策划与财产（遗产）管理
IFP课程105——员工福利与退休计划
IFP课程106——高级理财规划程序
IFP考试——IFP保险理财规划师资格考试、理财报告与答辩
授课师资：中央财经大学资深专家、教授等授课。
资格认证：考试、论文合格，中央财经大学保险系颁发“保险理财规划师”资格证书以。
专业内训课程定制：专业服务于各金融机构内部资格认证与培训需求，进行量身定制。
培训费用：16800元/人。

Ⅷ 金融机构对员工培训计划的引言怎么写

不知道楼主是以什么身份来写保险计划书。
1. 如果楼主是为自己单位来写保险计划书，那么可以这样写：首先，叙述一下保险对企业发展的意义；其次，分析一下你们行业的风险，进一步分析一下你们公司面临的风险以及这些风险可能引起的事故，造成的损失。从而引出整个保险计划的内容。
2. 如果楼主保险公司人员或保险中介人员，那么可以这样写：首先，夸奖一下你要服务的对象，比如夸奖他们的行业地位、竞争优势、企业前景之类，重要的一点是要突出他们的风险防范意识先进，知道用保险手段来转移风险；其次，分析一下他们行业的风险，进一步分析一下他们公司面临的风险以及这些风险可能引起的事故，造成的损失。从而引出整个保险计划的内容。
本人也从事保险行业，有兴趣可长期交流。QQ：307924175

Ⅸ 银行招聘：银行的管理培训生计划是怎么回事

银行的管理培训生计划一般针对应届毕业大学生或者硕士生，在一家银行，有各种各样岗位的从业人员，有多种的职业发展路径，但入职的新员工在职业生涯初期，主要在综合柜员、授信、财会、个金、营销等岗位进行轮岗锻炼。尤其是综合柜员岗位，基本是每个银行工作人员入职后，必然要经历的岗位，在这个岗位工作短则1年，长则几年， 经过轮岗锻炼之后银行会根据：
1、银行的经营发展需要；
2、员工的绩效考核结果，或者说是个人的能力特点；
3、员工的职业发展目标，这几项综合考虑，确定员工的职业发展方向。
管理培训生（Management Trainee）是一个外来术语，是外企里面“以培养公司未来领导者”为主要目标的特殊项目。譬如，四大外资银行的校园招聘都是分三条管道的：intern，staff和MT。
管理培训生是一些大企业自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划。通常是在公司各个不同部门实习，了解整个公司运作流程后，再根据其个人专长安排。最后通常可以胜任部门、分公司负责人。训练对象一般是毕业三年之内的大学生，主要是应届毕业生。